Evaluacion semana institucional i
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Los estudiantes disfrutaron de la caminata, la casa del terror, la chocolatada y la exposición de sociales durante la primera semana institucional. Consideraron que el miércoles fue el día más aburrido. Para el próximo año, no les gustaría que hubiera minitekas.
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Sinds 2014 organiseert district Antwerpen een burgerbegroting. De inwoners van het district mogen autonoom beslissen over 10 procent van de begroting of 1,1 miljoen euro. Dit doen ze via vier grote stappen: het kiezen van thema’s, het verdelen van het budget, het indienen van projecten en selecteren welke projecten effectief worden uitgevoerd. Centraal in het traject staan burgers die met elkaar in gesprek gaan, en samen bepalen
wat zij belangrijk vinden voor de stad. Hanne Bastiaensen is projectleider en discussieert graag met de Nederlanders over de eerste ervaringen in het Antwerpse.
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Teks tersebut membahas tentang pengertian dan ruang lingkup pelayanan publik. Pelayanan publik didefinisikan sebagai sistem yang menyediakan apa yang dibutuhkan masyarakat dan diorganisir oleh pemerintah atau organisasi swasta. Pelayanan publik mencakup berbagai bidang seperti pendidikan, kesehatan, lingkungan, dan sosial. Pelayanan publik dibedakan menjadi barang, jasa, dan administratif.
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Communication sur le progrès (COP) 2015 ASI
Découvrez l'intégralité des engagements d'ASI en matière de responsabilité sociale et environnementale dans notre COP (Communication sur le Progrès) 2015
El plástico
Este documento trata sobre los plásticos. Explica que los plásticos son sustancias químicas sintéticas llamadas polímeros compuestos principalmente de carbono. Describe algunos tipos comunes de plásticos como el PVC y el poliestireno. También discute los problemas medioambientales asociados con la contaminación plástica y la necesidad de reciclar los plásticos para evitar la acumulación de desechos.
Bab 1 & bab 2
Berikut langkah-langkah mengatur format teks di PowerPoint:
1. Pilih teks yang akan diatur formatnya. Klik teks sekali untuk memilih.
2. Klik tab "Home" pada ribbon, kemudian pilih grup "Font".
3. Pilih jenis font, ukuran, warna, style (tebal, miring, dll).
4. Atur posisi paragraf (kiri, tengah, kanan) lewat grup "Paragraph".
5. Atur spasi baris dan spasi sebelum/sesudah paragra
why-change
This document presents slides from a presentation on change happening due to technology and its impact on expectations. It discusses how technology is driving change through examples like augmented reality, sensors, machines communicating, 3D printing, and connected devices. The presentation notes NGN's culture of generating new ideas and their three focus areas: improving customer experience, creating a better user experience, and getting greater value. It provides a vision of delivering the right information to customers, colleagues and others on any device through a single, unified network and using new technologies like smart vehicles and augmented reality to change business. The overall vision is of a connected "My NGN" system.
Smith, Robert cv
Robert Smith is a self-motivated Harbour Master with 35 years of marine experience, including 26 years as a Harbour Master. He has proven leadership skills in managing port employees and achieving objectives. He is a good communicator with fishing and local industries. His experience includes managing annual budgets, strategic planning, vessel movements, berthing, and maintenance of navigation marks. He has qualifications including an MCA Master license and training in security, survival, fire prevention, and first aid.
Apresentação Line Vision versão 3.0
Visite meu site
www.equipenatalinevision.webnode.com
e se cadastra www.linevision.us/equipenatal
Vivencias 2011
Este documento describe las experiencias significativas de un niño en un centro infantil, incluyendo compartir el desayuno, expresar ideas, escuchar a los maestros, observar con atención, expresarse con libertad, seguir instrucciones, dejar volar la imaginación, disfrutar la Semana Santa, comer dulces típicos, y recibir atención y cuidado de los padres y maestros.
