Este documento proporciona instrucciones sobre cómo usar diferentes herramientas de Windows y Microsoft Office como Paint, WordPad, y tablas en Word. Explica cómo configurar la pantalla y crear carpetas, e incluye ejemplos de tablas y texto formateado para que los estudiantes practiquen los conceptos cubiertos.
Este documento proporciona una guía sobre las funciones y herramientas básicas de Microsoft Word. Explica cómo ingresar a Word y describe los componentes principales de la cinta de opciones o barra de menú, incluyendo cómo cambiar el tipo y tamaño de letra, aplicar formato, pegar, cortar y copiar texto, agregar viñetas y numeración, y ajustar el sangrado y alineación de párrafos. También cubre temas como estilos, portadas, páginas en blanco, imágenes, vínculos
Este documento presenta un resumen de tres oraciones de un cuaderno de prácticas de Microsoft Word. El documento incluye objetivos de aprendizaje sobre conceptos básicos de Word como numeración, viñetas y formato de texto. También contiene ejemplos de prácticas y ejercicios para aplicar estos conceptos.
Este documento proporciona 100 preguntas y respuestas sobre funciones básicas de Microsoft Word. Cubre temas como abrir, guardar y cerrar documentos; formato de página; búsqueda y reemplazo de texto; encabezados y pies de página; e impresión. El documento parece ser un recurso educativo creado por un profesor llamado Rodrigo Vargas Yáñez para enseñar habilidades básicas de Word.
Este documento presenta instrucciones para una práctica en Word sobre formato. Explica cómo dar formato de fuente, tamaño y estilo a un texto de ejemplo sobre un partido de fútbol. Las instrucciones guían al usuario a través de los pasos para aplicar formato a cada línea y palabra del texto.
Este documento contiene instrucciones para ejercicios de Word que cubren varios temas como dar formato al texto, insertar tablas, imágenes, formas y wordart. También incluye ejemplos de cómo crear columnas, tabulaciones, numeración, viñetas y listas multinivel. El documento proporciona instrucciones paso a paso y ejemplos para que los estudiantes practiquen las funciones de Word.
El documento proporciona información sobre el programa Microsoft Word 2010, destacando sus características mejoradas para crear documentos profesionales, maneras más sencillas de colaborar y acceso a archivos desde cualquier lugar. También describe a Word como una herramienta para dar formato a documentos de manera fácil y eficaz. Finalmente, resume que Word permite mezclar texto, imágenes y otros elementos en un documento y ver una previsualización exacta de cómo se verá impreso.
Este documento proporciona instrucciones para 10 prácticas en Microsoft Word. Incluye explicaciones sobre formato de texto, tablas, gráficos y otros elementos básicos de Word. Las prácticas cubren temas como formato, tablas, listas, bordes, sombras y más. El documento guía al usuario a través de una serie de ejercicios prácticos para familiarizarse con las funciones básicas de Word.
Este documento proporciona instrucciones sobre cómo usar diferentes herramientas de Windows y Microsoft Office como Paint, WordPad, y tablas en Word. Explica cómo configurar la pantalla y crear carpetas, e incluye ejemplos de tablas y texto formateado para que los estudiantes practiquen los conceptos cubiertos.
Este documento proporciona una guía sobre las funciones y herramientas básicas de Microsoft Word. Explica cómo ingresar a Word y describe los componentes principales de la cinta de opciones o barra de menú, incluyendo cómo cambiar el tipo y tamaño de letra, aplicar formato, pegar, cortar y copiar texto, agregar viñetas y numeración, y ajustar el sangrado y alineación de párrafos. También cubre temas como estilos, portadas, páginas en blanco, imágenes, vínculos
Este documento presenta un resumen de tres oraciones de un cuaderno de prácticas de Microsoft Word. El documento incluye objetivos de aprendizaje sobre conceptos básicos de Word como numeración, viñetas y formato de texto. También contiene ejemplos de prácticas y ejercicios para aplicar estos conceptos.
Este documento proporciona 100 preguntas y respuestas sobre funciones básicas de Microsoft Word. Cubre temas como abrir, guardar y cerrar documentos; formato de página; búsqueda y reemplazo de texto; encabezados y pies de página; e impresión. El documento parece ser un recurso educativo creado por un profesor llamado Rodrigo Vargas Yáñez para enseñar habilidades básicas de Word.
Este documento presenta instrucciones para una práctica en Word sobre formato. Explica cómo dar formato de fuente, tamaño y estilo a un texto de ejemplo sobre un partido de fútbol. Las instrucciones guían al usuario a través de los pasos para aplicar formato a cada línea y palabra del texto.
