El documento provee instrucciones para crear una unidad de aprendizaje sobre partes de la computadora usando el programa ExeLearning. Los objetivos son abrir ExeLearning, crear un árbol de contenidos sobre partes de la computadora, y guardar y cerrar el programa. Se proveen 28 pasos detallados para crear el árbol de contenidos con 3 niveles sobre partes externas, internas y periféricos de entrada y salida. Al final se guarda el archivo como "partes de la pc.elp".
Tobey and Richmond met at Haas School of Business and came up with the idea of Revolution Foods, a social entrepreneurship that would deliver nutritious lunches to schools. They raised $500,000 to launch a pilot program at one Oakland school in 2006. Within two years, they grew from serving 500 to 5,000 lunches per day in 30 Bay Area schools. Currently, Revolution Foods has 120 employees, serves over 20,000 lunches per day to 100 schools in California, and earns $4 million in annual revenue.
The Chicago Mercantile Exchange launched a corporate volunteer program called Amicus to harness employee energy for community service. Through presentations promoting fun monthly projects with different non-profits, Amicus grew participation and formed partnerships. Volunteer leaders planned their own projects, while major annual events and rewards recognized contributions. As volunteers took ownership, Amicus became a successful movement, winning national awards and expanding impact through press, workshops, and council membership.
Prahlad Modi successfully completed the Coursera course "Computing for Data Analysis" from Johns Hopkins University with distinction on February 16, 2014. The course taught programming in R, including reading data into R, creating data graphics, installing and accessing R packages, writing R functions, debugging, and organizing and commenting R code. The statement of accomplishment does not reflect the entire Johns Hopkins curriculum or confer credit, grades, identity verification, or a degree from the university.
Tobey and Richmond met at Haas School of Business and came up with the idea of Revolution Foods, a social entrepreneurship venture combining their backgrounds in education and love of food. They wanted to deliver nutritious and healthy lunches to schools. They raised $500,000 initially and launched a pilot program serving one Oakland school. Within two years, they grew to serving 5,000 lunches daily in 30 Bay Area schools. Currently, Revolution Foods employs 120 people and delivers over 20,000 lunches per day to more than 100 schools in California, with plans to expand nationwide.
Tobey and Richmond met at Haas School of Business and came up with the idea of Revolution Foods, a social entrepreneurship that would deliver nutritious lunches to schools. They raised $500,000 to launch a pilot program at one Oakland school in 2006. Within two years, they grew from serving 500 to 5,000 lunches per day in 30 Bay Area schools. Currently, Revolution Foods has 120 employees, serves over 20,000 lunches per day to 100 schools in California, and earns $4 million in annual revenue.
The Chicago Mercantile Exchange launched a corporate volunteer program called Amicus to harness employee energy for community service. Through presentations promoting fun monthly projects with different non-profits, Amicus grew participation and formed partnerships. Volunteer leaders planned their own projects, while major annual events and rewards recognized contributions. As volunteers took ownership, Amicus became a successful movement, winning national awards and expanding impact through press, workshops, and council membership.
Prahlad Modi successfully completed the Coursera course "Computing for Data Analysis" from Johns Hopkins University with distinction on February 16, 2014. The course taught programming in R, including reading data into R, creating data graphics, installing and accessing R packages, writing R functions, debugging, and organizing and commenting R code. The statement of accomplishment does not reflect the entire Johns Hopkins curriculum or confer credit, grades, identity verification, or a degree from the university.
Tobey and Richmond met at Haas School of Business and came up with the idea of Revolution Foods, a social entrepreneurship venture combining their backgrounds in education and love of food. They wanted to deliver nutritious and healthy lunches to schools. They raised $500,000 initially and launched a pilot program serving one Oakland school. Within two years, they grew to serving 5,000 lunches daily in 30 Bay Area schools. Currently, Revolution Foods employs 120 people and delivers over 20,000 lunches per day to more than 100 schools in California, with plans to expand nationwide.
This document discusses potential tax deductions that taxpayers may incorrectly think are allowed but are not. It provides 8 examples of non-deductible expenses, such as pledges to charities, political contributions, volunteer work, home improvements for non-business purposes, most closing costs for home purchases, broker's fees for IRAs or investments, and additional miscellaneous expenses outlined on their website. The document encourages readers to verify deductions with their accountant and refers them to the accounting firm's website and social media pages for more information on non-deductible expenses.
Data Security Breach – knowing the risks and protecting your businessEversheds Sutherland
The impact of a breach in data security can be far reaching, with the risk of reputation damage affecting companies of any size. We will consider how to manage a security breach, its wider impact and building an effective cyber security for your infrastructure.
Este documento trata sobre la ética y la tecnología. Explica que la ética debe guiar el desarrollo de la tecnología para que se utilice de forma segura. También describe algunos delitos informáticos como el sexting, la suplantación de identidad y el ciberacoso. Finalmente, presenta un código ético y normas para un uso seguro de Internet.
