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ACOSO ESCOLAR. ESKOLA JAZARPENA. 2018-2019
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2008-09 75 39 52%
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ACOSO ESCOLAR. ESKOLA JAZARPENA. 2018-2019
CASOS IDENTIFICADOS COMO ACOSO ESCOLAR
NIVEL DE ESCOLARIZACIÓN
Nivel de escolarización
Edad Total
Ed. Infantil 5 años 7 6 %
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TOTAL 96
ACOSO ESCOLAR. ESKOLA JAZARPENA. 2018-2019
CASOS IDENTIFICADOS COMO ACOSO ESCOLAR
TIPOLOGÍAS
TIPO DE MALTRATO TOTAL CAV
Agresión física directa 6 6 %
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TOTAL 96
ACOSO ESCOLAR. ESKOLA JAZARPENA. 2018-2019
CASOS IDENTIFICADOS COMO ACOSO ESCOLAR
PREDOMINANCIA DE CIBERBULLYING
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  • 3. ACOSO ESCOLAR. ESKOLA JAZARPENA. 2018-2019 CASOS IDENTIFICADOS COMO ACOSO ESCOLAR EVOLUCIÓN 0 20 40 60 80 100 120 140 2008/09 2009/10 2010/11 2011/12 2012/13 2013-14 2014/15 2015/16 2016/17 2017/18 2018/19 39 32 60 78 89 86 67 121 86 79 96
  • 4. ACOSO ESCOLAR. ESKOLA JAZARPENA. 2018-2019 CASOS DE ACOSO ESCOLAR EVOLUCIÓN CURSO CASOS ANALIZADOS IDENTIFICADOS COMO MALTRATO % 2008-09 75 39 52% 2009-10 89 32 36% 2010-11 121 60 49,6% 2011-12 146 78 53,4% 2012-13 201 89 44,3% 2013-14 276 86 31,16% 2014-15 268 67 25% 2015-16 487 121 24,95% 2016-17 443 86 19,41% 2017-18 553 79 14,29% 2018-19 755 96 12,72%
  • 5. ACOSO ESCOLAR. ESKOLA JAZARPENA. 2018-2019 CASOS IDENTIFICADOS COMO ACOSO ESCOLAR NIVEL DE ESCOLARIZACIÓN Nivel de escolarización Edad Total Ed. Infantil 5 años 7 6 % Ed. Primaria 6-11 39 41 % Ed. Secundaria 12-18 50 53 % TOTAL 96
  • 6. ACOSO ESCOLAR. ESKOLA JAZARPENA. 2018-2019 CASOS IDENTIFICADOS COMO ACOSO ESCOLAR TIPOLOGÍAS TIPO DE MALTRATO TOTAL CAV Agresión física directa 6 6 % Agresión verbal 30 31 % Exclusión y marginación social 44 46 % Intimidación, chantaje o amenaza 6 6 % Acoso o abuso sexual, acoso sexista 4 4 % Otra tipología de hechos 6 6 % TOTAL 96
  • 7. ACOSO ESCOLAR. ESKOLA JAZARPENA. 2018-2019 CASOS IDENTIFICADOS COMO ACOSO ESCOLAR PREDOMINANCIA DE CIBERBULLYING CIBERBULLYING SÍ 22 23% NO 74 77%
  • 9. Evolución por etapa Excluidos los datos del alumnado de 4º de EP y las conductas de ciberbullying. Percepción del alumnado
  • 10. Por sexo y nivel escolar Percepción del alumnado
  • 11. Ciberbullying severo y general Percepción del alumnado