Este documento es un registro de actividad académica para el estudiante Pedro Enrique Morales García de la carrera de Ingeniería Electrónica en el Instituto Universitario Politécnico Santiago Mariño en San Cristóbal, Venezuela en enero de 2017.
Este documento es un informe elaborado por Anyela Chacón, estudiante de Ingeniería Electrónica en el Instituto Universitario Politécnico "Santiago Mariño" en San Cristóbal, Venezuela, para la materia de Matemática IV en marzo de 2017.
Este documento es un resumen de 3 oraciones o menos de un documento escrito por Gabriela Arismendi en febrero de 2017 para la Escuela de Ingeniería Eléctrica del Instituto Politécnico "Santiago Mariño" en Maturín, Venezuela. El documento parece tratar sobre la resolución de ejercicios.
El estudiante McGregory Macias presenta su documento de identidad y carta dirigida al Ministerio del Poder Popular para la Educación en la República Bolivariana de Venezuela para su materia electiva en el Instituto Universitario Politécnico “Santiago Mariño”.
El documento es un informe de la Cátedra de Controles Eléctricos del Instituto Universitario Politécnico Santiago Mariño en Venezuela. Fue realizado por el estudiante Carlos Vielma para el profesor Fidel Angulo en julio de 2017 en la ciudad de Maracaibo.
La reingeniería de procesos se lleva a cabo en 5 etapas: 1) identificar los procesos clave, 2) analizar y medir los procesos existentes, 3) diseñar y construir procesos rediseñados, 4) implantar los nuevos procesos, y 5) monitorear y mejorar continuamente los procesos.
Un estudiante de ingeniería civil llamado Thailyn Chacón presentó un documento en junio de 2015 como parte de sus estudios en el Instituto Universitario Politécnico "Santiago Mariño" en la Extensión de San Cristóbal, Estado Táchira, Venezuela.
Un estudiante de arquitectura de tercer semestre llamado Brenda Guerrero, con cédula 21179770, asiste al Instituto Universitario Politécnico Santiago Mariño en San Cristóbal, Estado Táchira, Venezuela.
El documento presenta un mapa conceptual de reingeniería desarrollado por Luis Santiago para el Instituto Universitario Politécnico Santiago Mariño en la Ciudad Ojeda, Estado Zulia, Venezuela.
Este documento es un informe elaborado por Anyela Chacón, estudiante de Ingeniería Electrónica en el Instituto Universitario Politécnico "Santiago Mariño" en San Cristóbal, Venezuela, para la materia de Matemática IV en marzo de 2017.
Este documento es un resumen de 3 oraciones o menos de un documento escrito por Gabriela Arismendi en febrero de 2017 para la Escuela de Ingeniería Eléctrica del Instituto Politécnico "Santiago Mariño" en Maturín, Venezuela. El documento parece tratar sobre la resolución de ejercicios.
El estudiante McGregory Macias presenta su documento de identidad y carta dirigida al Ministerio del Poder Popular para la Educación en la República Bolivariana de Venezuela para su materia electiva en el Instituto Universitario Politécnico “Santiago Mariño”.
El documento es un informe de la Cátedra de Controles Eléctricos del Instituto Universitario Politécnico Santiago Mariño en Venezuela. Fue realizado por el estudiante Carlos Vielma para el profesor Fidel Angulo en julio de 2017 en la ciudad de Maracaibo.
La reingeniería de procesos se lleva a cabo en 5 etapas: 1) identificar los procesos clave, 2) analizar y medir los procesos existentes, 3) diseñar y construir procesos rediseñados, 4) implantar los nuevos procesos, y 5) monitorear y mejorar continuamente los procesos.
Un estudiante de ingeniería civil llamado Thailyn Chacón presentó un documento en junio de 2015 como parte de sus estudios en el Instituto Universitario Politécnico "Santiago Mariño" en la Extensión de San Cristóbal, Estado Táchira, Venezuela.
Un estudiante de arquitectura de tercer semestre llamado Brenda Guerrero, con cédula 21179770, asiste al Instituto Universitario Politécnico Santiago Mariño en San Cristóbal, Estado Táchira, Venezuela.
El documento presenta un mapa conceptual de reingeniería desarrollado por Luis Santiago para el Instituto Universitario Politécnico Santiago Mariño en la Ciudad Ojeda, Estado Zulia, Venezuela.