Transportation & Green House Gas Pollution Claudia GirrbachClaudia Girrbach
Transportation is the second largest contributor to greenhouse gas emissions in the US, projected to rise to 36% by 2020. Cars, trucks, and planes are major contributors, with highway and air transportation accounting for 80% of emissions. More efficient transportation methods and a shift away from higher polluting options are needed to significantly reduce emissions. Businesses can take immediate steps like measuring their carbon footprint, promoting commuter alternatives, and using more efficient cargo transportation to save money while lowering greenhouse gas pollution.
This document describes a smart home application that allows control of home appliances using an Android application. The goal of the project is to develop a home automation system controlled remotely from an Android mobile app. The basic system involves sending commands from the Android app through wireless communication to a controller that commands the appliances. Different wireless communication methods like Bluetooth, Zigbee and Wi-Fi are discussed. The home automation system uses an Arduino board, Bluetooth device and Android mobile to control appliances through relay systems for on/off control and voltage variation. Control methods include on/off control of lights and devices, dimming fans with voltage variation, and gas leakage detection.
El documento presenta una introducción al concepto de "data pipeline" y sus diferentes etapas, incluyendo: 1) plantear preguntas, 2) obtener información de fuentes abiertas u oficiales, 3) extraer los datos utilizando herramientas como importHTML, ImportData o ImportXML, 4) limpiar los datos utilizando funciones de búsqueda y reemplazo, 5) analizar los datos mediante pivot tables o R, y 6) visualizar los resultados utilizando herramientas como Infogram, CartoDB o Tableau Public. El documento también menciona form
Soluciones Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinar...Juan Martín Martín
Criterios de corrección y soluciones al examen de Geografía de Selectividad (EvAU) Junio de 2024 en Castilla La Mancha.
Soluciones al examen.
Convocatoria Ordinaria.
Examen resuelto de Geografía
conocer el examen de geografía de julio 2024 en:
https://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/2024/06/soluciones-examen-de-selectividad.html
http://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/
Business Plan -rAIces - Agro Business Techjohnyamg20
Innovación y transparencia se unen en un nuevo modelo de negocio para transformar la economia popular agraria en una agroindustria. Facilitamos el acceso a recursos crediticios, mejoramos la calidad de los productos y cultivamos un futuro agrícola eficiente y sostenible con tecnología inteligente.
This document discusses potential tax deductions that taxpayers may incorrectly think are allowed but are not. It provides 8 examples of non-deductible expenses, such as pledges to charities, political contributions, volunteer work, home improvements for non-business purposes, most closing costs for home purchases, broker's fees for IRAs or investments, and additional miscellaneous expenses outlined on their website. The document encourages readers to verify deductions with their accountant and refers them to the accounting firm's website and social media pages for more information on non-deductible expenses.
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Este documento trata sobre la ética y la tecnología. Explica que la ética debe guiar el desarrollo de la tecnología para que se utilice de forma segura. También describe algunos delitos informáticos como el sexting, la suplantación de identidad y el ciberacoso. Finalmente, presenta un código ético y normas para un uso seguro de Internet.
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Transportation is the second largest contributor to greenhouse gas emissions in the US, projected to rise to 36% by 2020. Cars, trucks, and planes are major contributors, with highway and air transportation accounting for 80% of emissions. More efficient transportation methods and a shift away from higher polluting options are needed to significantly reduce emissions. Businesses can take immediate steps like measuring their carbon footprint, promoting commuter alternatives, and using more efficient cargo transportation to save money while lowering greenhouse gas pollution.
This document describes a smart home application that allows control of home appliances using an Android application. The goal of the project is to develop a home automation system controlled remotely from an Android mobile app. The basic system involves sending commands from the Android app through wireless communication to a controller that commands the appliances. Different wireless communication methods like Bluetooth, Zigbee and Wi-Fi are discussed. The home automation system uses an Arduino board, Bluetooth device and Android mobile to control appliances through relay systems for on/off control and voltage variation. Control methods include on/off control of lights and devices, dimming fans with voltage variation, and gas leakage detection.
El documento presenta una introducción al concepto de "data pipeline" y sus diferentes etapas, incluyendo: 1) plantear preguntas, 2) obtener información de fuentes abiertas u oficiales, 3) extraer los datos utilizando herramientas como importHTML, ImportData o ImportXML, 4) limpiar los datos utilizando funciones de búsqueda y reemplazo, 5) analizar los datos mediante pivot tables o R, y 6) visualizar los resultados utilizando herramientas como Infogram, CartoDB o Tableau Public. El documento también menciona form
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1. Programa Informática Educativa Centro de Capacitación UCH
GUIA Nº 1
TEMA Elaboración de una Unidad de Aprendizaje con el tema “Partes
de la Computadora”
OBJETIVOS Abrir y reconocer el entorno del programa generador de
contenidos ExeLearning.
Crear el árbol de contenidos en base al tema propuesto.
Guardar y cerrar el programa ExeLearning.
