Este documento presenta una webquest sobre cómo diseñar una página web de manera efectiva. Los estudiantes aprenderán sobre los elementos clave del diseño web como la estructura, el uso del color, la navegabilidad y el contenido. Se les pedirá que diseñen su propia página web teniendo en cuenta estos principios y que la presenten a la clase para su evaluación. El objetivo es que los estudiantes comprendan los aspectos fundamentales del diseño web que hacen que una página sea atractiva y fácil de usar.
Este documento compara las ventajas y desventajas de la docencia en línea para docentes y estudiantes. También analiza las diferencias entre las webs 1, 2 y 3, y los tipos de comunicación y redes.
"El Valor del Equipo: Liderazgo, Compromiso, Competencia y Felicidad"CRISEL BY AEFOL
El documento habla sobre la importancia de los equipos y el liderazgo para lograr grandes sueños. Propone que para ser competitivos en un entorno cambiante, las empresas deben enfocarse en el valor del equipo a través del compromiso, la competencia y la felicidad de sus miembros. También enfatiza la necesidad de cambiar la visión sobre las personas y las empresas para verlas como seres humanos con sueños, esperanzas y desafíos.
La rueda es un disco con un orificio central por el que penetra un eje que guía su movimiento giratorio. De la rueda se derivan máquinas como poleas, engranajes, rodillos y sistemas correa-polea que se usan para transmitir movimiento, cambiar su velocidad o dirección, o convertir movimientos giratorios en alternativos. La polea simple consta de una rueda con una cuerda que permite elevar pesos con menor esfuerzo.
Este manual didáctico para la Escuela de Padres presenta 11 temas sobre diferentes aspectos de la paternidad y el desarrollo de los hijos. Los autores son profesionales de la salud y la educación. El objetivo es brindar información y herramientas a los padres para que desempeñen mejor su rol educativo y de crianza. La quinta edición actualiza los contenidos previos y amplía la cobertura de temas relevantes para las familias.
Los sistemas gestores de bases de datos y el sql server 2008nicolecuray27
Este documento describe tres tipos de usuarios de bases de datos: programadores de aplicaciones, usuarios finales y administradores de bases de datos. También clasifica los sistemas de gestión de bases de datos en categorías como jerárquico, relacional, de red y orientado a objetos dependiendo del modelo y acceso a los datos. Además, explica que los datos se representan mediante relaciones o tablas y que todo sistema de gestión de bases de datos tiene una arquitectura de tres niveles: nivel interno, externo y conceptual.
Este documento presenta la Guía para el Maestro de quinto grado de primaria de los Programas de Estudio 2011 elaborados por la Secretaría de Educación Pública. La guía incluye información sobre los cuatro campos de formación (Lenguaje y comunicación, Pensamiento matemático, Exploración y comprensión del mundo natural y social, y Desarrollo personal para la convivencia) y orienta a los maestros sobre cómo desarrollar las competencias de los estudiantes en cada campo a través de ambientes de aprendizaje, evaluación, y
Uso del control web browser en excel exce_leinfoCano Asesor
Este documento describe cómo usar el control WebBrowser en Excel para mostrar páginas web dentro de un libro de Excel. Explica que el control WebBrowser tiene una propiedad Navigate que permite especificar la ruta de acceso de un archivo HTML o una dirección URL para mostrarla. Proporciona código VBA para un botón que usa la celda activa para determinar la página a cargar, ya sea una dirección web o un archivo HTML local.
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El documento habla sobre la importancia de los equipos y el liderazgo para lograr grandes sueños. Propone que para ser competitivos en un entorno cambiante, las empresas deben enfocarse en el valor del equipo a través del compromiso, la competencia y la felicidad de sus miembros. También enfatiza la necesidad de cambiar la visión sobre las personas y las empresas para verlas como seres humanos con sueños, esperanzas y desafíos.
La rueda es un disco con un orificio central por el que penetra un eje que guía su movimiento giratorio. De la rueda se derivan máquinas como poleas, engranajes, rodillos y sistemas correa-polea que se usan para transmitir movimiento, cambiar su velocidad o dirección, o convertir movimientos giratorios en alternativos. La polea simple consta de una rueda con una cuerda que permite elevar pesos con menor esfuerzo.
Este manual didáctico para la Escuela de Padres presenta 11 temas sobre diferentes aspectos de la paternidad y el desarrollo de los hijos. Los autores son profesionales de la salud y la educación. El objetivo es brindar información y herramientas a los padres para que desempeñen mejor su rol educativo y de crianza. La quinta edición actualiza los contenidos previos y amplía la cobertura de temas relevantes para las familias.
