Este documento contiene las presentaciones de varios estudiantes del Colegio Público Morea que estudian lengua asturiana. Cada presentación incluye el nombre del estudiante, su grado, algunos de sus intereses y pasatiempos favoritos, y una o dos palabras preferidas en asturiano. El documento concluye agradeciendo a todos los estudiantes de lengua asturiana por el año escolar 2019-2020.
La chica lanza una botella con un mensaje desde un puente en Zaragoza. La botella recorre el río Ebro, donde varias personas la encuentran y añaden cartas contando sus historias. Finalmente, un chico llamado Alejandro encuentra la botella y llama a la chica, empezando una posible conexión entre ellos.
Presentación de los pequeños empresarios que se han animado a crear un Centro Comercial estando en Segundo de Primaria. De momento nos presentamos y muy pronto os presentaremos el Gran proyecto :)
Ana presenta a sus tres mejores amigas - Ma Cruz, Elena y Alejandra - describiendo sus apariencias físicas y personalidades. Ma Cruz juega con Ana en los recreos y la ha invitado a su casa. Elena es divertida y les gusta intentar enseñarle el pino. Alejandra siempre le da comida a Ana cuando no trae desayuno a la escuela. Ana considera que son tres amigas leales que nunca la dejarían.
El documento presenta descripciones breves de varios estudiantes de entre 10 y 11 años. Cada estudiante describe su apariencia física, gustos, aficiones y ropa que llevan en una fotografía grupal tomada en su clase.
Este documento contiene las biografías y presentaciones de varios estudiantes. Cada uno describe detalles personales como su nombre, fecha de nacimiento, aficiones, amigos y familia. Algunos también comparten sus asignaturas favoritas, colores preferidos y recuerdos de su escuela primaria. El documento termina con una maestra expresando que extrañará a sus estudiantes ahora que están graduándose de primaria.
Los estudiantes de 5o grado de la escuela Amos de Escalante se presentan y comparten información personal, incluyendo sus nombres, edades, pasatiempos favoritos, familias y amigos. También expresan su deseo de contactar con estudiantes de México y comparten recuerdos de un maestro sustituto que les gustaba.
La chica lanza una botella con un mensaje desde un puente en Zaragoza. La botella recorre el río Ebro, donde varias personas la encuentran y añaden cartas contando sus historias. Finalmente, un chico llamado Alejandro encuentra la botella y llama a la chica, empezando una posible conexión entre ellos.
Presentación de los pequeños empresarios que se han animado a crear un Centro Comercial estando en Segundo de Primaria. De momento nos presentamos y muy pronto os presentaremos el Gran proyecto :)
Ana presenta a sus tres mejores amigas - Ma Cruz, Elena y Alejandra - describiendo sus apariencias físicas y personalidades. Ma Cruz juega con Ana en los recreos y la ha invitado a su casa. Elena es divertida y les gusta intentar enseñarle el pino. Alejandra siempre le da comida a Ana cuando no trae desayuno a la escuela. Ana considera que son tres amigas leales que nunca la dejarían.
El documento presenta descripciones breves de varios estudiantes de entre 10 y 11 años. Cada estudiante describe su apariencia física, gustos, aficiones y ropa que llevan en una fotografía grupal tomada en su clase.
Este documento contiene las biografías y presentaciones de varios estudiantes. Cada uno describe detalles personales como su nombre, fecha de nacimiento, aficiones, amigos y familia. Algunos también comparten sus asignaturas favoritas, colores preferidos y recuerdos de su escuela primaria. El documento termina con una maestra expresando que extrañará a sus estudiantes ahora que están graduándose de primaria.
Los estudiantes de 5o grado de la escuela Amos de Escalante se presentan y comparten información personal, incluyendo sus nombres, edades, pasatiempos favoritos, familias y amigos. También expresan su deseo de contactar con estudiantes de México y comparten recuerdos de un maestro sustituto que les gustaba.
