El documento describe cómo reproducir sonido fuerte que hace caer un muñeco de Lego, utilizando montaje de imágenes para mostrar un ladrillo en la pantalla que se mueve dependiendo de las acciones y direcciones dadas.
El documento resume los resultados de un experimento usando un ladrillo programable. El ladrillo reprodujo sonido fuerte que derribó un muñeco de Lego y luego reprodujo una imagen del muñeco. El ladrillo también reprodujo movimiento que dependía de la acción y dirección programada.
El documento presenta instrucciones para programar un robot utilizando NXT Programming, incluyendo cómo reproducir sonido, utilizar la pantalla, hacer que el robot avance, retroceda y acelere. Se explican los pasos para insertar los iconos correspondientes, configurar las opciones como la clase de sonido, dirección y velocidad del movimiento.
El documento habla sobre las funciones de un robot educador Lego Mindstorms NXT. El robot puede moverse usando sonido, programación en el ladrillo NXT o sensores táctiles. Se puede programar para que avance, retroceda o acelere a diferentes velocidades.
El documento habla sobre intervenciones de obras de arte de la Prehistoria y Egipto. La profesora Alicia felicita al estudiante por el trabajo realizado en la asignatura de Plástica 1o año A sobre este tema.
Ofrecemos una variedad de servicios de impresión como papelería institucional y comercial, tarjetas personales, catálogos, volantes, sellos, pendones y tarjetas de invitación.
El Centro Nacional para Chicos Perdidos y Explotados fue creado en 1984 en Estados Unidos para asistir a padres cuyos hijos están perdidos. En 1998, la Red Solidaria en Argentina comenzó a recibir llamados similares y formó el departamento de "Chicos Perdidos". En 1999 se contactó con la Red Solidaria el Centro Internacional para Chicos Perdidos y Explotados para proponer organizar una asociación similar en Argentina, dando origen a Missing Children - Chicos Perdidos de Argentina.
El documento resume los resultados de un experimento usando un ladrillo programable. El ladrillo reprodujo sonido fuerte que derribó un muñeco de Lego y luego reprodujo una imagen del muñeco. El ladrillo también reprodujo movimiento que dependía de la acción y dirección programada.
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El documento habla sobre las funciones de un robot educador Lego Mindstorms NXT. El robot puede moverse usando sonido, programación en el ladrillo NXT o sensores táctiles. Se puede programar para que avance, retroceda o acelere a diferentes velocidades.
El documento habla sobre intervenciones de obras de arte de la Prehistoria y Egipto. La profesora Alicia felicita al estudiante por el trabajo realizado en la asignatura de Plástica 1o año A sobre este tema.
Ofrecemos una variedad de servicios de impresión como papelería institucional y comercial, tarjetas personales, catálogos, volantes, sellos, pendones y tarjetas de invitación.
El Centro Nacional para Chicos Perdidos y Explotados fue creado en 1984 en Estados Unidos para asistir a padres cuyos hijos están perdidos. En 1998, la Red Solidaria en Argentina comenzó a recibir llamados similares y formó el departamento de "Chicos Perdidos". En 1999 se contactó con la Red Solidaria el Centro Internacional para Chicos Perdidos y Explotados para proponer organizar una asociación similar en Argentina, dando origen a Missing Children - Chicos Perdidos de Argentina.
El Seguro Social de Salud de Perú invita a estudiantes y recién egresados de carreras administrativas a postularse para 61 prácticas profesionales. Los interesados deben completar un formulario en línea y someterse a un proceso de selección de 4 etapas que incluye evaluaciones curricular, psicotécnica, de conocimientos y entrevista personal. Los seleccionados firmarán un convenio de prácticas hasta el 31 de diciembre de 2014 y deberán cumplir con algunos requisitos como presentar document
Email marketing provides a high return on investment, with an ROI of $45 for every $1 spent according to the DMA. While email marketing requires ongoing management like a part-time job, it is important for connecting with and retaining customers, as email is central to all customer interaction and marketing efforts. The document promotes email marketing expertise from Stephen Peters to help connect businesses with their customers and prospects through ongoing email communication.
Multimedia Reflection of the Gamification of Learningjordanlindemann
The document discusses a student's experience participating in the Ed Tech Odyssey gamification project in their EDU 210 class. The game involved earning points for activities like attending class, answering questions, and going to events. The student liked that it provided incentives and rewards for participation, but disliked that they lacked time to attend all events and felt uncomfortable speaking in large classes. Overall, they felt gamification is important for engaging students and motivating them to work hard, and they plan to use similar strategies in their own future classroom.
