El documento describe los principios fundamentales del constructivismo y su aplicación a la educación. Explica que el constructivismo se basa en el cambio cognitivo que ocurre cuando se enfrentan dos informaciones contradictorias, creando desequilibrio. También distingue entre el constructivismo biológico, que enfatiza la interpretación individual del conocimiento, y el constructivismo social, que examina el impacto de la interacción entre estudiantes.