SlideShare una empresa de Scribd logo
EL SUEÑO DE
EL SUEÑO DE
MARTINA
MARTINA
En un pueblo pequeño vivía una niña
que se llamaba Martina.
1
2
Martina cuando nació, tuvo un problema
y perdió una de sus piernecitas.
3
Su mamá y su papá estaban muy preocupados y
pensaban que Martina cuando fuera al cole no se
sentiría igual que el resto de sus compañeros y
compañeras.
4
Y se les ocurrió la idea de acudir al artesano del
pueblo para que les ayudara.
5
El artesano de su
pueblo le hizo una
pierna de madera…
6
Que cuando iba creciendo se la
iba cambiando.
7
A Martina le encantaba ver los partidos de
fútbol junto a su mamá y su papá, y soñaba
con jugar algún día.
8
En los primeros años del cole, Martina
jugaba con todos sus amigos.
9
10
11
Pero Martina seguía soñando
con jugar al fútbol.
12
Un día paseando con sus padres vio
que en el colegio había un equipo de
fútbol para niños y niñas.
13
Martina le contó a su mamá y a su papá
que ella quería jugar en ese equipo.
14
Sus papás le dijeron que
primero tendría que entrenar
un poco todos los días.
15
A Martina le
encantaba el cole y
jugar con sus
amiguitos y
amiguitas, pero
quería volver rápido
a casa y ponerse a
entrenar.
16
Ella sabía que tenía que entrenar un
poco más que los demás, así que
mientras sus amiguitos jugaban en el
parque, ella corría y chutaba el balón.
17
18
19
Algunos papás y mamás miraban a
Martina...
y decían que
ella nunca
correría como
el resto de
niños y niñas.
20
Cuando Martina cumplió los 5 años,
su mamá y su papá decidieron
apuntarla al equipo.
21
El entrenador no estaba
muy convencido de
aceptar a Martina en el
equipo del colegio.
22
La directora del cole le dijo al
entrenador que tenía que
aceptar a Martina en el equipo.
23
Martina se unió al equipo y
aunque había practicado mucho,
el entrenador no le dejaba jugar.
24
Martina en cada partido se
sentía triste por no poder cumplir
su sueño al completo.
25
Su mamá y su papá al ver a
Martina triste decidieron hablar con
el entrenador y la directora del cole.
26
Martina comenzó a jugar en algún
partido, pero el resto de mamás y papás
no veían bien que jugara igual que el
resto de niños y niñas, y decidieron que
si Martina seguía en el equipo, sus hijos
e hijas no jugarían más.
27
El resto de niños y niñas dijeron
que igualmente se irían del equipo si
Martina no podía jugar en el.
28
Esto hizo que Martina se
pusiera muy contenta.
29
En uno de los partidos Martina
consiguió marcar su primer gol, y
demostró que podía jugar igual que el
resto de sus compañeros y
compañeras.
30
El entrenador y las mamás y papás del
equipo descubrieron que todos los niños y
niñas pueden estar capacitados para jugar
al fútbol.
31
Martina había
logrado su sueño.
32
Siguió entrenando y jugando, y cuando creció se
convirtió en una gran jugadora de fútbol, y creó
un equipo con más niños y niñas con alguna
discapacidad.
33
Martina se convirtió en un
ejemplo de superación y
normalización.
34
FIN

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

9 al 15 de abril
9 al 15 de abril9 al 15 de abril
9 al 15 de abril
San José Ares
 
¿ZRDYHFYSK
¿ZRDYHFYSK¿ZRDYHFYSK
¿ZRDYHFYSK
Carlos423
 
Span51 roma alvord_audiofile
Span51 roma alvord_audiofileSpan51 roma alvord_audiofile
Span51 roma alvord_audiofile
oromia2002
 
Presentacion Paula
Presentacion PaulaPresentacion Paula
Presentacion Paula
Juan Garrido
 
Programa Fiestas San Roque 2011
Programa Fiestas San Roque 2011Programa Fiestas San Roque 2011
Programa Fiestas San Roque 2011
maribajar
 
Carlitos y su escuelita
Carlitos y su escuelitaCarlitos y su escuelita
Carlitos y su escuelita
ghj423
 
Escuelas amigas Virolai
Escuelas amigas  VirolaiEscuelas amigas  Virolai
Escuelas amigas VirolaiJordi Puig
 

