This document defines and describes the three main sectors of business activity: primary, secondary, and tertiary. The primary sector involves extractive industries like mining, farming, fishing, and forestry. The secondary sector includes manufacturing, construction, and processing industries. The tertiary sector offers services like banking, retail, insurance, travel, hotels, and entertainment. It provides examples of how a product moves through each sector in the chain of production. Students are assigned activities to identify businesses involved in the production chains of various goods and how different businesses depend on one another across sectors.
This document provides information about and images of custom handmade jewelry available for purchase. A contact phone number and email are listed at the top to place orders. The document then shows photos and prices of various necklace collections featuring chains, beads, and pendants. Bracelet styles and safety pin watches are also displayed for sale.
MaríA Camila Pereira Santos 9 1 J DiapositivasCamiNico
Un ser humano representa a la humanidad entera. La palabra responsabilidad debe comprenderse como la capacidad de responder de manera completa e integral, apelando al propio condicionamiento. Sin embargo, nuestra cultura y sociedad condicionan la mente, limitando así nuestra responsabilidad ya que respondemos desde ese condicionamiento, sea este autóctono o foráneo.
The document discusses grounding language and symbols in action and perception for cognitive agents and robots. It describes models where categorical representations emerge from sensorimotor tasks and agents can learn syntactic structures without rules. A multi-agent model simulates population of agents interacting and evolving sensorimotor and cognitive capabilities. Agents in foraging tasks learn food categories through sensorimotor toil or symbolic theft. Robots can acquire compositional categories from basic ones through symbol grounding transfer between agents. Language comprehension in robots integrates vision, speech, and motor processing to respond to instructions.
Este documento analiza los efectos de la globalización en las tendencias de moda entre los jóvenes en San Luis Potosí, México. El documento revisa antecedentes históricos de la moda y la globalización, y examina cómo las tendencias de moda internacionales han influenciado el consumo de moda entre los jóvenes locales. El objetivo es entender mejor cómo la globalización ha afectado los estereotipos de moda y el comportamiento de los consumidores jóvenes en la región.
Este documento establece las etapas del proceso de selección para la contratación de bienes por adjudicación directa selectiva, incluyendo la convocatoria, registro de participantes, formulación de consultas y observaciones a las bases, integración de las bases, presentación y evaluación de propuestas. Se detallan los plazos y procedimientos para cada etapa, así como los requisitos para la presentación de documentos y acreditación de los participantes, bajo la normativa de contrataciones del Estado.
This document defines and describes the three main sectors of business activity: primary, secondary, and tertiary. The primary sector involves extractive industries like mining, farming, fishing, and forestry. The secondary sector includes manufacturing, construction, and processing industries. The tertiary sector offers services like banking, retail, insurance, travel, hotels, and entertainment. It provides examples of how a product moves through each sector in the chain of production. Students are assigned activities to identify businesses involved in the production chains of various goods and how different businesses depend on one another across sectors.
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MaríA Camila Pereira Santos 9 1 J DiapositivasCamiNico
Un ser humano representa a la humanidad entera. La palabra responsabilidad debe comprenderse como la capacidad de responder de manera completa e integral, apelando al propio condicionamiento. Sin embargo, nuestra cultura y sociedad condicionan la mente, limitando así nuestra responsabilidad ya que respondemos desde ese condicionamiento, sea este autóctono o foráneo.
The document discusses grounding language and symbols in action and perception for cognitive agents and robots. It describes models where categorical representations emerge from sensorimotor tasks and agents can learn syntactic structures without rules. A multi-agent model simulates population of agents interacting and evolving sensorimotor and cognitive capabilities. Agents in foraging tasks learn food categories through sensorimotor toil or symbolic theft. Robots can acquire compositional categories from basic ones through symbol grounding transfer between agents. Language comprehension in robots integrates vision, speech, and motor processing to respond to instructions.
Este documento analiza los efectos de la globalización en las tendencias de moda entre los jóvenes en San Luis Potosí, México. El documento revisa antecedentes históricos de la moda y la globalización, y examina cómo las tendencias de moda internacionales han influenciado el consumo de moda entre los jóvenes locales. El objetivo es entender mejor cómo la globalización ha afectado los estereotipos de moda y el comportamiento de los consumidores jóvenes en la región.
Este documento establece las etapas del proceso de selección para la contratación de bienes por adjudicación directa selectiva, incluyendo la convocatoria, registro de participantes, formulación de consultas y observaciones a las bases, integración de las bases, presentación y evaluación de propuestas. Se detallan los plazos y procedimientos para cada etapa, así como los requisitos para la presentación de documentos y acreditación de los participantes, bajo la normativa de contrataciones del Estado.
