Este documento presenta los resultados promedios de puntualidad de estudiantes de diferentes carreras profesionales a lo largo de cuatro meses. Incluye tablas con los datos, gráficos de barras que comparan los promedios mensuales y por carrera, y una tabla adicional con datos de estudiantes ordenados por edad, peso y estatura.
El documento presenta un análisis de datos sobre el promedio de puntualidad de estudiantes de diferentes carreras en varios meses. Incluye tablas con las notas promedio por carrera y mes, y gráficos mostrando el promedio general por mes y por carrera en setiembre. También presenta una tabla con datos de estatura de personas ordenada por edad, peso y estatura. Finalmente muestra una tabla con números y precios en formato de celda.
Este documento presenta los resultados de limpieza de aula de 9 carreras profesionales durante 4 meses. Proporciona la tabla de datos y solicita ordenarla y graficarla de diferentes formas. La tabla incluye la carrera profesional, las notas de limpieza obtenidas cada mes y el promedio. Se pide ordenar la tabla por carrera, mes, mérito y promedio descendente. También generar un gráfico de barras 3D con los datos del mes de agosto.
Este documento presenta los resultados de las notas de limpieza de aula de nueve carreras profesionales durante cuatro meses. Incluye tablas con los datos ordenados de diferentes formas y gráficos como columnas 3D, conos agrupados, cilindros 3D, circulares y pirámides 3D para visualizar los resultados.
Payano Lopez Michael Dreyfuss practica excelplmdcnv
El documento presenta las notas promedio de limpieza de aula de nueve carreras profesionales en cuatro meses. Se ordenan las carreras de mayor a menor nota promedio, siendo Contabilidad II, Enfermería IV y Contabilidad VI las de mayor puntaje. También incluye gráficos que muestran las notas por mes y carrera.
El documento presenta las notas promedio de limpieza de aula de nueve carreras profesionales para los meses de agosto a noviembre. Se ordenan las carreras de mayor a menor nota promedio, siendo Contabilidad II, Contabilidad VI y Enfermería IV las de mayor puntaje. También incluye gráficos que muestran las notas por mes según cada carrera.
El documento presenta las notas promedio de limpieza de aula de nueve carreras profesionales para los meses de agosto, septiembre, octubre y noviembre. Muestra los datos en tablas ordenados de diferentes formas como por nota promedio, de menor a mayor nota, orden alfabético y por mes. Adicionalmente incluye gráficos que ilustran las notas obtenidas mes a mes y el promedio general de cada carrera.
El documento presenta un cuadro con las notas promedio de limpieza de aula de nueve carreras profesionales para los meses de agosto a noviembre. Se ordena el cuadro por carreras profesionales, meses y promedio. Luego se piden gráficos de barras, conos, cilindros y pirámide para representar visualmente la información.
Este documento presenta información sobre diferentes tipos de gráficos estadísticos. Proporciona datos sobre las notas promedio de limpieza de aulas de varias carreras profesionales en diferentes meses. Luego, ordena esta información de diferentes formas y genera gráficos de barras, conos y círculos para visualizar las notas por mes, carrera y promedio general.
El documento presenta un análisis de datos sobre el promedio de puntualidad de estudiantes de diferentes carreras en varios meses. Incluye tablas con las notas promedio por carrera y mes, y gráficos mostrando el promedio general por mes y por carrera en setiembre. También presenta una tabla con datos de estatura de personas ordenada por edad, peso y estatura. Finalmente muestra una tabla con números y precios en formato de celda.
Este documento presenta los resultados de limpieza de aula de 9 carreras profesionales durante 4 meses. Proporciona la tabla de datos y solicita ordenarla y graficarla de diferentes formas. La tabla incluye la carrera profesional, las notas de limpieza obtenidas cada mes y el promedio. Se pide ordenar la tabla por carrera, mes, mérito y promedio descendente. También generar un gráfico de barras 3D con los datos del mes de agosto.
