Dispositivos de almacenamiento
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Nisa Economia – Janeiro 2001
Versão integral da edição n.º 6 de “Nisa Economia”, revista de economia e desenvolvimento regional que se publica em Nisa, Portugal. Janeiro 2001. Director: Ilídio Pinto Cardoso.
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Público – 6666 – 01.07.2008
Versão integral da edição n.º 6666 do diário “Público” que se publica em Lisboa, Portugal. Director: José Manuel Fernandes. 01.07.2008.
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El Centro – Temas de Domingo - 09.03.2008
Versão integral do suplemento “Temas de Domingo”, publicado com o “Diário El Centro”, Talca, sétima região, Chile. 09.03.2008.
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DESTAK – Lisboa – 16.05.2008
Versão integral da edição 925 do jornal gratuito “Destak” que se publica em Portugal (edição para Lisboa). Dirigido por Isabel Stilwell. 16.05.2008.
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Versão integral da edição 925 do jornal gratuito “Destak” que se publica em Portugal (edição para Lisboa). Dirigido por Isabel Stilwell. 16.05.2008.
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METRO – Toronto – 04.03.2008
Versão integral da edição do jornal gratuito “Metro” que se publica em Toronto, Canadá. 04.03.2008.
Para saber mais sobre a arte e as técnicas de titular na imprensa, assim como sobre a “Intertextualidade”, visite http://www.mediatico.com.pt/manchete/index.htm (necessita de ter instalado o Java Runtime Environment), e www.youtube.com/discover747
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SOLIDARIEDADE - Primeiras Páginas – 2004-2005
20 primeiras páginas do mensário “Solidariedade”, órgão da Confederação Nacional das Instituições de Solidariedade (CNIS). Edições da 2.ª série, do n.º 61 ao n.º 80 (Maio de 2004 a Dezembro de 2005).
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Lusitania – Fevereiro 2008
Versão integral da edição n.º 8 da revista mensal “Lusitania”, que se publica no Canadá. Director: Manuel Azevedo. Fevereiro de 2008.
Não se esqueça de que pode ver o documento em ecrã inteiro, bastando para tal clicar na opção “full” que se encontra no canto inferior direito do ecrã onde visualiza os slides.
Também pode descarregar o documento original. Deve clicar em “Download file”. É necessário que se registe primeiro no slideshare. O registo é gratuito.
Para além de poderem ser úteis para o público em geral, estes documentos destinam-se a apoio dos alunos que frequentam as unidades curriculares de “Arte e Técnicas de Titular”, “Laboratório de Imprensa I” e “Laboratório de Imprensa II”, leccionadas por Dinis Manuel Alves no Instituto Superior Miguel Torga (www.ismt.pt).
Para saber mais sobre a arte e as técnicas de titular na imprensa, assim como sobre a “Intertextualidade”, visite http://www.mediatico.com.pt/manchete/index.htm (necessita de ter instalado o Java Runtime Environment), e www.youtube.com/discover747
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DESTAK – Lisboa – 09.04.2008
Versão integral da edição do jornal gratuito “Destak” que se publica em Portugal (edição para Lisboa). Dirigido por Isabel Stilwell.09.04.2008.
Site do Instituto Superior Miguel Torga: www.ismt.pt
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My Converging Life: Managing Your Personal and Professional Brand in Social M...
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Many of us are already using social media tools to communicate with friends and colleagues. As our personal and professional lives blend together, where do we draw the line for ourselves? How can we leverage the power of social media for our personal and professional brand? And how can we harness the conversations that are happening about us and our issues – conversations that we don’t control – to build awareness for our brands and our work?L’ Équipe – 08.12.2006
Edição 19.154 do diário desportivo francês L´Équipe. 08.12.2006.
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METRO EXPRESS – Zagreb – 04.03.2008
Versão integral da edição do jornal gratuito “Metro Express” que se publica em Zagreb, Croácia. 04.03.2008.
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Social Media: transforming the way nonprofits communicate
With all the new technology, organizations have more ways then ever to communicate and reach donors online. This presentation will help participants sort through the different channels, share examples from leading nonprofits, and assist participants in determining which ways will be most effective for them — depending on their existing online communications, staff capacity, time, and budgets. The most popular social media tools will be highlighted and some of the latest statistics and demographics on social media use will be presented.
How NGOs can use Social Media
Social media is a great tool that civil society organizations can use to communicate with their audience, market their services, connect with their networks or improve the way they work and promote their social development agenda. The key features of social media are participation and interaction, connecting people and providing the tools necessary to have a conversation - all important components of NGOs’ day-to-day work. This workshop looks at how the strategic use of social media helps civil society organizations reach new people, adds value to mission-driven work, supports goals to build a movement around a core advocacy issue, improves customer service or programmes, reaches new donors, and raises awareness of a nonprofit brand around the world.
Measuring Impact & Creating Policies for Social Media
A overview of what Jewish day schools (and other nonprofits) need to know about measuring social media impact and creating social media guidelines/policies. Workshop delivered as part of AVI CHAI's Social Media Training Academy.
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PLATAFORMA VIRTUAL E-LEARNING
Las plataformas virtuales de e-learning son sistemas en línea que permiten la enseñanza y el aprendizaje a través de internet. Estas plataformas facilitan la gestión de cursos, la distribución de materiales educativos, la comunicación entre estudiantes y profesores, y el seguimiento del progreso académico. A continuación, se describen algunas características y ejemplos de plataformas de e-learning populares:
Características Comunes de las Plataformas de E-learning
Gestión de Cursos: Permiten la creación, organización y administración de cursos.
Materiales Educativos: Ofrecen acceso a documentos, videos, presentaciones, y otros recursos educativos.
Evaluaciones y Tareas: Facilitan la creación de exámenes, cuestionarios, y la entrega de tareas.
Interacción: Incluyen herramientas para foros de discusión, chats en vivo, videoconferencias, y mensajería.
Seguimiento del Progreso: Proporcionan reportes y análisis del desempeño y progreso de los estudiantes.
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