El documento lista cuatro herramientas de dibujo: elipse, papel gráfico, poligono y estrella. Menciona el Colegio Nacional Nicolas Esguerra y los nombres Mishael Fernando Martinez Gomez y Julian Andres Martin Castro.
Este documento lista los nombres de dos estudiantes del Colegio Nicolás Esguerra JM, sus números de identificación y su programa de diseño de papel gráfico, e incluye las herramientas básicas utilizadas en dicho programa como rectángulo, triángulo, elipse, polígono y estrella.
Este documento lista diferentes herramientas y formas geométricas básicas que se pueden crear en un programa de dibujo como rectángulos, elipses, polígonos, espirales, estrellas, flechas y orlas.
El documento presenta instrucciones para crear diferentes objetos geométricos en un programa de dibujo utilizando herramientas como el papel gráfico, poligono, espiral y estrella. Se mencionan las herramientas de poligono, espiral, estrella simple y estrella compleja para generar diversas formas.
Unidad 9 y 10 corelDRAWX5 transformar objetos y dibujar librementejcardenasperdomo
El documento presenta una lista de 10 unidades que comprenden temas de transformación, reflejo, posicionamiento e inclinación de objetos, así como diferentes técnicas de dibujo libre, a mano alzada, inteligente y con medios artísticos preestablecidos como el pincel, el diseminador, la pluma caligráfica y medios de presión.
1.9 Sugerencia de una actividad para realizar en el jardín ive79
Este documento describe una actividad para enseñar a los niños figuras geométricas básicas como cuadrados, círculos, rectángulos y triángulos, así como colores. La actividad utilizará un proyector y computadora para reproducir música y mostrar imágenes de las figuras geométricas con sus colores correspondientes. El objetivo es que los niños identifiquen y aprendan las figuras geométricas y colores a través de canciones, imágenes y participación activa.
El documento habla sobre diferentes tipos de dibujo a mano alzada y con medios artísticos preestablecidos como el pincel, el diseminador y la pluma gráfica, así como el uso de medios de presión para el dibujo.
El documento habla sobre el Colegio Nicolás Esguerra y su misión de edificar el futuro. Menciona a Juan Sebastián Girigua Rosero con el número 807 y se refiere a dibujos inteligentes y dibujos medios artísticos.
Este documento trata sobre la importancia de enseñar los colores a los niños de educación inicial. Explica que los objetivos son enseñar a los niños a distinguir y nombrar los colores primarios, y desarrollar su imaginación a través de juegos y actividades de coloreado. El documento describe una tarea en la que los niños deben identificar los colores primarios y pintar imágenes con ellos, y evaluar su aprendizaje identificando y coloreando objetos según sus colores.
Este documento lista los nombres de dos estudiantes del Colegio Nicolás Esguerra JM, sus números de identificación y su programa de diseño de papel gráfico, e incluye las herramientas básicas utilizadas en dicho programa como rectángulo, triángulo, elipse, polígono y estrella.
Este documento lista diferentes herramientas y formas geométricas básicas que se pueden crear en un programa de dibujo como rectángulos, elipses, polígonos, espirales, estrellas, flechas y orlas.
El documento presenta instrucciones para crear diferentes objetos geométricos en un programa de dibujo utilizando herramientas como el papel gráfico, poligono, espiral y estrella. Se mencionan las herramientas de poligono, espiral, estrella simple y estrella compleja para generar diversas formas.
Unidad 9 y 10 corelDRAWX5 transformar objetos y dibujar librementejcardenasperdomo
El documento presenta una lista de 10 unidades que comprenden temas de transformación, reflejo, posicionamiento e inclinación de objetos, así como diferentes técnicas de dibujo libre, a mano alzada, inteligente y con medios artísticos preestablecidos como el pincel, el diseminador, la pluma caligráfica y medios de presión.
1.9 Sugerencia de una actividad para realizar en el jardín ive79
Este documento describe una actividad para enseñar a los niños figuras geométricas básicas como cuadrados, círculos, rectángulos y triángulos, así como colores. La actividad utilizará un proyector y computadora para reproducir música y mostrar imágenes de las figuras geométricas con sus colores correspondientes. El objetivo es que los niños identifiquen y aprendan las figuras geométricas y colores a través de canciones, imágenes y participación activa.
El documento habla sobre diferentes tipos de dibujo a mano alzada y con medios artísticos preestablecidos como el pincel, el diseminador y la pluma gráfica, así como el uso de medios de presión para el dibujo.
El documento habla sobre el Colegio Nicolás Esguerra y su misión de edificar el futuro. Menciona a Juan Sebastián Girigua Rosero con el número 807 y se refiere a dibujos inteligentes y dibujos medios artísticos.