Este documento presenta los resultados de las notas de limpieza de aula de nueve carreras profesionales durante cuatro meses. Incluye tablas con los datos ordenados de diferentes formas y gráficos como columnas 3D, conos agrupados, cilindros 3D, circulares y pirámides 3D para visualizar los resultados.
Payano Lopez Michael Dreyfuss practica excelplmdcnv
El documento presenta las notas promedio de limpieza de aula de nueve carreras profesionales en cuatro meses. Se ordenan las carreras de mayor a menor nota promedio, siendo Contabilidad II, Enfermería IV y Contabilidad VI las de mayor puntaje. También incluye gráficos que muestran las notas por mes y carrera.
El documento presenta las notas promedio de limpieza de aula de nueve carreras profesionales para los meses de agosto a noviembre. Se ordenan las carreras de mayor a menor nota promedio, siendo Contabilidad II, Contabilidad VI y Enfermería IV las de mayor puntaje. También incluye gráficos que muestran las notas por mes según cada carrera.
El documento presenta las notas promedio de limpieza de aula de nueve carreras profesionales para los meses de agosto, septiembre, octubre y noviembre. Muestra los datos en tablas ordenados de diferentes formas como por nota promedio, de menor a mayor nota, orden alfabético y por mes. Adicionalmente incluye gráficos que ilustran las notas obtenidas mes a mes y el promedio general de cada carrera.
El documento presenta un cuadro con las notas promedio de limpieza de aula de nueve carreras profesionales para los meses de agosto a noviembre. Se ordena el cuadro por carreras profesionales, meses y promedio. Luego se piden gráficos de barras, conos, cilindros y pirámide para representar visualmente la información.
Este documento presenta información sobre diferentes tipos de gráficos estadísticos. Proporciona datos sobre las notas promedio de limpieza de aulas de varias carreras profesionales en diferentes meses. Luego, ordena esta información de diferentes formas y genera gráficos de barras, conos y círculos para visualizar las notas por mes, carrera y promedio general.
Este documento presenta las notas promedio de limpieza de aula de nueve carreras profesionales en la universidad para los meses de agosto a noviembre. Se muestran las notas promedio por mes y la nota promedio general para cada carrera. Adicionalmente, se presentan varias tablas y gráficos comparando las notas entre carreras y meses.
El documento presenta tablas con las notas promedio de limpieza de aula de nueve carreras profesionales durante los meses de agosto a noviembre. También incluye gráficos de barras que comparan los resultados entre carreras y a lo largo de los meses. Finalmente, muestra la nota promedio general de cada carrera.
practica calificada n°7 de judith yanahuaman huachuhuillcaadlaremses
El documento presenta datos sobre las notas promedio de limpieza de aula de 9 carreras profesionales durante 4 meses. Calcula el promedio general de cada carrera y ordena los resultados de diferentes formas. También incluye gráficos de barras que muestran las notas promedio por mes y carrera, así como un gráfico de líneas con la evolución de cada carrera a lo largo de los meses.
El documento presenta los datos de notas promedio de limpieza de aula de diferentes carreras profesionales durante los meses de agosto a noviembre. Se muestran tablas con las notas por carrera y mes, y se pide calcular promedios, graficar la información e insertar gráficos de pirámide.
El documento presenta tablas con las notas promedio de limpieza de aula de diferentes carreras profesionales para los meses de agosto a noviembre. Incluye resúmenes ordenados alfabéticamente por carrera, por orden de mérito por mes y en forma descendiente por promedio. Adicionalmente presenta representaciones gráficas de las tablas en columnas 3D, cono agrupado y gráfico de barras.
Este documento presenta datos sobre las notas promedio de limpieza de aula de diferentes carreras profesionales durante los meses de agosto a noviembre. Instruye al lector a ordenar los datos de diferentes maneras y crear varios gráficos estadísticos para visualizar la información, incluyendo barras, conos, cilindros y pirámides 3D.
