Este manual describe el sistema de registro y codificación de la atención en la consulta externa para la Estrategia Sanitaria Nacional de Salud Sexual y Reproductiva, con énfasis en la atención materno perinatal. Incluye una lista de los códigos más frecuentes utilizados para diagnosticar y describir las actividades relacionadas con el embarazo, parto y puerperio.
El documento discute la importancia de la educación y las funciones de un maestro. Un buen maestro debe guiar a sus estudiantes, enseñarles con paciencia, y llevarlos a reconocer a Cristo. Las metas de un maestro incluyen defender el evangelio y poner en práctica las enseñanzas de la Biblia.
El documento describe varias parasitosis cutáneas causadas por ácaros y insectos, incluyendo la escabiasis producida por el ácaro Sarcoptes scabiei, la pediculosis causada por piojos en la cabeza, cuerpo y pubis, y la larva migrans producida por larvas de anquilostomas que penetran la piel. Estas parasitosis se caracterizan por lesiones cutáneas como pápulas, costras y prurito, y su diagnóstico y tratamiento requieren identificar y eliminar el parásito
Un chef exitoso planea ir de vacaciones a la jungla de Borneo después de haber tenido éxito en su carrera culinaria. Sus amigos están emocionados por él y le aconsejan que se prepare bien para el viaje exótico.
El documento habla sobre varios temas relacionados con blogs, wikis y redes sociales. Explica que los blogs temáticos se han convertido en una alternativa a los medios tradicionales. También menciona algunos usos de los blogs como encontrar trabajo, debatir temas académicos o informar sobre conflictos bélicos. Describe a wikis como herramientas colaborativas para crear enciclopedias u organizar información. Finalmente, explica que las redes sociales permiten conectar a personas a través de conocidos y da ejemp
El documento describe los cuatro aparatos que proporcionan energía a las células del cuerpo: el aparato digestivo, que transforma los alimentos en nutrientes; el aparato respiratorio, que extrae oxígeno del aire; el aparato circulatorio, que transporta nutrientes y oxígeno a las células y recoge desechos; y el aparato excretor, que elimina desechos del cuerpo. Explica las funciones y componentes principales de cada uno.
El documento describe los beneficios de la actividad física saludable, la cual incluye cualquier movimiento que fortalezca el cuerpo de forma regular y esté adaptada a la edad y condición física de cada persona. La actividad física saludable debe realizarse al menos tres veces por semana y proporciona beneficios a nivel físico, psíquico y social como mejorar la salud cardiovascular, aumentar la autoestima y permitir interacción social. Además, debe incluir calentamiento, actividad principal y estiramiento.
El arte gótico se desarrolló entre los siglos XII y XVI. Se caracterizó por el uso del arco apuntado, las bóvedas de crucería y elementos estructurales como contrafuertes y arbotantes. La escultura gótica se volvió más realista y representó temas religiosos y paganos. Algunos de los ejemplos más importantes de la arquitectura gótica incluyen la Abadía de Saint Denis, Notre Dame de París y las catedrales de Chartres y Burgos.
El documento discute la importancia de la educación y las funciones de un maestro. Un buen maestro debe guiar a sus estudiantes, enseñarles con paciencia, y llevarlos a reconocer a Cristo. Las metas de un maestro incluyen defender el evangelio y poner en práctica las enseñanzas de la Biblia.
El documento describe varias parasitosis cutáneas causadas por ácaros y insectos, incluyendo la escabiasis producida por el ácaro Sarcoptes scabiei, la pediculosis causada por piojos en la cabeza, cuerpo y pubis, y la larva migrans producida por larvas de anquilostomas que penetran la piel. Estas parasitosis se caracterizan por lesiones cutáneas como pápulas, costras y prurito, y su diagnóstico y tratamiento requieren identificar y eliminar el parásito
Un chef exitoso planea ir de vacaciones a la jungla de Borneo después de haber tenido éxito en su carrera culinaria. Sus amigos están emocionados por él y le aconsejan que se prepare bien para el viaje exótico.
El documento habla sobre varios temas relacionados con blogs, wikis y redes sociales. Explica que los blogs temáticos se han convertido en una alternativa a los medios tradicionales. También menciona algunos usos de los blogs como encontrar trabajo, debatir temas académicos o informar sobre conflictos bélicos. Describe a wikis como herramientas colaborativas para crear enciclopedias u organizar información. Finalmente, explica que las redes sociales permiten conectar a personas a través de conocidos y da ejemp
El documento describe los cuatro aparatos que proporcionan energía a las células del cuerpo: el aparato digestivo, que transforma los alimentos en nutrientes; el aparato respiratorio, que extrae oxígeno del aire; el aparato circulatorio, que transporta nutrientes y oxígeno a las células y recoge desechos; y el aparato excretor, que elimina desechos del cuerpo. Explica las funciones y componentes principales de cada uno.
El documento describe los beneficios de la actividad física saludable, la cual incluye cualquier movimiento que fortalezca el cuerpo de forma regular y esté adaptada a la edad y condición física de cada persona. La actividad física saludable debe realizarse al menos tres veces por semana y proporciona beneficios a nivel físico, psíquico y social como mejorar la salud cardiovascular, aumentar la autoestima y permitir interacción social. Además, debe incluir calentamiento, actividad principal y estiramiento.
El arte gótico se desarrolló entre los siglos XII y XVI. Se caracterizó por el uso del arco apuntado, las bóvedas de crucería y elementos estructurales como contrafuertes y arbotantes. La escultura gótica se volvió más realista y representó temas religiosos y paganos. Algunos de los ejemplos más importantes de la arquitectura gótica incluyen la Abadía de Saint Denis, Notre Dame de París y las catedrales de Chartres y Burgos.
Una maestra honró a sus estudiantes que se graduaban dándoles cintas que decían "Quien soy deja huella". Les pidió que premiaran a otros, generando una cadena de reconocimiento positivo. Un estudiante premió a un ejecutivo, quien luego premió a su jefe amargado. Esto llevó al jefe a reconocer a su hijo, evitando que se suicidara. El proyecto enseñó a los estudiantes que cada persona deja una huella y es importante.
Este documento proporciona información sobre el manejo y cuidado del ratón de laboratorio. Describe datos fisiológicos como su tamaño, frecuencia cardiaca y ciclo reproductivo. Recomienda sacar al ratón de la jaula con cuidado usando los dedos o la cola y ofrece detalles sobre la manipulación y administración de fármacos por vía intraperitoneal e intramuscular.
El documento presenta la taxonomía de Bloom de habilidades de pensamiento (1956) que clasifica los niveles de pensamiento en seis categorías ascendentes: recuerdo, comprensión, aplicación, análisis, síntesis y evaluación. Cada categoría se define brevemente indicando las habilidades involucradas y ejemplos de palabras clave. También incluye ejemplos de tareas que podrían requerir cada nivel de pensamiento.
El documento describe los plásticos, incluyendo su composición, propiedades, tipos principales como termoplásticos, termoestables y elastómeros, y métodos de reciclaje. Los plásticos son materiales flexibles formados por polímeros compuestos de monómeros unidos. Pueden ser termoplásticos, que se ablandan con calor y pueden reciclarse, termoestables, que endurecen con calor y no pueden reciclarse, o elastómeros elásticos como el caucho. El recicla
La nueva normativa deroga la necesidad de autorización previa para empresas que imparten formación a manipuladores de alimentos. Las empresas alimentarias siguen siendo responsables de garantizar la formación adecuada de sus trabajadores según su puesto de trabajo. Las empresas de formación pueden ofrecer sus servicios libremente sin limitaciones. Los documentos acreditativos de formación previa mantienen su validez hasta que la empresa alimentaria o inspecciones determinen que es insuficiente.