Este documento contiene información sobre una persona en la República Bolivariana de Venezuela. Incluye el nombre de Camil Reduan y su número de identificación 25609177 en el Politécnico "Santiago Mariño" en el estado Zulia, ciudad de Ojeda.
LUIS DUGAR TE 2 6.4 67.4 78 es un estudiante de Ingeniería de Sistemas en la Extensión Mérida del Instituto Universitario Politécnico Santiago Mariño, ubicado en la República Bolivariana de Venezuela y supervisado por el Ministerio del Poder Popular para la Educación.
El documento habla sobre un mapa conceptual de conectores para un estudiante de ingeniería civil. Brevemente describe los componentes principales de un mapa conceptual y su utilidad para organizar ideas y conceptos relacionados con conectores.
Este documento es un informe de tarea de una estudiante de la Universidad Politécnica Territorial Andrés Eloy Blanco en Barquisimeto, Venezuela. La estudiante Luisanny Figuera presentó su tarea 2 sobre potenciación para su sección CO0401 el 25 de febrero de 2022.
El documento presenta información sobre un autor y su institución educativa. José D. Bonini es un ingeniero electrónico del Instituto Universitario Politécnico "Santiago Mariño" en la ciudad de Ojeda, Venezuela, que está escribiendo sobre radiación y propagación.
Este documento es un certificado de estudios para Maikel Adrián Parada Torres que muestra que completó 47 créditos en Ingeniería de Sistemas en el Instituto Universitario Politécnico Santiago Mariño en San Cristóbal, Venezuela en enero de 2016.
Este documento presenta información sobre un autor y su institución educativa. Marco Guerrero, ingeniero de sistemas, presentó un trabajo para la Extensión Ciudad Ojeda de la Universidad Santiago Mariño, que forma parte del Ministerio del Poder Popular para la Educación Universitaria de la República Bolivariana de Venezuela.
Este documento presenta información sobre Marco Guerrero, un ingeniero de sistemas venezolano que estudia en la Universidad Santiago Mariño, Extensión Ciudad Ojeda, bajo el Ministerio del Poder Popular para la Educación Universitaria de la República Bolivariana de Venezuela.
Este documento presenta información sobre Roderick Mata, un ingeniero de sistemas venezolano que estudia en el Instituto Universitario Politécnico "Santiago Mariño" en Ciudad Ojeda, Venezuela. Mata proporciona su nombre completo, número de cédula y carrera.
Este documento es un registro académico que detalla que el estudiante Joandri Carrillo, con cédula de identidad 25.225.070, está cursando la asignatura de Estadística II en la carrera de Ingeniería de Sistemas en el Instituto Universitario Politécnico Santiago Mariño en Caracas, Venezuela.
Este documento es un registro de una estudiante de la carrera de Ingeniería Económica en la Universidad Politécnico Santiago Mariño en Cabimas, Zulia, Venezuela. Contiene el nombre de la alumna, Anderlyn Caldera, y su número de identificación.
Mapa%20 conceptual%20metodo%20cientifico%20metodolog%c3%a da%20ii%20juan%20co...Bendryx Bello Bracho
El documento presenta información sobre un estudiante de ingeniería eléctrica en la República Bolivariana de Venezuela. Juan Contreras, con cédula de identidad 15478997, está tomando la clase de Metodología II en el Instituto Universitario Politécnico Santiago Mariño en la Extensión de Maracaibo.
El documento es un registro de la República Bolivariana de Venezuela que incluye el Ministerio de Educación Superior Universitaria, el Politécnico Santiago Mariño ubicado en San Cristóbal, Edo. Táchira y los datos personales de Pedro Sandoval con su cédula de identidad.
Este documento es un informe realizado por una estudiante de ingeniería química de la Universidad Santiago Mariño en Venezuela para su clase de Operaciones Unitarias.
El documento trata sobre un estudiante llamado Deivy Márquez que cursa la asignatura Electiva I en el Instituto Universitario Politécnico Santiago Mariño. El docente a cargo de la asignatura es Oscar Sandoval.
El documento es un registro de asistencia de una clase en la Universidad Santiago Mariño en Maturín, Venezuela en noviembre de 2013. Contiene el nombre de la profesora, Idrogo Fabiola, y el nombre y número de cédula de identidad de un estudiante asistente, Daniela Medina con cédula número 19402958.
El documento presenta un resumen de variables aleatorias realizado por Jesús Osorio para su clase de Estadística II en el Instituto Universitario Politécnico Santiago Mariño en Maracaibo, Venezuela en junio de 2015.