El documento presenta los resultados de una encuesta sobre hábitos musicales de niños. Muestra que a las niñas les gusta más la música actual como el pop y el rock, mientras que a los niños les gusta más la música de dibujos animados. A medida que los niños avanzan de ciclo, cantan menos en el colegio. Tanto niños como niñas en general no reciben educación musical formal fuera del colegio.
Este documento presenta los resultados de la limpieza de aulas de diferentes carreras profesionales durante los meses de agosto a noviembre. Se muestran las notas obtenidas mes a mes y el promedio general para cada carrera en tablas de datos. Luego, se piden diferentes ordenamientos y representaciones gráficas de la información, incluyendo barras, conos, cilindros y pirámides en 3D. El objetivo es practicar diferentes tipos de gráficos estadísticos para visualizar y comparar los datos.
Programacion por sesion investigacion de operacionesAlma Aguilar
Este documento presenta el plan de estudios de un curso de Investigación de Operaciones que se imparte los días de lunes, martes, miércoles y viernes durante el semestre. El curso consta de 54 sesiones que cubren temas como toma de decisiones, programación lineal, teoría de colas, pronósticos, redes PERT/CPM y programación de proyectos. Cada sesión incluye horas, tema y actividad. Las evaluaciones son mediante portafolio, prácticas y exámenes.
El documento presenta las notas promedio de limpieza de aula de 9 carreras profesionales para los meses de agosto a noviembre. También ordena la información de diferentes formas y genera gráficos para visualizar y comparar los datos.
El documento presenta las medallas ganadas por un país en los últimos 5 Juegos Olímpicos de Verano (1984, 1988, 1992, 1996 y 2000). Barcelona 1992 fue el año con más medallas de oro (13) y plata (7), mientras que Atlanta 1996 tuvo la mayor cantidad de medallas de bronce (6).
El documento presenta información sobre una clase de matemática para estudiantes de 5to año en el Colegio Hipólito Yrigoyen. Incluye una descripción del curso, una tabla con las calificaciones de los estudiantes, un gráfico sobre su rendimiento y una sección sobre sistemas de ecuaciones.
Este documento presenta los resultados académicos de varios estudiantes en la materia de Computación II en la Escuela Superior de Actopan. Incluye las calificaciones de los estudiantes en las pruebas objetivas, tareas, prácticas y calificaciones globales de los primeros y segundos parciales, así como su calificación final.
This document discusses strategies for using social media to market continuing education programs. It notes that platforms like Facebook, Twitter, LinkedIn, blogs, Instagram and Pinterest are commonly used in higher education. Specific tactics recommended include targeted Facebook and LinkedIn ads, blogging, engaging bloggers, giveaways and contests. Analytics should be used to measure effectiveness. The target demographic for continuing education programs on social media is adults ages 24 and older.
This document discusses the rapid changes in learning technologies over the past few decades, from the rise of Napster and online tools in the early 2000s to modern adaptive and mobile learning. It notes that more pedagogical change has occurred in the last 10 years than the last 100,000 due to technologies lowering costs, increasing access, and allowing for new forms of peer learning and simulations. The document advocates for embracing asynchronous and online learning as the default approach.
The document discusses the author's experience learning to use new programs for a task. The author found Blogger difficult at first but became more comfortable using it over time. Photoshop skills also improved, learning new features. Prezi was the most complicated program, while SlideShare and Sliderocket were easy to use for uploading and presenting work.
7 ideas on how ‘online technology’ can save the NHSPlanBlearning
The document discusses the significant changes that have occurred in healthcare and learning in the last 10-15 years, which have exceeded the amount of change in the previous 1000 years. New technologies like smartphones, social media platforms, MOOCs, and online learning tools have led to more disintermediation, decentralization, and democratization in healthcare and learning. These changes have disrupted traditional models and increased access to informal learning opportunities. The future of healthcare is moving towards more personalized and technical solutions like rapid diagnostic tests using small portable devices.
This document analyzes the front cover and a double page spread from NME magazine. It notes that the front cover uses a group shot of the band Muse looking directly at the reader, suggesting they want to speak directly to the reader. It also uses buttons to advertise magazine features. The double page spread uses a large quote, different font sizes and colors to draw the reader in and direct them through the article about musician Pete Doherty. The layout suggests NME targets an older audience more interested in information than many pictures.
