Los niños de una escuela infantil colaboraron en la realización de una vidriera para el Día de la Paz y luego hicieron un arcoíris con sellos y témperas cantando canciones y recitando poesías sobre la paz.
Los niños de la oficina del coordinador desempacaron y organizaron los elementos de la canasta educativa, incluyendo muñecas, rompecabezas, pelotas y libros. Luego disfrutaron jugando con los nuevos juguetes y escuchando cuentos.
Un padre llevó a su hijo a pasar unos días con una familia campesina para que entendiera lo que significa ser pobre. Al regresar, el hijo le explicó al padre que a pesar de que ellos tenían más objetos materiales, la familia campesina era más rica espiritualmente porque valoraban y disfrutaban más de las pequeñas cosas como la naturaleza, la compañía familiar y una vida más sencilla y conectada con el entorno. El hijo concluyó diciendo que ellos en realidad eran más pobres por estar demasi
El documento anuncia un evento producido por Alegrias de Cadiz y Producciones ER titulado "PAPISS presentan..." para el martes 9 de junio de 2009 y deseando un maravilloso día.
Los niños de la oficina del coordinador desempacaron y organizaron los elementos de la canasta educativa, incluyendo muñecas, rompecabezas, pelotas y libros. Luego disfrutaron jugando con los nuevos juguetes y escuchando cuentos.
Un padre llevó a su hijo a pasar unos días con una familia campesina para que entendiera lo que significa ser pobre. Al regresar, el hijo le explicó al padre que a pesar de que ellos tenían más objetos materiales, la familia campesina era más rica espiritualmente porque valoraban y disfrutaban más de las pequeñas cosas como la naturaleza, la compañía familiar y una vida más sencilla y conectada con el entorno. El hijo concluyó diciendo que ellos en realidad eran más pobres por estar demasi
El documento anuncia un evento producido por Alegrias de Cadiz y Producciones ER titulado "PAPISS presentan..." para el martes 9 de junio de 2009 y deseando un maravilloso día.
Este documento compara oraciones activas y pasivas. Explica que en una oración activa el sujeto realiza la acción del verbo mientras que en una pasiva el sujeto recibe la acción y se puede añadir un complemento agente para indicar quién realiza la acción. Como ejemplo, se muestra la oración "Mi abuelo restauró nuestro viejo reloj" en activa frente a "Nuestro viejo reloj fue restaurado por mi abuelo" en pasiva.
Este documento lista varios cabos importantes de España, incluyendo Cabo Creus, Cabo de Buena Esperanza, Cabo de las Tormentas, Cabo de la Nao, Cabo Ortegal, Cabo de Gata y Cabo Finisterre. La fuente de las fotografías es Google Picasa.
Este documento presenta un ejercicio sobre la coherencia que incluye tres partes: 1) subrayar oraciones incoherentes, 2) eliminar oraciones para mejorar la coherencia de dos textos, y 3) ordenar oraciones para formar un párrafo coherente sobre los usos de la gelatina.
Las fotos muestran momentos especiales de una familia pasando tiempo juntos en la playa. Se ven escenas de los nietos nadando, jugando en la alberca y lista para saltar de una cascada, disfrutando del mar y la arena con otros familiares.
El autor describe una mosca artificial que creó para pescar truchas cerca de la costa de San Luis. Utilizó materiales improvisados como pelusas, elásticos de goma y un moño de regalo para darle forma a la mosca. Explica los pasos para su construcción, comenzando con un hilo sobre el anzuelo y patas de goma sacadas de un elástico. Luego añade hilo de cobre, dubbing, una tirita de moño y más patas y dubbing en ese orden, terminando con una cabeza de dubbing y ant
Este documento resume la conjugación del verbo "ser" en español en sus diferentes tiempos y modos, incluyendo tiempos simples como presente, pretérito, imperfecto y futuro, tiempos compuestos como pasado perfecto y pluscuamperfecto, y modos como subjuntivo e imperativo. Además, incluye un ejemplo de oración con el verbo "ser" en presente: "Extra absorción es extra seguridad".
El documento describe las condiciones climáticas, la escuela para niños indígenas, y cómo viven las personas en el lugar, incluyendo detalles sobre la siembra, comida y bebidas típicas.
Los pingüinos solían volar, pero un día decidieron caminar para poder cazar peces bajo el agua con más facilidad. Aunque dejaron de volar, los pingüinos demostraron ser excelentes nadadores y ahora pasan la mayor parte de su tiempo en el agua atrapando peces.
El documento describe el mejillón cebra, cuyo nombre científico es Drissena polymorpha. Es un molusco bivalvo ovíparo que se alimenta de plancton y materia orgánica, se desplaza nadando, y suele medir 3 centímetros de tamaño. Vive en zonas como el río Mississippi y el Caribe.
