La evaluación es un proceso que determina la eficacia y eficiencia con que se usaron los recursos para alcanzar las metas presupuestadas, identificando desviaciones y medidas correctivas para garantizar el cumplimiento de los objetivos.
La communication en santé : approche linguisitique (JIQHS 2012)Julie Renahy
Soyons fiers de nous, communiquons !
Réinventons la communication
" Contrôle ta langue ! Quelques moyens incroyables au service d'une gestion documentaire performante en santé"
telier 25 (mardi 27/11, 09h00-10h45) : ”Soyons fiers de nous, communiquons ! Réinventons la communication !”
Nous sommes ici dans la série “incroyable mais vrai” !
L’objectif est de traquer l’ambigüité pour assurer la clarté et la compréhension des documents utilisés à l’hôpital : procédures, modes d’emploi, consignes aux patients, documents explicatifs ou pédagogiques.
Les promoteurs démontrent par a+b, et avec beaucoup d’humour, qu’avec un texte donné très souvent mal rédigé on peut comprendre tout ce qu’on veut et son contraire, et que les erreurs de prise en charges sont donc inévitables.
Il s’agit de réduire fortement les erreurs d’interprétation et ainsi de limiter les risques directement. Vous améliorez votre rédaction très tôt, vos phrases, votre vocabulaire, vos tournures, votre style, votre contenu, ce qui évite les corrections ultérieures.
Découvrez une approche innovante de la communication par l'évènement. (Re)donnez du sens à chacune de vos actions de promotion, de cohésion, de célébration par une démarche impliquant vos participants. L'intelligence collective au service de votre succès !
Innovarc pitch prolipsia - v3 sans animJulie Renahy
Atelier Innovarc 2014 - La ville intelligente
et ses systèmes innovants
La session « Pitch » a vu quatre candidats concourir en présentant leur projet innovant, la palme ayant été décernée (par vote de l’assemblée) à Mme Julie RENAHY de l’entreprise Prolipsia à Besançon pour sa présentation « La ville de demain communiquera-t-elle de manière intelligente ? ».
LA PEDAGOGIA AUTOGESTONARIA EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA APRENDIZAJEjecgjv
La Pedagogía Autogestionaria es un enfoque educativo que busca transformar la educación mediante la participación directa de estudiantes, profesores y padres en la gestión de todas las esferas de la vida escolar.
La Unidad Eudista de Espiritualidad se complace en poner a su disposición el siguiente Triduo Eudista, que tiene como propósito ofrecer tres breves meditaciones sobre Jesucristo Sumo y Eterno Sacerdote, el Sagrado Corazón de Jesús y el Inmaculado Corazón de María. En cada día encuentran una oración inicial, una meditación y una oración final.
La communication en santé : approche linguisitique (JIQHS 2012)Julie Renahy
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Réinventons la communication
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telier 25 (mardi 27/11, 09h00-10h45) : ”Soyons fiers de nous, communiquons ! Réinventons la communication !”
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L’objectif est de traquer l’ambigüité pour assurer la clarté et la compréhension des documents utilisés à l’hôpital : procédures, modes d’emploi, consignes aux patients, documents explicatifs ou pédagogiques.
Les promoteurs démontrent par a+b, et avec beaucoup d’humour, qu’avec un texte donné très souvent mal rédigé on peut comprendre tout ce qu’on veut et son contraire, et que les erreurs de prise en charges sont donc inévitables.
Il s’agit de réduire fortement les erreurs d’interprétation et ainsi de limiter les risques directement. Vous améliorez votre rédaction très tôt, vos phrases, votre vocabulaire, vos tournures, votre style, votre contenu, ce qui évite les corrections ultérieures.
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La Unidad Eudista de Espiritualidad se complace en poner a su disposición el siguiente Triduo Eudista, que tiene como propósito ofrecer tres breves meditaciones sobre Jesucristo Sumo y Eterno Sacerdote, el Sagrado Corazón de Jesús y el Inmaculado Corazón de María. En cada día encuentran una oración inicial, una meditación y una oración final.
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.
2. Proceso que tiene como finalidad determinar el grado de eficacia y eficiencia, con que han sido empleados los recursos destinados a alcanzar los objetivos previstos, posibilitando la determinación de las desviaciones y la adopción de medidas correctivas que garanticen el cumplimiento adecuado de las metas presupuestadas. Se aplica antes, durante y después de las actividades desarrolladas.