Este documento establece las etapas del proceso de selección para la contratación de bienes por adjudicación directa selectiva, incluyendo el registro de participantes, la formulación de consultas y observaciones a las bases, la absolución de consultas y observaciones, la elevación de observaciones al OSCE, y la integración de las bases. Se especifican los plazos y procedimientos para cada una de estas etapas, de acuerdo con la normativa sobre contrataciones del Estado.
El documento proporciona información sobre varias instituciones educativas en la localidad de San Pedro de Lloc, en la provincia de Pacasmayo, departamento de La Libertad. Se incluye el nombre, nivel educativo, dirección y responsable de cada institución. Además, indica si la institución ingresó su ficha técnica en el sistema y si esta fue aprobada de forma manual o en el sistema.
El documento contiene información sobre varias instituciones educativas en la región de La Libertad, Pacasmayo, Guadalupe. Se incluyen detalles como el nivel educativo, dirección, responsable y código de cada institución.
Este documento contiene información sobre varias instituciones educativas en la provincia de Pacasmayo, departamento de La Libertad, incluyendo el nivel educativo, dirección, responsable y estado de aprobación de la ficha técnica en el sistema. Se enumeran los códigos, nombres e información básica de más de 50 escuelas e institutos de nivel inicial, primario, secundario y CETPRO en la zona.
Este documento lista información sobre varias escuelas en la provincia de Pacasmayo, departamento de La Libertad, incluyendo su código, nombre, nivel educativo, dirección, responsable y estado de aprobación de su ficha técnica de manera física y en el sistema. Algunas escuelas como los Angelitos de María, la Escuela 80400 y la Escuela 265222 han aprobado su ficha técnica tanto física como en el sistema, mientras que otras como la Escuela 81658 solo la han presentado físicamente.
Este documento contiene una lista de códigos locales, nombres, niveles, direcciones y responsables de diferentes instituciones educativas en la región de La Libertad, Pacasmayo, Perú. Incluye información sobre si presentaron su ficha técnica de manera física y/o en el sistema, así como si fue aprobada o no. Cubre desde jardines de infantes hasta educación superior y contiene más de 80 entradas con los datos correspondientes a cada institución.
El documento presenta el balance escolar y rendición de cuentas de la Unidad de Gestión Educativa Local de Pacasmayo en Perú para el año 2013. Se resumen los logros en ampliación de cobertura educativa, matrícula escolar, docentes y personal, y la evolución del presupuesto institucional entre 2010-2014, mostrando un aumento en recursos ordinarios del 29.4% y una ejecución presupuestal del 82.45% en remuneraciones para diciembre de 2013.
Xxiv feria de escolar de ciencias y tecnologiaUgel Pacasmayo
El 3 de octubre se llevó a cabo una reunión en la Institución Educativa Santa Magdalena a las 9:00 a.m. donde participó la Institución Educativa de Guadalupe II.
Revista albo sanjosefano bodas de oro-2014Ugel Pacasmayo
Este documento resume la historia de 50 años de la Institución Educativa "San José" del distrito de San José, en Perú. Comienza describiendo la creación de la escuela en 1964 y los logros educativos, sociales y deportivos alcanzados durante sus 50 años de existencia. También menciona la publicación de una edición especial de la revista institucional "Albor Sanjosefano" para conmemorar el aniversario de oro de la escuela. Finalmente, proporciona una lista del personal docente y directivo actual de la Institución Educativa
ROMPECABEZAS DE COMPETENCIAS OLÍMPICAS. Por JAVIER SOLIS NOYOLAJAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA, crea y diseña el ROMPECABEZAS DE COMPETENCIAS OLÍMPICAS. Esta actividad de aprendizaje lúdico se ha diseñado para ocultar gráficos representativos de las disciplinas olímpicas del pentatlón. La intención de esta actividad es, promover la ruptura de patrones del pensamiento de fijación funcional, a través de procesos lógicos y creativos, como: memoria, perspicacia, percepción (geométrica y conceptual), imaginación, inferencia, viso-espacialidad, toma de decisiones, etcétera. Su enfoque didáctico es por descubrimiento y transversal, ya que integra diversas áreas, entre ellas: matemáticas (geometría), arte, lenguaje (gráfico), neurociencias, etc.
Este documento establece las etapas del proceso de selección para la contratación de bienes por adjudicación directa selectiva, incluyendo el registro de participantes, la formulación de consultas y observaciones a las bases, la absolución de consultas y observaciones, la elevación de observaciones al OSCE, y la integración de las bases. Se especifican los plazos y procedimientos para cada una de estas etapas, de acuerdo con la normativa sobre contrataciones del Estado.