Este documento presenta las notas promedio de limpieza de aula de nueve carreras profesionales en la universidad para los meses de agosto a noviembre. Se muestran las notas por mes y carrera, así como el promedio final de cada carrera. Contabilidad II obtuvo la nota promedio más alta de 13.75, mientras que Agropecuaria IV obtuvo la más baja de 10.25.
The document discusses the author's experience learning to use new programs for a task. The author found Blogger difficult at first but became more comfortable using it over time. Photoshop skills also improved, learning new features. Programs like Prezi were complicated compared to SlideShare and Sliderocket, which were easy to use.
Este documento presenta los resultados promedio de limpieza de aula de 9 carreras profesionales en 5 meses. Proporciona las notas de agosto a noviembre y el promedio general de cada carrera. Luego pide ordenar la tabla por carrera, mes y promedio descendente, e incluir gráficos de barras 3D, cono y cilindro 3D según los datos provistos.
Este documento presenta las notas promedio de limpieza de aula de nueve carreras profesionales en la universidad para los meses de agosto a noviembre. Se muestran las notas promedio por mes y la nota promedio general para cada carrera. Adicionalmente, se presentan varias tablas y gráficos comparando las notas entre carreras y meses.
El documento presenta tablas con las notas promedio de limpieza de aula de nueve carreras profesionales durante los meses de agosto a noviembre. También incluye gráficos de barras que comparan los resultados entre carreras y a lo largo de los meses. Finalmente, muestra la nota promedio general de cada carrera.
practica calificada n°7 de judith yanahuaman huachuhuillcaadlaremses
El documento presenta datos sobre las notas promedio de limpieza de aula de 9 carreras profesionales durante 4 meses. Calcula el promedio general de cada carrera y ordena los resultados de diferentes formas. También incluye gráficos de barras que muestran las notas promedio por mes y carrera, así como un gráfico de líneas con la evolución de cada carrera a lo largo de los meses.
El documento presenta los datos de notas promedio de limpieza de aula de diferentes carreras profesionales durante los meses de agosto a noviembre. Se muestran tablas con las notas por carrera y mes, y se pide calcular promedios, graficar la información e insertar gráficos de pirámide.
El documento presenta tablas con las notas promedio de limpieza de aula de diferentes carreras profesionales para los meses de agosto a noviembre. Incluye resúmenes ordenados alfabéticamente por carrera, por orden de mérito por mes y en forma descendiente por promedio. Adicionalmente presenta representaciones gráficas de las tablas en columnas 3D, cono agrupado y gráfico de barras.
Este documento presenta datos sobre las notas promedio de limpieza de aula de diferentes carreras profesionales durante los meses de agosto a noviembre. Instruye al lector a ordenar los datos de diferentes maneras y crear varios gráficos estadísticos para visualizar la información, incluyendo barras, conos, cilindros y pirámides 3D.
El documento presenta los resultados de una encuesta sobre hábitos musicales de niños. Muestra que a las niñas les gusta más la música actual como el pop y el rock, mientras que a los niños les gusta más la música de dibujos animados. A medida que los niños avanzan de ciclo, cantan menos en el colegio. Tanto niños como niñas en general no reciben educación musical formal fuera del colegio.
Este documento presenta los resultados de la limpieza de aulas de diferentes carreras profesionales durante los meses de agosto a noviembre. Se muestran las notas obtenidas mes a mes y el promedio general para cada carrera en tablas de datos. Luego, se piden diferentes ordenamientos y representaciones gráficas de la información, incluyendo barras, conos, cilindros y pirámides en 3D. El objetivo es practicar diferentes tipos de gráficos estadísticos para visualizar y comparar los datos.
