La Universidad de Guayaquil tiene una extensión en la ciudad de Machala que ofrece programas de la Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación. La dirección de esta extensión universitaria es Machala 26.
Este documento proporciona información sobre Pamela Castellanos, una estudiante de la carrera de Informática en la Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación de la Universidad Central del Ecuador, que cursa el tercer año de la sección B.
La Universidad Central del Ecuador está buscando candidatos para la Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación. Esta facultad ofrece programas de pregrado y posgrado relacionados con las humanidades, las artes y las ciencias de la educación.
José María Arguedas fue un escritor peruano que exploró la cultura andina y la identidad peruana. Escribió varias novelas y cuentos que describieron la vida de los pueblos indígenas en Perú y la interacción entre las culturas andina e hispana. Su obra más conocida es "Los ríos profundos" que se publicó en 1958.
La evaluación educativa trata sobre el Sistema Nacional de Evaluación y Rendición Social de Cuentas en Ecuador. Se establece la base legal del sistema y sus antecedentes históricos para mejorar la calidad de la educación a través de la recolección y análisis de datos.
La carrera de Licenciatura en Ciencias de la Educación de la Universidad Tecnológica Equinoccial está desarrollando un proyecto de desarrollo humano como parte de la Práctica Docente II para el octavo semestre, con mención en Ciencias Sociales. El estudiante Carlos Bastidas Martínez está realizando el proyecto bajo la tutoría de Mauro Avilés Salvador en la provincia de Guayas, Ecuador entre marzo y julio de 2013.
La clasificación de los materiales didácticos se divide en tres categorías principales: materiales impresos, materiales audiovisuales y materiales manipulables. Los materiales impresos incluyen libros, revistas y folletos. Los materiales audiovisuales son aquellos que utilizan el sonido y la imagen como videos, diapositivas y grabaciones de audio. Finalmente, los materiales manipulables permiten la participación activa de los estudiantes y contienen objetos reales como juguetes, rompecabezas y materiales de construcción.
Los ambientes virtuales de aprendizaje son entornos digitales que permiten la interacción y colaboración entre estudiantes y profesores sin importar la ubicación física. Este documento presenta un mapa mental sobre los ambientes virtuales de aprendizaje creado por Claudia Milena López López de la Universidad de Santander para su maestría en gestión de tecnologías educativas en el 2016.
La Universidad de Guayaquil tiene una extensión en la ciudad de Machala que ofrece programas de la Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación. La dirección de esta extensión universitaria es Machala 26.
Este documento proporciona información sobre Pamela Castellanos, una estudiante de la carrera de Informática en la Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación de la Universidad Central del Ecuador, que cursa el tercer año de la sección B.
La Universidad Central del Ecuador está buscando candidatos para la Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación. Esta facultad ofrece programas de pregrado y posgrado relacionados con las humanidades, las artes y las ciencias de la educación.
José María Arguedas fue un escritor peruano que exploró la cultura andina y la identidad peruana. Escribió varias novelas y cuentos que describieron la vida de los pueblos indígenas en Perú y la interacción entre las culturas andina e hispana. Su obra más conocida es "Los ríos profundos" que se publicó en 1958.
La evaluación educativa trata sobre el Sistema Nacional de Evaluación y Rendición Social de Cuentas en Ecuador. Se establece la base legal del sistema y sus antecedentes históricos para mejorar la calidad de la educación a través de la recolección y análisis de datos.
La carrera de Licenciatura en Ciencias de la Educación de la Universidad Tecnológica Equinoccial está desarrollando un proyecto de desarrollo humano como parte de la Práctica Docente II para el octavo semestre, con mención en Ciencias Sociales. El estudiante Carlos Bastidas Martínez está realizando el proyecto bajo la tutoría de Mauro Avilés Salvador en la provincia de Guayas, Ecuador entre marzo y julio de 2013.
