Diagrama en blanco

1. FUENTES HI STORI C
AS EN LA C
ONSTRUC
C
I ON DE
C
ONC
EPTOS DE C
OMPETENC
I AS
Linea del t iempo:
DEsar r ol l o del concept o
de C
ompet encias
DISIPLINAS QUE
C
ONTRIBUYERON ALA
FORMAC
IONBASADAEN
C
OMPETENC
IAS
RELEV
ANTES
C
ONTRIBUC
IONES EN LA
HISTORIA
RETOS DE LA
INFORMAC
ION BASAFO
EN LA C
OMPETENC
IA
SOC
IEDADES
ANTIG
UAS
SOC
IEDADES
SIG
LOXVI
DEC
ADADE
1960
DEC
ADADE
1960- 1980
DEC
ADADE 1990
DEC
ADA2000
H
ayareferenciadealgunos
term
inoscercanosalconcepto
decom
petencia
S
eevidenciaelusodel
term
inocom
petenciaen
variosidiom
as
S
einiciaelem
pleodelterm
ino
enelareadellenguaje
H
ayunconstruccionteorica
deconceptopor fueradel
areadellenguaje
S
ecom
ienzaaelaborar m
odelos
am
pliosparaaplicar las
com
petenciasenlosdiferentes
niveleseducativos
C
om
ienzalaaplicacionm
asiva
delconceptodecom
petencias
enlaspoliticaseducativasde
m
uchospaises
Filosofiagriega
¿
Q
ueeslapotenciayel
acto?¿
Q
ueeselconociento
verdadero?
Linguistica
¿
C
om
oeslacom
unicacion
idealypertinente?
Sociologia
¿
C
om
om
ejorar lacon
vivencia
socialdesdecadapersona?
PsicologiaC
ognitiva
¿
C
om
oresolver problem
as
deform
apertinente?
Educacionparael
trabajo
¿
C
om
opuedoform
ar trabajadores
idoneosyacordeconlosretosdel
contexto?
Psicologia
organizacional
¿
C
om
ogestionar eltalento
hum
anoacordeconlosretosde
laorganizacion?
G
estiondecalidad
¿
C
om
oasegurar lacalidad
organizacionaldesdeeltalento
hum
anoidoneo?
Pedagogia
¿
C
om
odesarrollar yevaluar las
com
petenciasbasicas, genericasy
especificas?
Filosofia griega
C
onocim
iento, ser ypotencia
Educacionparael
trabajo
¿
C
om
opuedoform
ar trabajadores
idoneosyacordeconlosretosdel
contexto?
Linguistica
C
. Linguistica, C
.
C
om
unicativa
Linguistica
C
.Linguistica, C
.
C
om
unicativa
Linguistica
C
.Linguistica, C
.
C
om
unicativa
Linguistica
C
.Linguistica, C
.
C
om
unicativa
Linguistica
C
.Linguistica, C
.
C
om
unicativa
Linguistica
C
.Linguistica, C
.
C
om
unicativa
Abordar laform
acionbasadaen
com
petanciasconrigoridadteorica
E
sesencialq
uecadadocenteasum
aunaperspectiva
sobrelascom
petencias, considerandoelprocesohistorico
q
uehatenidoesteconcepto, dadopor laconfluenciade
contribucionesenm
ultiplesescenarios
U
NIVERSID
ADNAC
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LOXX
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ELADENEG
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O
M
PETENC
IAS
M
ódulo: Fundam
entosdelaform
acionbasadoencom
petenciasyestructuracurricular
Docente: M
.S
c. Ing
. C
laudiaE
scobar S
alguero
Estudiante: Ing
. IvetteN
ayaraV
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ejas
F
echadeentrega: 20 dediciem
brede2023