El resumen del documento es el siguiente:
1. El objetivo de la visita al establecimiento Eycos era observar e identificar los tipos de servicios, evaluar los procesos y medir los tiempos de las tareas.
2. Se realizaron mediciones de tiempos de diferentes procesos como impresión, impresión y encuadernado, impresión a color, copia.
3. Entre las conclusiones se encontró que el proceso más lento era la impresión y encuadernado de una gran cantidad de hojas, y que era neces
El documento define un gimnasio como un lugar cerrado para practicar deportes o hacer ejercicio. Explica que la palabra deriva del griego "gymnasium", un lugar para educar a los jóvenes en la desnudez. Hoy en día, un gimnasio es un club privado con máquinas de ejercicio y pesas. Asistir a un gimnasio tiene beneficios como hacer ejercicio de forma regular en compañía de otros, recibir guía profesional para evitar lesiones, y mejorar el estado de ánimo.
Este documento resume un evento sobre marketing de contenidos. El evento discutirá cómo las pequeñas y medianas empresas fracasan en sus intentos de hacer marketing de contenidos, los tipos de contenido que generan mayor participación de la audiencia como listas, videos y artículos explicativos, y proveerá consejos sobre cómo crear y distribuir contenido relevante para el público objetivo.
This document outlines produce trends in the United States for 2015, including seasonal items like Korean pears from November to March, muscato grapes from June to September, and pixie tangerines from February to June. It also lists various vegetables gaining popularity such as colorful cauliflower, Romanesco broccoli, kale, baby potatoes, mini sweet peppers, different chili peppers including Hatch chiles and Shishito peppers, baby brussel sprouts, purple brussel sprouts, kale sprouts, baby parsnips, and Kool cabbage. Additionally, it mentions steamed ready-to-eat vegetable items.
See quickfire presentations from 8 home-grown entrepreneurs and developers
1) Localmint - Oisin Ryan
2) Evercam - Vinne Quinn
3) Loylap - Patrick Garry
4) Energy Elephant - Joseph Borza
5) Bus nearby and Powercheck - Neil Turner
6) Foodcloud Ireland, Eoin McCuirc
7) Publicpolicy.ie - Dr Donal de Buitléir
El documento habla sobre la marca personal y cómo establecerla. Define la marca personal como la huella que dejamos en la mente de los demás y cómo refleja quiénes somos. Explica que es importante conocerse a uno mismo, establecer objetivos y mostrar las habilidades mediante las redes sociales para construir una marca personal auténtica y positiva que nos ayude en el ámbito laboral.
This document discusses legal definitions and concepts of gender in Roman law. It provides sources from Roman jurists and legal texts that defined legal terms and addressed questions around how legal concepts applied to both men and women. For example, it discusses how terms like "father of the family" (paterfamilias) included women as beginning and ending their own family, and how terms like "son" were understood to include all children. It also examines debates around whether terms like "man" legally included women, as well as discussions of guardianship for women and how necessary that was considered.
La Web 2.0 se refiere a aplicaciones web que facilitan el compartir información y la colaboración entre usuarios. Estas plataformas permiten mayor interacción del usuario y contenidos generados por los usuarios. A diferencia de la Web 1.0 donde los contenidos eran estáticos y centralizados, la Web 2.0 promueve la participación descentralizada y la edición abierta.
Este documento presenta las instrucciones para una práctica de Excel 2010 que incluye series, repeticiones y formatos de celda. La práctica cubre la selección de una cuadrícula, el ajuste del ancho de columna, creación de series, repetición de celdas, combinación de series y repetición, y uso de formatos de color.
Este documento proporciona una guía sobre las diferentes opciones de formato en Excel. Explica cómo cambiar la fuente, alineación, bordes, rellenos, estilos predefinidos, copiar formato rápidamente, formato de valores numéricos, formato condicional y temas en Excel.
El documento describe dos prácticas realizadas por dos estudiantes del Colegio Nicolás Esguerra. La primera práctica se centró en detectar y controlar sonidos, mientras que la segunda práctica trató sobre detectar y controlar distancias.
Colegio nacional nicolas easdwqdwefwefwefsguerraJeronimo Alvarez
Este documento presenta información sobre sensores NXT. Brevemente describe el colegio Nicolas Esguerra y los nombres Jeronimo Alvarez y Jhair Amaya. Además, incluye el número 801 y la palabra "SENSORES NXT" repetida varias veces.