ACTIVIDADES Lea y realice las orientaciones que aparecen paso a paso en
la Guía de Trabajo.
Recuerde completar su aprendizaje con los documentos que
se encuentran en la carpeta Material didáctico.
Envié la actividad propuesta al correo electrónico
programainformaticaeducativa@gmail.com
Abriendo el Menú del Sistema
programa Operativo
Windows 7
ExeLearning
1.- Vamos abrir el
programa, para 2.- Ahora, clic en
ello, hagan clic en la opción Todos
el botón Iniciar. los programas
Prof. Juan Carlos Torres Litrón Pág. 1
2. Programa Informática Educativa Centro de Capacitación UCH
3.- Ingresa a la
carpeta exe y
luego realiza un
clic en la opción
exe y se abrirá el
programa
ExeLearning.
Por defecto
ExeLearning nos
muestra la
página de Inicio
4.- Luego de
cargar el
programa se
observará el
entorno de
trabajo.
Prof. Juan Carlos Torres Litrón Pág. 2
3. Programa Informática Educativa Centro de Capacitación UCH
Creando el árbol
5.- Para crear
de contenidos nuestro sitio web
sobre el tema
Nivel 1 planteado, vamos
a crear el
siguiente árbol de
Nivel 2
contenidos, y
trabajaremos en el
área de Contorno,
Nivel 3
observa el
modelo.
6.- Vamos a iniciar
la creación del
árbol de
contenidos,
realiza un doble
clic en la página
de Inicio
7.- A continuación,
en la ventanita
que aparece
escribe Partes de
la Computadora
Prof. Juan Carlos Torres Litrón Pág. 3
4. Programa Informática Educativa Centro de Capacitación UCH
8.- Ahora, la
página de Inicio
se llama Partes de
9.- Enseguida, la Computadora.
realiza un clic en
el botón Agregue
Página
10.- Aparece la
página Tópico,
vamos a
Nivel 1 cambiarle de
nombre con un
doble clic.
11.- En la
ventanita de
renombre que
aparece, escribe
el nuevo nombre
Partes externas
o Periféricos, y
clic en OK.
12.- Ahora, vamos
a insertar las
páginas que
corresponden a
este nivel, realiza
un clic en el Nivel 1
botónAgregue
Página.
Prof. Juan Carlos Torres Litrón Pág. 4
5. Programa Informática Educativa Centro de Capacitación UCH
13.- Observa que
se muestra la
páginaSección,
con un doble clic
Nivel 2 cámbiale de
nombre y ponle
Periféricos de
Entrada.
Nivel 1
Nivel 2
14.- Selecciona la
páginaPeriféricos
de Entrada y
Agrega una nueva
página,y ponle
como nombre
Teclado.
Nivel 3
Prof. Juan Carlos Torres Litrón Pág. 5
6. Programa Informática Educativa Centro de Capacitación UCH
15.- Completa
todas las páginas
que corresponden
a Periféricos de
Entrada,
trabajando con el
16.- Selecciona la botón Agregue
páginaPartes Página.
externas o
Periféricos y
Agrega una nueva
página.
17.-Realice un
doble clic sobre la
página Sección,
para cambiarle de
nombre, póngale
Periféricos de
Salida
Nivel 2
18.-
Seleccione
la
páginaPerif
éricos de
Salida.
19.-Agregue
todas las
páginas que
Nivel 2 corresponden
aPeriféricos
de Salida.
Prof. Juan Carlos Torres Litrón Pág. 6
7. Programa Informática Educativa Centro de Capacitación UCH
20.-Seleccione
la
páginaPartes
de la
Computadora,
y agregue otra
página.
21.-Realice un
doble clic sobre
la página
Tópico, para
cambiarle de
nombre, póngale
Partes Internas.
Nivel 1
22.-Agregue
todas las
páginas que
corresponden
aPartes
Internas.
Nivel 1
Nivel 2
Prof. Juan Carlos Torres Litrón Pág. 7
8. Programa Informática Educativa Centro de Capacitación UCH
Guardando el archivo
editable (*.elp)
23.-Hemos terminado
22.- Antes de con la creación del
guardar, crear la árbol de contenidos,
carpeta website ahora vamos proceder
en el Escritorio, a guardar lo avanzado,
allí alojaremos el hacemos clic en el
producto. menú
Archivo>Guardar
24.-Ingresamos a la
carpeta website, que
se encuentra en el
Escritorio.
25.- Escribimos el
nombre del archivo
partes de la pc y
luego hacemos clic en
el botón Guardar
Prof. Juan Carlos Torres Litrón Pág. 8
9. Programa Informática Educativa Centro de Capacitación UCH
26.- Cuando tengas
esta ventana hacer clic
en el botón OK.
27.- Listo, ya se
guardó el archivo en
formato elp
28.- Para abandonar el programa, clic
en el menú Archivo>Salir
Prof. Juan Carlos Torres Litrón Pág. 9