Algo más sobre el movimiento impresionistaMaximiliano78
El documento resume los movimientos artísticos del impresionismo y el expresionismo. El impresionismo buscaba representaciones espontáneas de la realidad usando pinceladas sueltas. Artistas como Monet, Renoir y Degas capturaron escenas usando colores vibrantes. El expresionismo deformaba la realidad para expresar emociones a través de formas retorcidas y colores intensos, como se ve en obras de Munch y Van Gogh.
El documento discute los posibles efectos negativos del crecimiento continuo de la población humana y el uso insostenible de recursos si no se toman medidas. En 50 años, la población mundial probablemente exceda los 8 mil millones y la escasez de recursos como alimentos, energía y tierra probablemente cause conflictos y emigraciones masivas. Algunos sugieren que el progreso tecnológico o volver a la naturaleza pueden evitar esto, pero es poco probable que sean soluciones a tiempo dado los límites físicos del
Las aves viven principalmente en el aire y tienen partes como pico, alas y garras. Los mamíferos son vertebrados con esqueleto interno que desarrollan a sus crías internamente. Los ovíparos, como las aves, anfibios y reptiles, son vertebrados que ponen huevos para reproducirse.
a Iniciativa del Protocolo de Gases Efecto Invernadero (GHG PI) es una alianza multipartita de empresas, organizaciones no gubernamentales (ONGs), gobiernos y otras entidades, convocada por el Instituto de Recursos Mundiales (WRI), ONG
radicada en Estados Unidos, y el Consejo Mundial Empresarial para el Desarrollo Sustentable (WBCSD), coalición integrada por 170 empresas internacionales, con sede en Ginebra, Suiza. La Iniciativa fue lanzada en 1998 con la misión de desarrollar están- dares de contabilidad y reporte para empresas aceptados internacionalmente y promover su amplia adopción.
La Iniciativa del Protocolo de Gases Efecto Invernadero comprende dos estándares distintos, aunque vinculados entre sí:
• Estándar Corporativo de Contabilidad y Reporte del Protocolo de GEI: este documento,
provee una guía minuciosa para empresas interesadas en cuantificar y reportar
sus emisiones de GEI.
• Estándar de Cuantificación de Proyectos del Protocolo de GEI: es una guía para la
cuantificación de reducciones de emisiones de GEI derivadas de proyectos específicos.
COMPETENCIAS ESCRITURALES EN NIÑOS EN CONDICION DE VULNERABILIDAD SOCIOECONOMICAOscar Correa
Este documento presenta la introducción de un proyecto de investigación que busca determinar si la condición de vulnerabilidad socioeconómica afecta las competencias escriturales y las habilidades del pensamiento en niños de segundo grado. Justifica la investigación como una forma de aportar conocimientos al campo educativo y desarrollar competencias en los investigadores. Identifica como problema de investigación que los estudiantes de la Institución Educativa Distrital Santa Catalina Sede II presentan bajos rendimientos en competencias escriturales que podrían estar rel
El documento lista varias vacantes de empleo disponibles en mayo de 2010, incluyendo jefes de cadena de suministro, analistas de planificación, supervisores de costos, abogados mercantiles, jefes de informática, supervisores de operaciones, jefes de inventario, gerentes de servicios generales, secretarias, asistentes de tráfico aéreo, ejecutivos de ventas para barcos, gerentes de tiendas retail, higienistas dentales y conductores de camión. Cada vacante describe los requisitos educativos y de experi
La tecnología representa un avance significativo en la aplicación de los métodos de enseñanza, permitiendo el aprendizaje rápido a través de medios electrónicos y lugares virtuales. Si se aplica correctamente, la tecnología se convierte en un agente de cambio positivo al analizar y reevaluar las acciones del alumno de manera personal y automática. En el siglo XXI, la educación debe preparar al ser humano para una vida dependiente de la tecnología a través de un razonamiento crítico y sensible.
Plan de Gobierno "Primero Sucre" Fernando Rodriguez Alcalde y Lourdes Millare...guest3d17aa
En la presentación encontrarán, el resumen ejecutivo del Plan de Gobierno, Municipal que presentó la Alianza "Primero Sucre", para las elecciones municipales del 4 de abril de 2010. La agrupación propone a Fernando Rodriguez como Alcalde y a Lourdes Millares como Concejal.
En una reunión de empresarios de diferentes regiones de Colombia para hablar sobre sus tierras, se produjo una discusión entre ellos sobre comida, fútbol y lugares turísticos típicos que no les permitió avanzar con la agenda. Cada uno defendía apasionadamente su región natal, lo que llevó a que se enfrascaran en discusiones y finalmente el pastuso, boyaco y paisa se retiraran cansados, dejando al rolo y valluno solos sin haber logrado el objetivo de la reunión.
Latif era un pobre mendigo que vivía en la aldea. A pesar de su pobreza, era considerado el hombre más sabio de la aldea. Un día, el Rey lo encontró y le hizo preguntas difíciles que Latif pudo responder con sabiduría. El Rey lo invitó a ser su asesor en el palacio. Aunque vivía en la riqueza, Latif visitaba secretamente una pequeña habitación para recordar su origen humilde y no olvidar quién era.
Este documento introduce el concepto de gobierno corporativo y explica su importancia para las empresas y los países. Brevemente define el gobierno corporativo como el sistema por el cual una empresa es dirigida y controlada, estableciendo la distribución de derechos entre los participantes y las reglas para la toma de decisiones. Explica que todas las empresas tienen algún grado de gobierno corporativo y describe los participantes clave. Finalmente, destaca que un buen gobierno corporativo trae beneficios a las empresas a la hora de financiarse y competir, y crea un
El documento describe tres estrategias clave para las empresas en el sector turismo de Valencia, España en las redes sociales: 1) una web sólida, 2) relaciones tradicionales como anuncios, y 3) relaciones y redes sociales como Facebook, Twitter y blogs. También analiza casos de éxito de empresas como hoteles y restaurantes que usan redes sociales como Twitter y Facebook para interactuar con clientes y aumentar el tráfico a su sitio web.
Este documento describe las etapas para construir una comunidad de aprendizaje en línea. Explica que se debe pasar de la afiliación individual a la pertenencia grupal, de la competencia a la cooperación, y de lo individual a lo colectivo. Describe cinco etapas: 1) acceso y motivación, 2) socialización en línea, 3) intercambio de información, 4) construcción del conocimiento, y 5) desarrollo de la metacognición. El objetivo final es que los estudiantes sean responsables de su propio aprendiz
Este documento presenta Microsoft Word 2010 y sus principales características. Introduce las nuevas herramientas para dar formato a texto y permitir que salga de la página, crear documentos visualmente atractivos usando temas, plantillas y gráficos SmartArt, y editar imágenes directamente en Word usando nuevas herramientas. El documento concluye con referencias bibliográficas.
Este documento trata sobre la menopausia y el climaterio. Define estos términos y explica los cambios fisiológicos, hormonales y sintomatológicos que ocurren durante este período. También discute el diagnóstico, el tratamiento con terapia hormonal de reemplazo y sus efectos beneficiosos y adversos, así como las contraindicaciones para este tratamiento. El objetivo del tratamiento es controlar los síntomas de manera adecuada y con la menor cantidad de medicamentos posible.