El documento contiene mensajes de varias niñas que se presentan a sí mismas. Les gusta salir con amigas, escuchar música pop, ver programas de televisión, jugar al vóley y fútbol, andar en bicicleta, y pasar tiempo con sus familias y mascotas. Mencionan sus nombres, edades, lugares de origen, signos del zodiaco, colores y actividades favoritas.
El documento contiene mensajes de varias niñas que se presentan a sí mismas. Les gusta salir con amigas, escuchar música pop, ver programas de televisión, jugar al vóley y fútbol, andar en bicicleta, y pasar tiempo con sus familias y mascotas.
El grupo "Blog antiguos idiomas" está compuesto por 6 estudiantes de 11-12 años: Ana, Víctor, Natalia, María, Rubén y Sara. Cada miembro presenta brevemente sus intereses, aspecto físico y la sección del blog en la que participan.
La Institución Educativa se complace en presentar las habilidades de los niños en cuanto a producción de textos utilizando las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC)
Este documento presenta una recopilación de resúmenes de varios textos escritos por estudiantes de diferentes grados sobre diversos temas como animales, aves y descripciones personales. Los textos están organizados por grado y tema.
El documento presenta información sobre varios estudiantes de los años 7.1 y 7.2 en Córdoba, España. Cada estudiante ofrece detalles sobre su nombre, edad, aficiones e intereses. Algunos también comparten detalles sobre su apariencia física, fechas de nacimiento y familias. El documento proporciona una breve introducción de cada estudiante.
El documento presenta información sobre varios estudiantes de los años 7.1 y 7.2 en Córdoba, España. Cada estudiante ofrece detalles sobre su nombre, edad, aficiones e intereses. Algunos también comparten detalles sobre su apariencia física, fechas de nacimiento y familias. El documento proporciona una breve introducción de cada estudiante.
Este documento presenta una autobiografía de Daniela Henao, una niña de 14 años. Ella describe su lugar de nacimiento, su apariencia física, sus gustos como comer, bailar y escuchar música pop, su sueño de ser pediatra, sus deportes favoritos como el taekwondo y el patinaje, y sus mascotas como un caballo llamado Luna.
Este documento contiene las presentaciones de los alumnos de 6oA del curso 2012-2013. Cada presentación incluye el nombre, edad, apariencia, cualidades, gustos y disgustos de cada alumno. El documento tiene como objetivo presentar a cada miembro de la clase.
Este documento contiene poemas escritos por estudiantes de 2o de primaria sobre temas como ellos mismos, sus mascotas, actividades favoritas, la escuela y personajes literarios. Cada poema está seguido por una breve presentación del estudiante autor que incluye detalles sobre su apariencia y personalidad. Los estudiantes comparten sus aficiones por la lectura, los deportes, los animales y pasar tiempo con la familia y amigos.
Los estudiantes presentan información personal como su nombre, edad, gustos, mascotas y deportes favoritos. Algunos mencionan detalles adicionales como su lugar de origen, hermanos, logros deportivos o actividades extracurriculares. Comparten detalles sobre su escuela y pueblo.
Este documento contiene 10 números que describen diferentes temas como las estaciones favoritas, actividades después de la escuela y durante el fin de semana, una escuela, un restaurante favorito, tiendas favoritas, amigos, familia y la casa del autor. Cada número proporciona detalles sobre estas áreas de interés a través de oraciones cortas.
Los documentos presentan las autopresentaciones de varios estudiantes italianos de entre 14 y 16 años. Cada uno describe su apariencia física, personalidad y algunos de sus intereses y sueños para el futuro, como convertirse en intérprete, bailarina o seguir una carrera relacionada con los idiomas.
Este documento presenta a los estudiantes y docentes de la escuela María Olimpia De Obaldia en David, Panamá. Contiene breves presentaciones de varios estudiantes donde comparten sus edades, grados, colores y comidas favoritas, mascotas, hermanos y aspectos que les gustan de su comunidad. Al final agradecen por compartir experiencias y proveen detalles de contacto a través de blogs, Skype, Twitter y Facebook para mantener la comunicación.
