The technologies and people we are designing experiences for are constantly changing, in most cases they are changing at a rate that is difficult keep up with. When we think about how our teams are structured and the design processes we use in light of this challenge, a new design problem (or problem space) emerges, one that requires us to focus inward. How do we structure our teams and processes to be resilient? What would happen if we looked at our teams and design process as IA’s, Designers, Researchers? What strategies would we put in place to help them be successful? This talk will look at challenges we face leading, supporting, or simply being a part of design teams creating experiences for user groups with changing technological needs.
UX, ethnography and possibilities: for Libraries, Museums and ArchivesNed Potter
These slides are adapted from a talk I gave at the Welsh Government's Marketing Awards for the LAM sector, in 2017.
It offers a primer on UX - User Experience - and how ethnography and design might be used in the library, archive and museum worlds to better understand our users. All good marketing starts with audience insight.
The presentation covers the following:
1) An introduction to UX
2) Ethnography, with definitions and examples of 7 ethnographic techniques
3) User-centred design and Design Thinking
4) Examples of UX-led changes made at institutions in the UK and Scandinavia
5) Next Steps - if you'd like to try out UX at your own organisation
An immersive workshop at General Assembly, SF. I typically teach this workshop at General Assembly, San Francisco. To see a list of my upcoming classes, visit https://generalassemb.ly/instructors/seth-familian/4813
I also teach this workshop as a private lunch-and-learn or half-day immersive session for corporate clients. To learn more about pricing and availability, please contact me at http://familian1.com
3 Things Every Sales Team Needs to Be Thinking About in 2017Drift
Thinking about your sales team's goals for 2017? Drift's VP of Sales shares 3 things you can do to improve conversion rates and drive more revenue.
Read the full story on the Drift blog here: http://blog.drift.com/sales-team-tips
How to Become a Thought Leader in Your NicheLeslie Samuel
Are bloggers thought leaders? Here are some tips on how you can become one. Provide great value, put awesome content out there on a regular basis, and help others.
2. ¿ Qué son los seres vivos? Amiguito hay muchos seres vivos con los que convives a diario y conoces muy bien: tu perro, el canario, tus padres, tus profesores, las plantas de tu terraza, pero muchos otros viven lejos de ti. Otros están muy cerca, pero son tan pequeños que no te das cuenta de que están ahí.
4. Todos los seres vivos realizan actividades que le permitan vivir y adaptarse al medio en el que se encuentren. Estas actividades se llaman funciones vitales.
5. ¿Quieres saber cuales son las funciones vitales? NUTRICIÓN REPRODUCCIÓN Se alimentan para conseguir la energía suficiente para crecer, moverse y vivir. Todos los seres vivos originan, mediante procedimientos diferentes, nuevos seres parecidos a ellos. ¡Te lo contare! RELACIÓN Reaccionan ante las informaciones que reciben del entorno que les rodea. También responden ante los estímulos de otros seres vivos.
6. LOS SERES VIVOS NECESITAN ALIMENTARSE BIEN PARA PODER REPRODUCIRSE DE LA MANERA MÁS ADECUADA.
7. Los seres vivos se Dividen en 3 reinos REINO ANIMAL REINO VEGETAL REINO DE LOS HONGOS
9. CARACTERÍSTICAS * Se alimentan de plantas o de otros animales. *Se relacionan con el exterior a través de los movimientos (andan, vuelan o nadan) *Utilizan sus órganos de los sentidos para relacionarse con los demás.
20. El cuerpo está dividido en cabeza, tronco y extremidades.
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23. CARACTERÍSTICAS *Son los únicos seres capaces de fabricar su propio alimento. *No tienen órganos de los sentidos, aunque responden a ciertos estímulos: las raíces crecen hacia el suelo y buscan el agua; los tallos crecen hacia la luz. *No pueden desplazarse de un lugar a otro.
24. Las plantas se clasifican en 2 grupos : PLANTAS CON FLORES PLANTAS SIN FLORES Algunas plantas nunca producen flores; por tanto, no se reproducen por semillas. Las flores sirven para la reproducción de las plantas.
28. Las algas no tienen tallo, ni raíces, por eso algunos científicos no las incluyen en el reino de las plantas. La mayoría de las plantas, como el peral o el manzano, tienen flores, y todas ellas se reproducen por semillas. Las flores de estas plantas tienen una parte masculina y otra parte femenina. También tienen flores otras plantas, como el pino, el abeto o el ciprés. Las flores de estas plantas también intervienen en la reproducción, pero no son todas iguales: hay flores masculinas y flores femeninas separadas. La mayoría de las flores terminan originando un fruto en cuyo interior están las semillas. C A R A C T E R I S T I C A S
29. Reino de los Hongos Está formado por todos los hongos.
30. CARACTERÍSTICAS *No son plantas, porque no pueden fabricar su propio alimento. Se alimentan de restos de otros seres vivos, animales y plantas. * Se diferencian de los animales en que no tienen órganos de los sentidos ni pueden desplazarse. *La parte reproductora de algunos hongos es la seta. Algunas setas como el champiñón o el níscalo, son comestibles, pero otras son muy venenosas.