La actualidad más candente (8)

9 al 15 de abril
9 al 15 de abril9 al 15 de abril
9 al 15 de abril
 
¿ZRDYHFYSK
¿ZRDYHFYSK¿ZRDYHFYSK
¿ZRDYHFYSK
 
Span51 roma alvord_audiofile
Span51 roma alvord_audiofileSpan51 roma alvord_audiofile
Span51 roma alvord_audiofile
 
Presentacion Paula
Presentacion PaulaPresentacion Paula
Presentacion Paula
 
Programa Fiestas San Roque 2011
Programa Fiestas San Roque 2011Programa Fiestas San Roque 2011
Programa Fiestas San Roque 2011
 
Carlitos y su escuelita
Carlitos y su escuelitaCarlitos y su escuelita
Carlitos y su escuelita
 
Feliz cumpleaños
Feliz cumpleañosFeliz cumpleaños
Feliz cumpleaños
 
Escuelas amigas Virolai
Escuelas amigas  VirolaiEscuelas amigas  Virolai
Escuelas amigas Virolai
 

Último

Asistencia Tecnica Cartilla Pedagogica DUA Ccesa007.pdf
Asistencia Tecnica Cartilla Pedagogica DUA Ccesa007.pdfAsistencia Tecnica Cartilla Pedagogica DUA Ccesa007.pdf
Asistencia Tecnica Cartilla Pedagogica DUA Ccesa007.pdf
Demetrio Ccesa Rayme
 
Libro infantil sapo y sepo un año entero pdf
Libro infantil sapo y sepo un año entero pdfLibro infantil sapo y sepo un año entero pdf
Libro infantil sapo y sepo un año entero pdf
danitarb
 
PPT: El fundamento del gobierno de Dios.
PPT: El fundamento del gobierno de Dios.PPT: El fundamento del gobierno de Dios.
PPT: El fundamento del gobierno de Dios.
https://gramadal.wordpress.com/
 
Semana #10-PM3 del 27 al 31 de mayo.pptx
Semana #10-PM3 del 27 al 31 de mayo.pptxSemana #10-PM3 del 27 al 31 de mayo.pptx
Semana #10-PM3 del 27 al 31 de mayo.pptx
LorenaCovarrubias12
 
Testimonio Paco Z PATRONATO_Valencia_24.pdf
Testimonio Paco Z PATRONATO_Valencia_24.pdfTestimonio Paco Z PATRONATO_Valencia_24.pdf
Testimonio Paco Z PATRONATO_Valencia_24.pdf
Txema Gs
 
Junio 2024 Fotocopiables Ediba actividades
Junio 2024 Fotocopiables Ediba actividadesJunio 2024 Fotocopiables Ediba actividades
Junio 2024 Fotocopiables Ediba actividades
cintiat3400
 
El fundamento del gobierno de Dios. Lec. 09. docx
El fundamento del gobierno de Dios. Lec. 09. docxEl fundamento del gobierno de Dios. Lec. 09. docx
El fundamento del gobierno de Dios. Lec. 09. docx
Alejandrino Halire Ccahuana
 
FORTI-JUNIO 2024. CIENCIA, EDUCACION, CULTURA,pdf
FORTI-JUNIO 2024. CIENCIA, EDUCACION, CULTURA,pdfFORTI-JUNIO 2024. CIENCIA, EDUCACION, CULTURA,pdf
FORTI-JUNIO 2024. CIENCIA, EDUCACION, CULTURA,pdf
El Fortí
 
CLASE N.1 ANÁLISIS ADMINISTRATIVO EMPRESARIAL presentación.pptx
CLASE N.1 ANÁLISIS ADMINISTRATIVO EMPRESARIAL presentación.pptxCLASE N.1 ANÁLISIS ADMINISTRATIVO EMPRESARIAL presentación.pptx
CLASE N.1 ANÁLISIS ADMINISTRATIVO EMPRESARIAL presentación.pptx
LilianaRivera778668
 
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3.pdf
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3.pdfUn libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3.pdf
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3.pdf
sandradianelly
 
Horarios y fechas de la PAU 2024 en la Comunidad Valenciana.
Horarios y fechas de la PAU 2024 en la Comunidad Valenciana.Horarios y fechas de la PAU 2024 en la Comunidad Valenciana.
Horarios y fechas de la PAU 2024 en la Comunidad Valenciana.
20minutos
 