El documento presenta una serie de preguntas sobre la ubicación de diferentes objetos como una abeja, un nido de pájaros, un árbol pequeño y una rana, y luego ofrece respuestas de si la selección fue correcta o incorrecta.
El documento presenta una serie de preguntas sobre objetos comunes como abejas, nidos de pájaros, árboles pequeños y ranas, y da retroalimentación sobre si la respuesta dada es correcta o incorrecta.
La lista enumera los nombres de 10 canciones populares de reggaetón. Algunas de las canciones mencionadas son "Top Ten Mala Conducta" de Alex y Fido, "Wisin y Yandel" y "Adicto al Dolor" de Don Tetto.
Esta es una presentación acerca de las publicidades gráficas más ingeniosas y divertidas del medio social. Es una breve y a la vez abarcadora recopilación de publicidades que le servirán para entretenerse unos minutos mientras goza de su visualización.
La presentación de PwerPoint fue hecha con imágenes obtenidas de distintos y variados sitios de Internet, y fue realizada por dos estudiantes como un trabajo práctico para la escuela a la que asisten.
El hijo de un padre adinerado pasó unos días viviendo con una familia campesina para experimentar la pobreza. Al regresar, el hijo le explicó a su padre las diferencias fundamentales que notó entre su estilo de vida y el de la familia campesina, incluyendo que la familia campesina tenía una conexión más profunda con la naturaleza y entre sí, en contraste con el estilo de vida más materialista y aislado de su propia familia. El hijo concluyó agradeciendo a su padre por enseñarle lo p
El hijo de un padre adinerado pasó unos días viviendo con una familia campesina para experimentar la pobreza. Al regresar, el hijo le explicó a su padre las diferencias fundamentales que notó entre su estilo de vida y el de la familia campesina, incluyendo que la familia campesina tenía una conexión más profunda con la naturaleza y entre sí, en contraste con el estilo de vida más materialista y aislado de su propia familia. El hijo concluyó agradeciendo a su padre por enseñarle lo p
El hijo de un padre adinerado pasó unos días viviendo con una familia campesina para experimentar la pobreza. Al regresar, el hijo le explicó a su padre las diferencias fundamentales que notó entre su estilo de vida y el de la familia campesina, incluyendo que la familia campesina tenía una conexión más profunda con la naturaleza y entre sí, en contraste con el estilo de vida más materialista y aislado de su propia familia. El hijo concluyó agradeciendo a su padre por enseñarle lo p
As crianças da turma A do 1o ano escreveram mensagens carinhosas para seus pais no Dia do Pai. Elas agradeceram por tudo que seus pais fazem por elas e disseram o quanto os amam.
La escuela Aurora Pedroso de Camargo celebró el Día de los Padres. Un mensaje de Juliana Francielle Fernandes dos Anjos destacó que un padre es aquel que ama a su hijo más que nada en este mundo. El mensaje también agradeció a los padres por todo su amor y apoyo.
A empresa de tecnologia anunciou um novo smartphone com câmera aprimorada, maior tela e bateria de longa duração. O dispositivo também possui processador mais rápido e armazenamento expansível. O novo modelo será lançado em outubro por um preço inicial de US$799.
O texto conta a história de um filho que abandonou seu pai idoso no topo de uma montanha. O pai deu-lhe uma lição de moral, fazendo-o perceber seu erro. O filho arrependeu-se e levou o pai de volta para casa, onde o tratou com carinho até o fim. O texto também reflete sobre o significado de ter um pai, celebrando os pais e desejando a eles um feliz dia dos pais.
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El hijo de un padre adinerado pasó unos días viviendo con una familia campesina para experimentar la pobreza. Al regresar, el hijo le explicó a su padre las diferencias fundamentales que notó entre su estilo de vida y el de la familia campesina, incluyendo que la familia campesina tenía una conexión más profunda con la naturaleza y entre sí, en contraste con el estilo de vida más materialista y aislado de su propia familia. El hijo concluyó agradeciendo a su padre por enseñarle lo p
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La escuela Aurora Pedroso de Camargo celebró el Día de los Padres. Un mensaje de Juliana Francielle Fernandes dos Anjos destacó que un padre es aquel que ama a su hijo más que nada en este mundo. El mensaje también agradeció a los padres por todo su amor y apoyo.
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O texto conta a história de um filho que abandonou seu pai idoso no topo de uma montanha. O pai deu-lhe uma lição de moral, fazendo-o perceber seu erro. O filho arrependeu-se e levou o pai de volta para casa, onde o tratou com carinho até o fim. O texto também reflete sobre o significado de ter um pai, celebrando os pais e desejando a eles um feliz dia dos pais.