Los sistemas gestores de bases de datos y el sql server 2008nicolecuray27
Este documento describe tres tipos de usuarios de bases de datos: programadores de aplicaciones, usuarios finales y administradores de bases de datos. También clasifica los sistemas de gestión de bases de datos en categorías como jerárquico, relacional, de red y orientado a objetos dependiendo del modelo y acceso a los datos. Además, explica que los datos se representan mediante relaciones o tablas y que todo sistema de gestión de bases de datos tiene una arquitectura de tres niveles: nivel interno, externo y conceptual.
Este documento presenta la Guía para el Maestro de quinto grado de primaria de los Programas de Estudio 2011 elaborados por la Secretaría de Educación Pública. La guía incluye información sobre los cuatro campos de formación (Lenguaje y comunicación, Pensamiento matemático, Exploración y comprensión del mundo natural y social, y Desarrollo personal para la convivencia) y orienta a los maestros sobre cómo desarrollar las competencias de los estudiantes en cada campo a través de ambientes de aprendizaje, evaluación, y
Uso del control web browser en excel exce_leinfoCano Asesor
Este documento describe cómo usar el control WebBrowser en Excel para mostrar páginas web dentro de un libro de Excel. Explica que el control WebBrowser tiene una propiedad Navigate que permite especificar la ruta de acceso de un archivo HTML o una dirección URL para mostrarla. Proporciona código VBA para un botón que usa la celda activa para determinar la página a cargar, ya sea una dirección web o un archivo HTML local.
El documento describe el dinero electrónico, también conocido como dinero digital o moneda digital. Se refiere a dinero que se intercambia de forma electrónica en lugar de en efectivo físico. El dinero electrónico puede almacenarse en línea o en tarjetas inteligentes y se utiliza para realizar pagos electrónicos a través de proveedores como PayPal o sistemas como tarjetas virtuales diseñadas para compras en Internet.
Este documento resume la teoría de las inteligencias múltiples de Howard Gardner, la cual sostiene que los individuos poseen al menos 8 habilidades cognoscitivas distintas: lingüística, lógico-matemática, cinético-corporal, musical, espacial, naturalista, interpersonal e intrapersonal. Cada una de estas inteligencias se describe brevemente en el documento.
Los Juegos Olímpicos de Londres 2012 se centrarán en los avances de los materiales deportivos de alto rendimiento y la moda. Las marcas líderes como Nike, Adidas y Speedo están desarrollando telas innovadoras que son más ligeras, ofrecen mayor compresión y reducen la resistencia al agua o al aire para mejorar el rendimiento deportivo. Al mismo tiempo, los diseñadores de moda están creando estilos distintivos para los uniformes deportivos y ceremoniales de los equipos nacionales. Los Juegos de Londres también
Las zonas libres de la escuela incluyen aulas, cafetería, patios y pasillos y recibidor. Estas áreas están disponibles para ser usadas por niños y adultos.
El documento habla sobre los aspectos fundamentales del fútbol, incluyendo que solo hay 5 jugadores por equipo en la cancha, los tipos de pases como el pase de pecho, largo y picado, los tipos de dribles como el dribble en velocidad y ataque y protección, y las reglas de no lanzar con las dos manos y no avanzar con la pelota.
La economía de Ecuador ha experimentado un fuerte crecimiento en los últimos años, duplicando su PIB entre 1999 y 2007. En 2007, Ecuador cambió su política económica al pagar toda su deuda con el FMI y aumentar el gasto público en infraestructura, educación y atención médica. Aunque todavía depende de las exportaciones de petróleo y otros productos básicos, Ecuador está trabajando para diversificar su economía y convertirse en un país con conocimiento y valor agregado. Actualmente, Ecuador busca integrarse más en América Latina al neg
El documento presenta varios ejercicios de transformación de direcciones IP entre los sistemas decimal y binario, y cálculos de subredes. Se piden transformar direcciones IP entre decimal y binario, identificar la clase de red e indicar si es pública o privada. También se solicita calcular diferentes configuraciones de subredes para varias redes, incluyendo el primer y último host, y la dirección de broadcast de cada subred.
Cómo identificar el conocimiento crítico en una organización 7CRISEL BY AEFOL
El documento define el conocimiento como la capacidad de tomar decisiones y actuar basado en la experiencia adquirida a través de la práctica, no a través de la mera transmisión de información. El conocimiento se desarrolla de forma inconsciente a nivel neuronal y no puede almacenarse ni transferirse directamente de una persona a otra, sino que requiere del aprendizaje a través de la acción.
1) El novecentismo surgió en España en 1910 con el objetivo de modernizar la sociedad a través del arte y el pensamiento. Se caracterizó por ser intelectual, europeísta y dirigirse a una minoría culta, con preferencia por la cultura urbana y el esteticismo.