Programacion por sesion investigacion de operacionesAlma Aguilar
Este documento presenta el plan de estudios de un curso de Investigación de Operaciones que se imparte los días de lunes, martes, miércoles y viernes durante el semestre. El curso consta de 54 sesiones que cubren temas como toma de decisiones, programación lineal, teoría de colas, pronósticos, redes PERT/CPM y programación de proyectos. Cada sesión incluye horas, tema y actividad. Las evaluaciones son mediante portafolio, prácticas y exámenes.
El documento presenta las notas promedio de limpieza de aula de 9 carreras profesionales para los meses de agosto a noviembre. También ordena la información de diferentes formas y genera gráficos para visualizar y comparar los datos.
El documento presenta las medallas ganadas por un país en los últimos 5 Juegos Olímpicos de Verano (1984, 1988, 1992, 1996 y 2000). Barcelona 1992 fue el año con más medallas de oro (13) y plata (7), mientras que Atlanta 1996 tuvo la mayor cantidad de medallas de bronce (6).
El documento presenta información sobre una clase de matemática para estudiantes de 5to año en el Colegio Hipólito Yrigoyen. Incluye una descripción del curso, una tabla con las calificaciones de los estudiantes, un gráfico sobre su rendimiento y una sección sobre sistemas de ecuaciones.
Este documento presenta los resultados académicos de varios estudiantes en la materia de Computación II en la Escuela Superior de Actopan. Incluye las calificaciones de los estudiantes en las pruebas objetivas, tareas, prácticas y calificaciones globales de los primeros y segundos parciales, así como su calificación final.
This document discusses strategies for using social media to market continuing education programs. It notes that platforms like Facebook, Twitter, LinkedIn, blogs, Instagram and Pinterest are commonly used in higher education. Specific tactics recommended include targeted Facebook and LinkedIn ads, blogging, engaging bloggers, giveaways and contests. Analytics should be used to measure effectiveness. The target demographic for continuing education programs on social media is adults ages 24 and older.
This document discusses the rapid changes in learning technologies over the past few decades, from the rise of Napster and online tools in the early 2000s to modern adaptive and mobile learning. It notes that more pedagogical change has occurred in the last 10 years than the last 100,000 due to technologies lowering costs, increasing access, and allowing for new forms of peer learning and simulations. The document advocates for embracing asynchronous and online learning as the default approach.
The document discusses the author's experience learning to use new programs for a task. The author found Blogger difficult at first but became more comfortable using it over time. Photoshop skills also improved, learning new features. Prezi was the most complicated program, while SlideShare and Sliderocket were easy to use for uploading and presenting work.
7 ideas on how ‘online technology’ can save the NHSPlanBlearning
The document discusses the significant changes that have occurred in healthcare and learning in the last 10-15 years, which have exceeded the amount of change in the previous 1000 years. New technologies like smartphones, social media platforms, MOOCs, and online learning tools have led to more disintermediation, decentralization, and democratization in healthcare and learning. These changes have disrupted traditional models and increased access to informal learning opportunities. The future of healthcare is moving towards more personalized and technical solutions like rapid diagnostic tests using small portable devices.
This document analyzes the front cover and a double page spread from NME magazine. It notes that the front cover uses a group shot of the band Muse looking directly at the reader, suggesting they want to speak directly to the reader. It also uses buttons to advertise magazine features. The double page spread uses a large quote, different font sizes and colors to draw the reader in and direct them through the article about musician Pete Doherty. The layout suggests NME targets an older audience more interested in information than many pictures.
Este documento presenta las notas promedio de limpieza de aula de nueve carreras profesionales en la universidad para los meses de agosto a noviembre. Se muestran las notas por mes y carrera, así como el promedio final de cada carrera. Contabilidad II obtuvo la nota promedio más alta de 13.75, mientras que Agropecuaria IV obtuvo la más baja de 10.25.
The document discusses the author's experience learning to use new programs for a task. The author found Blogger difficult at first but became more comfortable using it over time. Photoshop skills also improved, learning new features. Programs like Prezi were complicated compared to SlideShare and Sliderocket, which were easy to use.
