Este documento contiene información sobre dos talleres de emprendimiento realizados en la Institución Educativa “ESTEFANÍA MARIMÓN ISAZA” en Colombia. El primer taller se centró en definir conceptos clave como emprendimiento, emprendedor, negocio, plan, proyecto y comercio. El segundo taller discutió las características de un perfil emprendedor potencial y conceptos como cultura del emprendimiento. El objetivo general fue enseñar a los estudiantes conceptos y habilidades relacionadas con el emprendimiento.
Durante los últimos meses, desde Masglo hemos hecho hincapié en la difusión de la marca entre nuestro público objetivo, de forma que logramos apoyar las ventas de nuestros distribuidores y profesionales que trabajan con la marca. Nuestros productos para manicura y pedicura han aparecido en medios tan importantes como Vogue, Elle, Hola!, Cosmopolitan, ABC, etc., así como especialmente los esmaltes de uñas son los favoritos de muchas blogueras en España. Hemos tratado de agrupar en un resumen nuestras principales apariciones y logros en comunicación que aquí mostramos.
Durante los últimos meses, desde Masglo hemos hecho hincapié en la difusión de la marca entre nuestro público objetivo, de forma que logramos apoyar las ventas de nuestros distribuidores y profesionales que trabajan con la marca. Nuestros productos para manicura y pedicura han aparecido en medios tan importantes como Vogue, Elle, Hola!, Cosmopolitan, ABC, etc., así como especialmente los esmaltes de uñas son los favoritos de muchas blogueras en España. Hemos tratado de agrupar en un resumen nuestras principales apariciones y logros en comunicación que aquí mostramos.
Presentación realizada en Trujillo, en el marco de la Jornada Territorial para la Activación Empresarial, celebrada en el pasado mes de enero de 2013. En ella puedes conocer las líneas de ayuda de ADICOMT
Presentación de Carmen Nieves González, responsable del programa "La Escuela Emprende", de ADER-La Palma, en su intervención en el espacio de encuentros La Palma, oportunidades de futuro el 15 de diciembre de 2011.
Contribución en la VII Jornada de Buenas Prácticas en la docencia universitaria con apoyo de TIC celebrada en el Edificio Paraninfo de la Universidad de Zaragoza el 12 de septiembre de 2016 y organizada por la Cátedra Banco Santander de la Universidad de Zaragoza.
Presentación realizada en Trujillo, en el marco de la Jornada Territorial para la Activación Empresarial, celebrada en el pasado mes de enero de 2013. En ella puedes conocer las líneas de ayuda de ADICOMT
Presentación de Carmen Nieves González, responsable del programa "La Escuela Emprende", de ADER-La Palma, en su intervención en el espacio de encuentros La Palma, oportunidades de futuro el 15 de diciembre de 2011.
Contribución en la VII Jornada de Buenas Prácticas en la docencia universitaria con apoyo de TIC celebrada en el Edificio Paraninfo de la Universidad de Zaragoza el 12 de septiembre de 2016 y organizada por la Cátedra Banco Santander de la Universidad de Zaragoza.
Ciudadano Digital: Apropiación de las TICS para triunfar en el mundo de hoy ProGobernabilidad Perú
Material utlizado para el Seminario Internacional de Tecnologías de Información y Gobierno Electrónico -SITIGE 2015 realizado los días 11, 12 y 13 de febrero de 2015.
Expositor: Helmut Caceda – Cámara Peruana de Comercio Electrónico
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3.pdfsandradianelly
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestr
Today is Pentecost. Who is it that is here in front of you? (Wang Omma.) Jesus Christ and the substantial Holy Spirit, the only Begotten Daughter, Wang Omma, are both here. I am here because of Jesus's hope. Having no recourse but to go to the cross, he promised to return. Christianity began with the apostles, with their resurrection through the Holy Spirit at Pentecost.
Hoy es Pentecostés. ¿Quién es el que está aquí frente a vosotros? (Wang Omma.) Jesucristo y el Espíritu Santo sustancial, la única Hija Unigénita, Wang Omma, están ambos aquí. Estoy aquí por la esperanza de Jesús. No teniendo más remedio que ir a la cruz, prometió regresar. El cristianismo comenzó con los apóstoles, con su resurrección por medio del Espíritu Santo en Pentecostés.
1. REPUBLICA DE COLOMBIA
MINISTERIO DE EDUCACIÓN NACIONAL
Institución Educativa “ESTEFANÍA MARIMÓN ISAZA”
Corregimiento De Caramelo – Municipio de Tierralta (Córdoba) –Núcleo Educativo No. 18 –DANE No. 223807000046 – Nit: 812.008.107-1
Pre-Escolar – Educación Básica Primaria (1º a 5º) – Educación Básica Secundaria (6º a 9º) y Media (10º - 11º)
Creado según acuerdo No. 022 del 14 de nov iembre de 1996–Resolución de Integración No. 000264 del 24 de nov iembre de 2004 – Resolución No.000762 del 13 de marzo de
2017 y Resolución of icial 1313 del 07 de may o de 2019 –Secretaria de Educación Departamental
Cel.3116821487 mail: ee_22380700004601@hotmail.com WIKIS: inedesmi.wikispaces.com
TALLER DE EMPRENDIMIENTO N° 1. GRADO: 6°
TEMA: ELEMPRENDIMIENTO
1- ¿Qué se entiende por emprendimiento?
2- ¿Cuál es el objetivo de un emprendedor?
3- ¿Porque es importante el emprendimiento?
4- ¿Explique el origen del emprendimiento?
5- ¿Cuál es el perfil de un emprendedor?
6- ¿Explique las características del emprendimiento?
7- ¿Qué es negocio?
8- ¿Qué es un plan?
9- ¿Qué es un proyecto?
10- ¿Qué es comercio?
11- ¿Qué se entiende por cámara de comercio?
12- ¿Cuál es la visión de un emprendedor?
TALLER DEEMPRENDIMIENTO N°2
TEMA: RASGOS DEL PERFILPOTENCIAL DELEMPRENDEDOR
CULTURA DELEMPRENDIMIENTO
1- Enumere los rasgos del perfil del integrador
2- ¿Qué debe reconocer un emprendedor a la hora de iniciar un negocio?
3- ¿Nombrar los rasgos de alto grado de energía de un emprendedor?
4- Explique los rasgos de capacidad de pensar como emprendedor
5- Interprete los rasgos de entusiasmo ante los desafíos
6- Explique los rasgos de talento en las relaciones interpersonales
7- ¿Qué se entiende por discoforo?
8- ¿Defina cultura del emprendimiento?
9- Interprete los principios para el desarrollo de la cultura del emprendimiento.
10- ¿Qué debemos hacer para fomentar la cultura del emprendimiento?
PROFESOR: LUIS MONTIEL VEGA