La clasificación de los materiales didácticos se divide en tres categorías principales: materiales impresos, materiales audiovisuales y materiales manipulables. Los materiales impresos incluyen libros, revistas y folletos. Los materiales audiovisuales son aquellos que utilizan el sonido y la imagen como videos, diapositivas y grabaciones de audio. Finalmente, los materiales manipulables permiten la participación activa de los estudiantes y contienen objetos reales como juguetes, rompecabezas y materiales de construcción.
Los ambientes virtuales de aprendizaje son entornos digitales que permiten la interacción y colaboración entre estudiantes y profesores sin importar la ubicación física. Este documento presenta un mapa mental sobre los ambientes virtuales de aprendizaje creado por Claudia Milena López López de la Universidad de Santander para su maestría en gestión de tecnologías educativas en el 2016.
Este documento es el portafolio de una estudiante de la carrera de Psicología Educativa en la Universidad Nacional de Chimborazo. Presenta los trabajos realizados por la estudiante Luisa Dayana Márquez Pin para la asignatura de Diseño Curricular durante el período académico de abril a agosto de 2017 bajo la guía del docente Tobar Alex.
Este documento presenta el portafolio de Jéssica Sánchez, una estudiante de la Escuela de Psicología de la Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación de la Universidad Central del Ecuador.
La Universidad de Ciencias y Humanidades ofrece un Programa de Informática Educativa. El estudiante Carmen Rosa Valdivieso está inscrito en este programa. El documento proporciona información sobre el programa y el estudiante.
Portada de Psicología del desarrollo del adolescente.YesseniaM18
Este documento es el portafolio de una estudiante de psicología educativa de la Universidad Nacional de Chimborazo. Presenta su trabajo para la asignatura de psicología del desarrollo del aprendizaje durante el cuarto semestre del período académico de octubre a marzo.
Este documento es el portafolio de un estudiante de psicología educativa de la Universidad Nacional de Chimborazo para la asignatura de Gestión Pedagógica durante el período de Abril a Agosto de 2018. Presenta información sobre el estudiante Elías Cisneros y su trabajo con el docente Mgs. Tobar Alex.
La estudiante Erika Jessenia Masabanda Muñoz está cursando la carrera de Psicología Educativa en la Universidad Nacional de Chimborazo. Ella está tomando la asignatura de Evaluación Educativa en el sexto semestre con el profesor Lic. Alex Tobar.
Este documento presenta información sobre una estudiante de la Universidad Nacional de Chimborazo en Ecuador. La estudiante, Yasmin Rodríguez, está cursando el sexto semestre de la carrera de Psicología Educativa en la Facultad de Ciencias de la Educación Humanas y Tecnologías. El documento también menciona el curso Evaluación Educativa y los detalles del período semestral que abarca de Octubre 2016 a Marzo 2017.
Este documento es el portafolio de una estudiante de psicología educativa de la Universidad Nacional de Chimborazo. Presenta su trabajo para la asignatura de diseño curricular durante el período académico de marzo a agosto de 2017.
El documento presenta un resumen de un proyecto educativo de una alumna en el primer bimestre de su séptimo nivel de estudios en la carrera de Licenciatura en Ciencias de la Educación a distancia, supervisado por su tutor el Dr. Manuel Gonzalo Remache.
Este documento describe las diferentes culturas y tradiciones populares de Ecuador. Detalla las principales nacionalidades indígenas y lenguas habladas en las regiones costera, serrana y amazónica del país. También resume algunas costumbres populares como las celebraciones navideñas y deportivas, así como leyendas y juegos tradicionales. Además, presenta detalles sobre fiestas regionales como el Carnaval y festivales agrícolas, y describe géneros musicales como los pasillos y sanjuanitos así como instrumentos musicales
Este documento describe la diversidad de Ecuador. Ecuador tiene 13 millones de habitantes distribuidos en una variedad de climas y regiones como la costa, sierra y Amazonía, hogar de muchos grupos étnicos diferentes como indígenas, mestizos y afroecuatorianos. A pesar de esta diversidad, los ecuatorianos comparten una historia, sueños e ideales que los unen como nación.
El documento habla sobre Kapawi Lodge, la tribu Achuar y su futuro. Discute la estructura actual de Kapawi Lodge y cómo necesita ser más natural para respetar la cultura Achuar y el medio ambiente.