El documento es un programa de formación en contaduría pública en la Universidad Politécnica Territorial del Estado Lara Andrés Eloy Blanco en Venezuela. El programa detalla la información de una estudiante, Yareangelis Rodríguez, incluyendo su cédula de identidad, sección y curso inicial de pensamiento estratégico matemático impartido por la profesora Consuelo Pérez en Barquisimeto el 25 de febrero de 2022.
El documento es un programa de formación en contaduría pública de la Universidad Politécnica Territorial del Estado Lara Andrés Eloy Blanco en Venezuela. El programa detalla la información de una estudiante, Yareangelis Rodríguez, incluyendo su cédula de identidad, sección y la asignatura inicial de pensamiento estratégico matemático impartida por la profesora Consuelo Pérez en Barquisimeto el 25 de febrero de 2022.
Este documento es un informe de ingeniería de costos realizado por la estudiante Janna Boscan para el Instituto Universitario Politécnico Santiago Mariño en Maracaibo, Venezuela en noviembre de 2019.
Este documento presenta un diagrama sobre el tema de la familia realizado por Luis José Roa Zambrano para la carrera de Ingeniería Electrónica en la Universidad Politécnica "Santiago Mariño" en San Cristóbal, Venezuela. El diagrama explora cómo aprendió el tema de la familia a través del estudio y análisis, y cubre conceptos clave como los roles del padre, la madre y los hijos. El objetivo es conocer mejor la estructura y funciones de la familia.
El documento habla sobre las fases de un incendio y cómo usar un extintor. Explica que la fase incipiente de un incendio, cuando el fuego es pequeño y recién ha comenzado, generalmente se puede apagar con un extintor en menos de un minuto. Sin embargo, debemos actuar rápidamente porque un extintor solo puede controlar un fuego pequeño. Si el fuego es mayor, se debe llamar a los bomberos.
Este documento contiene información sobre una persona en la República Bolivariana de Venezuela. Incluye el nombre de Camil Reduan y su número de identificación 25609177 en el Politécnico "Santiago Mariño" en el estado Zulia, ciudad de Ojeda.
LUIS DUGAR TE 2 6.4 67.4 78 es un estudiante de Ingeniería de Sistemas en la Extensión Mérida del Instituto Universitario Politécnico Santiago Mariño, ubicado en la República Bolivariana de Venezuela y supervisado por el Ministerio del Poder Popular para la Educación.
El documento habla sobre un mapa conceptual de conectores para un estudiante de ingeniería civil. Brevemente describe los componentes principales de un mapa conceptual y su utilidad para organizar ideas y conceptos relacionados con conectores.
Este documento es un informe de tarea de una estudiante de la Universidad Politécnica Territorial Andrés Eloy Blanco en Barquisimeto, Venezuela. La estudiante Luisanny Figuera presentó su tarea 2 sobre potenciación para su sección CO0401 el 25 de febrero de 2022.
El documento presenta información sobre un autor y su institución educativa. José D. Bonini es un ingeniero electrónico del Instituto Universitario Politécnico "Santiago Mariño" en la ciudad de Ojeda, Venezuela, que está escribiendo sobre radiación y propagación.
Este documento es un certificado de estudios para Maikel Adrián Parada Torres que muestra que completó 47 créditos en Ingeniería de Sistemas en el Instituto Universitario Politécnico Santiago Mariño en San Cristóbal, Venezuela en enero de 2016.
Este documento presenta información sobre un autor y su institución educativa. Marco Guerrero, ingeniero de sistemas, presentó un trabajo para la Extensión Ciudad Ojeda de la Universidad Santiago Mariño, que forma parte del Ministerio del Poder Popular para la Educación Universitaria de la República Bolivariana de Venezuela.
Este documento presenta información sobre Marco Guerrero, un ingeniero de sistemas venezolano que estudia en la Universidad Santiago Mariño, Extensión Ciudad Ojeda, bajo el Ministerio del Poder Popular para la Educación Universitaria de la República Bolivariana de Venezuela.
Este documento presenta información sobre Roderick Mata, un ingeniero de sistemas venezolano que estudia en el Instituto Universitario Politécnico "Santiago Mariño" en Ciudad Ojeda, Venezuela. Mata proporciona su nombre completo, número de cédula y carrera.
