Este documento presenta los resultados de 40 preguntas de investigación realizadas sobre diversos temas como la retroexcavadora, los planetas, la robótica, las sustancias, la materia, los metales, la contaminación, los mototaxis, la luz, la electricidad y más. Se muestra el puntaje obtenido en cinco categorías (solución tecnológica, factibilidad, innovación, tiempo y costo) y el puntaje total para cada pregunta. La mayoría de las preguntas obtuvieron puntajes entre 10-30, con pocas por encima de

1. Sol. Tecnológica
Factibilidad
Innovación
Tiempo
Costo
Total
N° Preguntas de investigación
¿Cuál es la estructura de la
1. retroexcavadora? 10 5 5 8 0 28
2. ¿De que están formados los planetas? 5 12 3 6 2 28
3. ¿Qué es robótica? 3 10 5 2 0 20
4. ¿Qué clases de sustancias existen? 3 4 8 6 10 31
5. ¿Qué es la materia? 4 5 7 0 6 22
6. ¿Para qué se creó la moto? 3 5 5 2 1 16
7. ¿Qué clases de metales existen? 4 6 5 8 0 23
¿Cómo podemos hacer una
8. retroexcavadora que no contamine? 10 10 10 13 6 49
9. ¿Cómo podemos crear un Moto-taxi? 3 2 4 8 2 19
10. ¿Qué clases de materia existen? 10 2 0 3 6 21
11. ¿Qué son compuestos químicos? 2 4 7 9 4 26
12. ¿Qué pasaría si se acabara la luz? 2 7 0 9 1 19
13. ¿Qué ocurre cuando se hace un corto? 2 10 4 7 0 23
14. ¿Qué es una pulidora? 12 9 4 5 2 32
15. ¿Cómo se dividen las plantas? 0 10 5 2 0 17
16. ¿Qué es una maquina? 10 3 3 7 4 27
¿Cuáles son las partes de la
17. retroexcavadora? 14 6 2 3 5 30
¿Cual Es El Trabajo de La
18. Retroexcavadora? 2 5 7 3 0 17
19. ¿Cómo funciona una computadora? 10 5 5 4 3 27
20. ¿De que está compuesto el ser humano? 11 2 3 7 0 23

2. 21. ¿Cómo se realiza la excreción? 2 5 6 0 4 17
22. ¿Qué es un CPU? 1 7 3 7 9 27
23. ¿Qué es la tecnología? 10 3 4 2 13 32
24. ¿Para qué sirve la tecnología? 6 7 3 9 8 33
25. ¿Qué deja la investigación? 2 7 9 4 3 25
¿Cómo hacemos pruebas de
26. investigación? 1 8 6 9 5 29
27. ¿Qué son los objetivos específicos? 9 4 7 3 1 24
28. ¿Qué clases de objetivos hay? 2 8 1 5 8 24
29. ¿Cómo solucionamos los problemas? 3 5 6 8 1 23
¿Cuándo se experimento la
30. retroexcavadora? 2 7 5 6 2 22
31. ¿Qué son las enfermedades? 10 2 5 2 0 19
32. ¿Qué clases de enfermedades existen? 3 5 7 9 1 25
33. ¿Las ETS en que perjudican? 14 3 6 0 3 25
34. ¿De qué nos sirve la electricidad? 1 3 4 7 8 23
35. ¿Cómo hacemos un diseño? 2 4 9 7 0 22
36. ¿Cómo creamos un modelo? 2 1 6 8 6 22
37. ¿Para qué sirve el transporte? 10 4 6 8 9 37
38. ¿Cómo seguimos una trayectoria? 4 6 9 10 3 32
39. ¿De qué sirve un imán? 2 1 4 8 7 22
¿Cómo podemos aprender sobre la
40. retroexcavadora en la I.E.T.I? 15 10 3 0 3 31

3. 60
1
50 2
3
40
4
5
30
6
20 7
8
10 9
10
0
11
1 3 5 7 9 11 13 15 17 19 21 23 25 27 29 31 33 35 37 39
38 39 40 1 2 3
37 3% 3% 4
36 3% 2% 3% 2% 5 6
4% 3%
35 2% 2% 2% 7
34 2% 8
33 2% 2%
2% 5%
32 9
2% 31 10 2%
30 2% 2% 11
2% 3%
29 12
2% 28 2%
2% 22 13
27 3% 14 2%
2% 26 15 3%
3% 25 16 2%
2% 24 17 3%
3% 23 18 3%
21 20 19
3% 2%
2% 2% 3%

4. 1
40 50 2
39 3
38 45 4
37 5
40
36 6
35
35 30 7
34 25 8
20
33 15 9
32 10 10
5
31 0 11
30 12
29 13
28 14
27 15
26 16
25 17
24 18
23 19
22 20
21
60
50
40
30
20
10
0
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