Los estudiantes participaron en un juego de simulación comercial antes de las vacaciones de invierno para comprender mejor las relaciones comerciales. Se dividieron en cuatro grupos con diferentes materiales y el objetivo de construir la mayor cantidad posible de cubos de papel, lo que requirió que intercambiaran sus materiales siguiendo algunas reglas básicas. Después, reflexionaron sobre qué países y estrategias comerciales habían representado sus grupos y cuáles fueron los resultados.

1. Comercio internacional
Antes de las vacaciones de invierno vivenciamos
un juego de simulación para comprender mejor
las relaciones comerciales entre pares.
Se armaron cuatro grupos, cada uno de ellos tenía
distintos materiales y todos tenían el mismo
objetivo:
Armar la mayor cantidad posible de cubos de
papel.
Para poder construirlos los grupos tuvimos que
intercambiar sus materiales siguiendo unas pocas
reglas básicas.
Una vez finalizado el tiempo, reflexionamos entre
todos sobre qué tipos de países creían que
habían representado sus grupos, qué tipos de
intercambios se generaron, qué estrategias se
emplearon y cuáles fueron sus resultados