Domingo de ramos 1
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El documento proporciona instrucciones para una actividad escolar sobre el Domingo de Ramos. Se pide que los estudiantes delineen y coloreen una imagen, y luego peguen papel crepe en las ramas de las personas representadas. La actividad es para estudiantes de 3 años de edad en la fecha del 10 de abril de 2017.
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Resurrección 1
Un alumno de 3 años de la Institución Educativa Privada recibió la tarea de delinear y colorear a Jesús resucitado dentro de una nube, y luego dejar huellitas con témpera celeste dentro de la nube para representar el tema de la Resurrección de Jesús.
Resurreccion 2
La maestra le pidió a un estudiante de 3 años que decore libremente sobre la resurrección de Jesús para una tarea escolar en la Institución Educativa Privada.
Domigno de ramos
Jesús entró en Jerusalén montado en un burro, con la gente alabándolo y aclamándolo como el Mesías. Los niños de 3 años deben dibujar y colorear la entrada triunfal de Jesús a Jerusalén como tarea para el Domingo de Ramos.
Crucifixión 2
La tarea pide al alumno de 3 años de la Institución Educativa Privada delinear y colorear la crucifixión de Jesús como trabajo escolar.
Crucifixion 1
Jesús fue crucificado. Se pide al alumno que delinee y coloree la crucifixión de Jesús como tema escolar para el nivel inicial de 3 años en la fecha del 11 de abril de 2017.
Objetospeligrosos1
Este documento proporciona una actividad para niños de 3 años sobre objetos peligrosos. Les pide a los niños que identifiquen objetos que pueden causar daño, como cuchillos o fósforos, y que los delineen y coloreen. La actividad tiene como objetivo crear conciencia en los niños sobre objetos que representan un peligro.
Dios 2
La maestra le pidió a los niños que dibujaran y colorearan una imagen de niños rezando. La tarea tenía como objetivo enseñar a los niños de 3 años sobre la importancia de rezar y la creencia de que Dios siempre escucha.
Jesus 2
La maestra le pidió a un estudiante de 3 años que dibuje y coloree a Jesús, y pegue algodón en las nubes para representar a Jesús, su amigo.
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Jesus 1
La actividad pide a los niños colorear las huellas de sus dedos dentro de un corazón para representar a Jesús, su amigo, y colorear la imagen de Jesús.
Dios 1
El documento proporciona instrucciones para una actividad escolar donde los niños deben delinear y colorear una imagen de niños rezando y practicar la oración que Jesús enseñó con su maestra.
Crucifixion 1
La maestra le pide al alumno que dialogue sobre la crucifixión de Jesús y luego coloree la imagen correspondiente. El documento proporciona instrucciones para una actividad escolar sobre la crucifixión de Jesús para un alumno de 3 años en el nivel inicial.
Resurreccion 2
El profesor le asignó a un estudiante de 3 años de edad la tarea de delinear y decorar libremente la imagen de la resurrección de Jesús. La tarea fue dada el 23 de marzo de 2016 en la Institución Educativa Privada.
Crucifixion 2
La tarea asignada a un estudiante de 3 años era delinear y colorear la imagen de Jesús crucificado. La tarea formaba parte de las actividades escolares de un aula de nivel inicial en una institución educativa privada el 22 de marzo de 2016.
Datos 1
El documento pide al alumno que proporcione sus datos personales como su nombre, edad, color preferido, personas queridas y huella digital.
Ramos
El documento proporciona instrucciones para un alumno de 3 años sobre cómo dialogar con su maestra acerca del tema de Domingo de Ramos y luego delinear y colorear una imagen relacionada.
El amor de dios 2
Una maestra le dio a un estudiante de 3 años la tarea de delinear y colorear imágenes que muestren el amor de Dios. La tarea fue asignada el 18 de marzo de 2016 en una escuela privada.
Resurreccion 1
La maestra le pide al alumno que dialogue con ella sobre la resurrección de Jesús, luego delinee y coloree una imagen relacionada. El documento proporciona instrucciones para un alumno de 3 años sobre un tema religioso en una escuela privada.
Rojoyazul 1
La maestra les pidió a los alumnos de 3 años que pintaran con témpera objetos en sus colores correspondientes, identificando el rojo y el azul. El tema de la lección fue identificar el color rojo y azul.
Sagrada familia 2
La maestra le asignó a un estudiante de 3 años la tarea de decorar libremente una imagen de la Sagrada Familia. La tarea forma parte del nivel inicial en una institución educativa privada y fue asignada el 1 de abril de 2016.
