EVALUACIÓN FORMATIVA Y SUS DIMENSIONES

2. ARTICULA EL APRENDIZAJE CON LA

3. 1) Reflexión personal (indiv y colectiva)
2) Recuperar las dificultades que tuvo para
realizar una tarea
3) Apoyo del docente con preguntas
detonadoras
4) Generar un clima de confianza
5) Los alumnos se involucren y tengan
entusiasmo en aprender
6) Timing pedagógico

4. 1) Ajustes en el
trabajo didáctico
2) Planificar las
sig actividades y
preveer el
impacto en los
alumnos
3) Retroalimentar
el trabajo de los
estudiantes

5. Que el estudiante
asuma la terea de
analizar lo que
quiere aprender y
que esta
haciendo para
avanzar en su
aprendizaje
Losdocentes
adquieran
elementos que
lesayuden a
modificar su
planeación
didáctica