3° UNIDAD 3 CUIDAMOS EL AMBIENTE RECICLANDO EN FAMILIA 933623393 PROF YESSENI...
3° UNIDAD 3 CUIDAMOS EL AMBIENTE RECICLANDO EN FAMILIA 933623393 PROF YESSENI...3° UNIDAD 3 CUIDAMOS EL AMBIENTE RECICLANDO EN FAMILIA 933623393 PROF YESSENI...
3° UNIDAD 3 CUIDAMOS EL AMBIENTE RECICLANDO EN FAMILIA 933623393 PROF YESSENI...
rosannatasaycoyactay
 
Introducción a la ciencia de datos con power BI
Introducción a la ciencia de datos con power BIIntroducción a la ciencia de datos con power BI
Introducción a la ciencia de datos con power BI
arleyo2006
 
Mapa_Conceptual de los fundamentos de la evaluación educativa
Mapa_Conceptual de los fundamentos de la evaluación educativaMapa_Conceptual de los fundamentos de la evaluación educativa
Mapa_Conceptual de los fundamentos de la evaluación educativa
TatianaVanessaAltami
 
CAPACIDADES SOCIOMOTRICES LENGUAJE, INTROYECCIÓN, INTROSPECCION
CAPACIDADES SOCIOMOTRICES LENGUAJE, INTROYECCIÓN, INTROSPECCIONCAPACIDADES SOCIOMOTRICES LENGUAJE, INTROYECCIÓN, INTROSPECCION
CAPACIDADES SOCIOMOTRICES LENGUAJE, INTROYECCIÓN, INTROSPECCION
MasielPMP
 
CUENTO EL TIGRILLO DESOBEDIENTE PARA INICIAL
CUENTO EL TIGRILLO DESOBEDIENTE PARA INICIALCUENTO EL TIGRILLO DESOBEDIENTE PARA INICIAL
CUENTO EL TIGRILLO DESOBEDIENTE PARA INICIAL
DivinoNioJess885
 
Portafolio de servicios Centro de Educación Continua EPN
Portafolio de servicios Centro de Educación Continua EPNPortafolio de servicios Centro de Educación Continua EPN
Portafolio de servicios Centro de Educación Continua EPN
jmorales40
 
Friedrich Nietzsche. Presentación de 2 de Bachillerato.
Friedrich Nietzsche. Presentación de 2 de Bachillerato.Friedrich Nietzsche. Presentación de 2 de Bachillerato.
Friedrich Nietzsche. Presentación de 2 de Bachillerato.
pablomarin116
 
evalaución de reforzamiento de cuarto de secundaria de la competencia lee
evalaución de reforzamiento de cuarto de secundaria de la competencia leeevalaución de reforzamiento de cuarto de secundaria de la competencia lee
evalaución de reforzamiento de cuarto de secundaria de la competencia lee
MaribelGaitanRamosRa
 
PRÁCTICAS PEDAGOGÍA.pdf_Educación Y Sociedad_AnaFernández
PRÁCTICAS PEDAGOGÍA.pdf_Educación Y Sociedad_AnaFernándezPRÁCTICAS PEDAGOGÍA.pdf_Educación Y Sociedad_AnaFernández
PRÁCTICAS PEDAGOGÍA.pdf_Educación Y Sociedad_AnaFernández
Ruben53283
 

Último (20)

Asistencia Tecnica Cartilla Pedagogica DUA Ccesa007.pdf
Asistencia Tecnica Cartilla Pedagogica DUA Ccesa007.pdfAsistencia Tecnica Cartilla Pedagogica DUA Ccesa007.pdf
Asistencia Tecnica Cartilla Pedagogica DUA Ccesa007.pdf
 
Libro infantil sapo y sepo un año entero pdf
Libro infantil sapo y sepo un año entero pdfLibro infantil sapo y sepo un año entero pdf
Libro infantil sapo y sepo un año entero pdf
 
PPT: El fundamento del gobierno de Dios.
PPT: El fundamento del gobierno de Dios.PPT: El fundamento del gobierno de Dios.
PPT: El fundamento del gobierno de Dios.
 