Este documento es un registro académico que detalla que el estudiante Joandri Carrillo, con cédula de identidad 25.225.070, está cursando la asignatura de Estadística II en la carrera de Ingeniería de Sistemas en el Instituto Universitario Politécnico Santiago Mariño en Caracas, Venezuela.
Este documento es un registro de una estudiante de la carrera de Ingeniería Económica en la Universidad Politécnico Santiago Mariño en Cabimas, Zulia, Venezuela. Contiene el nombre de la alumna, Anderlyn Caldera, y su número de identificación.
Mapa%20 conceptual%20metodo%20cientifico%20metodolog%c3%a da%20ii%20juan%20co...Bendryx Bello Bracho
El documento presenta información sobre un estudiante de ingeniería eléctrica en la República Bolivariana de Venezuela. Juan Contreras, con cédula de identidad 15478997, está tomando la clase de Metodología II en el Instituto Universitario Politécnico Santiago Mariño en la Extensión de Maracaibo.
El documento es un registro de la República Bolivariana de Venezuela que incluye el Ministerio de Educación Superior Universitaria, el Politécnico Santiago Mariño ubicado en San Cristóbal, Edo. Táchira y los datos personales de Pedro Sandoval con su cédula de identidad.
Este documento es un informe realizado por una estudiante de ingeniería química de la Universidad Santiago Mariño en Venezuela para su clase de Operaciones Unitarias.
El documento trata sobre un estudiante llamado Deivy Márquez que cursa la asignatura Electiva I en el Instituto Universitario Politécnico Santiago Mariño. El docente a cargo de la asignatura es Oscar Sandoval.
El documento es un registro de asistencia de una clase en la Universidad Santiago Mariño en Maturín, Venezuela en noviembre de 2013. Contiene el nombre de la profesora, Idrogo Fabiola, y el nombre y número de cédula de identidad de un estudiante asistente, Daniela Medina con cédula número 19402958.
El documento presenta un resumen de variables aleatorias realizado por Jesús Osorio para su clase de Estadística II en el Instituto Universitario Politécnico Santiago Mariño en Maracaibo, Venezuela en junio de 2015.
El documento es un programa de formación en contaduría pública en la Universidad Politécnica Territorial del Estado Lara Andrés Eloy Blanco en Venezuela. El programa detalla la información de una estudiante, Yareangelis Rodríguez, incluyendo su cédula de identidad, sección y curso inicial de pensamiento estratégico matemático impartido por la profesora Consuelo Pérez en Barquisimeto el 25 de febrero de 2022.
El documento es un programa de formación en contaduría pública de la Universidad Politécnica Territorial del Estado Lara Andrés Eloy Blanco en Venezuela. El programa detalla la información de una estudiante, Yareangelis Rodríguez, incluyendo su cédula de identidad, sección y la asignatura inicial de pensamiento estratégico matemático impartida por la profesora Consuelo Pérez en Barquisimeto el 25 de febrero de 2022.
Este documento es un informe de ingeniería de costos realizado por la estudiante Janna Boscan para el Instituto Universitario Politécnico Santiago Mariño en Maracaibo, Venezuela en noviembre de 2019.
Este documento presenta un diagrama sobre el tema de la familia realizado por Luis José Roa Zambrano para la carrera de Ingeniería Electrónica en la Universidad Politécnica "Santiago Mariño" en San Cristóbal, Venezuela. El diagrama explora cómo aprendió el tema de la familia a través del estudio y análisis, y cubre conceptos clave como los roles del padre, la madre y los hijos. El objetivo es conocer mejor la estructura y funciones de la familia.
El documento habla sobre las fases de un incendio y cómo usar un extintor. Explica que la fase incipiente de un incendio, cuando el fuego es pequeño y recién ha comenzado, generalmente se puede apagar con un extintor en menos de un minuto. Sin embargo, debemos actuar rápidamente porque un extintor solo puede controlar un fuego pequeño. Si el fuego es mayor, se debe llamar a los bomberos.
The passage discusses the importance of teaching children about money at a young age through age-appropriate activities like allowances, savings jars, and helping with family shopping. Learning good financial habits early can set kids up for financial success as adults by developing skills like budgeting, saving, and responsible spending.
Este documento es un reporte académico de Carlos A. Ocampo S. para la profesora María Victoria Paz en el Instituto Universitario Politécnico Santiago Mariño en San Cristóbal, Táchira, Venezuela el 30 de enero de 2017.