Este documento presenta las actividades más frecuentes de la Estrategia Sanitaria Nacional de Salud Sexual y Reproductiva para la atención materno perinatal. Incluye códigos diagnósticos y actividades relacionadas con el embarazo, parto y puerperio, así como instrucciones para el registro y codificación de dichas atenciones. Además, define la atención prenatal como la vigilancia y evaluación integral de la gestante y el feto por parte del profesional de salud para lograr un nacimiento sano sin riesgos para la
Una maestra honró a sus estudiantes que se graduaban dándoles cintas que decían "Quien soy deja huella". Les pidió que premiaran a otros, generando una cadena de reconocimiento positivo. Un estudiante premió a un ejecutivo, quien luego premió a su jefe amargado. Esto llevó al jefe a reconocer a su hijo, evitando que se suicidara. El proyecto enseñó a los estudiantes que cada persona deja una huella y es importante.
Este documento proporciona información sobre el manejo y cuidado del ratón de laboratorio. Describe datos fisiológicos como su tamaño, frecuencia cardiaca y ciclo reproductivo. Recomienda sacar al ratón de la jaula con cuidado usando los dedos o la cola y ofrece detalles sobre la manipulación y administración de fármacos por vía intraperitoneal e intramuscular.
El documento presenta la taxonomía de Bloom de habilidades de pensamiento (1956) que clasifica los niveles de pensamiento en seis categorías ascendentes: recuerdo, comprensión, aplicación, análisis, síntesis y evaluación. Cada categoría se define brevemente indicando las habilidades involucradas y ejemplos de palabras clave. También incluye ejemplos de tareas que podrían requerir cada nivel de pensamiento.
El documento describe los plásticos, incluyendo su composición, propiedades, tipos principales como termoplásticos, termoestables y elastómeros, y métodos de reciclaje. Los plásticos son materiales flexibles formados por polímeros compuestos de monómeros unidos. Pueden ser termoplásticos, que se ablandan con calor y pueden reciclarse, termoestables, que endurecen con calor y no pueden reciclarse, o elastómeros elásticos como el caucho. El recicla
La nueva normativa deroga la necesidad de autorización previa para empresas que imparten formación a manipuladores de alimentos. Las empresas alimentarias siguen siendo responsables de garantizar la formación adecuada de sus trabajadores según su puesto de trabajo. Las empresas de formación pueden ofrecer sus servicios libremente sin limitaciones. Los documentos acreditativos de formación previa mantienen su validez hasta que la empresa alimentaria o inspecciones determinen que es insuficiente.
Algo más sobre el movimiento impresionistaMaximiliano78
El documento resume los movimientos artísticos del impresionismo y el expresionismo. El impresionismo buscaba representaciones espontáneas de la realidad usando pinceladas sueltas. Artistas como Monet, Renoir y Degas capturaron escenas usando colores vibrantes. El expresionismo deformaba la realidad para expresar emociones a través de formas retorcidas y colores intensos, como se ve en obras de Munch y Van Gogh.
El documento discute los posibles efectos negativos del crecimiento continuo de la población humana y el uso insostenible de recursos si no se toman medidas. En 50 años, la población mundial probablemente exceda los 8 mil millones y la escasez de recursos como alimentos, energía y tierra probablemente cause conflictos y emigraciones masivas. Algunos sugieren que el progreso tecnológico o volver a la naturaleza pueden evitar esto, pero es poco probable que sean soluciones a tiempo dado los límites físicos del
Las aves viven principalmente en el aire y tienen partes como pico, alas y garras. Los mamíferos son vertebrados con esqueleto interno que desarrollan a sus crías internamente. Los ovíparos, como las aves, anfibios y reptiles, son vertebrados que ponen huevos para reproducirse.
a Iniciativa del Protocolo de Gases Efecto Invernadero (GHG PI) es una alianza multipartita de empresas, organizaciones no gubernamentales (ONGs), gobiernos y otras entidades, convocada por el Instituto de Recursos Mundiales (WRI), ONG
radicada en Estados Unidos, y el Consejo Mundial Empresarial para el Desarrollo Sustentable (WBCSD), coalición integrada por 170 empresas internacionales, con sede en Ginebra, Suiza. La Iniciativa fue lanzada en 1998 con la misión de desarrollar están- dares de contabilidad y reporte para empresas aceptados internacionalmente y promover su amplia adopción.
La Iniciativa del Protocolo de Gases Efecto Invernadero comprende dos estándares distintos, aunque vinculados entre sí:
• Estándar Corporativo de Contabilidad y Reporte del Protocolo de GEI: este documento,
provee una guía minuciosa para empresas interesadas en cuantificar y reportar
sus emisiones de GEI.
• Estándar de Cuantificación de Proyectos del Protocolo de GEI: es una guía para la
cuantificación de reducciones de emisiones de GEI derivadas de proyectos específicos.
COMPETENCIAS ESCRITURALES EN NIÑOS EN CONDICION DE VULNERABILIDAD SOCIOECONOMICAOscar Correa
Este documento presenta la introducción de un proyecto de investigación que busca determinar si la condición de vulnerabilidad socioeconómica afecta las competencias escriturales y las habilidades del pensamiento en niños de segundo grado. Justifica la investigación como una forma de aportar conocimientos al campo educativo y desarrollar competencias en los investigadores. Identifica como problema de investigación que los estudiantes de la Institución Educativa Distrital Santa Catalina Sede II presentan bajos rendimientos en competencias escriturales que podrían estar rel
El documento lista varias vacantes de empleo disponibles en mayo de 2010, incluyendo jefes de cadena de suministro, analistas de planificación, supervisores de costos, abogados mercantiles, jefes de informática, supervisores de operaciones, jefes de inventario, gerentes de servicios generales, secretarias, asistentes de tráfico aéreo, ejecutivos de ventas para barcos, gerentes de tiendas retail, higienistas dentales y conductores de camión. Cada vacante describe los requisitos educativos y de experi
La tecnología representa un avance significativo en la aplicación de los métodos de enseñanza, permitiendo el aprendizaje rápido a través de medios electrónicos y lugares virtuales. Si se aplica correctamente, la tecnología se convierte en un agente de cambio positivo al analizar y reevaluar las acciones del alumno de manera personal y automática. En el siglo XXI, la educación debe preparar al ser humano para una vida dependiente de la tecnología a través de un razonamiento crítico y sensible.
Plan de Gobierno "Primero Sucre" Fernando Rodriguez Alcalde y Lourdes Millare...guest3d17aa
En la presentación encontrarán, el resumen ejecutivo del Plan de Gobierno, Municipal que presentó la Alianza "Primero Sucre", para las elecciones municipales del 4 de abril de 2010. La agrupación propone a Fernando Rodriguez como Alcalde y a Lourdes Millares como Concejal.
En una reunión de empresarios de diferentes regiones de Colombia para hablar sobre sus tierras, se produjo una discusión entre ellos sobre comida, fútbol y lugares turísticos típicos que no les permitió avanzar con la agenda. Cada uno defendía apasionadamente su región natal, lo que llevó a que se enfrascaran en discusiones y finalmente el pastuso, boyaco y paisa se retiraran cansados, dejando al rolo y valluno solos sin haber logrado el objetivo de la reunión.
Latif era un pobre mendigo que vivía en la aldea. A pesar de su pobreza, era considerado el hombre más sabio de la aldea. Un día, el Rey lo encontró y le hizo preguntas difíciles que Latif pudo responder con sabiduría. El Rey lo invitó a ser su asesor en el palacio. Aunque vivía en la riqueza, Latif visitaba secretamente una pequeña habitación para recordar su origen humilde y no olvidar quién era.
Este documento introduce el concepto de gobierno corporativo y explica su importancia para las empresas y los países. Brevemente define el gobierno corporativo como el sistema por el cual una empresa es dirigida y controlada, estableciendo la distribución de derechos entre los participantes y las reglas para la toma de decisiones. Explica que todas las empresas tienen algún grado de gobierno corporativo y describe los participantes clave. Finalmente, destaca que un buen gobierno corporativo trae beneficios a las empresas a la hora de financiarse y competir, y crea un
El documento describe tres estrategias clave para las empresas en el sector turismo de Valencia, España en las redes sociales: 1) una web sólida, 2) relaciones tradicionales como anuncios, y 3) relaciones y redes sociales como Facebook, Twitter y blogs. También analiza casos de éxito de empresas como hoteles y restaurantes que usan redes sociales como Twitter y Facebook para interactuar con clientes y aumentar el tráfico a su sitio web.