O Dia do Pai é celebrado anualmente em 19 de março para homenagear os pais. A data é comemorada em vários países, incluindo Portugal, Espanha e Itália. A tradição surgiu por ser o dia de São José, marido de Maria e pai de Jesus.
Crianças descrevem atividades que gostam de fazer com seus pais, incluindo brincar com brinquedos, pintar, cortar papel, andar de bicicleta e fingir ser médicos.
Livro adaptado do original “O Meu Pai” de Anthony Browne.
Este livro invoca a importância da figura paternal através da perspetiva de uma criança que destaca as inúmeras qualidades e atributos do seu Pai. Um livro ideal para ser lido no seio familiar, podendo criar um excelente momento de cumplicidade e união entre pais e filhos.
Este livro foi especialmente adaptado com SPC –Símbolos pictográficos para a comunicação por Filipa de Almeida (Terapeuta da Fala) para as crianças da UAEM de Eixo.
Nos estamos preparando para la tormenta. Se esperan fuertes lluvias y vientos de hasta 100 km/h. Se recomienda tener suministros como agua, alimentos no perecederos, linternas y baterías para estar listos por si se corta la electricidad.
El documento describe las actividades de una fiesta de Halloween y castañas que tuvo lugar en una escuela infantil. La fiesta incluyó pelar frutos de otoño, ver calabazas decoradas, escuchar un cuento, comer, y jugar. Los niños disfrutaron de las decoraciones de Halloween hechas por los alumnos mayores y celebraron la llegada del otoño con actividades típicas de la temporada.
El documento resume el estudio de la prehistoria y los cavernícolas que se llevó a cabo durante el primer trimestre del curso 2014/2015 con estudiantes de 5 años. Se examinaron los tipos de viviendas como las cuevas y la evolución del hombre. Luego, se analizó el modo de vida de los cavernícolas, los animales con los que convivían, sus herramientas y su arte rupestre.
La pandemia de COVID-19 ha tenido un impacto significativo en la economía mundial y las vidas de las personas. Muchos países han impuesto medidas de confinamiento que han cerrado negocios y escuelas, y han pedido a la gente que se quede en casa tanto como sea posible para frenar la propagación del virus. A medida que los países comienzan a reabrir gradualmente, los expertos advierten que es probable que se produzcan nuevos brotes a menos que se realicen pruebas generalizadas y se implementen sistemas de rastreo de contactos para identificar rá
Los estudiantes infantiles del colegio asistieron por primera vez a la tradicional marcha a Cáparra. Debido a que los estudiantes infantiles eran pequeños, decidieron ir la mayor parte del camino en autobús en lugar de caminar, mientras que sus compañeros de primaria hicieron la marcha caminando por los parajes. Pasaron el día disfrutando de actividades en el colegio en un día diferente que creen recordarán durante mucho tiempo.
El documento habla sobre los carnavales del 13 de febrero de 2015 en Zarza de Granadilla. Los superhéroes de Los Increíbles no tienen a nadie a quien salvar y se aburren. Finalmente, llegan los de la "guarde" y los carnavales terminan hasta el próximo año.
Los niños visitaron la comisaría de la Guardia Civil donde aprendieron sobre las funciones de las diferentes secciones como Seprona, Tráfico y Seguridad Ciudadana. Los guardias civiles les explicaron su trabajo y les dejaron probar algunos de sus vehículos. Los niños disfrutaron de la visita y muchos dijeron que querían ser guardias civiles de mayores.
Este documento habla sobre el último día en el recinto de infantil para algunos estudiantes. El autor les contará el cuento "La castaña que reventó de risa" sobre un juego con castañas que causó mucho alboroto. También reflexiona sobre cómo rápido pasa el tiempo en la escuela primaria.
Los niños y niñas de infantil visitaron la granja-escuela "La Laguna" de Aldeanueva del Camino. A pesar de algunos cambios de última hora, la experiencia fue muy positiva tanto para los niños como para los profesores. Los niños se dividieron en grupos para alimentar a los animales, hacer galletas y trabajar en el huerto, y por la tarde disfrutaron de juegos, tirolesa y paseo en carro.
Los estudiantes culminaron su unidad sobre alimentos experimentando y manipulando con los cinco sentidos, adornando magdalenas y elaborando pastas de té para vender a sus familias. Además, aprendieron cómo se hace el queso y probaron fruta con chocolate, lo que hizo que la mañana fuera muy completa.
El documento describe una visita escolar a varias tiendas de alimentos como una panadería, supermercado, pescadería y carnicería. Los niños pudieron comprar algunos artículos y recibieron muestras gratis. En la carnicería, los niños usaron equipo protector para observar cómo trabajan los carniceros, lo que encontraron muy interesante. El documento agradece a todos por la visita.