2) Las vanguardias como el futurismo, cubismo, dadaísmo y surrealismo aparecieron en Europa entre 1914-1918, experimentando con nuevas formas artísticas. Se difundieron en España a través de revistas y tertulias, influyendo en
Este documento presenta una rutina de ejercicios realizada por 7 semanas para mejorar la parte del abdomen. Describe los ejercicios realizados como bicicleta estática, estiramientos, abdominales y caminatas. Luego explica varios principios de fisiología del ejercicio como la individualidad, especificidad, desuso y sobrecarga progresiva, analizando cómo se aplicaron o no a su rutina. Concluye reconociendo la importancia de conocer estos principios para aplicarlos a su rutina y carrera en el ejercicio.
Entrevista premio Schweighofer en el periódico Heraldo de Soriatorrubia
Entrevista aparecida en el periódico Heraldo de Soria al ganador del premio Schweighofer, Miguel Ángel Abián. Este galardón premia contribuciones innovadoras para la investigación en madera y forestal (por ejemplo, en arquitectura, en nuevos usos, etc.) y era la primera vez que se concedía a españoles.
El documento describe el proceso de formación científica-investigativa. Se desarrolla a través de actividades intencionadas, reflexivas y controladas para desarrollar capacidades y competencias. Las capacidades pueden ser potenciales o reales y se actualizan al ejecutar tareas. El proceso resulta de la interacción entre la docencia y la investigación y tiene como finalidad el desarrollo de competencias investigativas.
El documento define la naturaleza como equivalente al mundo natural, universo físico o material, que incluye fenómenos físicos y vida en general. La naturaleza generalmente no incluye objetos artificiales ni intervención humana, a menos que se especifique, e incluye el mundo desde lo subatómico hasta lo galáctico.
El documento discute tres temas principales sobre el consumo de alcohol entre los jóvenes: 1) La edad promedio de inicio del consumo de alcohol es de 13 años y el consumo semanal a los 14 años, 2) Los jóvenes creen que el alcohol causa efectos positivos como alegría y mejor humor, y 3) El alcohol está involucrado en más de la mitad de las muertes por accidentes automovilísticos y aumenta el riesgo de otras lesiones.
Este documento resume un trabajo final sobre el uso de objetos de aprendizaje en la educación superior. El objetivo general es dar a conocer cómo se utilizan los objetos de aprendizaje y sus ventajas, e implementarlos para mejorar los procesos de enseñanza-aprendizaje. El trabajo justifica la necesidad de conocer definiciones, ventajas y desventajas de los objetos de aprendizaje, así como su historia y evolución. Finalmente, se describen las características que deben tener los objetos de aprendizaje y ejemplos
El documento resume los principales eventos relacionados con la desintegración de Yugoslavia entre 1996 y 2006. Comenzó con el surgimiento del Ejército de Liberación de Kosovo en 1996 y el conflicto resultante entre este grupo y las fuerzas de seguridad serbias en 1998-1999, lo que llevó a la OTAN a bombardear Yugoslavia. Esto condujo a la retirada de las fuerzas serbias de Kosovo en 1999. Más tarde, Milosevic fue derrocado en 2000 y entregado al TPIY en 2001. Finalmente, Montenegro obtuvo su independencia de
Angel martin ing mecatronica ...laminas de la aequitectura de harvard y von n...Angel Martin
La arquitectura Harvard y la arquitectura de Von Neumann son dos tipos de arquitecturas de computadoras. La arquitectura Harvard separa la memoria de programa y datos, mientras que la arquitectura de Von Neumann usa la misma memoria para ambos. La arquitectura Harvard puede acceder a la instrucción y los datos simultáneamente, mejorando el rendimiento.
Este documento describe cómo la química ha mejorado la salud, la alimentación, la higiene y el transporte en los últimos 100 años. Gracias a la química, la esperanza de vida se ha duplicado a través de vacunas, antibióticos y medicamentos. También ha permitido aumentar el rendimiento de las cosechas hasta diez veces mediante agroquímicos y fitosanitarios. Además, ha desarrollado productos para la higiene personal y del hogar como jabones, cremas y detergentes. Finalmente, ha posib
El documento habla sobre las ansiedades y temores inherentes a los seres humanos y la lucha constante entre superación y permanencia. Afirma que una sociedad elitista y discriminatoria genera injusticias y que muchas personas mueren sin dignidad. Recomienda buscar las raíces de los problemas en lugar de aceptar explicaciones superficiales.
El documento describe el dinero electrónico, también conocido como dinero digital o moneda digital. Se refiere a dinero que se intercambia de forma electrónica en lugar de en efectivo físico. El dinero electrónico puede almacenarse en línea o en tarjetas inteligentes y se utiliza para realizar pagos electrónicos a través de proveedores como PayPal o sistemas como tarjetas virtuales diseñadas para compras en Internet.
Este documento resume la teoría de las inteligencias múltiples de Howard Gardner, la cual sostiene que los individuos poseen al menos 8 habilidades cognoscitivas distintas: lingüística, lógico-matemática, cinético-corporal, musical, espacial, naturalista, interpersonal e intrapersonal. Cada una de estas inteligencias se describe brevemente en el documento.
