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Coevaluacion
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Autoevaluacion1
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Autoevaluacion
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Origen del internet gene
El documento resume la historia del origen e inicio de Internet. Comenzó en 1958 cuando la Agencia de Proyectos de Investigación Avanzados de Defensa (DARPA) creó una red militar de comunicaciones para compartir información. En 1969 se realizó la primera conexión entre dos universidades marcando el nacimiento de ARPANET, el embrión de Internet. Finalmente, Tim Berners-Lee desarrolló la World Wide Web en 1989-1990 permitiendo a los usuarios acceder y compartir información de forma más sencilla.
Sociedad del conocimiento (2)
Este documento describe la sociedad del conocimiento y cómo el conocimiento se ha convertido en una herramienta clave para la globalización. Explica que las industrias basadas en el conocimiento como las telecomunicaciones, computadoras y software ahora dominan la economía. Además, los trabajadores del conocimiento que crean e innovan son figuras claves. La sociedad del conocimiento se basa en el desarrollo de nuevas ideas útiles que cambian rápidamente debido a la ciencia y la tecnología. El documento concluye que el conocimiento es ahora el
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Ejercicios de creatrividad
1) El documento presenta una lista de formas de promover la lectura como reducir el costo de los libros o permitir su descarga gratuita en internet.
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Tarea dos gocorn (1) (1)
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prezi 2
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p4s.co Ecosistema de Ecosistemas - Diagrama.pdf
Ofrecemos herramientas y metodologías para que las personas con ideas de negocio desarrollen un prototipo que pueda ser probado en un entorno real.
Cada miembro puede crear su perfil de acuerdo a sus intereses, habilidades y así montar sus proyectos de ideas de negocio, para recibir mentorías .
Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinaria). UCLM
Examen de Selectividad de la EvAU de Geografía de junio de 2023 en Castilla La Mancha. UCLM . (Convocatoria ordinaria)
Más información en el Blog de Geografía de Juan Martín Martín
http://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/
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Planificación Ejemplo con la metodología TPACK
Ejemplo de una planificación tradicional, convertida a una planificación con tpack y usando los verbos de la taxonomía de bloom
Libro Integrado 8vo egb len-mat-ccnn-eess
El curso de Texto Integrado de 8vo grado es un programa académico interdisciplinario que combina los contenidos y habilidades de varias asignaturas clave. A través de este enfoque integrado, los estudiantes tendrán la oportunidad de desarrollar una comprensión más holística y conexa de los temas abordados.
En el área de Estudios Sociales, los estudiantes profundizarán en el estudio de la historia, geografía, organización política y social, y economía de América Latina. Analizarán los procesos de descubrimiento, colonización e independencia, las características regionales, los sistemas de gobierno, los movimientos sociales y los modelos de desarrollo económico.
En Lengua y Literatura, se enfatizará el desarrollo de habilidades comunicativas, tanto en la expresión oral como escrita. Los estudiantes trabajarán en la comprensión y producción de diversos tipos de textos, incluyendo narrativos, expositivos y argumentativos. Además, se estudiarán obras literarias representativas de la región latinoamericana.
El componente de Ciencias Naturales abordará temas relacionados con la biología, la física y la química, con un enfoque en la comprensión de los fenómenos naturales y los desafíos ambientales de América Latina. Se explorarán conceptos como la biodiversidad, los recursos naturales, la contaminación y el desarrollo sostenible.
En el área de Matemática, los estudiantes desarrollarán habilidades en áreas como la aritmética, el álgebra, la geometría y la estadística. Estos conocimientos matemáticos se aplicarán a la resolución de problemas y al análisis de datos, en el contexto de las temáticas abordadas en las otras asignaturas.
A lo largo del curso, se fomentará la integración de los contenidos, de manera que los estudiantes puedan establecer conexiones significativas entre los diferentes campos del conocimiento. Además, se promoverá el desarrollo de habilidades transversales, como el pensamiento crítico, la resolución de problemas, la investigación y la colaboración.
Mediante este enfoque de Texto Integrado, los estudiantes de 8vo grado tendrán una experiencia de aprendizaje enriquecedora y relevante, que les permitirá adquirir una visión más amplia y comprensiva de los temas estudiados.
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