1. ESTUDIO DE CASO

2. ¿Cuáles son los componentes del espacio geográfico en estudio? Los componentes del espacio geográfico en estudio en este caso son todo lo que se que se inundo: Las calles que formaban la ciudad, las familias que Vivian ahí, los alrededores, y sobre todo los edificios, bosques, casa, por que era lo que formaba a la ciudad de México.

3. ¿Cuál es el principal problema que se plantea en este caso? Que la lluvia duro durante 36 horas y la gente no sabia que hacer mas que nada por que el agua había alcanzado los 2 metros de altura y además había muchos cuerpos en el agua, contando a muchas familias españolas ,pues de miles que había solo quedaron cuatrocientas con vida.

4. ¿Cómo la actividad humana participo en el problema? Muchas personas contribuyeron proporcionando ideas para resolver el problema, pero muchos otros pensaban que era un castigo por los pecados y maldades que habían cometido y sacaban imágenes y también santos y empezaban a rezar y suplicar .que no les pasar a nada

5. ¿Qué alternativas de solución se plantean? Cuando en la inundación bajo un poco el nivel del agua algunas personas estaban de acuerdo en construir la ciudad de México en otro lado, pues el agua había dejado grandes catástrofes pero después un cosmógrafo diseño unas varas para abrir camino en otro lado del rio para que el nivel del agua no fuera a aumentar

6. ¿Qué similitudes identificas de lo narrado en el texto con la problemática del mismo espacio geográfico en nuestro tiempo? Cuando llueve muy fuerte en la ciudad de México no es tan diferente a como fue en esa época, pues muchas personas se quedan si sin casas ,sin comida y generalmente se mueren, por falta de alimento, refugio y muchas veces por que accidentalmente tragan agua del rio , se enfermas y se mueren por las bacterias del agua.

7. ¿Cuáles son las razones, de que a pesar del tiempo transcurrido, no se haya resuelto esa problemática? Por que a pesar del esfuerzo que hicieron durante los cinco años que duro la inundación se perdieron sembradíos, animales y el rio rompió muchas construcciones logrando que el rio se desbordara y por lo tanto que el nivel del agua fuera aumentando

8. ¿Cómo solucionar el problema del agua en el área metropolitana de la ciudad de México? En las escuelas diciéndoles a los niños que no desperdicien el agua, como por ejemplo diciéndoles que pongan una cubeta en la regadera mientras el agua se calienta, colectar agua de lluvia, no utilizar mas de un vaso de agua para cepillarse los dientes y hacer uno canales para procesar el agua y poderla utilizar para beber