Los Juegos Olímpicos de Londres 2012 se centrarán en los avances de los materiales deportivos de alto rendimiento y la moda. Las marcas líderes como Nike, Adidas y Speedo están desarrollando telas innovadoras que son más ligeras, ofrecen mayor compresión y reducen la resistencia al agua o al aire para mejorar el rendimiento deportivo. Al mismo tiempo, los diseñadores de moda están creando estilos distintivos para los uniformes deportivos y ceremoniales de los equipos nacionales. Los Juegos de Londres también
Las zonas libres de la escuela incluyen aulas, cafetería, patios y pasillos y recibidor. Estas áreas están disponibles para ser usadas por niños y adultos.
El documento habla sobre los aspectos fundamentales del fútbol, incluyendo que solo hay 5 jugadores por equipo en la cancha, los tipos de pases como el pase de pecho, largo y picado, los tipos de dribles como el dribble en velocidad y ataque y protección, y las reglas de no lanzar con las dos manos y no avanzar con la pelota.
La economía de Ecuador ha experimentado un fuerte crecimiento en los últimos años, duplicando su PIB entre 1999 y 2007. En 2007, Ecuador cambió su política económica al pagar toda su deuda con el FMI y aumentar el gasto público en infraestructura, educación y atención médica. Aunque todavía depende de las exportaciones de petróleo y otros productos básicos, Ecuador está trabajando para diversificar su economía y convertirse en un país con conocimiento y valor agregado. Actualmente, Ecuador busca integrarse más en América Latina al neg
El documento presenta varios ejercicios de transformación de direcciones IP entre los sistemas decimal y binario, y cálculos de subredes. Se piden transformar direcciones IP entre decimal y binario, identificar la clase de red e indicar si es pública o privada. También se solicita calcular diferentes configuraciones de subredes para varias redes, incluyendo el primer y último host, y la dirección de broadcast de cada subred.
Cómo identificar el conocimiento crítico en una organización 7CRISEL BY AEFOL
El documento define el conocimiento como la capacidad de tomar decisiones y actuar basado en la experiencia adquirida a través de la práctica, no a través de la mera transmisión de información. El conocimiento se desarrolla de forma inconsciente a nivel neuronal y no puede almacenarse ni transferirse directamente de una persona a otra, sino que requiere del aprendizaje a través de la acción.
1) El novecentismo surgió en España en 1910 con el objetivo de modernizar la sociedad a través del arte y el pensamiento. Se caracterizó por ser intelectual, europeísta y dirigirse a una minoría culta, con preferencia por la cultura urbana y el esteticismo.
2) Las vanguardias como el futurismo, cubismo, dadaísmo y surrealismo aparecieron en Europa entre 1914-1918, experimentando con nuevas formas artísticas. Se difundieron en España a través de revistas y tertulias, influyendo en
Este documento presenta una rutina de ejercicios realizada por 7 semanas para mejorar la parte del abdomen. Describe los ejercicios realizados como bicicleta estática, estiramientos, abdominales y caminatas. Luego explica varios principios de fisiología del ejercicio como la individualidad, especificidad, desuso y sobrecarga progresiva, analizando cómo se aplicaron o no a su rutina. Concluye reconociendo la importancia de conocer estos principios para aplicarlos a su rutina y carrera en el ejercicio.
Entrevista premio Schweighofer en el periódico Heraldo de Soriatorrubia
Entrevista aparecida en el periódico Heraldo de Soria al ganador del premio Schweighofer, Miguel Ángel Abián. Este galardón premia contribuciones innovadoras para la investigación en madera y forestal (por ejemplo, en arquitectura, en nuevos usos, etc.) y era la primera vez que se concedía a españoles.
El documento describe el proceso de formación científica-investigativa. Se desarrolla a través de actividades intencionadas, reflexivas y controladas para desarrollar capacidades y competencias. Las capacidades pueden ser potenciales o reales y se actualizan al ejecutar tareas. El proceso resulta de la interacción entre la docencia y la investigación y tiene como finalidad el desarrollo de competencias investigativas.
El documento define la naturaleza como equivalente al mundo natural, universo físico o material, que incluye fenómenos físicos y vida en general. La naturaleza generalmente no incluye objetos artificiales ni intervención humana, a menos que se especifique, e incluye el mundo desde lo subatómico hasta lo galáctico.
El documento discute tres temas principales sobre el consumo de alcohol entre los jóvenes: 1) La edad promedio de inicio del consumo de alcohol es de 13 años y el consumo semanal a los 14 años, 2) Los jóvenes creen que el alcohol causa efectos positivos como alegría y mejor humor, y 3) El alcohol está involucrado en más de la mitad de las muertes por accidentes automovilísticos y aumenta el riesgo de otras lesiones.