El documento habla sobre la Unidad 10 del Colegio Nicolás Esguerra. Menciona los nombres de dos estudiantes, Jhair Amaya 801 y Jeronimo Alvarez 801. Finaliza con la frase "mano alsada".
El documento hace referencia al Colegio Nacional Nicolás Esguerra y a dos estudiantes, Jhair Amaya y Jeronimo Alvarez, que cursan la unidad 9 en el grado 801.
El Seguro Social de Salud de Perú invita a estudiantes y recién egresados de carreras administrativas a postularse para 61 prácticas profesionales. Los interesados deben completar un formulario en línea y someterse a un proceso de selección de 4 etapas que incluye evaluaciones curricular, psicotécnica, de conocimientos y entrevista personal. Los seleccionados firmarán un convenio de prácticas hasta el 31 de diciembre de 2014 y deberán cumplir con algunos requisitos como presentar document
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The document discusses a student's experience participating in the Ed Tech Odyssey gamification project in their EDU 210 class. The game involved earning points for activities like attending class, answering questions, and going to events. The student liked that it provided incentives and rewards for participation, but disliked that they lacked time to attend all events and felt uncomfortable speaking in large classes. Overall, they felt gamification is important for engaging students and motivating them to work hard, and they plan to use similar strategies in their own future classroom.
El resumen del documento es el siguiente:
1. El objetivo de la visita al establecimiento Eycos era observar e identificar los tipos de servicios, evaluar los procesos y medir los tiempos de las tareas.
2. Se realizaron mediciones de tiempos de diferentes procesos como impresión, impresión y encuadernado, impresión a color, copia.
3. Entre las conclusiones se encontró que el proceso más lento era la impresión y encuadernado de una gran cantidad de hojas, y que era neces
El documento define un gimnasio como un lugar cerrado para practicar deportes o hacer ejercicio. Explica que la palabra deriva del griego "gymnasium", un lugar para educar a los jóvenes en la desnudez. Hoy en día, un gimnasio es un club privado con máquinas de ejercicio y pesas. Asistir a un gimnasio tiene beneficios como hacer ejercicio de forma regular en compañía de otros, recibir guía profesional para evitar lesiones, y mejorar el estado de ánimo.
Este documento resume un evento sobre marketing de contenidos. El evento discutirá cómo las pequeñas y medianas empresas fracasan en sus intentos de hacer marketing de contenidos, los tipos de contenido que generan mayor participación de la audiencia como listas, videos y artículos explicativos, y proveerá consejos sobre cómo crear y distribuir contenido relevante para el público objetivo.
This document outlines produce trends in the United States for 2015, including seasonal items like Korean pears from November to March, muscato grapes from June to September, and pixie tangerines from February to June. It also lists various vegetables gaining popularity such as colorful cauliflower, Romanesco broccoli, kale, baby potatoes, mini sweet peppers, different chili peppers including Hatch chiles and Shishito peppers, baby brussel sprouts, purple brussel sprouts, kale sprouts, baby parsnips, and Kool cabbage. Additionally, it mentions steamed ready-to-eat vegetable items.
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2) Evercam - Vinne Quinn
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El documento habla sobre la marca personal y cómo establecerla. Define la marca personal como la huella que dejamos en la mente de los demás y cómo refleja quiénes somos. Explica que es importante conocerse a uno mismo, establecer objetivos y mostrar las habilidades mediante las redes sociales para construir una marca personal auténtica y positiva que nos ayude en el ámbito laboral.
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La Web 2.0 se refiere a aplicaciones web que facilitan el compartir información y la colaboración entre usuarios. Estas plataformas permiten mayor interacción del usuario y contenidos generados por los usuarios. A diferencia de la Web 1.0 donde los contenidos eran estáticos y centralizados, la Web 2.0 promueve la participación descentralizada y la edición abierta.
Este documento presenta las instrucciones para una práctica de Excel 2010 que incluye series, repeticiones y formatos de celda. La práctica cubre la selección de una cuadrícula, el ajuste del ancho de columna, creación de series, repetición de celdas, combinación de series y repetición, y uso de formatos de color.
Este documento proporciona una guía sobre las diferentes opciones de formato en Excel. Explica cómo cambiar la fuente, alineación, bordes, rellenos, estilos predefinidos, copiar formato rápidamente, formato de valores numéricos, formato condicional y temas en Excel.