Este documento presenta un proyecto de aula cuya finalidad es rescatar la tradición de contar leyendas en Esmeraldas, Ecuador. El proyecto busca conformar un movimiento para preservar esta costumbre cultural que transmite valores e identidad pero que se encuentra en declive. Se detallan los objetivos, la población a beneficiar, actividades, cronograma e inversión requerida, que es mínima. El resumen concluye que el proyecto busca revitalizar la importante tradición de contar leyendas entre las generaciones de
Este documento explica la diferencia entre mitos y leyendas. Los mitos son historias que usan metáforas y dioses para explicar cosas, mientras que las leyendas usan seres humanos y elementos sobrenaturales. Los mitos incluyen cosmogónicos sobre la creación, teogónicos sobre los orígenes de los dioses, y etiológicos sobre el origen de instituciones. Las leyendas se transmiten de generación en generación y contienen elementos de la realidad. El documento proporciona ejemplos como Hércules y La
La cultura ecuatoriana se caracteriza por sus fiestas, creencias, costumbres, tradiciones, religión y lenguaje. Las fiestas ecuatorianas incluyen bebidas como la chicha, comida abundante, música tradicional y fuegos pirotécnicos. Las creencias se basan en mitos y leyendas transmitidas de generación en generación. Las costumbres son acciones repetitivas como los monigotes de fin de año, mientras que las tradiciones como la fanesca de Semana Santa son conocimientos transmitidos por los ancianos
Este documento resume la cultura ecuatoriana, incluyendo sus diversas etnias, creencias, tradiciones, lenguajes y gastronomía. La cultura ecuatoriana es una mezcla de las influencias españolas y las tradiciones de los pueblos precolombinos. Las etnias del Ecuador incluyen otavalos, saraguros, afroecuatorianos y más, cada una con sus propias creencias, tradiciones y lenguajes. Algunas comunidades conservan creencias antiguas relacionadas con la tierra,
El documento trata sobre varios temas relacionados con la cultura ecuatoriana. Define conceptos como cultura, identidad ecuatoriana y sus características principales. También describe la importancia de la cultura en el trabajo social y define subcultura. Por último, presenta información sobre la diversidad cultural y geográfica del Ecuador.
Conoce las culturas del ecuador en mi divertida casa abiertapa87
Este documento describe un proyecto de aula para enseñar a los estudiantes sobre las diversas culturas del Ecuador a través de una "Casa Abierta". El proyecto incluye cuatro fases: planificación, ejecución, evaluación y una fase previa de análisis de recursos y necesidades. Los estudiantes investigarán las vestimentas, gastronomía, lenguas y creencias de cada cultura ecuatoriana para presentar en la Casa Abierta, con el objetivo de valorar la riqueza cultural del país.
El documento discute la importancia de la identidad nacional y cómo los docentes pueden ayudar a fomentarla. Define la identidad nacional como compuesta por la historia, territorio, símbolos patrios e idioma de un país. Sin embargo, también reconoce la diversidad étnica y cultural dentro de Ecuador. El documento argumenta que los docentes deben enseñar de una manera que promueva un sentido de pertenencia y amor por la patria y por todas las etnias que la componen.
Este documento es el portafolio de una estudiante de la carrera de Psicología Educativa en la Universidad Nacional de Chimborazo. Presenta los trabajos realizados por la estudiante Luisa Dayana Márquez Pin para la asignatura de Diseño Curricular durante el período académico de abril a agosto de 2017 bajo la guía del docente Tobar Alex.
Este documento presenta el portafolio de Jéssica Sánchez, una estudiante de la Escuela de Psicología de la Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación de la Universidad Central del Ecuador.
La Universidad de Ciencias y Humanidades ofrece un Programa de Informática Educativa. El estudiante Carmen Rosa Valdivieso está inscrito en este programa. El documento proporciona información sobre el programa y el estudiante.