Este documento resume un trabajo final sobre el uso de objetos de aprendizaje en la educación superior. El objetivo general es dar a conocer cómo se utilizan los objetos de aprendizaje y sus ventajas, e implementarlos para mejorar los procesos de enseñanza-aprendizaje. El trabajo justifica la necesidad de conocer definiciones, ventajas y desventajas de los objetos de aprendizaje, así como su historia y evolución. Finalmente, se describen las características que deben tener los objetos de aprendizaje y ejemplos
El documento resume los principales eventos relacionados con la desintegración de Yugoslavia entre 1996 y 2006. Comenzó con el surgimiento del Ejército de Liberación de Kosovo en 1996 y el conflicto resultante entre este grupo y las fuerzas de seguridad serbias en 1998-1999, lo que llevó a la OTAN a bombardear Yugoslavia. Esto condujo a la retirada de las fuerzas serbias de Kosovo en 1999. Más tarde, Milosevic fue derrocado en 2000 y entregado al TPIY en 2001. Finalmente, Montenegro obtuvo su independencia de
Angel martin ing mecatronica ...laminas de la aequitectura de harvard y von n...Angel Martin
La arquitectura Harvard y la arquitectura de Von Neumann son dos tipos de arquitecturas de computadoras. La arquitectura Harvard separa la memoria de programa y datos, mientras que la arquitectura de Von Neumann usa la misma memoria para ambos. La arquitectura Harvard puede acceder a la instrucción y los datos simultáneamente, mejorando el rendimiento.
Este documento describe cómo la química ha mejorado la salud, la alimentación, la higiene y el transporte en los últimos 100 años. Gracias a la química, la esperanza de vida se ha duplicado a través de vacunas, antibióticos y medicamentos. También ha permitido aumentar el rendimiento de las cosechas hasta diez veces mediante agroquímicos y fitosanitarios. Además, ha desarrollado productos para la higiene personal y del hogar como jabones, cremas y detergentes. Finalmente, ha posib
El documento habla sobre las ansiedades y temores inherentes a los seres humanos y la lucha constante entre superación y permanencia. Afirma que una sociedad elitista y discriminatoria genera injusticias y que muchas personas mueren sin dignidad. Recomienda buscar las raíces de los problemas en lugar de aceptar explicaciones superficiales.
1. http://www.eduteka.org/WQ_cie0001.php3
Ciencias Naturales
EL AGUA Y SU CICLO
INTRODUCCIÓN
Agua es componente esencial de todo lo que nos rodea, lo que vemos y lo que no vemos. Es un recurso natural que todos conocemos y
que es muy importante para todos los organismos.
• Cada segundo, cada minuto, cada hora y cada día estamos en contacto con ella.
• Hay agua en el aire que respiramos, es el vapor que está en el ambiente. El agua nos rodea, está en el mar, los ríos, lagos; está
en el hielo, la lluvia, los arroyos, la nieve y los glaciares.
• Nuestro cuerpo está compuesto por 65% de agua, nuestra sangre está compuesta de 80 a 90% por agua, nuestros músculos
tienen alrededor de 75% de agua. Nosotros necesitamos tomar al menos 8 vasos de agua al día para que nuestro cuerpo sea
saludable.
• El ciclo del agua es importante porque si lloviera continuamente y no hubiera evaporación todos los organismos moriríamos
ahogados; y si por el contrario no volviera a llover, todos los organismos morirían de sed.
TAREA
En grupos de cuatro estudiantes, investigar utilizando los sitios de la Red suministrados en la sección de Recursos, lo siguiente:
• ¿Cuándo apareció el agua sobre la Tierra?
• ¿Cuáles son los diferentes estados del agua?
• ¿Cómo se forma una nube?
• ¿Cómo se produce la evaporación?
• ¿Existe evaporación en los glaciares?
• ¿Cómo retienen y luego devuelven poco a poco el agua los musgos en los bosques de niebla?
• ¿Cómo se produce el agua potable?
• ¿Cuánta agua potable hay en el mundo?
• ¿ Cómo se produce la contaminación del agua?
• ¿ Qué podemos hacer para ahorrar agua?
EXPANDE: ¿Qué pasaría si no hubiese el Ciclo del Agua?
*Estas preguntas son claves, mantenlas en tu mente mientras estas haciendo la investigación.
PROCESO
1. Utiliza los recursos disponibles en el salón de clase y la biblioteca del colegio para tomar notas acerca del Ciclo del Agua y
también de las otras preguntas enumeradas en la Tarea..
2. Para hacer tu investigación visita los enlaces que se encuentran en la sección de recursos mostrados en la parte de recursos.
3. Consigue al menos 10 imágenes o fotografías que muestren o representen lo que se cuestiona en la mayoría de las preguntas.
