El grupo de investigación DISLOWI se formó en la Escuela Normal Superior de Socha sección B para comprender y superar la disgrafía entre los estudiantes. El equipo se centró en diseñar talleres y una cartilla para el tercer grado que enseñan a leer, escribir, hacer preguntas e investigar sobre la disgrafía a través de la confianza, el respeto y la escucha activa.
En el siguiente power point de la asignatura de Psicología presentamos en grupo de a dos el tema de Educación Popular de Paulo Freiré.
Nos basamos en cual fue su metodología, aprendizaje, evaluación , enseñanza, concepción del alumno, concepción del docente, etc.
Haber realizado una profunda investigación de Paulo Freiré fue muy útil, ya que nos aporto nuevos conocimientos.
En el siguiente power point de la asignatura de Psicología presentamos en grupo de a dos el tema de Educación Popular de Paulo Freiré.
Nos basamos en cual fue su metodología, aprendizaje, evaluación , enseñanza, concepción del alumno, concepción del docente, etc.
Haber realizado una profunda investigación de Paulo Freiré fue muy útil, ya que nos aporto nuevos conocimientos.
2. La organización de nuestro grupo de
Investigación DISLOWI surgió teniendo como
base la comprensión, la unidad, la confianza, el
respeto por la opinión del otro y lo mas
fundamental la escucha.
La ubicación de nuestro proyecto fue la Escuela
Normal Superior de Socha sección B ya que en
esta escuela es donde mas se vio la dificultad
denominada disgrafía, luego tomamos el grado
tercero como grupo piloto comenzamos con el
diseño de los talleres y aplicación los cuales
llevaron a la organización de la cartilla “leyendo,
escribiendo, preguntando e investigando la
disgrafía voy superando y todo esto con el
acompañamiento de nuestra cooinvestigadora la
docente gloria Isabel Rincón Vargas quien nos
aporto sus conocimientos en todo momento de la