Este documento presenta a los 10 estudiantes de una escuela rural llamada El Maderal. Cada estudiante se presenta a sí mismo y comparte detalles como su edad, grado, colores y comidas favoritas, así como actividades que les gustan. La mayoría vive cerca de la escuela y disfrutan de jugar juntos durante los recreos.
Este documento contiene las presentaciones de varios estudiantes de entre 10 y 13 años. Cada presentación incluye detalles sobre su nombre, edad, apariencia física, familiares y gustos personales como comidas, programas de televisión, mascotas y actividades favoritas.
Este documento presenta las presentaciones de varios estudiantes y profesores de España e Italia que participarán en un proyecto de intercambio. Cada persona introduce su nombre, su profesión u ocupación, sus aficiones como la lectura, la música, el deporte y comparte detalles personales. El objetivo es que los participantes puedan conocerse unos a otros antes de comenzar el proyecto de colaboración.
Este documento presenta breves perfiles de varios estudiantes que describen sus intereses, aficiones y opiniones. Marika Dioguardi, de 15 años, disfruta leer, bailar, cantar y aprender idiomas extranjeros. Natalia Pavía Gallego ama la ciudad de Madrid y los animales, especialmente los gatos. Otras estudiantes comparten sus gustos por la música, los deportes y pasar tiempo con amigos.
El resumen describe el aula de desarrollo de capacidades (A.D.C.) de un colegio público en Zaragoza. El aula es grande y está bien organizada para trabajar en equipo y proyectos de investigación. Los estudiantes aprenden nuevas cosas y hacen actividades como sudokus, lectura y proyectos siguiendo las instrucciones de su profesora Pilar.
El documento presenta un índice con los nombres de 31 estudiantes y las páginas en las que se encuentran sus respectivas biografías. Cada biografía presenta información personal sobre el estudiante como su nombre, edad, familia, mascotas, aficiones y detalles sobre su vida.
El documento contiene mensajes de varias niñas que se presentan a sí mismas. Les gusta salir con amigas, escuchar música pop, ver programas de televisión, jugar al vóley y fútbol, andar en bicicleta, y pasar tiempo con sus familias y mascotas. Mencionan sus nombres, edades, lugares de origen, signos del zodiaco, colores y actividades favoritas.
El documento contiene mensajes de varias niñas que se presentan a sí mismas. Les gusta salir con amigas, escuchar música pop, ver programas de televisión, jugar al vóley y fútbol, andar en bicicleta, y pasar tiempo con sus familias y mascotas.
El grupo "Blog antiguos idiomas" está compuesto por 6 estudiantes de 11-12 años: Ana, Víctor, Natalia, María, Rubén y Sara. Cada miembro presenta brevemente sus intereses, aspecto físico y la sección del blog en la que participan.
La Institución Educativa se complace en presentar las habilidades de los niños en cuanto a producción de textos utilizando las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC)
Este documento presenta una recopilación de resúmenes de varios textos escritos por estudiantes de diferentes grados sobre diversos temas como animales, aves y descripciones personales. Los textos están organizados por grado y tema.
El documento presenta información sobre varios estudiantes de los años 7.1 y 7.2 en Córdoba, España. Cada estudiante ofrece detalles sobre su nombre, edad, aficiones e intereses. Algunos también comparten detalles sobre su apariencia física, fechas de nacimiento y familias. El documento proporciona una breve introducción de cada estudiante.
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Este documento contiene las presentaciones de los alumnos de 6oA del curso 2012-2013. Cada presentación incluye el nombre, edad, apariencia, cualidades, gustos y disgustos de cada alumno. El documento tiene como objetivo presentar a cada miembro de la clase.
Este documento contiene poemas escritos por estudiantes de 2o de primaria sobre temas como ellos mismos, sus mascotas, actividades favoritas, la escuela y personajes literarios. Cada poema está seguido por una breve presentación del estudiante autor que incluye detalles sobre su apariencia y personalidad. Los estudiantes comparten sus aficiones por la lectura, los deportes, los animales y pasar tiempo con la familia y amigos.