4. En una hoja de ejercicios contesta brevemente cada una de las preguntas enumeradas en la sección Tarea. Explica con mayor
detalle como ocurre el proceso del ciclo del agua.
5. Presenta tu investigación oralmente (será evaluado con una Matriz de valoración conocida como "Rubric").
Entre los objetivos de esta WebQuest podemos decir que los estudiantes:
• Entenderán que parte del agua es absorbida por la tierra y que con el tiempo es evaporada nuevamente a la atmósfera.
• Entenderán que el agua que usamos es la misma que existe desde el comienzo del tiempo.
• Buscar que los estudiantes tomen conciencia sobre la importancia del ahorro de agua en nuestras casas.
RECURSOS
En esta WebQuest se utilizarán recursos físicos y recursos de la Red.
Físicos:
• Enciclopedia
• Video
De la Red:
• The Evergreen Project (inglés) (http://mbgnet.mobot.org/fresh/index.htm)
• ¿No es divertido aprender sobre el agua? (www.angelfire.com/mb/elagua/eduprinc.html)
• Te digo y te cuento sobre el agua (www.imta.mx/otros/tedigo/welcome.htm)
• El agua y sus características
• La historia del Agua (http://watervideo.com/espanol/)
• El Agua (http://vppx134.vp.ehu.es/met/html/diccio/agua.htm)
EVALUACIÓN
Calificar de 1 a 5 que tan acertada y clara es la explicación del estudiante.
1. Escriba en un párrafo o dos como ocurre el proceso del agua.
2. 2. Calificar en la misma forma las 10 imágenes o fotografías solicitadas en el punto 3 de la sección Proceso.
3. Solicitar a cada estudiante que proponga entre 6 y 8 ideas do cómo ahorrar el agua en su casa, colegio o comunidad.
4. Calificar la explicación que de el estudiante de al menos 3 de las preguntas solicitadas.
CONCLUSIÓN
Al finalizar el tema los niños tendrán una idea más clara de lo que es el Agua y su Ciclo y la importancia que ella tiene para la vida del
planeta y en que consisten sus estados.
También comprenderán la importancia del ciclo en el desarrollo de la vida humana.
3. http://www.jaizkibel.net/tic/Webquest/ejemplos/La%20Globalizaci%C3%B3n.htm
LA GLOBALIZACIÓN
INTRODUCCIÓN:
La Globalización es un término cada día más de actualidad pero:
¿ Qué es?
¿ Qué repercusión tiene en nuestras vidas?
¿ A quién beneficia?
¿ A quién perjudica?
Se trata de un campo muy amplio de gran interés para comprender qué está pasando ahora en el mundo.
TAREAS Y PROCESO:
Haciendo uso de la información obtenida en Internet, deberéis recopilar todos los datos, informaciones y estadísticas y analizarlos para
realizar el trabajo siguiente:
1.- Por separado cada uno hará un trabajo en Word, de tres a cinco folios dando respuesta a las siguientes preguntas:
a) Definición de Globalización.
b) Instituciones del proceso de Globalización.
c) Aspectos positivos de la Globalización.
d) Aspectos negativos de la Globalización.
e) Breve opinión personal sobre la Globalización.
Además, como autoevaluación, deberás responder y decir en que página web, has encontrado la respuesta a las siguientes preguntas:
1.- ¿Qué es la tasa Tobin?
2.- Según el Acuerdo Multimedia de Inversiones, ¿Qué es Inversión?
3.- ¿Qué es la OMC?
4.- ¿Qué significa UNTAD?
5.- ¿Quién es Jeffrey D.Sachs?
2.- Una vez presentado el trabajo, corregido y evaluado, y habiendo sacado una nota satisfactoria harán tres grupos para debatir el tema,
de la siguiente manera:
a) El primer grupo defenderá la postura a favor sobre la Globalización.
b) El segundo grupo defenderá la postura en contra de la Globalización.
c) El tercer grupo actuará de moderador y tomará notas sobre el debate.
3.- Finalizado el debate, el tercer grupo presentará las conclusiones finales, en función del desarrollo del debate.
RECURSOS:
Para la definición de Globalización acude a las siguientes direcciones:
http://www.el-mundo.es/especiales/2001/07/sociedad/globalizacion/globalizacion.html
http://www.geocities.com/la_cou/global/global.html
http://lnweb18.worldbank.org/External/lac/lac.nsf/33340524da5477d5852567d6006ab9ba/d14805 9f1df6c84a852569180062b3b1?
OpenDocument
Para las Instituciones del proceso de Globalización acude a las siguientes direcciones:
http://www.geocities.com/la_cou/global/AMI.html
http://www.wto.org/indexsp.htm
http://www.unctad.org/sp/sphome.htm
Para los aspectos positivos y negativos sobre la Globalización acude a las siguientes direcciones:
http://lnweb18.worldbank.org/External/lac/lac.nsf/265a7fff47916d7d852567e4004ce191/60ae069 3341370258525691800648a70?