Este documento presenta los resultados promedio de limpieza de aula de 9 carreras profesionales en 5 meses. Proporciona las notas de agosto a noviembre y el promedio general de cada carrera. Luego pide ordenar la tabla por carrera, mes y promedio descendente, e incluir gráficos de barras 3D, cono y cilindro 3D según los datos provistos.
practica calificada de excel nº 7_rivas gonzalesadlaremses
El documento presenta un cuadro con las notas promedio de limpieza de aula de nueve carreras profesionales para los meses de agosto a noviembre. Se ordena el cuadro por carreras profesionales, meses y promedio. Luego se agregan gráficos de barras, cono, cilindro y pirámide 3D para visualizar las notas por mes y promedio.
El documento presenta un resumen de la evaluación de procesos de ofimática realizada por Remon Mantari Max Lennon. Incluye tablas y gráficos sobre las notas promedio de puntualidad por mes y carrera de varios estudiantes. También muestra una tabla con datos de estudiantes ordenada primero por edad y luego por peso, así como una tabla con formato de celda y números.
El documento presenta las notas promedio de limpieza de aula de diferentes carreras profesionales en los meses de agosto, septiembre, octubre y noviembre. Se muestran las notas por mes y el promedio general para cada carrera. Adicionalmente, se incluyen tablas y gráficos ordenados y filtrados de diferentes formas para visualizar y comparar la información.
Este documento presenta las notas promedio de limpieza de aula de nueve carreras profesionales en la universidad para los meses de agosto a noviembre. Muestra las notas por mes y carrera, y calcula la nota promedio final para cada carrera. Contabilidad II, Enfermería VI y Contabilidad VI tuvieron las notas promedio más altas, mientras que Agropecuaria IV tuvo la nota promedio más baja.
Este documento presenta las notas promedio de limpieza de aula de varias carreras profesionales para los meses de agosto, septiembre, octubre y noviembre. Muestra tablas con los datos numéricos de las notas por mes y carrera, así como gráficos de barras comparando las notas de septiembre y noviembre.
El documento presenta las notas promedio de limpieza de aula de diferentes carreras profesionales durante los meses de agosto a noviembre. La información se presenta ordenada y graficada de diferentes formas, incluyendo por carrera profesional, mérito por mes, forma descendente por promedio, y gráficos de barras para cada mes y el promedio.
El documento presenta datos sobre las notas promedio de estudiantes de diferentes carreras profesionales durante cuatro meses. En general, el promedio de notas fue de 13. Las carreras con mayores promedios fueron Contabilidad II (17) y Contabilidad IV (16), mientras que Enfermería IV tuvo el menor promedio (8). También incluye datos demográficos de 10 estudiantes, con edades entre 22 a 50 años y pesos entre 45 a 85 kg.
El documento presenta estadísticas sobre las notas promedio de estudiantes de diferentes carreras profesionales durante cuatro meses. Muestra tablas con las notas promedio por carrera y mes, así como gráficos del promedio general por mes y de las notas promedio por carrera. También incluye una tabla con datos demográficos de 10 estudiantes.
El documento presenta los resultados de una evaluación de procesos de ofimática. Muestra tablas y gráficos con datos de puntualidad promedio de estudiantes por mes y carrera, así como una tabla con datos de estudiantes ordenada por edad y peso. Finalmente, presenta una tabla con formato de celda y números del 1 al 12.
El documento presenta las notas promedio de limpieza de aula de diferentes carreras profesionales entre agosto y noviembre. Contabilidad VI obtuvo la nota promedio más alta de 13.75, mientras que Agropecuaria IV obtuvo la más baja de 10.25. Las notas promedio variaron entre carreras y meses pero en general estuvieron entre 10 y 14.
El documento presenta las notas promedio de limpieza de aula de diferentes carreras profesionales entre agosto y noviembre. Contabilidad VI obtuvo la nota promedio más alta de 13.75, mientras que Agropecuaria IV obtuvo la más baja de 10.25. Las notas promedio variaron entre carreras y meses pero en general se mantuvieron entre 10 y 14.