Los estudiantes presentan información personal como su nombre, edad, gustos, mascotas y deportes favoritos. Algunos mencionan detalles adicionales como su lugar de origen, hermanos, logros deportivos o actividades extracurriculares. Comparten detalles sobre su escuela y pueblo.
Este documento contiene 10 números que describen diferentes temas como las estaciones favoritas, actividades después de la escuela y durante el fin de semana, una escuela, un restaurante favorito, tiendas favoritas, amigos, familia y la casa del autor. Cada número proporciona detalles sobre estas áreas de interés a través de oraciones cortas.
Los documentos presentan las autopresentaciones de varios estudiantes italianos de entre 14 y 16 años. Cada uno describe su apariencia física, personalidad y algunos de sus intereses y sueños para el futuro, como convertirse en intérprete, bailarina o seguir una carrera relacionada con los idiomas.
Este documento presenta a los estudiantes y docentes de la escuela María Olimpia De Obaldia en David, Panamá. Contiene breves presentaciones de varios estudiantes donde comparten sus edades, grados, colores y comidas favoritas, mascotas, hermanos y aspectos que les gustan de su comunidad. Al final agradecen por compartir experiencias y proveen detalles de contacto a través de blogs, Skype, Twitter y Facebook para mantener la comunicación.
Este documento presenta a los 10 estudiantes de una escuela rural llamada El Maderal. Cada estudiante se presenta a sí mismo y comparte detalles como su edad, grado, colores y comidas favoritas, así como actividades que les gustan. La mayoría vive cerca de la escuela y disfrutan de jugar juntos durante los recreos.
Este documento contiene las presentaciones de varios estudiantes de entre 10 y 13 años. Cada presentación incluye detalles sobre su nombre, edad, apariencia física, familiares y gustos personales como comidas, programas de televisión, mascotas y actividades favoritas.
Este documento presenta las presentaciones de varios estudiantes y profesores de España e Italia que participarán en un proyecto de intercambio. Cada persona introduce su nombre, su profesión u ocupación, sus aficiones como la lectura, la música, el deporte y comparte detalles personales. El objetivo es que los participantes puedan conocerse unos a otros antes de comenzar el proyecto de colaboración.
Este documento presenta breves perfiles de varios estudiantes que describen sus intereses, aficiones y opiniones. Marika Dioguardi, de 15 años, disfruta leer, bailar, cantar y aprender idiomas extranjeros. Natalia Pavía Gallego ama la ciudad de Madrid y los animales, especialmente los gatos. Otras estudiantes comparten sus gustos por la música, los deportes y pasar tiempo con amigos.
El resumen describe el aula de desarrollo de capacidades (A.D.C.) de un colegio público en Zaragoza. El aula es grande y está bien organizada para trabajar en equipo y proyectos de investigación. Los estudiantes aprenden nuevas cosas y hacen actividades como sudokus, lectura y proyectos siguiendo las instrucciones de su profesora Pilar.
El documento presenta un índice con los nombres de 31 estudiantes y las páginas en las que se encuentran sus respectivas biografías. Cada biografía presenta información personal sobre el estudiante como su nombre, edad, familia, mascotas, aficiones y detalles sobre su vida.
Similar a Comic de cuarentena La bruxa infestada (20)
21. Alumnu de llingua asturiana, dibuxante
de dinosaurios y gran gamer.
Xintador de galletes, amigosu y
provocatible colos míos collacios.
Gustame falar ensin parar, lleer, andar
na bici y dormir hasta bien tarde.
Soi allegre y repartible.
Les míos pallabres preferies en llingua
son: “amaguestu, cencerru y mormion”
Mateo F
5º A
Nel
6º
Soi estudiante del colexiu cp.
Moreda, dormilón de nueche y
trabayaor de día.
Xugar al futbol y tar cola mio
xente ye lo que más me presta.
Les mios pallabres preferies
n´asturianu son: folgar, piescu y
abeya.
22. Daniel
4º
Estudiante y buen collaciu, dalgunes
vegaes un puquitín esbaecíu.
