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Comunicación oral y escrita de la hora
1. Tal y como sucede cuando los alumnos aprenden a leer y escribir
números, una de las tareas resulta más dificultosa que la otra.
Nombrar tal o cual medida, resulta menos complejo, ya que por
ejemplo, cuando uno dice “son las 3 y 5”, todos entienden que son las
3 horas y 5 minutos (de la mañana o de la tarde), pero ¿cómo se
escribe 3 horas y cinco minutos?
3:5 3:05 3:50 3,5
Justifique por qué las otras no pueden ser.
Comunicación oral y escrita de la hora
2. Es importante hablar de este tipo de escrituras, ya que por lo general se cree
que las regularidades y propiedades de nuestro sistema siempre se conservan,
y que por lo tanto esas regularidades son transferibles y funcionan en otros
tipos de contenidos como el tiempo. En cuanto a la actividad veamos que:
• 3:5 no puede ser ya que los minutos se expresan con dos lugares después
de los dos puntos.
• 3:50 corresponde a 3 horas 50 minutos, que habitualmente se dice “faltan 10
minutos para las 4” o “las 4 menos 10”.
• 3,5 por convención matemática la coma se utiliza cuando la base utilizada es
la decimal y, como ya hemos visto, el sistema de numeración utilizado para
las horas es el sexagesimal.