Este documento describe las etapas para construir una comunidad de aprendizaje en línea. Explica que se debe pasar de la afiliación individual a la pertenencia grupal, de la competencia a la cooperación, y de lo individual a lo colectivo. Describe cinco etapas: 1) acceso y motivación, 2) socialización en línea, 3) intercambio de información, 4) construcción del conocimiento, y 5) desarrollo de la metacognición. El objetivo final es que los estudiantes sean responsables de su propio aprendiz
Este documento presenta Microsoft Word 2010 y sus principales características. Introduce las nuevas herramientas para dar formato a texto y permitir que salga de la página, crear documentos visualmente atractivos usando temas, plantillas y gráficos SmartArt, y editar imágenes directamente en Word usando nuevas herramientas. El documento concluye con referencias bibliográficas.
Este documento trata sobre la menopausia y el climaterio. Define estos términos y explica los cambios fisiológicos, hormonales y sintomatológicos que ocurren durante este período. También discute el diagnóstico, el tratamiento con terapia hormonal de reemplazo y sus efectos beneficiosos y adversos, así como las contraindicaciones para este tratamiento. El objetivo del tratamiento es controlar los síntomas de manera adecuada y con la menor cantidad de medicamentos posible.
Este documento presenta las actividades más frecuentes de la Estrategia Sanitaria Nacional de Salud Sexual y Reproductiva para la atención materno perinatal. Incluye códigos diagnósticos y actividades relacionadas con el embarazo, parto y puerperio, así como instrucciones para el registro y codificación de dichas atenciones. Además, define la atención prenatal como la vigilancia y evaluación integral de la gestante y el feto por parte del profesional de salud para lograr un nacimiento sano sin riesgos para la
Este documento proporciona instrucciones para el registro y codificación de actividades relacionadas con la atención materno perinatal en el marco de la Estrategia Sanitaria Nacional de Salud Sexual y Reproductiva. Incluye una lista de códigos diagnósticos y actividades más frecuentes, así como detalles sobre el registro de atención a la gestante, incluyendo la definición de atención prenatal y gestante atendida. Además, provee instrucciones específicas sobre cómo completar los ítems de diagnóstico motivo de
El documento presenta el manual de registro y codificación de actividades en la atención materno perinatal del Ministerio de Salud de Perú. Incluye códigos diagnósticos y de actividades para la atención prenatal, parto y puerperio, así como las actividades más frecuentes como exámenes de laboratorio y ecografías. El manual fue elaborado para el sistema de información de salud con el fin de registrar y codificar adecuadamente la atención materna.
Este documento resume la infección por gérmenes atípicos y su relación con la prematuridad. Explica que la infección o inflamación intraamniótica puede causar prematuridad. Luego describe la epidemiología, vías de infección intraamniótica, clasificación de la corioamnionitis y causas. Finalmente, aborda el diagnóstico, infecciones neonatales y aspectos microbiológicos de micoplasmas y ureaplasmas.
Este manual describe la fisiología del ciclo genital femenino y las principales patologías ginecológicas y obstétricas. Se explica el control hipotálamo-hipofisario-ovárico del ciclo menstrual y se detallan temas como amenorreas, síndrome de ovarios poliquísticos, metrorragias, control de la fertilidad, cánceres ginecológicos y complicaciones del embarazo. Además, incluye secciones sobre parto, puerperio y lactancia.
Este manual presenta información sobre el ciclo genital femenino y su regulación por el hipotálamo y la hipófisis, así como sobre los órganos involucrados como el ovario, endometrio y sus hormonas. Además, cubre temas como amenorreas, síndrome de ovarios poliquísticos, metrorragias, control de la fertilidad, embarazo, parto y puerperio, así como patologías ginecológicas y obstétricas frecuentes.
1. M a n u a l d e R e g i s t r o y C o d i f i c a c i ó n d e l a A t e n c i ó n e n l a C o n s u l t a E x t e r n a
E s t r a t e g i a S a n i t a r i a N a c i o n a l S a l u d S e x u a l y R e p r o d u c t i v a
REGISTRO Y CODIFICACIÓN DE LA ATENCIÓN EN
LA CONSULTA EXTERNA
Sistema de Información HIS
ESTRATEGIA SANITARIA NACIONAL SALUD
SEXUAL Y REPRODUCTIVA:
ATENCIÓN MATERNO PERINATAL
2012
Sistema de Información de Consulta Externa
2. M a n u a l d e R e g i s t r o y C o d i f i c a c i ó n d e l a A t e n c i ó n e n l a C o n s u l t a E x t e r n a
E s t r a t e g i a S a n i t a r i a N a c i o n a l S a l u d S e x u a l y R e p r o d u c t i v a
ESTRATEGIA SANITARIA NACIONAL SALUD SEXUAL Y REPRODUCTIVA:
ATENCIÓN MATERNO PERINATAL - ACTIVIDADES MÁS FRECUENTES
Código Diagnóstico / Actividad Código Diagnóstico / Actividad
O080 Aborto séptico O309 Embarazo múltiple, no especificado
O109 Hipertensión preexistente no especificada, que O310 Feto papiráceo o feto comprimido
complica el embarazo O311 Embarazo que continúa después del aborto de un
O13X Pre- eclampsia leve feto o más
O141 Pre- eclampsia severa O312 Embarazo que continúa después de la muerte
O142 Síndrome de HELLP intrauterina de un feto o más
O150 Eclampsia en el embarazo O318 Otras complicaciones específicas del embarazo
O152 Eclampsia en el Puerperio múltiple
O159 Eclampsia en período no especificado O320 Atención materna por posición fetal inestable
O200 Amenaza de aborto O321 Atención materna por presentación de nalgas
O208 Otras hemorragias precoces del embarazo O322 Atención materna por posición fetal oblicua o
O209 Hemorragia precoz del embarazo, sin especificación transversa
O210 Hiperémesis gravídica leve o no especificada O323 Atención materna por presentación de cara, de
O211 Hiperémesis gravídica con trastornos metabólicos frente o de mentón
O212 Hiperémesis gravídica tardía O324 Atención materna por cabeza alta en gestación a
O218 Otros vómitos que complican el embarazo término
O219 Vómitos del embarazo, no especificados O325 Atención materna por embarazo múltiple con
O220 Venas varicosas de los miembros inferiores en el presentación anormal de un feto o más
embarazo O326 Atención materna por presentación compuesta
O221 Várices genitales en el embarazo O328 Atención materna por otras presentaciones
O224 Hemorroides en el embarazo anormales del feto
O230 Infección del riñón en el embarazo O329 Atención materna por presentación anormal no
O231 Infección de la vejiga urinaria en el embarazo especificada del feto
O232 Infección de la uretra en el embarazo O330 Atención materna por desproporción debida a
O233 Infección de otras partes de las vías urinarias en el deformidad de la pelvis ósea en la madre
embarazo O331 Atención materna por desproporción debida a
O234 Infección no especificada de las vías urinarias en el estrechez general de la pelvis
embarazo O335 Atención materna por desproporción debida a feto