Charrán como el que más, falo hasta
debaxo 'l agua.
Dir detrás d' un balón y zambullime
como un pez nel agua prestame pola
vida.
Les mios pallabres preferies en llingua
son: madreñes, payar y prestoso.
Soi escolin del c.p moreda,
gústame facer munchu deporte
entre dellos ciclismu, parkour, etc…
encántame pel branu dir a la
piscina colos amigos, encántame
tamién los videoxuegos como
fortnite y brawl stars soi xugador
competitivu d´ ún team que se
llama team flying.
Asur
6º
23. Olai
4º
Soi un estudiante de 9 años, soi bien
cariñosu y sensible, gústame enforma
xugar colos míos amigos y soi bien
vivarachu colos xuegos.
Soi bien obediente y gústame en forma
los deportes del Sky y la natación.
En delles coses soi un pocu despistau ,
pero en realidá soi un bon neñu.
Leyre
5º
Vivo en Morea, soi una persona
educada, cariñosa, risueña, buena,
simpática, allegre y trabayadora.
Préstame dir al colexu y deprender
muncho. Faigo deberes y xuego.
Tamién echo un gabitu a la mio
familia y estudio.
24. Denis
4º
Neñu de cuartu de primaria, rizosu,
falador, veyureru y letible.
Soi un neñu xagariteru y candongueru
sobre too peles tardes.
Creo que soi bon collaciu y llaboriegu
anque dalguna vegadada riñame un
pocu la mio mayestra.
Los mios hobbies son andar na bici y
xugar al fútbol.
Les mios pallabres preferíes son:
esguil, portiella, baxar y rodiella.
Ivan
5º
Les mios aficiones son dibuxar y
tar col teléfonu 😊
Préstame tar colos mios
amigos, andar en bici, dir al cine
colos mios pas.
Les mios pallabres preferíes en
Llingua Asturiana son: Arcu la
vieya y cascoxu.
25. Tengo 11años. Soi un poco timica cola
xente que nun conozo,pero bien faladora
cuando me siento a confianza.
Les míos aficiones son dir al monte,la
natación y l' atletismu.
De mayor quiero ser guarda forestal
porqe me gusta enforma tar en contactu
cola naturaleza y poder protexer el
mediu ambiente.
Gustame viaxar y conocer llugares
nuevos,pero siempres tengo ganes de
tornar a Asturies porqe ye 'l mejor llugar
del mundu para vivir!
Les mios pallabres preferies en llingua
son : folixa, chiscar y esguil.
Noa
5º
Lucia
6º
Soi Lucia dormilona pela mañana y
bailaora pela tarde, pesá durante tol día
y falo por los coldos y nun callo la boca
nin debaxo l´agua, lo que más gustame
nesti mundu ye xintar hasta reventar, a
parte de patinar tamién gustame
muncho la pallabra foguera y la estación
del branu.
26. Nerea
4º
3ººSoi escolina del CP Morea, cantora de día
y suañadora de nueche.
Soi educada, abertable, letibla y
llanoriega.
Los mios hobbies son xugar, cantar y
tocar la guitarra.
Les mios pallabres preferíes en Llíngua
asturiana son: algobanau, amosar y
andayón. Aiquer
4º
Neñu de 9 años. Estudiante del CP
Morea.
Les mios aficiones son xugar al balón,
correr y andar en bici.
Soi un neñu allegre, falador y un poco
testerón. Préstame tar con xente.
27. Noe
3º
3ºº
Neñu de ocho años abispau y buen
collaciu.
Falador,sociable , llaboriegu y un
pocu llorabicon.
Xugar al fútbol y a los videoxuegos,
como aficiones prestoses.
Les mios pallabres preferíes en
llingua son: “Folixia, babayu y
prestosu.”
Aaron
5º
Escolín de 5º A del Colexiu Públicu de
Morea.
Gustame galmiar y facer exerciciu,
soy mui Xagariteru, abiertu y falo
muncho, los mios aficionamientos
son xugar colos mios amigos (agora
en llínea), ver la tablet o la tele y
dibuxar.