Portada de Psicología del desarrollo del adolescente.YesseniaM18
Este documento es el portafolio de una estudiante de psicología educativa de la Universidad Nacional de Chimborazo. Presenta su trabajo para la asignatura de psicología del desarrollo del aprendizaje durante el cuarto semestre del período académico de octubre a marzo.
Este documento es el portafolio de un estudiante de psicología educativa de la Universidad Nacional de Chimborazo para la asignatura de Gestión Pedagógica durante el período de Abril a Agosto de 2018. Presenta información sobre el estudiante Elías Cisneros y su trabajo con el docente Mgs. Tobar Alex.
La estudiante Erika Jessenia Masabanda Muñoz está cursando la carrera de Psicología Educativa en la Universidad Nacional de Chimborazo. Ella está tomando la asignatura de Evaluación Educativa en el sexto semestre con el profesor Lic. Alex Tobar.
Este documento presenta información sobre una estudiante de la Universidad Nacional de Chimborazo en Ecuador. La estudiante, Yasmin Rodríguez, está cursando el sexto semestre de la carrera de Psicología Educativa en la Facultad de Ciencias de la Educación Humanas y Tecnologías. El documento también menciona el curso Evaluación Educativa y los detalles del período semestral que abarca de Octubre 2016 a Marzo 2017.
Este documento es el portafolio de una estudiante de psicología educativa de la Universidad Nacional de Chimborazo. Presenta su trabajo para la asignatura de diseño curricular durante el período académico de marzo a agosto de 2017.
El documento presenta un resumen de un proyecto educativo de una alumna en el primer bimestre de su séptimo nivel de estudios en la carrera de Licenciatura en Ciencias de la Educación a distancia, supervisado por su tutor el Dr. Manuel Gonzalo Remache.
Este documento describe las diferentes culturas y tradiciones populares de Ecuador. Detalla las principales nacionalidades indígenas y lenguas habladas en las regiones costera, serrana y amazónica del país. También resume algunas costumbres populares como las celebraciones navideñas y deportivas, así como leyendas y juegos tradicionales. Además, presenta detalles sobre fiestas regionales como el Carnaval y festivales agrícolas, y describe géneros musicales como los pasillos y sanjuanitos así como instrumentos musicales
Este documento describe la diversidad de Ecuador. Ecuador tiene 13 millones de habitantes distribuidos en una variedad de climas y regiones como la costa, sierra y Amazonía, hogar de muchos grupos étnicos diferentes como indígenas, mestizos y afroecuatorianos. A pesar de esta diversidad, los ecuatorianos comparten una historia, sueños e ideales que los unen como nación.
El documento habla sobre Kapawi Lodge, la tribu Achuar y su futuro. Discute la estructura actual de Kapawi Lodge y cómo necesita ser más natural para respetar la cultura Achuar y el medio ambiente.
Este documento presenta un proyecto de aula cuya finalidad es rescatar la tradición de contar leyendas en Esmeraldas, Ecuador. El proyecto busca conformar un movimiento para preservar esta costumbre cultural que transmite valores e identidad pero que se encuentra en declive. Se detallan los objetivos, la población a beneficiar, actividades, cronograma e inversión requerida, que es mínima. El resumen concluye que el proyecto busca revitalizar la importante tradición de contar leyendas entre las generaciones de
Este documento explica la diferencia entre mitos y leyendas. Los mitos son historias que usan metáforas y dioses para explicar cosas, mientras que las leyendas usan seres humanos y elementos sobrenaturales. Los mitos incluyen cosmogónicos sobre la creación, teogónicos sobre los orígenes de los dioses, y etiológicos sobre el origen de instituciones. Las leyendas se transmiten de generación en generación y contienen elementos de la realidad. El documento proporciona ejemplos como Hércules y La
La cultura ecuatoriana se caracteriza por sus fiestas, creencias, costumbres, tradiciones, religión y lenguaje. Las fiestas ecuatorianas incluyen bebidas como la chicha, comida abundante, música tradicional y fuegos pirotécnicos. Las creencias se basan en mitos y leyendas transmitidas de generación en generación. Las costumbres son acciones repetitivas como los monigotes de fin de año, mientras que las tradiciones como la fanesca de Semana Santa son conocimientos transmitidos por los ancianos
Este documento resume la cultura ecuatoriana, incluyendo sus diversas etnias, creencias, tradiciones, lenguajes y gastronomía. La cultura ecuatoriana es una mezcla de las influencias españolas y las tradiciones de los pueblos precolombinos. Las etnias del Ecuador incluyen otavalos, saraguros, afroecuatorianos y más, cada una con sus propias creencias, tradiciones y lenguajes. Algunas comunidades conservan creencias antiguas relacionadas con la tierra,
El documento trata sobre varios temas relacionados con la cultura ecuatoriana. Define conceptos como cultura, identidad ecuatoriana y sus características principales. También describe la importancia de la cultura en el trabajo social y define subcultura. Por último, presenta información sobre la diversidad cultural y geográfica del Ecuador.