La creativida
El documento define el razonamiento abstracto como la capacidad de resolver problemas lógicos deduciendo consecuencias de una situación planteada a través del análisis y factores mentales. Explica que el razonamiento abstracto junto con el razonamiento verbal son componentes clave de la inteligencia general. Luego presenta un diagrama que describe las 11 etapas del proceso creativo, desde la percepción hasta la validación de una idea original.
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Qué tan soy a redes sociales
El documento es una encuesta de 9 preguntas realizada a Kevin Andrés Graciano Loaiza de grado 7b sobre su uso de las redes sociales. Kevin responde negativamente a todas las preguntas, indicando que no pasa más de 4 horas al día en redes sociales, no se desespera si no tiene conexión, y no prefiere actualizar sus redes sociales en lugar de prestar atención a conversaciones o eventos.
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Trabajo en equipo
El documento habla sobre las ventajas y la importancia del trabajo en equipo. Explica que el trabajo en equipo involucra a personas que intercambian experiencias y respetan sus roles para lograr objetivos comunes al realizar tareas conjuntas. También destaca que el trabajo en equipo permite acciones más efectivas al considerar diferentes perspectivas, y que el éxito de las empresas depende de la comunicación, compenetración y compromiso entre los empleados al trabajar como equipo.
Objetivos
El documento describe dos tipos de objetivos: objetivos generales y objetivos específicos. Los objetivos generales expresan la visión general para mejorar un área de estudio o trabajo, mientras que los objetivos específicos forman parte del objetivo general y enumeran metas concretas y pasos lógicos necesarios para alcanzar el objetivo general.
La creatividad
El documento habla sobre el razonamiento, la creatividad y la inteligencia. Explica que el razonamiento es una habilidad mental primaria y componente de la inteligencia general. También describe la creatividad como la capacidad de crear cosas nuevas y resolver problemas de manera original, así como un proceso que se desarrolla con el tiempo y se caracteriza por la originalidad y adaptabilidad. Además, menciona que la creatividad puede adoptar formas artísticas, literarias o científicas.
Ruta de investigación moliviento equipo
El documento describe la ruta de investigación de un equipo de trabajo que incluye la conformación del equipo, la creación de portafolios físicos y virtuales, ejercicios de razonamiento lógico, matemático y abstracto, lluvia de ideas, pacto de convivencia, ejercicios de trabajo en equipo, nociones de programas como Publisher y PowerPoint, conceptos de investigación científica, marco teórico, ruta de investigación y actividades creativas como lluvia de ideas y la creación de prototipos.
Proyectomolivientos 130912125916-phpapp02
Este documento resume un proyecto escolar sobre la construcción de un molino eólico realizado por estudiantes del grado 7B en el año 2013. El proyecto tiene como objetivo ahorrar energía en la escuela y beneficiar a familias rurales mediante la generación de energía eólica. Los estudiantes planean construir el molino usando materiales como una llanta, una pata de mesa, clavos y botellas, y expondrán su proyecto a compañeros una vez terminado.
BULL
El documento habla sobre el bullying o acoso escolar. Define el bullying como actitudes agresivas, intencionadas y repetidas de uno o más estudiantes contra otro u otros. Menciona que la constancia en los ataques aumenta la gravedad del acoso y que se ha convertido en un problema de salud mental a nivel mundial. También señala que para prevenir el bullying se debe minimizar los factores de riesgo de ser agresor o víctima, maximizar los factores de protección y trabajar en los tres contextos principales donde interactúan los niños: el hogar
10 cosas que deves hacer y 10 que
El documento ofrece consejos para realizar presentaciones efectivas, incluyendo usar imágenes que provoquen emociones pero sin alejarse del contenido, contar historias personales para ganar credibilidad, hacer bromas para mantener la atención, y hacer preguntas a la audiencia para involucrarlos sin que sean demasiado complejas. También recomienda analizar presentaciones propias para identificar puntos débiles y mantener un hilo conductor cohesivo a lo largo de la presentación.
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