OpenDocument
http://lnweb18.worldbank.org/External/lac/lac.nsf/265a7fff47916d7d852567e4004ce191/8987ce7f fd9b176585256918006af37c?
OpenDocument
http://lnweb18.worldbank.org/External/lac/lac.nsf/265a7fff47916d7d852567e4004ce191/e08170a 363ee9a4d85256918006bdb15?
OpenDocument
http://www.globalizacion.org/
http://www.globalizacion.org/biblioteca/SachsBuenasMalasGlobal.htm
EVALUACIÓN:
SUSPENSO 5-6 7-8 9 - 10
Trabajo en Word Trabajo incompleto Puntos incompletos Todos los puntos Puntos Completos
4. Sin datos de información Eca Pocos datos completos Información extra
Sin resolver las preguntas Análisis superficial Análisis completo Análisis exhaustivo
Preguntas mal resueltas o Preguntas completas Preguntas resueltas de
incompletas forma exaustiva
Presentación Deficiente Conclusiones débiles Se dan buenas Brillante
No se dan conclusiones Pocas herramientas o mal conclusiones La clase se interesa
Pocas herramientas utilizadas Bastantes Herramientas Se responden dudas
informáticas o mal utilizadas Escaso dominio del tema Seguridad en la Se apoya la presentación
Preguntas sin contestar Se abruma con datos exposición con herramientas
Sin control del tiempo apropiadas
Debate Sin ninguna participación o Participación escueta Participación con Participación con dominio
callado muestra de interés del tema
Cohesión del grupo Ningún tipo de Cohesión Débil grado de cohesión Buena cohesión El grupo actúa como un
Trabajo individual Partes inconexas solo equipo.
Todos participan
Todos dominan el tema
CONCLUSIÓN:
Al finalizar el proyecto de webquest deberéis ser capaces de comprender la importancia de la Globalización.
Así mismo habréis aprendido a utilizar Internet como la herramienta más útil y actualizada para obtener información económica,
familiarizándoos con la terminología técnica previamente adquirida en el currículo de vuestra asignatura.
5. http://www.jaizkibel.net/tic/Webquest/ejemplos/WebQuestMamiferos.htm
Los Mamíferos
Introducción
Piensa por un momento en los animales que conoces. Puedes pensar en gatos, perros animales del mar, animales del desierto y hasta
en los animales de tu jardín. Sabias tú que los animales del mundo se dividen en grupos diferentes para hacer mas fácil su estudio?
Mientras vas leyendo y explorando; vas a aprender muchas cosas fascinantes. También vas a tener una tarea importante que
compartirás con toda la clase.
La Tarea
En esta actividad tu vas a ser un experto creando un museo de mamíferos en el salón de clase ; ;y vas a atender a los visitantes
explicándoles todo lo concerniente a los mamíferos. Vas a tener que hacer una presentación a los visitantes haciendo uso de fotos de
mamíferos, peluches y animales de plástico. Para ser un experto en mamíferos tu necesitas tener conocimiento de lo siguiente:
• Concepto de los mamíferos.
• Características de los mamíferos.
• Alimentación de los mamíferos.
• Ambiente donde viven los mamíferos.
Proceso
Espero que hayas entendido muy bien la tarea para que puedas convertirte en un experto en museos. Para lograr este objetivo, debes
de hacer lo siguiente:
1. Formar parte de un grupo de cuatro.
2. Aprende el concepto de mamiferos investigando esta sección.
3. Investiga las características de los mamíferos.
4. ¿Quieres saber como se alimentan? Presiona aquí.
5. ¿Sabías que los mamíferos viven en lugares diferentes?.Investígalo presionando aquí y aquí.
Ya has aprendido bastante ¿No crees?.Ahora que ya eres un experto en mamíferos ya estas listo para organizar el museo en tu
salón de clase. Además de lo indicado anteriormente, deberás cumplir con los siguientes requisitos para obtener un puntaje de
100%.
a.- Traer un mamífero de peluche ó plástico.
b.- Hablar acerca de los mamíferos.
c.- Dibujar un mamífero y describir sus características.
d.- Preparar tu salón de clase para la exposición.
e.- Atender a los visitantes respondiendo todas las preguntas que podrían hacerte.
Evaluación
Para saber si ya eres un experto en museo de mamíferos serás evaluado de la suigiente manera:
10 puntos si traes contigo un mamífero de peluche o de plástico.
20 puntos si puedes describir a los mamíferos.
20 puntos si puedes dibujar un mamífero y describir sus caracteristicas.
20 puntos preparando el salón de clase para la exposición de mamíferos.
30 puntos atendiendo a los visitantes.
Execelente Muy bueno Bueno
Traer mamíferos de peluche y de plástico. Trajo mamífero de peluche y de Trajo un mamífero de plástico. Trajo otra clase de animal.
plástico. 2 puntos
6 puntos 2 puntos.