O235 Infección genital en el embarazo demasiado grande
O239 Otras infecciones y las no especificadas de las vías O339 Atención materna por desproporción feto pelviana
genitourinarias en el embarazo de origen no especificado
O240 Diabetes mellitus preexistente insulinodependiente, O354 Atención materna por presunta lesión al feto debida
en el embarazo al alcohol
O241 Diabetes mellitus preexistente no O355 Atención materna por presunta lesión fetal debida a
insulinodependiente, en el embarazo drogas
O242 Diabetes mellitus preexistente relacionada con O364 Atención materna por muerte intrauterina
desnutrición, en el embarazo O365 Atención materna por déficit del crecimiento fetal
O243 Diabetes mellitus preexistente, sin otra O366 Atención materna por crecimiento fetal excesivo
especificación, en el embarazo O367 Atención materna por feto viable en embarazo
O244 Diabetes mellitus que se origina con el embarazo abdominal
O249 Diabetes mellitus no especificada, en el embarazo O471 Falso trabajo de parto a las 37 y más semanas
O25X Desnutrición en el embarazo completas de gestación
O260 Aumento excesivo de peso en el embarazo O479 Falso trabajo de parto, sin otra especificación
O261 Aumento pequeño de peso en el embarazo O48X Embarazo Prolongado
O262 Atención del embarazo en una abortadora habitual O60 Trabajo de Parto prematuro
O264 Herpes gestacional O600 Trabajo de Parto prematuro sin parto
O265 Síndrome de hipotensión materna O601 Trabajo de parto prematuro espontáneo con parto
O300 Embarazo doble prematuro
O263 Retención de dispositivo anticonceptivo intrauterino O602 Trabajo de parto prematuro espontáneo con parto
en el embarazo a término
Sistema de Información de Consulta Externa
3. M a n u a l d e R e g i s t r o y C o d i f i c a c i ó n d e l a A t e n c i ó n e n l a C o n s u l t a E x t e r n a
E s t r a t e g i a S a n i t a r i a N a c i o n a l S a l u d S e x u a l y R e p r o d u c t i v a
Código Diagnóstico / Actividad Código Diagnóstico / Actividad
O603 Parto prematuro sin trabajo de parto espontáneo O988 Otras enfermedades infecciosas y parasitarias
O8000 Parto espontáneo Vertical maternas que complican el embarazo
O8001 Parto espontáneo Horizontal O989 Enfermedad Infecciosa y parasitaria materna no
O809 Parto único espontáneo sin otra especificación especificada que complica el embarazo, parto y
O849 Parto múltiple, no especificado puerperio
O861 Otras infecciones genitales consecutivas al parto O990 Anemia que complica el embarazo, parto y/o
(cervicitis, vaginitis) puerperio
O85X Sepsis puerperal (endometritis pos parto) O991 Otras enfermedades de la sangre y de los órganos
O860 Infección de herida Quirúrgica Obstétrica hematopoyéticos y ciertos trastornos del sistema
O862 Infección de las vías urinarias consecutivas al parto inmunitario que complica el embarazo
O368 Atención materna por otros problemas fetales O992 Enfermedades endocrinas, de la nutrición y del
especificados metabolismo que complican el embarazo
O369 Atención materna por problemas fetales no O993 Trastornos mentales y enfermedades del sistema
especificados nervioso que complican el embarazo
O40X Polihidramnios O994 Enfermedades del sistema circulatorio que
O410 Oligohidramnios complican el embarazo
O411 Infección de la bolsa amniótica o de las membranas O995 Enfermedades del sistema respiratorio que
O429 Ruptura prematura de membranas, sin complican el embarazo
especificación O996 Enfermedades del sistema digestivo que complican
O432 Adherencia mórbida de la placenta el embarazo
O440 Placenta previa con especificación de que no hubo O997 Enfermedades de la piel y del tejido subcutáneo que
hemorragia complican el embarazo
O441 Placenta previa con hemorragia O998 Otras enfermedades especificadas y afecciones que
O459 Desprendimiento prematuro de placenta sin otra complican el embarazo
especificación P073 RN Pre término
O468 Otras hemorragias ante parto P95X Muerte fetal (nacido muerto)
O470 Amenaza de parto prematuro Z0018 Sesión de estimulación temprana / pre-natal
O863 Otras infecciones de las vías genitourinarias 88141 Toma de muestra PAP
consecutivas al parto Z0179 Prueba rápida para tamizaje de VIH
O868 Otras infecciones puerperales especificadas Z298 Administración de vitamina A
O872 Hemorroides en el puerperio Z298 Administración de sulfato ferroso y ácido fólico
O879 Complicación venosa en el puerperio, no Z3182 Sesión de psicoprofilaxis
especificada Z320 Embarazo aún no confirmado
O909 Complicaciones del puerperio no especificado Z321 Embarazo confirmado
O910 Infecciones del pezón asociada con el parto Z359 Supervisión de embarazo con riesgo
O911 Absceso de la mama asociada con el parto Z3591 Gestante con factor de riesgo 1º trimestre (12
O912 Mastitis no purulenta asociada con el parto semanas)
O94 Secuelas de complicaciones del embarazo, del Z3592 Gestante con factor de riesgo 2º trimestre (24
parto y del puerperio semanas)
O980 Tuberculosis que complica el embarazo Z3593 Gestante con factor de riesgo 3º trimestre (36
O981 Sífilis que complica el embarazo semanas)
O982 Gonorrea que complica el embarazo Z370 Nacido vivo, único
O983 Otras infecciones con un modo de transmisión Z371 Nacido Muerto, único
predominantemente sexual que complican el Z372 Gemelos, ambos nacidos vivos
embarazo Z373 Gemelos, un nacido vivo y un nacido muerto
O984 Hepatitis viral que complica el embarazo Z374 Gemelos, ambos nacidos muertos
O985 Otras enfermedades virales que complican el Z375 Otros nacimientos múltiples, todos nacidos vivos
embarazo Z376 Otros nacimientos múltiples, algunos nacidos vivos
O986 Enfermedades causadas por protozoarios que Z377 Otros nacimientos múltiples, todos nacidos muertos
complican el embarazo Z381 Nacido fuera del hospital único
O987 Enfermedad por el virus de la inmunodeficiencia Z382 A término (producto único en lugar no especificado)
humana [VIH] que complica el embarazo, el parto y Z384 Nacidos fuera del hospital gemelos
el puerperio Z387 Nacidos fuera del hospital (varios)
Sistema de Información de Consulta Externa
4. M a n u a l d e R e g i s t r o y C o d i f i c a c i ó n d e l a A t e n c i ó n e n l a C o n s u l t a E x t e r n a
E s t r a t e g i a S a n i t a r i a N a c i o n a l S a l u d S e x u a l y R e p r o d u c t i v a
Código Diagnóstico / Actividad Código Diagnóstico / Actividad
99344 Visita familiar integral 99403 Consejería nutricional
U122 Taller en salud 99401 Consejería integral
Z392 Seguimiento post parto de rutina C0009 Sesión demostrativa
Z3921 Puérpera C0010 Sesión educativa
Z7171 Consejería Pre-Test para VIH U124 Capacitación
Z7172 Consejería Post-Test Positivo para VIH U1692 Plan de atención de parto
Z7173 Consejería Post-Test Negativo para VIH U262 Evaluación y entrega de resultado de diagnóstico
U2601 Entrega de resultado PAP cuello uterino U0031 Actividad de Materno perinatal
Cualquier sugerencia por favor remitirla a los correos:
jjordan@minsa.gob.pe; rcruz@minsa.gob.pe; pvasquez@minsa.gob.pe; lvalerianoa@minsa.gob.pe; mbardalese@minsa.gob.pe.
