1. CRITERIOS DE CALIFICACIÓN DEL DEPARTAMENTO DE BIOLOGÍA Y GEOLOGÍA
Para emitir un valor cuantitativo de 0 a 10 al final del proceso enseñanza-aprendizaje, como
establece la normativa vigente, es necesaria la asignación de un porcentaje a cada uno de los
contenidos referidos en la programación didáctica. Consideramos necesario señalar que estos
porcentajes asignados pueden ser revisados a lo largo del curso en función de las necesidades del
alumnado.
1º Y 2º DE ESO
Porcentaje Mínimo exigible (sobre 10)
Ciencias de la Naturaleza
CONCEPTOS 60% 4
PROCEDIMIENTOS 20% 5
ACTITUDES 20% 5
2º DE ESO y 3º ESO
Los métodos de la Ciencia Porcentaje Mínimo exigible (sobre 10)
Taller de CCNN (Diversificación)
CONCEPTOS 20% 5
PROCEDIMIENTOS 50% 5
ACTITUDES 30% 5
3º Y 4º DE ESO
Ciencias de la Naturaleza (Biología y
Porcentaje Mínimo exigible (sobre 10)
Geología)
Biología y Geología
CONCEPTOS 70% 4
PROCEDIMIENTOS 20% 5
ACTITUDES 10% 5
1º y 2º BACHILLERATO
Biología y Geología Porcentaje Mínimo exigible (sobre 10)
Biología
CONCEPTOS
90% 5
PROCEDIMIENTOS
ACTITUDES 10% 5
1º BACHILLERATO CIENCIA Y TECNOLOGÍA
Porcentaje Mínimo exigible (sobre 10)
Ciencias para el mundo contemporáneo
CONCEPTOS 70% 5
PROCEDIMIENTOS
30% 5
ACTITUDES
1º BACHILLERATO CIENCIAS SOCIALES Y
HUMANIDADES Porcentaje Mínimo exigible (sobre 10)
Ciencias para el mundo contemporáneo
CONCEPTOS 60% 5
PROCEDIMIENTOS 40% 5

2. ACTITUDES
La nota final del alumno o alumna será la media aritmética de la conseguida en las tres
evaluaciones.
En el caso de la materia de Ciencias de la Naturaleza de 3º ESO la calificación final será la media
de las dos disciplinas, Física y Química y Biología y Geología, estableciéndose un mínimo de 4 puntos
en nuestra disciplina para realizar el promedio correspondiente.
Estos criterios de calificación se establecen en relación con los instrumentos de evaluación que se
utilizarán en la tarea evaluadora (pruebas escritas y orales, trabajos, informes, exposiciones,
observación sistemática del alumnado, etc.).
Los criterios de evaluación de los contenidos de las materias son los recogidos en los Reales
Decretos 1631/2006 y 1467/2007 para la ESO y Bachillerato respectivamente, que se concretan en
cada una de las unidades didácticas que conforman las materias impartidas.