Este documento trata sobre la importancia de enseñar los colores a los niños de educación inicial. Explica que los objetivos son enseñar a los niños a distinguir y nombrar los colores primarios, y desarrollar su imaginación a través de juegos y actividades de coloreado. El documento describe una tarea en la que los niños deben identificar los colores primarios y pintar imágenes con ellos, y evaluar su aprendizaje identificando y coloreando objetos según sus colores.
El documento describe las diferentes unidades de un curso de arte que incluyen transformar objetos, reflejar objetos, posicionar objetos, inclinar objetos, dibujar libremente, dibujo a mano alzada, dibujo inteligente, dibujo con medios artísticos, medios artísticos preestablecidos como el pincel, el diseminador, la pluma caligráfica y medios artísticos de presión.
Este documento describe diferentes medios artísticos para dibujar libremente, incluyendo dibujo a mano alzada, dibujo inteligente, y el uso de herramientas como el pincel, la pluma caligráfica, y el diseminador para crear dibujos con medios artísticos.
El documento presenta una lista de temas relacionados con el dibujo y la transformación de objetos que se cubrirán en diferentes unidades de estudio. Entre los temas se incluyen reflejar objetos, posicionar objetos, inclinar objetos, dibujar libremente, dibujo a mano alzada, dibujo inteligente, usar medios artísticos como pinceles, plumas caligráficas y medios de presión.
El documento habla sobre una unidad de dibujo libre en el Colegio Nacional Nicolas Esguerra. La unidad se titula "Dibujo Inteligente" y cubre temas como dibujar libremente y los medios artísticos utilizados.
El documento presenta un listado de dos estudiantes del Colegio Nacional Nicolás Esguerra y sus respectivos cursos de 802, dibujos a mano alzada, dibujo inteligente y dibujo artístico.
Este documento presenta un ejercicio para desarrollar el pensamiento lógico en estudiantes de preescolar a través del juego del domino. El objetivo es que los estudiantes discriminen y identifiquen figuras geométricas por color, forma y tamaño al unir las piezas del domino. Las actividades incluyen explicar las figuras geométricas y jugar en grupos, uniendo las piezas del domino de acuerdo a su forma para formar pares.
Este documento contiene información sobre dos estudiantes del Colegio Nacional Nicolás Esguerra y su proyecto de dibujo a mano alzada que incluye dibujo inteligente y el uso de medios artísticos.
El documento habla sobre dibujo a mano alzada en la unidad 10 del colegio Nicolás Esguerra. Menciona dibujar libremente usando medios como el pincel y la pluma caligráfica aplicando presión de manera artística.
Este documento proporciona instrucciones para una actividad de artes plásticas para niños de primer grado que involucra rasgar papel de colores en tiras, pegarlas alternadamente para formar un fondo, dejar secar y luego cortar y pegar siluetas de peces sobre el fondo de manera libre. El objetivo es enseñar artes plásticas a estudiantes de primer grado.
O documento discute como as empresas precisam se adaptar à economia da atenção na era digital. As redes sociais existem há milênios e as pessoas sempre quiseram compartilhar, mas as métricas online mudam rapidamente e confundem as empresas. Ser relevante, oportuno e construir relacionamentos diretos é essencial para promover marcas online através de plataformas como Facebook, LinkedIn e Twitter.
This document is an advertisement for an Art/Design Studio that offers art, design, and photo services. The advertisement is repeated multiple times with minor variations and focuses on art, design, and photos as the core services provided by the Studio.
El gremio docente FEB volverá a realizar un paro de 72 horas la próxima semana luego de que fracasara la reunión entre sus autoridades y enviados del gobernador para llegar a un acuerdo salarial. La capacitación para docentes que aspiren a cargos directivos en Pilar comenzará el 9 de marzo. Además, se detuvo a un hombre acusado de homicidio en Agustoni tras tres allanamientos policiales.
Este documento explica el uso de marcos en una página web. Los marcos dividen una página en varias subventanas para distribuir mejor los datos, manteniendo fijas algunas partes como el logotipo y la barra de navegación. Las etiquetas <frameset> definen la distribución de los marcos, mientras que <frame> indica qué documento se carga en cada marco. También incluye las etiquetas <noframes> para mostrar el contenido en navegadores sin soporte para marcos.
El documento presenta información sobre tres marcas de dulces y helados colombianos: Colombina, Cremhelado y Helados Cali. Describe sus principales productos a través de imágenes y tablas comparativas. Además, brinda detalles sobre la trayectoria e hitos más importantes de cada empresa, como su fundación, número de empleados, cobertura y capacidad de producción.
Este documento presenta información sobre la creación de tablas en HTML. Explica las etiquetas necesarias como <table>, <tr>, <td> para definir la estructura básica de una tabla. También describe atributos comunes para configurar aspectos como el ancho, alto, bordes, colores de fondo y alineación.