Sistema de Información de Consulta Externa
5. M a n u a l d e R e g i s t r o y C o d i f i c a c i ó n d e l a A t e n c i ó n e n l a C o n s u l t a E x t e r n a
E s t r a t e g i a S a n i t a r i a N a c i o n a l S a l u d S e x u a l y R e p r o d u c t i v a
INSTRUCCIONES PARA EL REGISTRO Y CODIFICACIÓN DE LAS ACTIVIDADES DE LA ESTRATEGIA SANITARIA NACIONAL DE
SALUD REPRODUCTIVA – ATENCIÓN MATERNO PERINATAL
El registro de los datos generales se hace siguiendo las indicaciones pertinentes y no presenta características especiales
Los ítems diagnóstico motivo de consulta, tipo de diagnóstico y lab presentan algunas particularidades que se revisará en
detalle a continuación.
A. ATENCIÓN DE SALUD
Los ítems referidos al día, historia clínica, DNI, financiador, pertenencia étnica, distrito de procedencia, edad, sexo,
establecimiento y servicio se registran siguiendo las indicaciones planteadas en el capítulo de Aspectos Generales del
presente Documento Técnico.
En el ítem: Distrito de Procedencia, anote claramente el distrito del domicilio actual de la persona a la que se le aplicar la
vacuna. Se considera a una persona residente de un distrito cuando tenga permanencia estable a partir de los 06 meses.
P: (Diagnóstico presuntivo) Únicamente cuando no existe certeza del diagnóstico y/o éste requiere de algún resultado de
laboratorio. Su carácter es provisional.
D: (Diagnóstico definitivo) Cuando se tiene certeza del diagnóstico por evaluación clínica y/o por exámenes auxiliares y debe
ser escrito una sola vez para el mismo evento (episodio de la enfermedad cuando se trate de enfermedades agudas y solo
una vez para el caso de enfermedades crónicas) en un mismo paciente.
R: (Diagnóstico repetido) Cuando el paciente vuelve a ser atendido para el seguimiento de un mismo episodio o evento de la
enfermedad en cualquier otra oportunidad posterior a aquella en que estableció el diagnóstico definitivo.
Si son más de tres (03) los diagnósticos y/o actividades los que se van a registrar, continúe en el siguiente registro y trace una
línea oblicua entre los casilleros de los ítems Día y Servicio y utilice los siguientes tres (03) ítems del campo “diagnósticos y/o
actividades” para completar el registro de la atención.
Los ítems diagnóstico motivo de consulta, tipo de diagnóstico y lab presentan algunas particularidades que se revisará en
detalle a continuación.
ATENCIÓN PRENATAL REENFOCADA
Definición Operacional: Son todas aquellas actividades basadas en la vigilancia y evaluación integral de la gestante y el feto
para lograr el nacimiento de un/a recién nacido/a sano/a, sin deterioro de la salud de la madre. Realizada en todos los
establecimientos de salud por profesional calificado, debe iniciarse antes de las catorce semanas de gestación y recibir el
paquete básico que permita la detección oportuna de signos de alarma y factores de riesgo para el manejo adecuado de las
complicaciones que puedan presentarse tanto en la madre como en el perinato. Considera como mínimo 6 atenciones
durante el embarazo.
ATENCIÓN PRENATAL
Definición Operacional: Es la vigilancia y evaluación integral de la gestante y el feto que realiza el profesional de salud para
lograr el nacimiento de un recién nacido sano, sin deterioro de la salud de la madre. Considerar que todo embarazo es
potencialmente en riesgo.
En la Atención Pre Natal Controles Mínimos
Frecuencia Óptima de Atenciones Prenatales • Dos atenciones antes de las 22 semanas
• Una atención mensual hasta las 32 semanas • La tercera entre las 22 a 24 semanas
• Una atención quincenal entre la 33 a 36 semanas • La cuarta entre las 27 a 29 semanas
• Una atención semanal desde las 37 semanas • La Quinta entre las 33 a 35 semanas
• La Sexta entre las 37 a 40 semanas
GESTANTE CON ATENCIONES
Definición Operacional: Son las atenciones prenatales que recibe la gestante durante el embarazo actual, incluyendo la
primera atención.
Sistema de Información de Consulta Externa
6. M a n u a l d e R e g i s t r o y C o d i f i c a c i ó n d e l a A t e n c i ó n e n l a C o n s u l t a E x t e r n a
E s t r a t e g i a S a n i t a r i a N a c i o n a l S a l u d S e x u a l y R e p r o d u c t i v a
GESTANTE ATENDIDA
Definición Operacional: Es la gestante que acude a su 1º atención prenatal en el embarazo actual en cualquier
establecimiento de salud del Ministerio de Salud.
En el ítem: Diagnóstico motivo de consulta y/o actividad de salud, anote claramente:
• En el 1º casillero Atención prenatal, especifique la semana del embarazo que se encuentra la gestante en cada consulta
• En los otros casilleros anote las actividades como Plan de Parto, evaluación nutricional, tamizaje de VBG, etc.
En el ítem: Tipo de diagnóstico marque "D"
En el ítem: Lab anote:
• En el 1º casillero el número de la atención prenatal 1.según corresponda.
H.C. S
FINANC. PERTE- ES SER TIPO DE
DOCUMENTO DISTRITO DE E DIAGNÓSTICO MOTIVO DE CONSULTA CÓDIGO
DÍA DE NENCIA EDAD TA VI DIAGNÓSTIC LAB
DE PROCEDENCIA X Y/O ACTIVIDAD DE SALUD CIE / CPT
SALUD ÉTNICA BLE CIO O
IDENTIDAD O
San Juan N N 1. Atención Prenatal 8 semanas P D R 1 Z3591
16458 M
80 de
18 1 Miraflores 21A C C 2. Plan de parto P D R 1 U1692
07033940 F
R R 3. Gestante con bajo peso P D R IMC O261
N N 1. Tamizaje de VBG P D R VIF U140
M
C C 2. P D R
F
R R 3. P D R
Cuando se toma Papanicolau, use otro registro:
En el ítem: Diagnóstico motivo de consulta y/o actividad de salud, anote claramente:
• En el 1º casillero Supervisión de embarazo con riesgo Z359
• En el 2º casillero Toma de PAP 88141
• En el 3º casillero Consejería Integral 99401
En el ítem: Tipo de diagnóstico marque SIEMPRE "D"
En el ítem: Lab anote:
• En el 2º casillero:
o Si es la 1º vez que se toma PAP en su vida “PV”
o Si es la 2º a mas veces “PC”
• En el 3º casillero en número de sesión de consejería 1, 2, 3… según corresponda
• En el 4º casillero CU para indicar que la consejería es por Prevención de Cáncer de Cuello Uterino
H.C. S
FINANC. PERTE- ES SER TIPO DE
DISTRITO DE E DIAGNÓSTICO MOTIVO DE CONSULTA CÓDIGO
DÍA DOCUMENTO DE NENCIA EDAD TA VI DIAGNÓSTIC LAB
PROCEDENCIA X Y/O ACTIVIDAD DE SALUD CIE / CPT
DE IDENTIDAD SALUD ÉTNICA BLE CIO O
O
San Juan N N 1. Supervisión de embarazo con riesgo P D R 1 Z359
16458 M
80 de
18 1 Miraflores 21A C C 2. Toma de PAP P D R PC 88141
07033940 F
R R 3. Consejería Integral P D R 1 99401
N N 1. P D R CU
M
C C 2. P D R
F
R R 3. P D R
Sistema de Información de Consulta Externa
7. M a n u a l d e R e g i s t r o y C o d i f i c a c i ó n d e l a A t e n c i ó n e n l a C o n s u l t a E x t e r n a
E s t r a t e g i a S a n i t a r i a N a c i o n a l S a l u d S e x u a l y R e p r o d u c t i v a
EN LAS OTRAS ATENCIONES PRENATALES
En el ítem: Lab anote:
• En el 1º casillero el número de la atención prenatal 2, 3, 4... según corresponda.