El documento presenta tablas y gráficos sobre las notas promedio de limpieza de aula de diferentes carreras profesionales en los meses de agosto a noviembre. Muestra los datos ordenados por carrera, mes y promedio general, e incluye gráficos de barras que comparan los resultados.
Este documento presenta los resultados promedio de puntualidad de estudiantes de diferentes carreras profesionales en los meses de setiembre a diciembre. Incluye tablas con los datos numéricos y gráficos de barras y de líneas que muestran los promedios por mes y por carrera. También presenta datos demográficos de estudiantes ordenados por edad y peso. Finalmente, muestra un formato para celdas y números monetarios.
El documento presenta las notas promedio de limpieza de nueve carreras profesionales para los meses de agosto a noviembre. Adicionalmente, incluye gráficos estadísticos que muestran las notas por carrera y mes de manera comparativa.
Este documento presenta los resultados de una evaluación de procesos de ofimática. Incluye tablas con datos de notas promedio de puntualidad por carrera y mes, y gráficos de barras que muestran el promedio por mes y por carrera. También incluye una tabla con datos de estatura de personas ordenada por edad, peso y estatura, y una tabla con números y su equivalente en soles.
Este documento presenta datos sobre las notas promedio de limpieza de aulas de diferentes carreras profesionales en cinco meses. Incluye tablas con los datos ordenados y filtrados de diferentes formas, así como gráficos como barras, conos, cilindros y circulares que ilustran las notas por mes y promedio. El objetivo es analizar y visualizar la información de manera ordenada y gráfica.
Este documento presenta datos sobre las notas promedio de limpieza de aulas de diferentes carreras profesionales en cinco meses. Incluye tablas con los datos ordenados y filtrados de diferentes formas, así como gráficos de barras, conos, cilindros y circulares que ilustran las notas por mes y promedio.
El documento presenta un resumen de la evaluación de procesos de ofimática. Incluye tablas con datos de notas promedio de estudiantes de diferentes carreras por mes y el promedio general. También incluye gráficos de barras apiladas que muestran las notas por mes y por carrera, así como una tabla con datos de estudiantes. Finalmente, combina celdas y números en una tabla.
El documento presenta un resumen de la evaluación de procesos de ofimática. Incluye tablas con datos de notas promedio de estudiantes de diferentes carreras por mes y el promedio general. También incluye gráficos de barras apiladas que muestran las notas por mes y por carrera, así como una tabla con datos de estudiantes. Finalmente, combina celdas y números en una tabla.
1. EVALUACIÒN DE PROCESO DE OFIMATICA
NOMBRE Y APELLIDOS: Mariela Torre Paucar
NOTA PROMEDIO DE PUNTUALIDAD