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Este documento describe un proyecto de aula para enseñar a los estudiantes sobre las diversas culturas del Ecuador a través de una "Casa Abierta". El proyecto incluye cuatro fases: planificación, ejecución, evaluación y una fase previa de análisis de recursos y necesidades. Los estudiantes investigarán las vestimentas, gastronomía, lenguas y creencias de cada cultura ecuatoriana para presentar en la Casa Abierta, con el objetivo de valorar la riqueza cultural del país.
El documento discute la importancia de la identidad nacional y cómo los docentes pueden ayudar a fomentarla. Define la identidad nacional como compuesta por la historia, territorio, símbolos patrios e idioma de un país. Sin embargo, también reconoce la diversidad étnica y cultural dentro de Ecuador. El documento argumenta que los docentes deben enseñar de una manera que promueva un sentido de pertenencia y amor por la patria y por todas las etnias que la componen.
Este documento trata sobre la identidad nacional peruana. Explora cómo la identidad se ha formado a través de la historia del Perú y las diversas culturas que lo componen, incluyendo los pueblos pre-incas, los incas, los conquistadores españoles, y los diversos grupos étnicos. A pesar de esta diversidad, el documento concluye que todos los peruanos comparten una identidad nacional común que los une.
Buenos días, mi nombre es Lilian Reza. Soy la asistente virtual de Anthropic. Estoy aquí para ayudarlo y responder cualquier pregunta que tenga. ¿En qué puedo ayudarlo hoy?
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La Universidad de Guayaquil está buscando candidatos para el puesto de MSC con la Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación. La Facultad desea contratar a un profesional con experiencia en gestión académica y administrativa para apoyar las operaciones diarias de la Facultad.
Buenos días, mi nombre es Lilian Reza. Soy la asistente virtual de Anthropic. Estoy aquí para ayudarlo y responder cualquier pregunta que tenga de manera respetuosa y honesta. ¿En qué puedo ayudarlo hoy?
ACERTIJO DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARÍS. Por JAVI...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARIS”. Esta actividad de aprendizaje propone el reto de descubrir el la secuencia números para abrir un candado, el cual destaca la percepción geométrica y conceptual. La intención de esta actividad de aprendizaje lúdico es, promover los pensamientos lógico (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia y viso-espacialidad. Didácticamente, ésta actividad de aprendizaje es transversal, y que integra áreas del conocimiento: matemático, Lenguaje, artístico y las neurociencias. Acertijo dedicado a los Juegos Olímpicos de París 2024.
Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinaria). UCLMJuan Martín Martín
Examen de Selectividad de la EvAU de Geografía de junio de 2023 en Castilla La Mancha. UCLM . (Convocatoria ordinaria)
Más información en el Blog de Geografía de Juan Martín Martín
http://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/
Este documento presenta un examen de geografía para el Acceso a la universidad (EVAU). Consta de cuatro secciones. La primera sección ofrece tres ejercicios prácticos sobre paisajes, mapas o hábitats. La segunda sección contiene preguntas teóricas sobre unidades de relieve, transporte o demografía. La tercera sección pide definir conceptos geográficos. La cuarta sección implica identificar elementos geográficos en un mapa. El examen evalúa conocimientos fundamentales de geografía.