1. BÚSQUEDAS EN LA
WEB
Jesús Rosas Rodríguez

2. DIRECTORIO
 Un directorio (también conocido como
carpeta) es un elemento de informática que
puede contener archivos.
Es cómo un gran armario que contiene
cajones en los que se guardan archivos u
otros cajones. De hecho, un directorio puede
contener:
 archivos
 otros directorios

3. Relaciones relativas
 Tomando como referencia el ejemplo anterior,
el armario sería la entidad más grande que
contiene otras entidades, por lo tanto: no
puede guardarse dentro de un cajón.
En lenguaje informático , esta entidad se
conoce como el directorio raíz (a veces
llamado simplemente "raíz"): es la entidad de
nivel más bajo, ya que puede contener
archivos o directorios pero no puede hallarse
ésta misma dentro de un directorio.

4. MOTOR DE BUSQUEDA
 En los últimos años Internet se ha convertido
en uno de los principales medios de difusión
de información; la cantidad de sitios
disponibles en la web ha crecido de forma
extraordinaria, así como el contenido que
cada uno de estos alberga en el.
 Cuando un usuario desea buscar información
acerca de un tema específico, lo que hace es
introducir palabras clave dentro de una página
que le ayude a encontrar dicha información
(motor de búsqueda).

5. Motor de búsqueda
 Los motores de búsqueda se definen como un
software o herramienta de apoyo para los
usuarios, la cual les permite buscar
información acerca de un tema; esta
herramienta funciona de tal manera que busca
en Bases de Datos que contienen información
acerca de los sitios publicados en la web e
indexa (crea un índice o registro de control) la
serie de resultados posibles relacionados con
el tema o palabras clave ingresadas.

6. Tipos de motores de búsqueda
 Los Spiders
 Los Directorios
 Los sistemas mixtos (Buscador - Directorio)
 Metabuscadores
 FFA Enlaces gratuitos para todos
 Buscadores de Portal

7. LISTAS DE DISTRIBUCIO RSS
 Las RSS se utilizan para suministrar
información de todas las novedades que se
publiquen en la página web/blog a todos los
usuarios que dispongan de un agregador de
este sistema de difusión de la información.

8. CONECTORES LOGICOS
 Los conectores lógicos son los
términos que nos indican cuál es el
orden lógico de las ideas expresadas
en las frases u oraciones.

9. Aditivos o copulativos
 Y, e, ni...ni, que, más aún,
también, además, aparte de
ello...
Enlazan dos ideas.
 El Perú es país tercermundista y
latinoamericano.

10. Disyuntivos
 O, u, y ; o bien...
Plantean una alternativa entre dos ideas:
La tierra es un planeta o pertenece al Sistema
Planetario Solar
O dos es un número par o, 2 es un número
impar.

11. OPERADORES DE
BUSQUEDA
 Cuando realizamos una búsqueda
por palabras, es posible el uso de
diversos tipos de operadores (de
campo, booleanos, de proximidad...)
para definir con mayor precisión los
resultados que queremos obtener.

12. OPERADORES DE
BUSQUEDA
 Recordemos que al introducir los datos de
una búsqueda, enviamos al sistema la
orden de mostrar los registros
bibliográficos que cumplan las
condiciones indicadas (un autor con tal
nombre, un título con esta palabra...). El
uso de operadores permite definir con
mayor precisión estas condiciones.

13. Tipos de operadores
 1.- Operadores de truncamiento
 2. Operadores de adyacencia y proximidad
 3. Operadores de campo
 4. Operadores booleanos
 5. Uso de varios operadores de forma
simultánea

14. Operadores de truncamiento
 Truncar un término usado en una búsqueda sirve
para ampliar la misma a toda la familia léxica
(palabras que tienen la misma raíz) de dicho
término. Para ello usaremos el asterisco (*),
colocándolo detrás del último carácter de lo que
será la raíz léxica, pudiendo aplicarlo en dos
modalidades:
 Usar un sólo asterisco (*) permite buscar las
palabras que contengan la raíz y entre 1 y 5
caracteres El uso de dos asteriscos (**) truncaría
hasta el final de la palabra, con independencia del
número de caracteres que hubiese

15. Operadores de adyacencia y
proximidad
 Podemos realizar una búsqueda usando
varias palabras y con estos operadores
podemos especificar si han de encontrarse
juntas o con cierto nivel de cercanía.
 Near busca términos cercanos entre sí, en
cualquier orden
 Wihtin x busca términos separados entre sí
por menos de x número de palabras