Este documento presenta información sobre la neurolingüística. Explica que la neurolingüística estudia cómo la comunicación está conectada con nuestros pensamientos y cómo empleamos nuestros sentidos internamente. También define algunos conceptos clave como emociones, sensaciones táctiles, prestar atención y concentración. Finalmente, indica que el autor aprendió que los pensamientos los empleamos con nuestros sentidos y que los kinestésicos tienen gran capacidad de concentración, mientras que los visuales son privilegiados por
El documento describe la función del sistema digestivo, que es tomar los alimentos y prepararlos para que pasen a la sangre. Explica que el sistema digestivo está compuesto por la boca, faringe, esófago, estómago, intestino delgado, intestino grueso y glándulas como el hígado y el páncreas. Además, señala que gracias a la investigación se conoce mejor el proceso de la digestión y cómo esto ayuda a prevenir enfermedades.
Este documento presenta un resumen de un trabajo realizado por Erick Samuel Rangel Ramírez, un estudiante de ingeniería eléctrica en el Instituto Universitario Politécnico Santiago Mariño en San Cristóbal, Venezuela para su curso de Actividad Formación Cultural II.
El documento describe los diferentes tipos de aprendizaje, incluyendo la imitación, el aprendizaje por descubrimiento, receptivo, significativo y repetitivo. Explica que el aprendizaje es un proceso de adquisición de conocimiento, habilidades, valores y actitudes a través del estudio, la enseñanza o la experiencia. Además, señala que el aprendizaje humano resulta del cambio en la conducta de una persona como consecuencia de la experiencia, estableciendo una asociación entre un estímulo y su respuesta correspondiente
La ingeniería industrial es importante para el desarrollo de un país porque se ocupa del desarrollo, mejora e implementación de sistemas integrados que incluyen personas, conocimientos, equipos, procesos y más. La ingeniería industrial busca optimizar los procesos industriales para mejorar la productividad, reducir costos y aumentar la eficiencia. Históricamente, teóricos como Taylor y Ford sentaron las bases de la ingeniería industrial moderna a través de métodos para mejorar la eficiencia del trabajo y la producción en masa.
Este documento describe diferentes técnicas de estudio como mapas conceptuales, mapas mentales y sistemas representacionales que pueden ayudar a los estudiantes a tener éxito. Explica que asociar sentimientos positivos con el estudio y la repetición ayudan a recordar mejor la información, de acuerdo con las leyes del efecto y del ejercicio. También señala que usar estas técnicas de estudio puede mejorar las posibilidades de aprobar una materia en un 96.5%. El dominio de estas estrategias permite ampliar y profund
El documento describe algunas técnicas de estudio que pueden ayudar a los estudiantes a adquirir conocimientos y desarrollar habilidades de manera efectiva. Se enfatiza la importancia de comprometerse con el aprendizaje a través de la motivación, el tiempo dedicado a practicar nuevas ideas y doctrinas, y la aplicación de técnicas de estudio que faciliten el aprovechamiento del conocimiento.
Diagrama en v de actividad de orientacionkaterine278
Katerine Michelle Rodriguez Acevedo es una estudiante venezolana con C.I. 25.023.008 que asiste al Politécnico Santiago Mariño en San Cristóbal, Estado Táchira, Venezuela para la materia de Actividad de orientación.
Este documento describe la importancia de la orientación vocacional para los adolescentes y los factores que influyen en su elección de carrera. Analiza teorías y principios de orientación vocacional y los factores que los estudiantes toman en cuenta para elegir una carrera, como prestigio social, remuneración y influencia de otros. Propone guiar a estudiantes a descubrir su preferencia vocacional mediante preguntas escritas y una charla sobre personalidad, intereses, aptitudes e inteligencia para ser exitosos.
Este documento describe las técnicas de estudio del autor, incluyendo la lectura, el análisis y la observación. El autor utiliza un diagrama V de Gowin para organizar sus ideas sobre las técnicas de estudio. El objetivo del autor es conocerse a sí mismo, mejorar su forma de estudiar y ampliar su conocimiento sobre las técnicas de estudio.
Diagrama en V de Gowin- Ivy Vivas-IUPSM-ElectrónicaiVivas
MacLean propuso la hipótesis del cerebro triple, que argumenta que el cerebro está compuesto de tres partes evolutivas: el cerebro reptil, el cerebro paleomamífero y el cerebro neomamífero. Cada parte se especializó en funciones como la supervivencia, las emociones y la cognición compleja. Aunque la teoría ha sido criticada, reconoce que las diferentes partes del cerebro interactúan entre sí de manera gradual más que separada.
