Este documento describe el establecimiento y manejo de un proyecto de pollos en el área urbana del municipio de Saravena. Los objetivos específicos del proyecto son encontrar un lugar para el proyecto, obtener ganancias, que la gente invierta en proyectos de jóvenes, y completar el proyecto siguiendo las normas de bioseguridad. El documento explica la metodología, antecedentes, propuesta, plan de inversión y conclusiones del proyecto de pollos.
Little Garden es un espacio diseñado para el cuidado de niños que se encuentren en edades de entre 0 y 5 años, es un lugar en donde se les brindara atención especializada en cuanto a alimentación, aprendizaje básico, entretenimiento, actividades lúdicas, entre otras actividades.
The ability to measure digital marketing at a granular level is both a blessing and a curse. Because digital touch points are easy to measure, we can easily make the mistake of paying too much attention to last click attribution and placing too much importance on conversions. In this talk, we examine a typical user journey using our big data platform and discuss some of the ways we can evaluate how different marketing channels play a role in the sales funnel.
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Pequeños emprendedores JEARCO en Aranda de DueroAranda Emprende
Desde la Asociación de Jóvenes Emprendedores de Aranda y la Comarca (JEARCO) y desde el Programa Educativo “Pequeños Emprendedores”, se vienen desarrollando desde hace varios años diferentes actividades para incentivar el espíritu emprendedor entre los más jóvenes.
Para este curso, fruto de la colaboración de ambas organizaciones, se ha puesto en marcha una nueva iniciativa, “Pequeños Emprendedores – Jearco”, mediante la cual se pretende contribuir a afianzar el espíritu emprendedor en el alumnado de educación primaria y secundaria de Aranda de Duero y la comarca, a través del fomento de actitudes como la creatividad, la autonomía, la iniciativa, el trabajo en equipo, la confianza en uno mismo y el sentido crítico.
La metodología que se sigue consiste en que cada aula se organiza a lo largo del curso en cooperativas o pequeñas empresas.
Los alumnos, con el apoyo de sus profesores, ponen nombre a su cooperativa, diseñan su propio logotipo, reparten cargos y responsabilidades entre los socios/as, fijan sus normas de funcionamiento interno, deciden a qué actividad se va a dedicar la cooperativa, elaboran una planificación económico‐financiera, diseñan sus acciones publicitarias, desarrollan sus prototipos , venden sus productos o servicios, calculan sus beneficios y finalmente reparten una parte de las ganancias obtenidas entre entidades de carácter social o de ayuda al desarrollo, contando en todo momento con un asesoramiento y apoyo continuo desde el Equipo Educativo del Programa para resolución de dudas y orientaciones didácticas.
Además, se llevarán a cabo en Aranda de Duero una serie de actividades complementarias consistentes en visitas didácticas a instituciones, charlas sobre educación financiera para escolares y participación a través de un puesto de venta o exposición en la Feria de Cooperativas que tendrá lugar en mayo de 2015.
En esta primera edición de “Pequeños Emprendedores – Jearco” participan un total de 276 alumnos, los cuales crearán y gestionarán 21 cooperativas con el apoyo de 16 profesores, pertenecientes a los centros educativos:
Colegio Vera Cruz (Aranda de Duero)
Colegio Sto. Domingo de Guzmán (Aranda de Duero)
Colegio Claret (Aranda de Duero)
Colegio San Gabriel (La Aguilera)
CEIP Maximino San Miguel de la Cámara (Gumiel de Izán)
CRA Diego Marín (Peñaranda de Duero)
IES Ribera del Duero (Roa)
Programa Centro de Alumnos Escuela de Negocios UAIEitanFried
Queda prohibida la reproducción total o parcial de este documento, por cualquier medio o procedimiento, sin para ello contar con la autorización previa, expresa y por escrito del editor y usuario que subio el documento a internet. Toda forma de utilización no autorizada será perseguida con lo establecido en la ley del derecho de autor. Derechos Reservados Conforme a la ley.
2. INTRODUCCIÒN
Alsaber que muchas personas no saben
del manejo de un proyecto, nosotros
como productores decidimos mostrarle a
la comunidad el debido proceso que se
debe tener en cuenta para poder hacer
efectivo y fructífero el proyecto que se
esta llevando a cabo en este caso les
mostraremos paso a paso lo que se debe
tener en cuenta para realizar un proyecto
de pollos.
3. OBJETIVOS ESPECIFICOS
Buscar el lugar donde se llevara a cabo
el proyecto
Obtener ganancias
Que la gente crea en los jóvenes de la
C.D.R. y puedan invertir en estos
proyectos
Poder realizar todo el proyecto desde su
inicio hasta el final cumpliendo con las
normas de bioseguridad a cabalidad
4. METODOLOGIA
Nosotros como estudiantes del área
agropecuaria nos enfocamos en darle
una mejor cara al campo confiamos que
la comunidad se concientice y le preste
mayor atención para que la gente de allí
se sienta apoyada por eso queremos que
con los esfuerzos que hacemos en los
proyectos vean lo que logramos y lo que
se puede hacer si hay mayor
colaboracion
5. ANTECEDENTES
Desde hace años el colegio como sector
agropecuario ha venido promulgando la
realización de todos los proyectos que
puedan ser posibles apoyando a los jóvenes
encargados de hacerlos nosotros somos
beneficiarios de uno de ellos y decidimos
seguir realizando estos magníficos trabajos en
pos de beneficiarnos de ellos y a la
comunidad saravenense, ese ha sido el
ejemplo que hemos retomado de los
estudiantes antiguos quienes fueron un
ejemplo para nosotros
6. PROPUESTA
Lo que nosotros queremos es que la
comunidad saravenense vea en el campo
una oportunidad de trabajo vamos a hacer
lo posible para girar recursos hacia el
teniendo en cuenta las necesidades de la
gente, tenemos en cuenta que el campo ha
sido una de las mayores fuentes de ingreso
de este municipio y por eso este colegio se
enfoca en el, si logramos que esto se haga
realidad tendremos un futuro asegurado
para nuestros hijos
7. PLAN DE INVERSION
Nuestro plan de inversión se enfoco
principalmente en comprar lo básico para
poder sostener el proyecto durante todo el
año por parte de nosotros la inversión se
enfoco principalmente en la compra del lote
de pollos y sus respectivos bebederos y
comederos ya que el lugar donde se realizo
fue en la casa de habitación de un
compañero el resto del año los gastos
corrieron por parte de las ganancias que
quedaron el venderse los pollos
8. CONCLUSIONES y
recomendaciones
Se cumplió en su totalidad el proyecto y se pudo
comercializar
Aplicamos los conocimientos por parte de los
docentes la teoría y la practica que fue muy
esencial para nosotros y beneficio comunitario
A los grados inferiores que quedan como
principales beneficiarios de nuestros productos no
le pierdan el interés a un posible proyecto de vida
Que el saber realizar esto les dará un motivo para
creer que no solo las personas del campo pueden
cumplir con estas labores si no que podrán hacer
de ello un beneficio personal