Deja tu huella en el medio ambiente
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El documento describe brevemente el ciclo del agua, incluyendo la evaporación, condensación y precipitación, y define el medio ambiente como todo lo que nos rodea y que debemos amar y proteger. Explica también cómo dejar una huella positiva en el medio ambiente a través de pequeñas acciones como apagar las luces y el agua cuando no se usen.
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Leccion%20# 12 parte lll
La exploración es un proceso para identificar alternativas y variables relacionadas con una situación. Explorar una situación nos ayuda a controlar impulsos y estar alerta a nuestro entorno. Para explorar cómo mejorar la contaminación ambiental en los parques de una ciudad, se debe considerar la cantidad y causas de contaminación, sus efectos y las áreas más afectadas. Algunas alternativas incluyen concientizar al público sobre no arrojar basura, crear más áreas verdes y sancionar a quienes contaminen los parques.
Ayudemos Al Medio Ambiente
Este documento habla sobre la importancia de cuidar el medio ambiente y reducir la contaminación. Explica cómo la basura que tiramos termina en rellenos sanitarios generando gases tóxicos que causan problemas de salud, lluvia ácida y calentamiento global. Recomienda usar las tres erres (reducir, reusar y reciclar) para evitar la contaminación, así como otras acciones como dar mantenimiento a los autos, reusar envases, reciclar papel y usar focos fluorescentes para cuidar el planeta.
Trabajo mi socio afectividad
El documento habla sobre las expresiones de Winnie Pooh y sus amigos como la tristeza, el amor, la felicidad, la amistad y la alegría. También menciona que discuten pero no pelean. Proporciona un enlace a un sitio web sobre actividades educativas para niños para aprender a relacionarse positivamente.
Problema Ambiental, Epistemología del dominio y dinámicas del sujeto
El documento discute tres problemas ambientales principales en América Latina: 1) los tugurios de miseria en las ciudades que causan contaminación, desastres naturales y mal manejo de desechos; 2) la deforestación masiva que destruye la biodiversidad y ecosistemas; y 3) la contaminación de fuentes de agua y aire debido al aumento de desechos industriales y agotamiento de recursos. También examina las perspectivas históricas sobre la naturaleza y la necesidad de un nuevo paradigma educativo que promueva el des
Desarrollo socioemocional en los niños y niñas!
El desarrollo socioemocional comienza desde el nacimiento a través de las interacciones con la madre y otros, y continúa a lo largo de la vida mediante las relaciones con pares y las instituciones. Incluye el desarrollo de las emociones, la empatía, las habilidades sociales y la capacidad de expresar sentimientos. El documento describe el desarrollo socioemocional esperado en niños de diferentes edades y estrategias como modelar comportamientos positivos, reconocer logros y usar disciplina en lugar de castigo.
Desarrollo socio afectivo
El documento resume las principales teorías del desarrollo socioafectivo. Explica que se divide en cuatro áreas: desarrollo social, afectivo, moral y sexual. Presenta las teorías de Bronfenbrenner, Piaget, Freud, Bowlby y otros sobre los factores que influyen en el desarrollo, como la familia, cultura, etapas psicosexuales y la importancia de las primeras relaciones.
El Desarrollo Humano
El documento resume las principales etapas del desarrollo humano, incluyendo la etapa prenatal, la infancia, la niñez, la adolescencia, la juventud y la adultez. Describe los desarrollos físicos, cognitivos, afectivos y sociales que ocurren en cada etapa.
Desarrollo Humano
El documento describe el desarrollo humano como cambios sistemáticos que ocurren entre la concepción y la muerte. Estos cambios siguen un orden y se influyen unos a otros. El desarrollo se estudia para comprender los principios generales a lo largo de la vida, las diferencias individuales y el grado de plasticidad. El desarrollo es un proceso complejo que depende de la interacción de múltiples factores biológicos, psicológicos y ambientales a lo largo del ciclo vital.
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El Desarrollo Humano
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Tejiendo aprendizajes
El documento explica los términos relacionados con el tejido a mano o con tejedora, incluyendo el significado de telar, tejido, coser, y tejer. El autor es Hector Javier Salcedo y el grupo es 1-A. El documento guía al lector a través de varias opciones para comprobar su comprensión de los términos antes de finalizar.
