Este documento describe un curso de sexto año con 24 niños y 15 niñas entre 10 y 13 años. El salón de clases tiene un amplio espacio pero la distribución de los estudiantes no permite que todos vean la pizarra. El salón cuenta con 8 estudiantes con necesidades educativas especiales como déficit de atención o retraso mental. El 25% de los estudiantes tienen un alto rendimiento con notas entre 6.0-6.5, mientras que el 45% y 30% tienen rendimiento medio y bajo respectivamente.
Este documento describe un curso de sexto año con 24 niños y 15 niñas entre 10 y 13 años. El salón de clases tiene un amplio espacio pero la distribución de los estudiantes no permite que todos vean la pizarra. El salón cuenta con 8 estudiantes con necesidades educativas especiales como déficit de atención o retraso mental. El 25% de los estudiantes tienen un alto rendimiento con notas entre 6.0-6.5, mientras que el 45% y 30% tienen rendimiento medio y bajo respectivamente.
Este documento presenta un banco de adverbios útiles para escribir diarios personales. Incluye adverbios de lugar, tiempo, modo, cantidad, afirmación, negación y duda. El propósito es ayudar a los estudiantes a revisar y encontrar palabras adecuadas para describir dónde, cuándo, cómo, cuánto, etc. ocurren los eventos en sus diarios.
Este documento presenta una lista de palabras para describir lugares, objetos, personas y animales. Proporciona términos relacionados con el tamaño, la forma, el color, los sentidos como el sonido, el olor y el sabor. También incluye palabras para describir la edad, el aspecto, la cara, los ojos, la nariz, la boca y el carácter de las personas y animales.
La Unidad Eudista de Espiritualidad se complace en poner a su disposición el siguiente Triduo Eudista, que tiene como propósito ofrecer tres breves meditaciones sobre Jesucristo Sumo y Eterno Sacerdote, el Sagrado Corazón de Jesús y el Inmaculado Corazón de María. En cada día encuentran una oración inicial, una meditación y una oración final.
Este documento presenta un banco de adverbios útiles para escribir diarios personales. Incluye adverbios de lugar, tiempo, modo, cantidad, afirmación, negación y duda. El propósito es ayudar a los estudiantes a revisar y encontrar palabras adecuadas para describir dónde, cuándo, cómo, cuánto, etc. ocurren los eventos en sus diarios.
Este documento presenta una lista de palabras para describir lugares, objetos, personas y animales. Proporciona términos relacionados con el tamaño, la forma, el color, los sentidos como el sonido, el olor y el sabor. También incluye palabras para describir la edad, el aspecto, la cara, los ojos, la nariz, la boca y el carácter de las personas y animales.
La Unidad Eudista de Espiritualidad se complace en poner a su disposición el siguiente Triduo Eudista, que tiene como propósito ofrecer tres breves meditaciones sobre Jesucristo Sumo y Eterno Sacerdote, el Sagrado Corazón de Jesús y el Inmaculado Corazón de María. En cada día encuentran una oración inicial, una meditación y una oración final.
José Luis Jiménez Rodríguez
Junio 2024.
“La pedagogía es la metodología de la educación. Constituye una problemática de medios y fines, y en esa problemática estudia las situaciones educativas, las selecciona y luego organiza y asegura su explotación situacional”. Louis Not. 1993.
SEMIOLOGIA DE HEMORRAGIAS DIGESTIVAS.pptxOsiris Urbano
Evaluación de principales hallazgos de la Historia Clínica utiles en la orientación diagnóstica de Hemorragia Digestiva en el abordaje inicial del paciente.