Este documento proporciona instrucciones sobre cómo insertar imágenes en una página web utilizando las etiquetas <img> y el atributo alt. Explica que la etiqueta <img> no requiere una etiqueta de cierre y que el atributo src especifica la ubicación de la imagen, mientras que el atributo alt proporciona un texto alternativo en caso de que la imagen no pueda visualizarse. Además, incluye un ejemplo de código HTML que inserta varias imágenes en una página web con los atributos src y alt.
El documento describe las diferentes unidades de un curso de arte que incluyen transformar objetos, reflejar objetos, posicionar objetos, inclinar objetos, dibujar libremente, dibujo a mano alzada, dibujo inteligente, dibujo con medios artísticos, medios artísticos preestablecidos como el pincel, el diseminador, la pluma caligráfica y medios artísticos de presión.
Este documento describe diferentes medios artísticos para dibujar libremente, incluyendo dibujo a mano alzada, dibujo inteligente, y el uso de herramientas como el pincel, la pluma caligráfica, y el diseminador para crear dibujos con medios artísticos.
El documento presenta una lista de temas relacionados con el dibujo y la transformación de objetos que se cubrirán en diferentes unidades de estudio. Entre los temas se incluyen reflejar objetos, posicionar objetos, inclinar objetos, dibujar libremente, dibujo a mano alzada, dibujo inteligente, usar medios artísticos como pinceles, plumas caligráficas y medios de presión.
El documento habla sobre una unidad de dibujo libre en el Colegio Nacional Nicolas Esguerra. La unidad se titula "Dibujo Inteligente" y cubre temas como dibujar libremente y los medios artísticos utilizados.
El documento presenta un listado de dos estudiantes del Colegio Nacional Nicolás Esguerra y sus respectivos cursos de 802, dibujos a mano alzada, dibujo inteligente y dibujo artístico.
Este documento presenta un ejercicio para desarrollar el pensamiento lógico en estudiantes de preescolar a través del juego del domino. El objetivo es que los estudiantes discriminen y identifiquen figuras geométricas por color, forma y tamaño al unir las piezas del domino. Las actividades incluyen explicar las figuras geométricas y jugar en grupos, uniendo las piezas del domino de acuerdo a su forma para formar pares.
Este documento contiene información sobre dos estudiantes del Colegio Nacional Nicolás Esguerra y su proyecto de dibujo a mano alzada que incluye dibujo inteligente y el uso de medios artísticos.
El documento habla sobre dibujo a mano alzada en la unidad 10 del colegio Nicolás Esguerra. Menciona dibujar libremente usando medios como el pincel y la pluma caligráfica aplicando presión de manera artística.
Este documento proporciona instrucciones para una actividad de artes plásticas para niños de primer grado que involucra rasgar papel de colores en tiras, pegarlas alternadamente para formar un fondo, dejar secar y luego cortar y pegar siluetas de peces sobre el fondo de manera libre. El objetivo es enseñar artes plásticas a estudiantes de primer grado.
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El gremio docente FEB volverá a realizar un paro de 72 horas la próxima semana luego de que fracasara la reunión entre sus autoridades y enviados del gobernador para llegar a un acuerdo salarial. La capacitación para docentes que aspiren a cargos directivos en Pilar comenzará el 9 de marzo. Además, se detuvo a un hombre acusado de homicidio en Agustoni tras tres allanamientos policiales.
Este documento explica el uso de marcos en una página web. Los marcos dividen una página en varias subventanas para distribuir mejor los datos, manteniendo fijas algunas partes como el logotipo y la barra de navegación. Las etiquetas <frameset> definen la distribución de los marcos, mientras que <frame> indica qué documento se carga en cada marco. También incluye las etiquetas <noframes> para mostrar el contenido en navegadores sin soporte para marcos.
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Este documento describe las estructuras básicas de un archivo HTML, incluyendo las etiquetas <HTML>, <HEAD>, <BODY> y <TITLE>. Explica que HTML se refiere al lenguaje de marcado para páginas web, mientras que <HEAD> contiene información sobre el documento, <TITLE> especifica el título, y <BODY> delimita el contenido principal. Además, indica que las etiquetas <HTML>, <HEAD> y <TITLE> proporcionan información básica sobre el documento sin afectar su apariencia.