El documento describe dos prácticas realizadas por dos estudiantes del Colegio Nicolás Esguerra. La primera práctica se centró en detectar y controlar sonidos, mientras que la segunda práctica trató sobre detectar y controlar distancias.
Colegio nacional nicolas easdwqdwefwefwefsguerraJeronimo Alvarez
Este documento presenta información sobre sensores NXT. Brevemente describe el colegio Nicolas Esguerra y los nombres Jeronimo Alvarez y Jhair Amaya. Además, incluye el número 801 y la palabra "SENSORES NXT" repetida varias veces.
El documento habla sobre la Unidad 10 del Colegio Nicolás Esguerra. Menciona los nombres de dos estudiantes, Jhair Amaya 801 y Jeronimo Alvarez 801. Finaliza con la frase "mano alsada".
El documento hace referencia al Colegio Nacional Nicolás Esguerra y a dos estudiantes, Jhair Amaya y Jeronimo Alvarez, que cursan la unidad 9 en el grado 801.
El documento habla sobre un colegio llamado Nicolás Esguerra y sobre un estudiante llamado Jhair Amaya Guzmán. Menciona actividades como soldar objetos, recortar y soldar que parecen ser parte de una unidad escolar.
El documento habla sobre el Colegio Nacional Nicolás Esguerra y su misión de construir el futuro. También menciona a Jhair Amaya Guzmán y la dirección Jerónimo Álvarez 801, Unidad 6 Bordas.
El documento describe diferentes herramientas para crear formas geométricas en un programa de dibujo como elipses, círculos, polígonos regulares y cuadrículas utilizando las herramientas Elipse, Polígono y otras funciones.
Instrucciones para crear objetos geométricos como cuadrados y rectángulos usando la herramienta rectángulo en un programa de dibujo. Se indica presionar Ctrl para crear un cuadrado y como crear rectángulos de 3 puntos. También se pide realizar una composición usando la herramienta rectángulo.
El documento proporciona información sobre una persona llamada Jerónimo Alvares Apraez que asiste al Colegio Nicolás Esguerra. Incluye su nombre, blog, correo electrónico, grado y profesor de referencia.
Este documento proporciona instrucciones sobre cómo insertar, seleccionar, copiar, duplicar, mover y eliminar diapositivas en PowerPoint. Explica cómo insertar una nueva diapositiva haciendo clic en el icono correspondiente, seleccionar diapositivas haciendo clic en ellas mientras se mantiene presionada la tecla Mayús, copiar diapositivas seleccionadas usando el botón de copiar y pegar, y mover o eliminar diapositivas seleccionadas usando las opciones de cortar/pegar o
Este documento proporciona instrucciones sobre cómo insertar, seleccionar, copiar, duplicar, mover y eliminar diapositivas en PowerPoint. Explica cómo insertar una nueva diapositiva haciendo clic en el icono correspondiente, seleccionar diapositivas haciendo clic en ellas mientras se mantiene presionada la tecla Mayús, copiar diapositivas seleccionadas usando el botón de copiar y pegar, y mover o eliminar diapositivas seleccionadas usando las opciones de cortar/pegar o
Las partes principales de PowerPoint incluyen la barra de título, la barra de herramientas, el área de diapositivas, el área de notas y el área de esquemas. Estas áreas permiten crear, editar y presentar diapositivas de manera efectiva.
El documento proporciona información sobre una persona llamada Jerónimo Alvares Apraez que asiste al Colegio Nicolás Esguerra. Incluye su nombre, blog, correo electrónico, grado y profesor de contacto.
PowerPoint presenta una interfaz de usuario con varias barras y áreas que facilitan la creación y visualización de presentaciones. Estas incluyen una barra de título, barra de herramientas, área de diapositivas, área de esquemas y barra de estado que ofrecen opciones para formato, navegación y zoom.
El documento proporciona información sobre Gerónimo Alvares Apraez, un estudiante del Colegio Nicolás Esguerra. Incluye su nombre, blog, correo electrónico, grado y profesor de contacto.
Este documento proporciona información sobre las funciones y herramientas disponibles en PowerPoint, incluyendo cambiar la vista, usar el clasificador de diapositivas, agregar notas y zoom, para ayudar a crear una presentación con diapositivas de manera efectiva. También incluye los detalles de contacto de Jerónimo Alvares como su blog, correo electrónico y grupo en el Colegio Nicolás Esguerra.