Semana #10-PM3 del 27 al 31 de mayo.pptx
Semana #10-PM3 del 27 al 31 de mayo.pptxSemana #10-PM3 del 27 al 31 de mayo.pptx
Semana #10-PM3 del 27 al 31 de mayo.pptx
 
Testimonio Paco Z PATRONATO_Valencia_24.pdf
Testimonio Paco Z PATRONATO_Valencia_24.pdfTestimonio Paco Z PATRONATO_Valencia_24.pdf
Testimonio Paco Z PATRONATO_Valencia_24.pdf
 
Junio 2024 Fotocopiables Ediba actividades
Junio 2024 Fotocopiables Ediba actividadesJunio 2024 Fotocopiables Ediba actividades
Junio 2024 Fotocopiables Ediba actividades
 
El fundamento del gobierno de Dios. Lec. 09. docx
El fundamento del gobierno de Dios. Lec. 09. docxEl fundamento del gobierno de Dios. Lec. 09. docx
El fundamento del gobierno de Dios. Lec. 09. docx
 
FORTI-JUNIO 2024. CIENCIA, EDUCACION, CULTURA,pdf
FORTI-JUNIO 2024. CIENCIA, EDUCACION, CULTURA,pdfFORTI-JUNIO 2024. CIENCIA, EDUCACION, CULTURA,pdf
FORTI-JUNIO 2024. CIENCIA, EDUCACION, CULTURA,pdf
 
CLASE N.1 ANÁLISIS ADMINISTRATIVO EMPRESARIAL presentación.pptx
CLASE N.1 ANÁLISIS ADMINISTRATIVO EMPRESARIAL presentación.pptxCLASE N.1 ANÁLISIS ADMINISTRATIVO EMPRESARIAL presentación.pptx
CLASE N.1 ANÁLISIS ADMINISTRATIVO EMPRESARIAL presentación.pptx
 
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3.pdf
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3.pdfUn libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3.pdf
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3.pdf
 
Horarios y fechas de la PAU 2024 en la Comunidad Valenciana.
Horarios y fechas de la PAU 2024 en la Comunidad Valenciana.Horarios y fechas de la PAU 2024 en la Comunidad Valenciana.
Horarios y fechas de la PAU 2024 en la Comunidad Valenciana.
 
3° UNIDAD 3 CUIDAMOS EL AMBIENTE RECICLANDO EN FAMILIA 933623393 PROF YESSENI...
3° UNIDAD 3 CUIDAMOS EL AMBIENTE RECICLANDO EN FAMILIA 933623393 PROF YESSENI...3° UNIDAD 3 CUIDAMOS EL AMBIENTE RECICLANDO EN FAMILIA 933623393 PROF YESSENI...
3° UNIDAD 3 CUIDAMOS EL AMBIENTE RECICLANDO EN FAMILIA 933623393 PROF YESSENI...
 
Introducción a la ciencia de datos con power BI
Introducción a la ciencia de datos con power BIIntroducción a la ciencia de datos con power BI
Introducción a la ciencia de datos con power BI
 
Mapa_Conceptual de los fundamentos de la evaluación educativa
Mapa_Conceptual de los fundamentos de la evaluación educativaMapa_Conceptual de los fundamentos de la evaluación educativa
Mapa_Conceptual de los fundamentos de la evaluación educativa
 
CAPACIDADES SOCIOMOTRICES LENGUAJE, INTROYECCIÓN, INTROSPECCION
CAPACIDADES SOCIOMOTRICES LENGUAJE, INTROYECCIÓN, INTROSPECCIONCAPACIDADES SOCIOMOTRICES LENGUAJE, INTROYECCIÓN, INTROSPECCION
CAPACIDADES SOCIOMOTRICES LENGUAJE, INTROYECCIÓN, INTROSPECCION
 
CUENTO EL TIGRILLO DESOBEDIENTE PARA INICIAL
CUENTO EL TIGRILLO DESOBEDIENTE PARA INICIALCUENTO EL TIGRILLO DESOBEDIENTE PARA INICIAL
CUENTO EL TIGRILLO DESOBEDIENTE PARA INICIAL
 
Portafolio de servicios Centro de Educación Continua EPN
Portafolio de servicios Centro de Educación Continua EPNPortafolio de servicios Centro de Educación Continua EPN
Portafolio de servicios Centro de Educación Continua EPN
 
Friedrich Nietzsche. Presentación de 2 de Bachillerato.
Friedrich Nietzsche. Presentación de 2 de Bachillerato.Friedrich Nietzsche. Presentación de 2 de Bachillerato.
Friedrich Nietzsche. Presentación de 2 de Bachillerato.
 
