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Ejercicio de simulación
- 1. Ejercicio de Simulación<br/>Juego de roles.<br />Asignatura: Matemáticas (Estadística). Grado 8º.<br />Situación:<br />El páramo cercano al colegio ha sido vendido por el gobierno nacional, a una multinacional para explotación minera hace unos años y “nadie” se dio cuenta. <br />Es sabido la importancia de este ecosistema para el medio ambiente y la producción de agua potable para la región.<br />La noticia de la venta de esta reserva natural fue conocida por los medios de comunicación, pues hasta este año la multinacional llego a posesionarse de su adquisición. Se ha generado un gran debate por dicho suceso y la alcaldía de la ciudad ha citado a una asamblea con los actores implicados para llegar un acuerdo que favorezca a la comunidad. La alcaldía solicito a las partes (gobierno nacional, junta acción comunal, defensores del medio ambiente, estudiantes de los colegios de la localidad y multinacional) presentar sus argumentos con soportes estadísticos para el gran debate y la comunidad elegirá las mejores propuestas por votación popular.<br />Actividad<br />Primera clase:<br />Por parte del docente se realiza un contexto de qué es un páramo y como contribuye al equilibrio ambiental. <br />Se da lectura a la información anterior.<br />Se distribuyen los estudiantes en los siguientes Roles:<br />Alcalde (1) - moderador<br />Representantes de multinacional (4)<br />Representantes del Gobierno (4)<br />Representantes de organizaciones en defensa del medio ambiente (4)<br />Representantes estudiantiles (4)<br />Representantes JAC (4)<br />Comunidad (el resto del curso)<br />Se le suministra a cada grupo (menos a la comunidad) un estudio estadístico desde su sector. La comunidad deberá buscar información que considere relevante.<br />Cada grupo de estudiantes puede complementar la información suministrada con otra información. <br />Se da un término para su análisis y preparación de la defensa.<br />Segunda clase:<br />Se da inicio a la asamblea. Cada sector menciona un vocero para dar el punto de vista, al final de cada uno el resto del grupo de quien haya hablado puede complementar la información. La intervención de cada sector es de máximo 10 minutos.<br />Una vez, los sectores hayan presentado su posición, hay lugar para preguntas de la comunidad. Se destinan 30 minutos para ello.<br />Se procede a la votación.<br />Reflexión final.<br />