H.C. S
FINANC. PERTE- ES SER CÓDIGO
DOCUMENTO DISTRITO DE E DIAGNÓSTICO MOTIVO DE CONSULTA TIPO DE
DÍA DE NENCIA EDAD TA VI LAB CIE /
DE PROCEDENCIA X Y/O ACTIVIDAD DE SALUD DIAGNÓSTICO
SALUD ÉTNICA BLE CIO CPT
IDENTIDAD O
San Juan N N 1. Atención Prenatal 16 semanas P D R 3 Z3592
16458 M
80 de
Miraflores 2. Dentro de recomendado según semana
18 1 21A C C P D R Z006
gestacional
07033940 F
R R 3. Consejería Nutricional P D R 1 99403
N N 1. Administración de micronutrientes P D R SF1 Z298
M
C C 2. P D R
F
R R 3. P D R
H.C. S
FINANC. PERTE- ES SER
DISTRITO DE E DIAGNÓSTICO MOTIVO DE CONSULTA TIPO DE CÓDIGO
DÍA DOCUMENTO DE NENCIA EDAD TA VI LAB
DE PROCEDENCIA X Y/O ACTIVIDAD DE SALUD DIAGNÓSTICO CIE / CPT
SALUD ÉTNICA BLE CIO
IDENTIDAD O
San Juan N N 1. Atención Prenatal 20 semanas P D R 3 Z3592
16458 M
80 de
Miraflores 2. Dentro de recomendado según semana
18 1 21A C C P D R Z006
gestacional
07033940 F
R R 3. Consejería Nutricional P D R 2 99403
N N 1. Administración de micronutrientes P D R SF2 Z298
M
C C 2. P D R
F
R R 3. P D R
CUANDO TIENEN LOS RESULTADOS DE LA BATERÍA COMPLETA DE LABORATORIO
En el registro anote:
En el ítem: Diagnóstico motivo de consulta y/o actividad de salud, anote claramente:
• En el 1º casillero Atención prenatal, especifique la semana del embarazo que se encuentra la gestante
• En el 2º casillero la evaluación y entrega de resultados
En el ítem: Tipo de diagnóstico marque siempre "D"
En el ítem: Lab anote:
• En el 2º casillero el número de evaluación de resultados según corresponda:
o 1 cuando se tiene el resultado de la 1º batería
o 2 cuando se tiene el resultado de la 2º batería
Sistema de Información de Consulta Externa
8. M a n u a l d e R e g i s t r o y C o d i f i c a c i ó n d e l a A t e n c i ó n e n l a C o n s u l t a E x t e r n a
E s t r a t e g i a S a n i t a r i a N a c i o n a l S a l u d S e x u a l y R e p r o d u c t i v a
H.C. S
FINANC. PERTE- ES SER CÓDIGO
DOCUMENTO DISTRITO DE E DIAGNÓSTICO MOTIVO DE CONSULTA TIPO DE
DÍA DE NENCIA EDAD TA VI LAB CIE /
DE PROCEDENCIA X Y/O ACTIVIDAD DE SALUD DIAGNÓSTICO
SALUD ÉTNICA BLE CIO CPT
IDENTIDAD O
N N 1. Atención Prenatal 12 semanas P D R 2 Z3591
16458 San Juan M
80
de
18 1 Miraflores 21A C C 2. Evaluación y entrega de resultados P D R 1 U262
07033940 F 3. Dentro de recomendado según semana
R R P D R Z006
gestacional
SI VIENE CON LOS RESULTADOS DE LA BATERÍA DE ANÁLISIS COMPLETO Y NO LE TOCA EL CONTROL
En el ítem: Diagnóstico motivo de consulta y/o actividad de salud, anote claramente:
• En el 1º casillero Supervisión de embarazo con riesgo Z359
• En el 2º casillero Evaluación y entrega de resultados U262
En el ítem: Tipo de diagnóstico marque SIEMPRE "D"
En el ítem: Lab anote:
• En el 1º casillero 1, 2, 3 según el trimestre de gestación
H.C. S
FINANC. PERTE- ES SER CÓDIGO
DOCUMENTO DISTRITO DE E DIAGNÓSTICO MOTIVO DE CONSULTA TIPO DE
DÍA DE NENCIA EDAD TA VI LAB CIE /
DE PROCEDENCIA X Y/O ACTIVIDAD DE SALUD DIAGNÓSTICO
SALUD ÉTNICA BLE CIO CPT
IDENTIDAD O
San Juan N N 1. Supervisión de embarazo con riesgo P D R 1 Z359
16458 M
80 de
18 1 Miraflores 21A C C 2. Evaluación y entrega de resultados P D R U262
07033940 F
R R 3. P D R
REGISTRO DE LA ECOGRAFÍA OBSTÉTRICA
En el ítem: Lab anote:
• En el 1º casillero 1, 2, 3 según el trimestre de gestación
H.C. S
FINANC. PERTE- ES SER CÓDIGO
DOCUMENTO DISTRITO DE E DIAGNÓSTICO MOTIVO DE CONSULTA TIPO DE
DÍA DE NENCIA EDAD TA VI LAB CIE /
DE PROCEDENCIA X Y/O ACTIVIDAD DE SALUD DIAGNÓSTICO
SALUD ÉTNICA BLE CIO CPT
IDENTIDAD O
San Juan N N 1. Ecografía, Útero Grávido P D R 1 76805
16458 M
80 de
18 1 Miraflores 21A C C 2. P D R
07033940 F
R R 3. P D R
Sistema de Información de Consulta Externa
9. M a n u a l d e R e g i s t r o y C o d i f i c a c i ó n d e l a A t e n c i ó n e n l a C o n s u l t a E x t e r n a
E s t r a t e g i a S a n i t a r i a N a c i o n a l S a l u d S e x u a l y R e p r o d u c t i v a
GESTANTE CONTROLADA: Gestante que cumple su sexta atención prenatal.
En el ítem: Lab anote
• En el 1º casillero el número 6
H.C. S
FINANC. PERTE- ES SER
DISTRITO DE E DIAGNÓSTICO MOTIVO DE CONSULTA TIPO DE CÓDIGO
DÍA DOCUMENTO DE NENCIA EDAD TA VI LAB
DE PROCEDENCIA X Y/O ACTIVIDAD DE SALUD DIAGNÓSTICO CIE / CPT
SALUD ÉTNICA BLE CIO
IDENTIDAD O
N N 1. Atención Prenatal 32 semanas P D R 6 Z3593
16458 San Juan M
80
de 2. Dentro de recomendado según semana
18 1 Miraflores 21A C C P D R Z006
gestacional
07033940 F
R R 3. Consejería Nutricional P D R 5 99403
N N 1. Administración de micronutrientes P D R SF5 Z298
M
C C 2. P D R
F
R R 3. P D R
GESTANTE CONTROLADA CON BATERÍA COMPLETA DE ANÁLISIS
En el ítem: Lab anote:
• En el 1º casillero el número 6
• En el 2º casillero “PC”
H.C. S
FINANC. PERTE- ES SER CÓDIGO
DISTRITO DE E DIAGNÓSTICO MOTIVO DE CONSULTA TIPO DE
DÍA DOCUMENTO DE NENCIA EDAD TA VI LAB CIE /
PROCEDENCIA X Y/O ACTIVIDAD DE SALUD DIAGNÓSTICO
DE IDENTIDAD SALUD ÉTNICA BLE CIO CPT
O
San Juan N N 1. Atención Prenatal 32 semanas P D R 6 Z3593
16458 M
80 de
18 1 Miraflores 21A C C 2. P D R PC
07033940 F
R R 3. P D R
GESTANTE CON ATENCIÓN PRENATAL REENFOCADA
En el ítem: Lab anote
• En el 1º casillero el número de control correspondiente
• En el 2º casillero “TA”
H.C. S
FINANC. PERTE- ES SER CÓDIGO
DISTRITO DE E DIAGNÓSTICO MOTIVO DE CONSULTA TIPO DE
DÍA DOCUMENTO DE NENCIA EDAD TA VI LAB CIE /
PROCEDENCIA X Y/O ACTIVIDAD DE SALUD DIAGNÓSTICO
DE IDENTIDAD SALUD ÉTNICA BLE CIO CPT
O
San Juan N N 1. Atención Prenatal 38 semanas P D R 8 Z3593
16458 M
80 de
18 1 Miraflores 21A C C 2. P D R TA
07033940 F
R R 3. P D R
Sistema de Información de Consulta Externa
10. M a n u a l d e R e g i s t r o y C o d i f i c a c i ó n d e l a A t e n c i ó n e n l a C o n s u l t a E x t e r n a
E s t r a t e g i a S a n i t a r i a N a c i o n a l S a l u d S e x u a l y R e p r o d u c t i v a
PLAN DE PARTO
Definición Operacional: Es una herramienta efectiva que busca organizar y movilizar los recursos familiares y comunitarios
para la atención oportuna de la gestante, la puérpera y el recién nacido. El plan debe consignar la información precisa que
permita organizar el proceso de la atención de la gestante, relevando los aspectos del parto y la referencia de ser necesaria.