16. Operadores de campo
 También podemos especificar en qué campo
concreto del registro bibliográfico se ha de
buscar el término usado.
 a: para buscar en el campo Autor
 t: para buscar en el campo Título
 s: para buscar en el campo Materia
 n: para buscar en el campo Notas
 m: para buscar en el campo de Descriptores
Multimedia

17. Operadores booleanos
 Son operadores lógicos que, aplicados a dos
elementos, indican la relación que se desea
imponer entre ellos.
 AND : El resultado debe incluir
obligatoriamente los dos elementos
 OR : El resultado debe incluir cualquiera de
los dos elementos
 NOT : El resultado ha de incluir el primer
término pero excluir el segundo

18. Uso de varios operadores de forma
simultánea
 El uso de los distintos operadores es
muy flexible y se pueden construir
expresiones de búsqueda que
combinen varios de ellos. Usaremos
los paréntesis ( ) para agrupar
palabras y operadores.

19. Pensar y comportarse de manera
infocompetente
 Este tipo de investigación no resistió las
interfaces de búsqueda emergentes con sus
amigables menús desplegables y sus
etiquetas (tabs). Y yo ciertamente no espero
que los estudiantes memoricen el sinnúmero
de interfaces, que cambian permanentemente,
con las que se van a enfrentar en el curso de
su vida como buscadores de información.

20. INVESTIGADORES TIENEN
HABILIDADES Y
COMPORTAMIENTOS EN
Sabe qué es lo que él o ella está buscando.
COMÚN de que puede hacer escogencias de búsqueda.
Se da cuenta
 Reconoce vacíos en la investigación.
 Conoce las estrategias básicas para la evaluación de
fuentes.
 Reconoce que investigar en Internet es un proceso recursivo
e interactivo.
 Sabe que existen las pantallas con opciones de búsqueda
avanzada y que éstas ofrecen un mayor poder de
exploración.
 Sabe que hay tres tipos principales de búsqueda: palabra
clave, materia o tópico, y búsqueda por campo.
 Sabe como pensar acerca de una consulta.
 Sabe cuando importa la calidad.

21. INFORMACIÓN PREVIA
 Esto puede generar un poco de desorden al
principio, pero los estudiantes competentes en
información tienen al menos un poco de
información acerca del área que él o ella están
investigando. Esto puede significar hacer una
lectura de fondo antes de emprender alguna
investigación seria.

22. OPCIONES DE BÚSQUEDA
 Una vez el estudiante ha hecho alguna
investigación a fondo, él o ella deben elegir
donde buscar más información. Google tiene
muy buena música, pero no es la única banda
de la ciudad y no es siempre el mejor sitio
para empezar. Aunque no es probable que un
estudiante reconozca los nombres de más de
dos o tres herramientas de búsqueda

23. VACÍOS EN LA
INVESTIGACIÓN
 El estudiante competente en
información, que está inmerso en un
tema, comienza a notar cuáles son
los expertos y los libros importantes
que la gente cita repetidamente.

24. TRES TIPO DE BÚSQUEDA
 El estudiante competente en información sabe
que él o ella puede buscar usando una de tres
formas (palabras clave, materia / tema o
campo).
 Basándose en el vocabulario controlado de las
bases de datos, los investigadores pueden
hojear entre los contenidos de un conjunto
estandarizado de términos de materias y de
subtítulos

25. CALIDAD
 Pregúntese ¿hago búsquedas en Google de
forma descuidada, desordenada? Seguro que
lo hago, especialmente cuando estoy
chequeando el deletreo o adquiriendo una
idea más amplia de qué hay allá afuera. Pero
cuando se que es importante, genero
preguntas bien pensadas. Visito bases de
datos especializadas, trato de establecer
quién escribió los documentos que encuentro
y dónde se publicaron originalmente

26. Estrategias para obtener mejores
resultados al realizar una
búsqueda web
 1.- Colocar las palabras entre comillas, así el
resultado de la búsqueda se reduce y te
muestra solo los sitios web que contengan
específicamente esa frase como una.
 2.- Colocar la frase o palabra que se desea
buscar y a continuación poner un guion
corto, así también se reducen los
resultados, es como estar ‘’restando’’ los
resultados, quitando los sitios web que no te
sirven