La sangre es un tejido líquido compuesto de glóbulos rojos, glóbulos blancos y plasma sanguíneo que transporta oxígeno, nutrientes y desechos a través del cuerpo. Existen 4 grupos sanguíneos principales (A, B, AB y O) y la sangre no se puede fabricar o almacenar indefinidamente, por lo que dependemos de donaciones para trasplantes y tratamientos médicos.
El documento habla sobre las teorías del método de estudio y el aprendizaje. Explica que numerosos psicólogos y pedagogos han desarrollado teorías sobre cómo las personas adquieren conocimiento a través de estrategias de aprendizaje. También señala que los objetivos de aprendizaje se miden para determinar qué conocimiento o habilidades ha adquirido un estudiante en un período determinado.
El documento describe el diagrama de V de Gowin, que es una herramienta para organizar el conocimiento. En la parte inferior, se encuentran las preguntas fundamentales y los conceptos clave. En la parte superior, se ubican los métodos y las experiencias que permiten responder a las preguntas planteadas en la base. El documento también explica brevemente algunas técnicas de estudio como la gestión del tiempo, la construcción de hábitos y la visualización de temas.
SEMIOLOGIA DE HEMORRAGIAS DIGESTIVAS.pptxOsiris Urbano
Evaluación de principales hallazgos de la Historia Clínica utiles en la orientación diagnóstica de Hemorragia Digestiva en el abordaje inicial del paciente.
ACERTIJO DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARÍS. Por JAVI...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARIS”. Esta actividad de aprendizaje propone el reto de descubrir el la secuencia números para abrir un candado, el cual destaca la percepción geométrica y conceptual. La intención de esta actividad de aprendizaje lúdico es, promover los pensamientos lógico (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia y viso-espacialidad. Didácticamente, ésta actividad de aprendizaje es transversal, y que integra áreas del conocimiento: matemático, Lenguaje, artístico y las neurociencias. Acertijo dedicado a los Juegos Olímpicos de París 2024.
El curso de Texto Integrado de 8vo grado es un programa académico interdisciplinario que combina los contenidos y habilidades de varias asignaturas clave. A través de este enfoque integrado, los estudiantes tendrán la oportunidad de desarrollar una comprensión más holística y conexa de los temas abordados.
En el área de Estudios Sociales, los estudiantes profundizarán en el estudio de la historia, geografía, organización política y social, y economía de América Latina. Analizarán los procesos de descubrimiento, colonización e independencia, las características regionales, los sistemas de gobierno, los movimientos sociales y los modelos de desarrollo económico.
En Lengua y Literatura, se enfatizará el desarrollo de habilidades comunicativas, tanto en la expresión oral como escrita. Los estudiantes trabajarán en la comprensión y producción de diversos tipos de textos, incluyendo narrativos, expositivos y argumentativos. Además, se estudiarán obras literarias representativas de la región latinoamericana.
El componente de Ciencias Naturales abordará temas relacionados con la biología, la física y la química, con un enfoque en la comprensión de los fenómenos naturales y los desafíos ambientales de América Latina. Se explorarán conceptos como la biodiversidad, los recursos naturales, la contaminación y el desarrollo sostenible.
En el área de Matemática, los estudiantes desarrollarán habilidades en áreas como la aritmética, el álgebra, la geometría y la estadística. Estos conocimientos matemáticos se aplicarán a la resolución de problemas y al análisis de datos, en el contexto de las temáticas abordadas en las otras asignaturas.
A lo largo del curso, se fomentará la integración de los contenidos, de manera que los estudiantes puedan establecer conexiones significativas entre los diferentes campos del conocimiento. Además, se promoverá el desarrollo de habilidades transversales, como el pensamiento crítico, la resolución de problemas, la investigación y la colaboración.
Mediante este enfoque de Texto Integrado, los estudiantes de 8vo grado tendrán una experiencia de aprendizaje enriquecedora y relevante, que les permitirá adquirir una visión más amplia y comprensiva de los temas estudiados.
1. República Bolivariana de Venezuela
Ministerio del Poder Popular para la Educación Superior
Instituto Universitario Politécnico Santiago Mariño
Extensión San Cristóbal
Cátedra: Orientación
Actividad
Alumno: Pedro Enrique Morales García
C.I. 26595814
Ingeniería Electrónica
San Cristóbal, Enero del 2017