El plan facilita la información para que las gestantes y sus familias sepan a donde llegar, ante la presencia de señales de parto
o algún signo de alarma. Se necesita por lo menos 03 entrevistas con la gestante y su familia.
EN LA 1RA. ENTREVISTA DEL PLAN DE PARTO.- Se elabora en la primera atención prenatal y se le entrega a la gestante para
que con su familia decidan todas las opciones concernientes a la atención.
En el ítem: Diagnóstico motivo de consulta y/o actividad de salud, anote claramente:
• En el 1º casillero Atención prenatal, especificando la semana del embarazo que se encuentra la gestante
• En el 2º casillero Plan de Parto
En el ítem: Tipo de diagnóstico marque "D" en ambos casos
En el ítem: Lab anote
• En el 1º casillero el número 1 de 1ra atención
• En el 2º casillero el número 1 por ser la primera entrevista
H.C. S
FINANC. PERTE- ES SER CÓDIGO
DISTRITO DE E DIAGNÓSTICO MOTIVO DE CONSULTA TIPO DE
DÍA DOCUMENTO DE NENCIA EDAD TA VI LAB CIE /
PROCEDENCIA X Y/O ACTIVIDAD DE SALUD DIAGNÓSTICO
DE IDENTIDAD SALUD ÉTNICA BLE CIO CPT
O
San Juan N N 1. Atención Prenatal 8 semanas P D R 1 Z3591
16458 M
80 de
18 1 Miraflores 21A C C 2. Plan de parto P D R 1 U1692
07033940 F
R R 3. P D R
SUPLEMENTACIÓN CON MICRONUTRIENTES
PARA TODOS LOS CASOS DE SUPLEMENTACIÓN CON MICRONUTRIENTES SE UTILIZARÁ EL CÓDIGO CIE10 “Z298” LA
DIFERENCIACIÓN DEL TIPO DE SUPLEMENTACIÓN SERÁ A TRAVÉS DEL REGISTRO EN EL CAMPO “LAB”
Definición Operacional: Intervención que tiene como objetivo asegurar el suministro adecuado a las gestantes y puérperas
de hierro más ácido fólico, para disminuir la prevalencia de anemia y otras complicaciones.
Se considera protegida, cuando la gestante recibe un total de 6 0 t a(durante los 3 primeros
b l e t a s d e 1 m g . d e a c i d o f ó l i c o
meses de gestación) y 210 tabletas de sulfato ferroso + ácido fólico (180 tab. de sulfato ferroso durante la gestación y 30
durante el puerperio).
Además de la entrega del insumo, la gestante recibe la orientación/consejería y evaluación nutricional la misma que queda
consignada en el cuaderno de seguimiento y carné perinatal.
EN LA ADMINISTRACIÓN DEL ACIDO FÓLICO
Gestante que recibe un total de 60 tabletas en el 1er. Trimestre del embarazo.
En el ítem: Diagnóstico motivo de consulta y/o actividad de salud, anote claramente:
• En el 1º casillero Atención prenatal, especificando la semana del embarazo que se encuentra la gestante
• En otro casillero Administración de Acido Fólico
En el ítem: Tipo de diagnóstico marque "D"
Sistema de Información de Consulta Externa
11. M a n u a l d e R e g i s t r o y C o d i f i c a c i ó n d e l a A t e n c i ó n e n l a C o n s u l t a E x t e r n a
E s t r a t e g i a S a n i t a r i a N a c i o n a l S a l u d S e x u a l y R e p r o d u c t i v a
En el ítem: Lab anote:
• En el 1º casillero el número de la atención
• En el Casillero correspondiente al ácido fólico
o AF1 Para indicar la 1º entrega (30)
o AF2 para indicar la 2ª entrega (30)
H.C. S
FINANC. PERTE- ES SER CÓDIGO
DISTRITO DE E DIAGNÓSTICO MOTIVO DE CONSULTA TIPO DE
DÍA DOCUMENTO DE NENCIA EDAD TA VI LAB CIE /
PROCEDENCIA X Y/O ACTIVIDAD DE SALUD DIAGNÓSTICO
DE IDENTIDAD SALUD ÉTNICA BLE CIO CPT
O
San Juan N N 1. Atención Prenatal 8 semanas P D R 1 Z3591
16458 M
80 de
18 1 Miraflores 21A C C 2. Plan de parto P D R 1 U1692
07033940 F
R R 3. Administración Micronutrientes P D R AF1 Z298
EN LA ADMINISTRACIÓN DEL SULFATO FERROSO
Tratamiento que se da a partir de las 16 semanas de gestación, son 180 tabletas en la gestante, se da 30 por vez (son 06
entregas)
En el ítem: Diagnóstico motivo de consulta y/o actividad de salud, anote claramente:
• En el 1º casillero Atención prenatal, especificando la semana del embarazo que se encuentra la gestante
• En otro casillero Consejería Nutricional, Administración de Sulfato Ferroso, etc.
En el ítem: Tipo de diagnóstico marque "D"
En el ítem: Lab anote:
• En el 1º casillero el número de la atención
• En el casillero correspondiente a la consejería nutricional 1, 2…. según corresponda
• En el Casillero correspondiente al sulfato ferroso
o SF1 para indicar la 1º entrega (30)
o SF2 para indicar la 2º entrega (30)
o SF3 para indicar la 3º entrega (30)
o SF4 para indicar la 4º entrega (30)
o SF5 para indicar la 5º entrega (30)
o SF6 para indicar la 6º entrega (30)
H.C. S
FINANC. PERTE- ES SER
DISTRITO DE E DIAGNÓSTICO MOTIVO DE CONSULTA TIPO DE CÓDIGO
DÍA DOCUMENTO DE NENCIA EDAD TA VI LAB
PROCEDENCIA X Y/O ACTIVIDAD DE SALUD DIAGNÓSTICO CIE / CPT
DE IDENTIDAD SALUD ÉTNICA BLE CIO
O
San Juan N N 1. Atención Prenatal 16 semanas P D R 3 Z3592
16458 M
80 de
18 1 Miraflores 21A C C 2. Consejería Nutricional P D R 1 99403
07033940 F
R R 3. Administración de Micronutrientes P D R SF1 Z298
Sistema de Información de Consulta Externa