evalaución de reforzamiento de cuarto de secundaria de la competencia lee
evalaución de reforzamiento de cuarto de secundaria de la competencia leeevalaución de reforzamiento de cuarto de secundaria de la competencia lee
evalaución de reforzamiento de cuarto de secundaria de la competencia lee
 
PRÁCTICAS PEDAGOGÍA.pdf_Educación Y Sociedad_AnaFernández
PRÁCTICAS PEDAGOGÍA.pdf_Educación Y Sociedad_AnaFernándezPRÁCTICAS PEDAGOGÍA.pdf_Educación Y Sociedad_AnaFernández
PRÁCTICAS PEDAGOGÍA.pdf_Educación Y Sociedad_AnaFernández
 

El sueño de martina

  • 1. EL SUEÑO DE EL SUEÑO DE MARTINA MARTINA
  • 2. En un pueblo pequeño vivía una niña que se llamaba Martina. 1
  • 3. 2 Martina cuando nació, tuvo un problema y perdió una de sus piernecitas.
  • 4. 3 Su mamá y su papá estaban muy preocupados y pensaban que Martina cuando fuera al cole no se sentiría igual que el resto de sus compañeros y compañeras.
  • 5. 4 Y se les ocurrió la idea de acudir al artesano del pueblo para que les ayudara.
  • 6. 5 El artesano de su pueblo le hizo una pierna de madera…
  • 7. 6 Que cuando iba creciendo se la iba cambiando.
  • 8. 7 A Martina le encantaba ver los partidos de fútbol junto a su mamá y su papá, y soñaba con jugar algún día.
  • 9. 8 En los primeros años del cole, Martina jugaba con todos sus amigos.
  • 10. 9
  • 11. 10
  • 12. 11 Pero Martina seguía soñando con jugar al fútbol.
  • 13. 12 Un día paseando con sus padres vio que en el colegio había un equipo de fútbol para niños y niñas.
  • 14. 13 Martina le contó a su mamá y a su papá que ella quería jugar en ese equipo.
  • 15. 14 Sus papás le dijeron que primero tendría que entrenar un poco todos los días.
  • 16. 15 A Martina le encantaba el cole y jugar con sus amiguitos y amiguitas, pero quería volver rápido a casa y ponerse a entrenar.
  • 17. 16 Ella sabía que tenía que entrenar un poco más que los demás, así que mientras sus amiguitos jugaban en el parque, ella corría y chutaba el balón.
  • 18. 17
  • 19. 18
  • 20. 19 Algunos papás y mamás miraban a Martina... y decían que ella nunca correría como el resto de niños y niñas.
  • 21. 20 Cuando Martina cumplió los 5 años, su mamá y su papá decidieron apuntarla al equipo.
  • 22. 21 El entrenador no estaba muy convencido de aceptar a Martina en el equipo del colegio.
  • 23. 22 La directora del cole le dijo al entrenador que tenía que aceptar a Martina en el equipo.
  • 24. 23 Martina se unió al equipo y aunque había practicado mucho, el entrenador no le dejaba jugar.
  • 25. 24 Martina en cada partido se sentía triste por no poder cumplir su sueño al completo.
  • 26. 25 Su mamá y su papá al ver a Martina triste decidieron hablar con el entrenador y la directora del cole.
  • 27. 26 Martina comenzó a jugar en algún partido, pero el resto de mamás y papás no veían bien que jugara igual que el resto de niños y niñas, y decidieron que si Martina seguía en el equipo, sus hijos e hijas no jugarían más.
  • 28. 27 El resto de niños y niñas dijeron que igualmente se irían del equipo si Martina no podía jugar en el.
  • 29. 28 Esto hizo que Martina se pusiera muy contenta.
  • 30. 29 En uno de los partidos Martina consiguió marcar su primer gol, y demostró que podía jugar igual que el resto de sus compañeros y compañeras.
  • 31. 30 El entrenador y las mamás y papás del equipo descubrieron que todos los niños y niñas pueden estar capacitados para jugar al fútbol.
  • 33. 32 Siguió entrenando y jugando, y cuando creció se convirtió en una gran jugadora de fútbol, y creó un equipo con más niños y niñas con alguna discapacidad.
  • 34. 33 Martina se convirtió en un ejemplo de superación y normalización.