Este documento describe las estructuras básicas de una página web, incluyendo las etiquetas HTML, HEAD, TITLE y BODY. Explica que HTML se refiere al lenguaje de marcado para páginas web, HEAD significa "cabeza" y se usa para referirse a programas en sistemas Unix, TITLE es un prefijo o sufijo añadido a un nombre en ciertos contextos, y BODY delimita el cuerpo del documento entre las marcas de apertura y cierre. Además, menciona que las etiquetas TITLE
Este documento describe las estructuras básicas de un archivo HTML, incluyendo las etiquetas <HTML>, <HEAD>, <BODY> y <TITLE>. Explica que HTML se refiere al lenguaje de marcado para páginas web, mientras que <HEAD> contiene información sobre el documento, <TITLE> especifica el título, y <BODY> delimita el contenido principal. Además, indica que las etiquetas <HTML>, <HEAD>, <TITLE> y <BODY> proporcionan una descripción simple del documento sin afectar su apariencia, y
Este documento presenta un resumen de un proyecto de base de datos en Access 2010 desarrollado por Julian Andres Martin Castro y Miguel Angel Martinez Chaparro para el Colegio Nacional Nicolas Esguerra en el año 2015. El documento incluye la portada, contraportada, agradecimientos, tabla de contenido, lista de tablas, gráficas y figuras, glosario y resumen del proyecto.
Este documento presenta un proyecto de base de datos en Access 2010 desarrollado por Julian Andres Martin Castro y Miguel Angel Martinez Chaparro para el Colegio Nacional Nicolas Esguerra en Bogotá, Colombia en 2015. El proyecto fue desarrollado como un requisito académico para el tercer período de 2015 bajo la supervisión del profesor John Alexander Caraballo Acotsa. El documento incluye una portada, tabla de contenido, agradecimientos y secciones sobre introducción, objetivos, planteamiento del problema, marco teórico
Este documento presenta un proyecto de base de datos en Access 2010 desarrollado por Julian Andres Martin Castro y Miguel Angel Martinez Chaparro para el Colegio Nacional Nicolas Esguerra en Bogotá, Colombia en 2015. El proyecto fue desarrollado como un requisito académico para el tercer periodo de 2015 y fue asesorado por John Alexander Caraballo Acotsa. El documento incluye la portada, contraportada, agradecimientos, tabla de contenido y secciones sobre introducción, objetivos, planteamiento del problema, marco teórico
Este documento presenta un proyecto de base de datos en Access 2010 desarrollado por Julian Andres Martin Castro y Miguel Angel Martinez Chaparro para el Colegio Nacional Nicolas Esguerra en Bogotá, Colombia en 2015. El proyecto fue desarrollado como un requisito académico para el tercer período de 2015 bajo la supervisión del profesor John Alexander Caraballo Acotsa. El documento incluye una portada, tabla de contenido, introducción, objetivos, planteamiento del problema, marco teórico y desarrollo del proyecto
La panadería Las Delicias ofrece pan y productos de panadería en la calle 64 número 32, con teléfono 300987 4232 y sitio web Panaderiadelicias.com. La panadería se enfoca en empleados, clientes y servicio.
Este documento presenta un resumen de un proyecto de base de datos en Access 2010 desarrollado por Julian Andres Martin Castro y Miguel Angel Martinez Chaparro para el Colegio Nacional Nicolas Esguerra en el año 2015. El documento incluye la portada, contraportada, agradecimientos, tabla de contenido, lista de tablas, gráficas y figuras, glosario y resumen del proyecto.
Este documento presenta un proyecto de base de datos en Access 2010 desarrollado por Julian Andres Martin Castro y Miguel Angel Martinez Chaparro para el Colegio Nacional Nicolas Esguerra en Bogotá, Colombia en 2015. El proyecto fue desarrollado como un requisito académico para el tercer período de 2015 bajo la supervisión del profesor John Alexander Caraballo Acotsa. El documento incluye una portada, tabla de contenido, introducción, objetivos, planteamiento del problema, marco teórico y descripción del desarrollo
Este documento presenta un proyecto de base de datos en Access 2010 desarrollado por Julian Andres Martin Castro y Miguel Angel Martinez Chaparro para el Colegio Nacional Nicolas Esguerra en Bogotá, Colombia en 2015. El proyecto fue desarrollado como un requisito académico para el tercer periodo de 2015 bajo la supervisión del profesor John Alexander Caraballo Acotsa. El documento incluye una portada, tabla de contenido, introducción, objetivos, planteamiento del problema, marco teórico, materiales y metodología, des
Este documento enumera las funciones básicas de un reproductor de audio o video como reproducir sonido, utilizar la pantalla, avanzar, retroceder y acelerar la reproducción.
Este documento enumera las funciones básicas de un reproductor de audio y video, incluyendo reproducir sonido, utilizar la pantalla, avanzar, retroceder y acelerar.
Este documento enumera las funciones básicas de un reproductor de audio/video como reproducir sonido, utilizar la pantalla, avanzar, retroceder y acelerar el contenido.