Multiplicando con diversión
Este documento presenta una introducción a la multiplicación para niños. Explica los pasos básicos para multiplicar números de uno y dos dígitos, incluyendo empezar con el número 0 y agregando el siguiente número multiplicando en cada paso. También incluye enlaces a imágenes para ilustrar los números.
Leo y escribo de una manera divertida
Sofía no le gusta la clase de gimnasia y es mala jugando a los juegos de pelota. Para evitar jugar, le dice a la profesora que le duele la pierna y así se queda en el banquillo en lugar de participar. La profesora sospecha que Sofía no está realmente lesionada.
Lecto escritura
El documento presenta un breve cuestionario sobre un cuento. Pregunta el nombre del cuento, ofreciendo como opciones "El señor y la señora rata", "El flautista" y "La flauta". Luego indica opciones para comprobar la respuesta, regresar o avanzar a la siguiente pregunta.
La lectura
Tres cerditos hermanos que vivían en el bosque estaban siendo perseguidos por un lobo para comérselos. Para escapar del lobo, los cerditos decidieron construir cada uno su propia casa, siendo la del menor de paja, la del del medio de madera y la del mayor de ladrillos.
La escritura literaria
El documento habla sobre estrategias didácticas para la escritura literaria. Menciona que la escritura literaria es importante para desarrollar la creatividad y la imaginación de los estudiantes. También recomienda usar diferentes actividades como juegos, bailes y comidas para inspirar a los niños a escribir sobre sus experiencias.
Reconocimiento de fonemas con las tic
Este documento presenta un ejercicio de reconocimiento de fonemas que pide identificar cuál fonema suena como una serpiente. Las opciones son C, S, R o P. El documento también incluye un enlace a la página web donde se encuentra el juego completo de fonemas.
Motivación a la lectura
El resumen es el siguiente:
1) Un perrito encontró un hueso pero un perro más grande se lo quitó gruñendo.
2) Llegó otro perro grande que también quería el hueso y los dos perros grandes empezaron a pelear.
3) Mientras los perros grandes peleaban, el perrito aprovechó para agarrar el hueso y escapar con él.
Lectoescritura
El documento presenta una serie de preguntas sobre un cuento, incluyendo el nombre del cuento, los personajes principales y una acción dentro de la historia. Se pide al lector que elija la respuesta correcta y verifique el resultado.
La comunicación
La comunicación es un proceso que involucra a un emisor, un mensaje y un receptor. El emisor envía un mensaje al receptor a través de la comunicación. La comunicación efectiva requiere que el receptor comprenda claramente el mensaje del emisor.
El lenguaje
Este documento habla sobre la pronunciación de la letra "I" en la palabra "EMPEZAR". El lector es guiado a marcar la opción correcta entre las letras "I", "E" y "F" para la primera letra de esta palabra. Luego se le indica verificar la respuesta, finalizar y ver el resultado.
Reciclar
El documento habla sobre los tipos de desechos y su capacidad de descomposición. Menciona que los desechos biodegradables se descomponen de forma natural en poco tiempo, mientras que los desechos degradables y no biodegradables tardan más en descomponerse o no se descomponen.
No me gusta leer
El resumen en 3 oraciones es:
Un leñador pierde su hacha en un río mientras regresa a casa de trabajar. Una ninfa le trae tres hachas, de oro, plata y hierro, para que elija la suya. El leñador elige el hacha de hierro porque es la que él había perdido, prefiriendo la verdad sobre la riqueza.
Jugando con las tic aprendo matemáticas
El documento presenta un juego educativo sobre matemáticas utilizando tecnologías de la información y la comunicación (TIC). El juego permite a los estudiantes practicar operaciones aritméticas básicas como suma, resta, multiplicación y división a través de ejercicios interactivos con respuestas múltiples para elegir.
Aprendo matemáticas jugando
Este documento presenta un juego educativo para aprender matemáticas. El juego presenta sumas simples con números de uno dígito para que los estudiantes elijan la respuesta correcta. El objetivo es que los estudiantes aprendan matemáticas mientras juegan y se divierten resolviendo operaciones aritméticas básicas.
Regletas de cuisenaire
Este documento presenta un problema matemático sobre las regletas de Cuisenaire, donde la barra blanca equivale a 1 unidad y la rosada a 2 unidades. Se pregunta cuál es el valor de la barra negra dentro de esta progresión numérica. El documento también incluye un enlace a un recurso en línea sobre las regletas de Cuisenaire.
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Reciclar
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