El documento describe un proceso de cinco pasos para comunicar los logros de aprendizaje de los estudiantes. El proceso incluye: 1) evaluar el progreso de aprendizaje del estudiante, 2) explicar la brecha entre el aprendizaje esperado y el logrado, 3) permitir que el estudiante explique su proceso de aprendizaje, 4) orientar al estudiante en la autoevaluación, y 5) acordar acciones para mejorar el aprendizaje.