Este documento contiene instrucciones para ejercicios de Word que cubren varios temas como dar formato al texto, insertar tablas, imágenes, formas y wordart. También incluye ejemplos de cómo crear columnas, tabulaciones, numeración, viñetas y listas multinivel. El documento proporciona instrucciones paso a paso y ejemplos para que los estudiantes practiquen las funciones de Word.
El documento proporciona información sobre el programa Microsoft Word 2010, destacando sus características mejoradas para crear documentos profesionales, maneras más sencillas de colaborar y acceso a archivos desde cualquier lugar. También describe a Word como una herramienta para dar formato a documentos de manera fácil y eficaz. Finalmente, resume que Word permite mezclar texto, imágenes y otros elementos en un documento y ver una previsualización exacta de cómo se verá impreso.
Este documento proporciona instrucciones para 10 prácticas en Microsoft Word. Incluye explicaciones sobre formato de texto, tablas, gráficos y otros elementos básicos de Word. Las prácticas cubren temas como formato, tablas, listas, bordes, sombras y más. El documento guía al usuario a través de una serie de ejercicios prácticos para familiarizarse con las funciones básicas de Word.
El documento contiene instrucciones para una presentación, incluyendo confirmar asistencia y puntualidad para un evento el 30 de febrero de 2005 en Benidorm. También describe cómo crear diapositivas usando una plantilla y cómo insertar WordArt, imágenes y autoformas en las diapositivas.
Este documento proporciona instrucciones sobre cómo usar diferentes herramientas y funciones de Windows, como la numeración, viñetas y bordes. También explica los pasos para acceder a accesorios como el asistente de transferencia de archivos y el desfragmentador de discos. Por último, detalla cómo configurar la pantalla con diferentes opciones de fondo, protector de pantalla y resolución.
El hardware se refiere a todas las partes físicas y tangibles de una computadora, incluyendo sus componentes electrónicos, eléctricos y mecánicos, así como cables, gabinetes, periféricos y cualquier otro elemento físico. El software, por otro lado, es intangible y se refiere al soporte lógico de una computadora. Aunque hardware proviene del inglés, se ha adoptado en español para referirse al conjunto de componentes materiales de una computadora.
Internet es una red mundial descentralizada de redes interconectadas que usan protocolos TCP/IP para funcionar como una red lógica única, con orígenes en 1969 con la primera conexión entre universidades en California y Utah; la World Wide Web, desarrollada en 1990, es un popular servicio de Internet que permite consultar archivos de hipertexto de forma remota y sencilla.
El hardware se refiere a todas las partes físicas y tangibles de una computadora, incluyendo sus componentes electrónicos, eléctricos y mecánicos, así como cables, gabinetes, periféricos y cualquier otro elemento físico. El software, por otro lado, es intangible y se refiere al soporte lógico de una computadora. Aunque el término hardware proviene del inglés, se ha adoptado en español para referirse al conjunto de componentes materiales de una computadora.
El software de sistema tiene como objetivo aislar al usuario y programador de los detalles de la computadora particular, especialmente del procesamiento relacionado a las características internas de memoria, discos, puertos y dispositivos. El software de sistema provee interfaces de alto nivel y herramientas de apoyo para el usuario y programador, incluyendo sistemas operativos, controladores de dispositivos, herramientas de diagnóstico y corrección.
El documento describe el software de aplicación como aquel que permite a los usuarios realizar tareas específicas en cualquier campo, incluyendo control de sistemas industriales, ofimática, educación, negocios, bases de datos, telecomunicaciones, videojuegos y medicina.
Las siglas TIC se refieren a las tecnologías de la información y la comunicación. Si bien no son una solución mágica, las TIC pueden mejorar vidas al facilitar el acceso a la información y promover la comprensión mutua. Las TIC proporcionan acceso a información, canales de comunicación inmediata y almacenamiento de grandes cantidades de datos. Su uso en educación puede mejorar el aprendizaje pero también plantea desafíos como la distracción y dependencia si no se usan adecuadamente.
Las siglas TIC se refieren a las tecnologías de la información y la comunicación. Estas incluyen diversas tecnologías como Internet, robótica y computadoras que permiten almacenar, procesar y difundir información de forma innovadora. Las TIC tienen ventajas como facilitar el acceso a la información y automatizar tareas, pero también desventajas como la distracción y dependencia. En general, las TIC mejoran la educación al ampliar y personalizar el aprendizaje, aunque se debe guiar su uso correctamente.
José Luis Jiménez Rodríguez
Junio 2024.
“La pedagogía es la metodología de la educación. Constituye una problemática de medios y fines, y en esa problemática estudia las situaciones educativas, las selecciona y luego organiza y asegura su explotación situacional”. Louis Not. 1993.