El documento proporciona información sobre varias instituciones educativas en la localidad de San Pedro de Lloc, en la provincia de Pacasmayo, departamento de La Libertad. Se incluye el nombre, nivel educativo, dirección y responsable de cada institución. Además, indica si la institución ingresó su ficha técnica en el sistema y si esta fue aprobada de forma manual o en el sistema.
El documento contiene información sobre varias instituciones educativas en la región de La Libertad, Pacasmayo, Guadalupe. Se incluyen detalles como el nivel educativo, dirección, responsable y código de cada institución.
Este documento contiene información sobre varias instituciones educativas en la provincia de Pacasmayo, departamento de La Libertad, incluyendo el nivel educativo, dirección, responsable y estado de aprobación de la ficha técnica en el sistema. Se enumeran los códigos, nombres e información básica de más de 50 escuelas e institutos de nivel inicial, primario, secundario y CETPRO en la zona.
Este documento lista información sobre varias escuelas en la provincia de Pacasmayo, departamento de La Libertad, incluyendo su código, nombre, nivel educativo, dirección, responsable y estado de aprobación de su ficha técnica de manera física y en el sistema. Algunas escuelas como los Angelitos de María, la Escuela 80400 y la Escuela 265222 han aprobado su ficha técnica tanto física como en el sistema, mientras que otras como la Escuela 81658 solo la han presentado físicamente.
Este documento contiene una lista de códigos locales, nombres, niveles, direcciones y responsables de diferentes instituciones educativas en la región de La Libertad, Pacasmayo, Perú. Incluye información sobre si presentaron su ficha técnica de manera física y/o en el sistema, así como si fue aprobada o no. Cubre desde jardines de infantes hasta educación superior y contiene más de 80 entradas con los datos correspondientes a cada institución.
El documento presenta el balance escolar y rendición de cuentas de la Unidad de Gestión Educativa Local de Pacasmayo en Perú para el año 2013. Se resumen los logros en ampliación de cobertura educativa, matrícula escolar, docentes y personal, y la evolución del presupuesto institucional entre 2010-2014, mostrando un aumento en recursos ordinarios del 29.4% y una ejecución presupuestal del 82.45% en remuneraciones para diciembre de 2013.
Xxiv feria de escolar de ciencias y tecnologiaUgel Pacasmayo
El 3 de octubre se llevó a cabo una reunión en la Institución Educativa Santa Magdalena a las 9:00 a.m. donde participó la Institución Educativa de Guadalupe II.
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Este documento resume la historia de 50 años de la Institución Educativa "San José" del distrito de San José, en Perú. Comienza describiendo la creación de la escuela en 1964 y los logros educativos, sociales y deportivos alcanzados durante sus 50 años de existencia. También menciona la publicación de una edición especial de la revista institucional "Albor Sanjosefano" para conmemorar el aniversario de oro de la escuela. Finalmente, proporciona una lista del personal docente y directivo actual de la Institución Educativa
ROMPECABEZAS DE COMPETENCIAS OLÍMPICAS. Por JAVIER SOLIS NOYOLAJAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA, crea y diseña el ROMPECABEZAS DE COMPETENCIAS OLÍMPICAS. Esta actividad de aprendizaje lúdico se ha diseñado para ocultar gráficos representativos de las disciplinas olímpicas del pentatlón. La intención de esta actividad es, promover la ruptura de patrones del pensamiento de fijación funcional, a través de procesos lógicos y creativos, como: memoria, perspicacia, percepción (geométrica y conceptual), imaginación, inferencia, viso-espacialidad, toma de decisiones, etcétera. Su enfoque didáctico es por descubrimiento y transversal, ya que integra diversas áreas, entre ellas: matemáticas (geometría), arte, lenguaje (gráfico), neurociencias, etc.
Soluciones Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinar...Juan Martín Martín
Criterios de corrección y soluciones al examen de Geografía de Selectividad (EvAU) Junio de 2024 en Castilla La Mancha.
Soluciones al examen.
Convocatoria Ordinaria.
Examen resuelto de Geografía
conocer el examen de geografía de julio 2024 en:
https://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/2024/06/soluciones-examen-de-selectividad.html
http://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/
Durante el desarrollo embrionario, las células se multiplican y diferencian para formar tejidos y órganos especializados, bajo la regulación de señales internas y externas.
En la ciudad de Pasto, estamos revolucionando el acceso a microcréditos y la formalización de microempresarios informales con nuestra aplicación CrediAvanza. Nuestro objetivo es empoderar a los emprendedores locales proporcionándoles una plataforma integral que facilite el acceso a servicios financieros y asesoría profesional.