Día de la paz 2016 en el CEIP San Pedro Apóstol

La Escuela Normal Superior del Distrito de Barranquilla es una institución educativa pública que forma maestros para la educación básica primaria. Ofrece programas de formación de pregrado en pedagogía con énfasis en diferentes áreas del conocimiento como matemáticas, ciencias naturales, lenguaje y sociales. El objetivo es proveer maestros calificados que contribuyan a mejorar la calidad de la educación en la región del Atlántico.

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Las clases en las escuelas públicas y privadas de los distritos de Chaclacayo, Cieneguilla y Lurigancho se reanudarán el lunes 3 de abril de 2017 debido a que las lluvias en las zonas altas de Lima han disminuido, según evaluaciones del COE UGEL 06 y reportes del SENAMHI y COE Minedu; los directores deben coordinar la limpieza de los locales escolares y cumplir con las recomendaciones del Oficio Múltiple N° 105-2017-UGEL06/J.AS

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El documento describe las celebraciones del Año Nuevo Mapuche que tuvieron lugar en la comunidad rural de San Isidro de Peralillo, incluyendo una rogativa realizada por estudiantes de 5o y 6o básico, una muestra de comidas típicas mapuches, y varias actividades como un acto de inauguración, una exhibición de cerámica y alumnos caracterizados, concluyendo con la presentación de un mural conmemorativo.

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El documento resume los diplomas otorgados a los alumnos de 1o grado en el CEIP San Pedro para el curso 2012-2013. Reconoce a los estudiantes que mejor se portaron, leyeron más páginas, y se esforzaron más. En el salón 1o B, Malte Domingo Jumpe leyó más páginas, Rocío Rodríguez Payán se portó mejor, y José Rafael Fernández Stef se esforzó más. En 1o A, José Gabriel Escobar Cara repitió premio por leer más páginas y es

Lectores enero 2016

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El documento resume el progreso del plan de lectura de un colegio en el curso 2015-2016. Hasta la fecha, los estudiantes han leído más de 1706 libros y 171.000 páginas. Se espera que para el final del curso se alcancen los 2000 libros leídos. Se enumeran los mejores lectores de cada curso, destacando a Mohamed Habi de 1oB con 993 páginas, Alejandra Noemi Benavides Erdeli de 4oB con 5702 páginas y Manuela Mendes Gomis de 6

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El curso de Texto Integrado de 8vo grado es un programa académico interdisciplinario que combina los contenidos y habilidades de varias asignaturas clave. A través de este enfoque integrado, los estudiantes tendrán la oportunidad de desarrollar una comprensión más holística y conexa de los temas abordados. En el área de Estudios Sociales, los estudiantes profundizarán en el estudio de la historia, geografía, organización política y social, y economía de América Latina. Analizarán los procesos de descubrimiento, colonización e independencia, las características regionales, los sistemas de gobierno, los movimientos sociales y los modelos de desarrollo económico. En Lengua y Literatura, se enfatizará el desarrollo de habilidades comunicativas, tanto en la expresión oral como escrita. Los estudiantes trabajarán en la comprensión y producción de diversos tipos de textos, incluyendo narrativos, expositivos y argumentativos. Además, se estudiarán obras literarias representativas de la región latinoamericana. El componente de Ciencias Naturales abordará temas relacionados con la biología, la física y la química, con un enfoque en la comprensión de los fenómenos naturales y los desafíos ambientales de América Latina. Se explorarán conceptos como la biodiversidad, los recursos naturales, la contaminación y el desarrollo sostenible. En el área de Matemática, los estudiantes desarrollarán habilidades en áreas como la aritmética, el álgebra, la geometría y la estadística. Estos conocimientos matemáticos se aplicarán a la resolución de problemas y al análisis de datos, en el contexto de las temáticas abordadas en las otras asignaturas. A lo largo del curso, se fomentará la integración de los contenidos, de manera que los estudiantes puedan establecer conexiones significativas entre los diferentes campos del conocimiento. Además, se promoverá el desarrollo de habilidades transversales, como el pensamiento crítico, la resolución de problemas, la investigación y la colaboración. Mediante este enfoque de Texto Integrado, los estudiantes de 8vo grado tendrán una experiencia de aprendizaje enriquecedora y relevante, que les permitirá adquirir una visión más amplia y comprensiva de los temas estudiados.

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