Les mios pallabres favorites en
llingua son: Miruendanu,taramingu y
arcu la viella.
28. Ainara
5º
3ºº"Alumna de 5º B de primaria,
soñadora de nueche, aventurera de
día.
Delles vegaes faladora y
engarniada, en xamás canso de rir.
Gustame cantar, baillar, xugar col
mio hamster y tocar la flauta.
Les mies pallabres preferíes en
llingua son: raposu, fueya y güeyos.
Los mios personaxes favoritos de la
mitoloxia asturiana son: el trasgu,
la xana y el cuelebre."
Enol
4º
Escolin nel colexu públicou
de Morea
Xugaor de
fútbol aficionau,nadaor y
judoca
Reservau y un puquitin
repunante.
Les míos pallabres favorites son
xugar y llambionaes
29. Escolina y feliz tolos díes,
prestame tar con xente y
falar.
Prestame facer galletes y
bollos de chorizu cola mio
guela.
Les mios pallabres preferíes
de llingua son:
brincu,caparina y curuxia.
.
Ana
3º
3ººLlamome Ana y soy una guaja de
Morea.
Nun paro de xugar cola mio
perruca.
Suañadora, bondadosa, xagaritera y
candonguera!!
Los mios hobbies son: facer surf,
esquiar y ñadar. Nun canso nel
agua…
Les mios pallabres preferíes es
llingua son:” lluceru, anguleru y
aráu”
Aroa
4º
30. Ana
6º
3ºº
Soi Ana estudiante nel Colexiu Públicu de Morea.
Nel mio tiempu llibre préstame xugar colos mios amigos, pintar munches mandales y baillar.
Les mios aficiones son pintar y dir a baille asturianu que préstame muncho.
De mayor quiero ser mayestra porque gustame muncho falar y tamién me gusten muncho los
neños y neñes.
Lo que meyor se me da ye baillar, les asignatures que más me gusten son Música, Educación
Física y Llingua Castellana.
Soy percreativa y tengo muncha imaxinación, aunque de vez en cuando se me bloquee.
Tamién encantame la moda y pueo pasar hores güeyando ropa o pensando que voy a
poneme.
Daqué que me gusta muncho ye tocar la pandereta y toi deprendiendo a tocar les
castañueles.
Y cuando crezca quiero viaxar muncho.
31. mario
3º
3ºº
Soi un neñu de casi nueve años
prestame xugar a los videoxuegos y al
fubol.
El mio color favoritu ye l´ azul y llevo
gafes
Carmen
6º
Alumna
de sestu de primaria, sueno fondu na
nueche terremotu nel dia.
Faladora ye la mio especialidá, y
por tou siento interés.
Nun escaezas que la sinceridá ye la mi
o principal cualidá.
Ver videos escuchar musica y xintar
como aficiones.
Xintar,rapacin,caparina
32. Iris
6º
3ººSoi una neña creativa y risueña mientres tol
día, empréstame dibuxar y facer deporte,
aunque agora nun ye que me moviese
muncho de la siella del ordenador jajjajaja.
Los animales, l'hockey, la comida, los
videoxuegos y dibuxar son los mios ocios
favoritos. Mio comida favorita son les
haburgueses, la saña, las patatas brabas, la
pizza, el salmón a la plancha, vamos
prestame too jejejjeje.
Siempre fui bien creativa pero a la vez soi
despistada. Y los mios pallabres favorites
n'asturianu son esguil y llundria.
Aleyda
Mayestra
“Mayestra a media xorná de Llingua
Asturiana, sonámbula de nueche,
suañadora de día.
Faladora con pomos de portes o
regodones si fae falta, en xamás canso de
sonrir.
Coser, baillar, tocar la pandereta y aburrir
a los mios escolinos y escolines como
aficiones prestoses.
Les mios pallabres preferíes en llingua
son: “Caparina, orbayu y amasuela.”
33. Munches gracies a los
escolinos y escolines de
llingua Asturiana
2019-2020