Sagrada familia 1
La maestra le pidió a la estudiante que dialogue con ella sobre la Sagrada Familia y luego delinee y coloree una imagen de la Sagrada Familia. La actividad forma parte de una lección en la escuela privada de la estudiante en el nivel inicial para niños de 3 años de edad en la fecha del 1 de abril de 2016.
Habitos 2
La tarea pide al alumno de 3 años de la Institución Educativa Privada delinear y pintar las acciones que debe hacer al tomar sus alimentos, como parte de desarrollar buenos hábitos alimenticios.
Grande
El documento proporciona instrucciones para una actividad escolar sobre los conceptos de grande y pequeño. Se le pide al estudiante que pegue un papel abolillado en un círculo grande y delinee un círculo pequeño para comparar los tamaños.
Rectangulo2
El documento instruye a un alumno de 3 años a delinear y colorear un rectángulo verde y pegar papel de periódico en el contorno como una tarea. La maestra es Kihara Cavero Morales y la tarea se asignó el 27 de junio de 2016 en el nivel inicial en el aula 3 años de una institución educativa privada.
Rectangulo1
El documento instruye a un alumno de 3 años a delinear y colorear un rectángulo verde y pegar serpentina en el contorno como una actividad escolar. La maestra, fecha y detalles de la escuela son provistos.
Discriminacion2
La maestra le asignó al alumno la tarea de colorear en verde los dibujos verdes como parte de una lección sobre discriminación de colores. La tarea fue asignada a un estudiante de 3 años de la clase 3 en la fecha del 21 de junio de 2016 en la Institución Educativa Privada.
Rojoyazul2
Una maestra le dio a un estudiante de 3 años una tarea para identificar y colorear objetos de color rojo y azul. La tarea formaba parte del nivel inicial y fue asignada el 17 de mayo de 2017 en una institución educativa privada.
Izquierdo 1
La maestra instruyó a los niños de 3 años a pegar papel azul en el lado izquierdo para desarrollar su lateralidad izquierda. El documento proporcionó instrucciones a un maestro sobre una actividad para ayudar a los estudiantes de nivel inicial a identificar su lado izquierdo.
Arriba abajo tema
El documento proporciona una actividad para niños de 5 años sobre ubicación espacial. Les pide a los estudiantes que dibujen figuras en recuadros ubicados arriba o abajo de figuras geométricas según su posición.
Arriba abajo tarea
El documento instruye a un alumno de 5 años para que marque en rojo las imágenes con objetos o personas con los brazos o palas hacia arriba y en azul las imágenes con objetos o personas con los brazos o palas hacia abajo. La maestra le asignó esta tarea sencilla de identificar posiciones arriba y abajo para practicar estas nociones básicas.
Izquierda estampado de mano
La actividad pedía a los alumnos de 5 años estampar con témpera azul la huella de su mano izquierda para identificar su lateralidad izquierda como parte de una lección sobre lateralidad.
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Ramos 2
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11 domingo de ramos
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Lectura 2
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Circulo 1
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17 el circulo rojo
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En el área de Estudios Sociales, los estudiantes profundizarán en el estudio de la historia, geografía, organización política y social, y economía de América Latina. Analizarán los procesos de descubrimiento, colonización e independencia, las características regionales, los sistemas de gobierno, los movimientos sociales y los modelos de desarrollo económico.
En Lengua y Literatura, se enfatizará el desarrollo de habilidades comunicativas, tanto en la expresión oral como escrita. Los estudiantes trabajarán en la comprensión y producción de diversos tipos de textos, incluyendo narrativos, expositivos y argumentativos. Además, se estudiarán obras literarias representativas de la región latinoamericana.
El componente de Ciencias Naturales abordará temas relacionados con la biología, la física y la química, con un enfoque en la comprensión de los fenómenos naturales y los desafíos ambientales de América Latina. Se explorarán conceptos como la biodiversidad, los recursos naturales, la contaminación y el desarrollo sostenible.
En el área de Matemática, los estudiantes desarrollarán habilidades en áreas como la aritmética, el álgebra, la geometría y la estadística. Estos conocimientos matemáticos se aplicarán a la resolución de problemas y al análisis de datos, en el contexto de las temáticas abordadas en las otras asignaturas.
A lo largo del curso, se fomentará la integración de los contenidos, de manera que los estudiantes puedan establecer conexiones significativas entre los diferentes campos del conocimiento. Además, se promoverá el desarrollo de habilidades transversales, como el pensamiento crítico, la resolución de problemas, la investigación y la colaboración.
Mediante este enfoque de Texto Integrado, los estudiantes de 8vo grado tendrán una experiencia de aprendizaje enriquecedora y relevante, que les permitirá adquirir una visión más amplia y comprensiva de los temas estudiados.
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