Una maestra diseñó y confeccionó un payaso para los niños usar en una actividad. Los niños disfrutaron de la actividad y después regresaron a casa como indios.
El documento describe la operación bocata que tuvo lugar el 16 de mayo de 2013 en Casas del Monte. Se detalla cómo estaba la piscina y sus alrededores y la actuación de Ronal. Finalmente, da las gracias a todas las personas y entidades que colaboraron y participaron en el evento para recaudar fondos para Celia y otras familias en situaciones similares.
El documento describe las actividades realizadas en una escuela primaria el 30 de enero para celebrar el Día de la Paz y del Maestro. Los estudiantes pegaron un muñeco en un mural, bailaron y recitaron canciones sobre la paz, disfrutaron de chocolate y churros para festejar a los maestros, donaron alimentos para formar la palabra "paz" a beneficencia, y vieron una película animada sobre la paz.
Los niños y niñas de infantil de Zarza de Granadilla en Tenerife hicieron una actividad de invierno usando plastilina en lugar de nieve, creando un muñeco de nieve con plastilina y otros materiales. A los niños les encantó la actividad y estaban ansiosos por llevarse a casa el muñeco incompleto que les faltaba el sombrero y la bufanda.
Los alumnos visitaron el ayuntamiento de su localidad para conocer el máximo órgano de gobierno. Durante la visita, conocieron al alcalde, visitaron la sala de plenos donde se explicó su función, y algunos niños hicieron de concejales. También visitaron el despacho del alcalde y el museo, y al final pudieron comer el regalo que les habían hecho durante el camino.
El documento habla sobre la fiesta anual de las castañas que se celebra en la escuela infantil Zarza de Granadilla. Los niños escucharon un cuento sobre una hoja y una ardilla de otoño contado por la madre de un estudiante. Luego cantaron canciones tradicionales sobre castañas y finalmente comieron castañas asadas hechas por las madres como parte de la celebración.
El documento habla sobre un taller de otoño que se celebrará en una escuela infantil. Se pide a las familias que ayuden recogiendo hojas secas, piñas u otros frutos de otoño para usarlos en diferentes actividades del taller. Los niños se prepararán en equipos y cantarán una canción de otoño. Realizarán actividades de estampación, pintura y rasgado utilizando los materiales de otoño recogidos para crear un mural, centros decorados y cintillos.
SEMIOLOGIA DE HEMORRAGIAS DIGESTIVAS.pptxOsiris Urbano
Evaluación de principales hallazgos de la Historia Clínica utiles en la orientación diagnóstica de Hemorragia Digestiva en el abordaje inicial del paciente.
La Unidad Eudista de Espiritualidad se complace en poner a su disposición el siguiente Triduo Eudista, que tiene como propósito ofrecer tres breves meditaciones sobre Jesucristo Sumo y Eterno Sacerdote, el Sagrado Corazón de Jesús y el Inmaculado Corazón de María. En cada día encuentran una oración inicial, una meditación y una oración final.
ACERTIJO DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARÍS. Por JAVI...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARIS”. Esta actividad de aprendizaje propone el reto de descubrir el la secuencia números para abrir un candado, el cual destaca la percepción geométrica y conceptual. La intención de esta actividad de aprendizaje lúdico es, promover los pensamientos lógico (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia y viso-espacialidad. Didácticamente, ésta actividad de aprendizaje es transversal, y que integra áreas del conocimiento: matemático, Lenguaje, artístico y las neurociencias. Acertijo dedicado a los Juegos Olímpicos de París 2024.
José Luis Jiménez Rodríguez
Junio 2024.
“La pedagogía es la metodología de la educación. Constituye una problemática de medios y fines, y en esa problemática estudia las situaciones educativas, las selecciona y luego organiza y asegura su explotación situacional”. Louis Not. 1993.
LA PEDAGOGIA AUTOGESTONARIA EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA APRENDIZAJEjecgjv
La Pedagogía Autogestionaria es un enfoque educativo que busca transformar la educación mediante la participación directa de estudiantes, profesores y padres en la gestión de todas las esferas de la vida escolar.
2. EL ARCOIRIS DE LA PAZ
DESPUÉS DE
COLABORAR EN LA
REALIZACIÓN DE LA
VIDRIERA, LOS NIÑOS
DE INFANTIL NOS
JUNTAMOS PARA
REALIZAR UN
ARCOIRIS CON SELLOS
Y TÉMPERAS. QUEDÓ
MUY BONITO.
APROVECHAMOS
PARA CANTAR
CANCIONES Y RECITAR
POESÍAS DE LA PAZ.