Descripción de los mamíferos. Describió correctamente todas Nombró 2 características Recordó solamente una
las características generales de generales de los mamíferos. carecterística de los
los mamíferos. mamíferos.
12 puntos 5 puntos 3 puntos
Dibujar un mamífero y describir sus Dibujó un mamífero y describió Hizo un dibujo de un Hizo el dibujo solamente.
características sus características del mismo. mamífero y mencionó
brevemente una
10 puntos característica.
6. 7 puntos 3 puntos
Preparar el salón de clase para recibir a los Trajo peluches, láminas, fotos, Ayudó a decorar el salón de Solamente colaboró
visitantes. revistas,para decorar el salón y clase y trajo algunas láminas. decorando el salón de clase.
ayudó a decorarlo.
12 puntos 5 puntos 3 puntos
Atender a los visitantes contestando todas Participó activamente Demostró conocimiento pero Atendió a los visitantes y no
las preguntas que hicieren. contestando con certeza las erró algunas preguntas. contestó ninguna pregunta.
preguntas hechas por los
visitantes.
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Conclusión
El mundo de los mamíferos es muy emocionante, como te has dado cuenta es un mundo muy colorido porque dentro de él encontraste
una variedad de animales incluso los que son tus favoritos. A través de esta investigación has aprendido a clasificarlos, describirlos y
reconocerlos.Espero te sientas orgulloso de tu trabajo y hayas disfrutado estudiándolos.
7. http://www.aula21.net/Wqfacil/ejemplos/webtic.htm
Cómo diseñar bien una página web
Introducción: Ya sabéis hacer una página web. ¡Qué bien! Pero ahora tenéis que saber cómo hacerla bonita y
práctica. En Internet hay millones de páginas, pero seguro que os habréis encontrado con muchas que
son feas, o que no resultan útiles porque te pierdes en ellas, o que no tienen una información interesante
ni bien ordenada, entre otros defectos. Si no queréis que digan que vuestras páginas web son "de
aficionado", tenéis que dominar el campo del diseño de páginas web.
Tarea: Al final de vuestro trabajo tenéis que realizar una página web en grupo donde informéis de los
conocimientos adquiridos en este proyecto y donde utilicéis esos conocimientos para elaborarla. No se
exige una información detallada y prolija, sino unas ideas generales que se aprendan fácilmente y que
sean útiles. Por ejemplo: "La navegación debe ser lo más clara posible para que el usuario sepa siempre
dónde está y qué información contiene la página web". Depués se añaden las opciones que hay para
conseguir ese propósito.
Esta página se instalará en la página web de vuestro instituto y servirá para que otros estudiantes como
vosotros aprendan a realizar páginas web "de profesionales". Para eso sirve Internet, para ofrecer
nuestros conocimientos a otras personas que puedan aprovecharlos.
Proceso: Con el fin de llevar a cabo esta tarea, os vais a dividir en grupos para obtener información en Internet
sobre los siguientes apartados del diseño de páginas web:
1. Tipos de páginas web: Informativas, educativas, comerciales, etc.
2. Una navegación apropiada: Distintos diseños de navegación.
3. El contenido de la página web: Tipos de contenido y su ordenación.
4. Aspectos estéticos: el color, la composición de la página, las imágenes, etc.
5. Aspectos técnicos: navegadores, resolución, html, hojas de estilo, etc.
6. Multimedia en Internet: animaciones, sonido y música, etc.
7. Reflexión sobre la importancia del diseño de páginas web. Este apartado será realizado por todos los
alumnos en grupo.
Recursos: La información que necesitáis la podéis encontrar en los siguientes sitios de Internet. También podéis
utilizar buscadores tales como Google.
-Vigital: http://platea.pntic.mec.es/~jmas/manual/
-Webestilo: http://www.webestilo.com/guia/
-Tejedores del web: http://www.tejedoresdelweb.com/
-Curso web: http://www.lsi.us.es/cursos/cursoweb/
-Webs con FrontPage Express: http://fresno.cnice.mecd.es/~avaler3/index2.htm
- Google: http://www.google.com
Evaluación: A la hora de evaluar el trabajo se tendrán en cuenta los siguientes aspectos:
1. La calidad de la página web realizada en cuanto al contenido y el diseño.
2. El trabajo en grupos, considerando lo que haya hecho cada grupo. Para ello, todos firmaréis los
documentos que hayáis realizado.
3. La calidad y corrección del texto incluido: ortografía, sintaxis, léxico, etc., para que os acostumbréis a
cuidar este aspecto tan olvidado en Internet.
Conclusión: Al final se llevará a cabo una reflexión en grupo sobre la utilidad del trabajo realizado, sobre sus ventajas
e inconvenientes, sobre lo aprendido y lo que queda por aprender.