CARRRERAS PROFESIONALES SETIEMBRE OCTUBRE NOBIEMBRE DICIEMBRE NOTA PROMEDIO
CONTABILIDAD II 20 16 14 17 16,75
CONTABILIDAD IV 17 15 15 18 16,25
CONTABILIDAD VI 8 19 17 18 15,5
ENFERMERIA II 14 12 8 17 12,75
ENFERMERIA IV 5 5 12 11 8,25
ENFERMERIA VI 8 15 12 17 13
PROMEDIO 12 13,6666667 13 16,3333333 13,75
2.- Enseguida inserte un grafico cilindrico agrupado , promedio por mes completo
NOTA PROMEDIO DE PUNTUALIDAD
CARRRERAS PROFESIONALES SETIEMBRE OCTUBRE NOBIEMBRE DICIEMBRE NOTA PROMEDIO
CONTABILIDAD II 20 16 14 17 16,75
CONTABILIDAD IV 17 15 15 18 16,25
CONTABILIDAD VI 8 19 17 18 15,5
ENFERMERIA II 14 12 8 17 12,75
ENFERMERIA IV 5 5 12 11 8,25
ENFERMERIA VI 8 15 12 17 13
PROMEDIO 12 13,6666667 13 16,3333333 13,75
18 16,33333333
P 16 13,66666667
13
R 14 12
O 12
M
10 Series1
E
DI 8
O 6
4
2
0
MES
SETIEMBRE OCTUBRE NOBIEMBRE DICIEMBRE
3.- Otro grafico promedio por carreras comsiderando titulo leyenda , rotulo,y valor
NOTA PROMEDIO DE PUNTUALIDAD
CARRRERAS PROFESIONALES SETIEMBRE OCTUBRE NOBIEMBRE DICIEMBRE NOTA PROMEDIO
CONTABILIDAD II 20 16 14 17 16,75
CONTABILIDAD IV 17 15 15 18 16,25
CONTABILIDAD VI 8 19 17 18 15,5
2. ENFERMERIA II 14 12 8 17 12,75
ENFERMERIA IV 5 5 12 11 8,25
ENFERMERIA VI 8 15 12 17 13
PROMEDIO 12 13,6666667 13 16,3333333 13,75
20 17 18 18 17
16,75
19
16,25
20 1715,5 17
16,33333333
1614 15
17
15 12,75 15 13 13,75
15 14 11 12 13
12 12 13,66666667
8,25
8 12
10 SETIEMBRE
8
8
5 OCTUBRE
5 5
NOTA PROMEDIO NOBIEMBRE
0 NOBIEMBRE
DICIEMBRE
SETIEMBRE
NOTA PROMEDIO
4.- Inserte la siguiente tabla , copie y ordene de mayor amenor según edad peso
DATOS DE BESTUDIANTES
NOMBRE Edad Sexo Estatura Peso CONDICIÒN
ROCIO 25 F 1,5 50 NORMAL
LISSI 22 M 1,72 75 SOBREPESO
TANIA 29 F 1,68 56 NORMAL
MAX 35 F 1,51 50 NORMAL
CRISTIAN 40 F 1,59 59 NORMAL
DAVID 38 M 1,62 72 SOBREPESO
MICHEL 50 M 1,65 45 NORMAL
JENY 22 M 1,82 85 SOBREPESO
JUAN 33 F 1,62 66 NORMAL
DORA 41 F 1,71 53 NORMAL
PROMEDIO
Edad
DATOS DE BESTUDIANTES
NOMBRE Edad Sexo Estatura Peso CONDICIÒN
MICHEL 50 M 1,65 45 NORMAL
DORA 41 F 1,71 53 NORMAL
CRISTIAN 40 F 1,59 59 NORMAL
DAVID 38 M 1,62 72 SOBREPESO
MAX 35 F 1,51 50 NORMAL
JUAN 33 F 1,62 66 NORMAL
TANIA 29 F 1,68 56 NORMAL
3. ROCIO 25 F 1,5 50 NORMAL
LISSI 22 M 1,72 75 SOBREPESO
JENY 22 M 1,82 85 SOBREPESO
PROMEDIO
PESO
DATOS DE BESTUDIANTES
NOMBRE Edad Sexo Estatura Peso CONDICIÒN
JENY 22 M 1,82 85 SOBREPESO
LISSI 22 M 1,72 75 SOBREPESO
DAVID 38 M 1,62 72 SOBREPESO
JUAN 33 F 1,62 66 NORMAL
CRISTIAN 40 F 1,59 59 NORMAL
TANIA 29 F 1,68 56 NORMAL
DORA 41 F 1,71 53 NORMAL
ROCIO 25 F 1,5 50 NORMAL
MAX 35 F 1,51 50 NORMAL
MICHEL 50 M 1,65 45 NORMAL
PROMEDIO
5.-Formato de celda y numero
1 $ 1,00
2 1 $ 2,00 $ 1,00
3 1 $ 3,00 $ 1,00
4 2 $ 4,00 $ 2,00
5 $ 5,00
6 3 2 $ 6,00 $ 3,00 $ 2,00
7 $ 7,00
8 4 $ 8,00 $ 4,00
9 3 $ 9,00 $ 3,00
10 5 $ 10,00 $ 5,00
11 $ 11,00
12 6 4 $ 12,00 $ 6,00 $ 4,00