ACERTIJO DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARÍS. Por JAVI...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARIS”. Esta actividad de aprendizaje propone el reto de descubrir el la secuencia números para abrir un candado, el cual destaca la percepción geométrica y conceptual. La intención de esta actividad de aprendizaje lúdico es, promover los pensamientos lógico (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia y viso-espacialidad. Didácticamente, ésta actividad de aprendizaje es transversal, y que integra áreas del conocimiento: matemático, Lenguaje, artístico y las neurociencias. Acertijo dedicado a los Juegos Olímpicos de París 2024.
El documento contiene instrucciones para una presentación, incluyendo confirmar asistencia y puntualidad para un evento el 30 de febrero de 2005 en Benidorm. También describe cómo crear diapositivas usando una plantilla y cómo insertar WordArt, imágenes y autoformas en las diapositivas.
Este documento proporciona instrucciones sobre cómo usar diferentes herramientas y funciones de Windows, como la numeración, viñetas y bordes. También explica los pasos para acceder a accesorios como el asistente de transferencia de archivos y el desfragmentador de discos. Por último, detalla cómo configurar la pantalla con diferentes opciones de fondo, protector de pantalla y resolución.
El hardware se refiere a todas las partes físicas y tangibles de una computadora, incluyendo sus componentes electrónicos, eléctricos y mecánicos, así como cables, gabinetes, periféricos y cualquier otro elemento físico. El software, por otro lado, es intangible y se refiere al soporte lógico de una computadora. Aunque hardware proviene del inglés, se ha adoptado en español para referirse al conjunto de componentes materiales de una computadora.
Internet es una red mundial descentralizada de redes interconectadas que usan protocolos TCP/IP para funcionar como una red lógica única, con orígenes en 1969 con la primera conexión entre universidades en California y Utah; la World Wide Web, desarrollada en 1990, es un popular servicio de Internet que permite consultar archivos de hipertexto de forma remota y sencilla.
El hardware se refiere a todas las partes físicas y tangibles de una computadora, incluyendo sus componentes electrónicos, eléctricos y mecánicos, así como cables, gabinetes, periféricos y cualquier otro elemento físico. El software, por otro lado, es intangible y se refiere al soporte lógico de una computadora. Aunque el término hardware proviene del inglés, se ha adoptado en español para referirse al conjunto de componentes materiales de una computadora.
El software de sistema tiene como objetivo aislar al usuario y programador de los detalles de la computadora particular, especialmente del procesamiento relacionado a las características internas de memoria, discos, puertos y dispositivos. El software de sistema provee interfaces de alto nivel y herramientas de apoyo para el usuario y programador, incluyendo sistemas operativos, controladores de dispositivos, herramientas de diagnóstico y corrección.
El documento describe el software de aplicación como aquel que permite a los usuarios realizar tareas específicas en cualquier campo, incluyendo control de sistemas industriales, ofimática, educación, negocios, bases de datos, telecomunicaciones, videojuegos y medicina.
Las siglas TIC se refieren a las tecnologías de la información y la comunicación. Si bien no son una solución mágica, las TIC pueden mejorar vidas al facilitar el acceso a la información y promover la comprensión mutua. Las TIC proporcionan acceso a información, canales de comunicación inmediata y almacenamiento de grandes cantidades de datos. Su uso en educación puede mejorar el aprendizaje pero también plantea desafíos como la distracción y dependencia si no se usan adecuadamente.
Las siglas TIC se refieren a las tecnologías de la información y la comunicación. Estas incluyen diversas tecnologías como Internet, robótica y computadoras que permiten almacenar, procesar y difundir información de forma innovadora. Las TIC tienen ventajas como facilitar el acceso a la información y automatizar tareas, pero también desventajas como la distracción y dependencia. En general, las TIC mejoran la educación al ampliar y personalizar el aprendizaje, aunque se debe guiar su uso correctamente.
José Luis Jiménez Rodríguez
Junio 2024.
“La pedagogía es la metodología de la educación. Constituye una problemática de medios y fines, y en esa problemática estudia las situaciones educativas, las selecciona y luego organiza y asegura su explotación situacional”. Louis Not. 1993.
ACERTIJO DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARÍS. Por JAVI...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARIS”. Esta actividad de aprendizaje propone el reto de descubrir el la secuencia números para abrir un candado, el cual destaca la percepción geométrica y conceptual. La intención de esta actividad de aprendizaje lúdico es, promover los pensamientos lógico (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia y viso-espacialidad. Didácticamente, ésta actividad de aprendizaje es transversal, y que integra áreas del conocimiento: matemático, Lenguaje, artístico y las neurociencias. Acertijo dedicado a los Juegos Olímpicos de París 2024.