Este documento es una actividad escolar para estudiantes de 3 años en la que deben completar y colorear una figura. La actividad forma parte de una lección sobre completar figuras en la Escuela Primaria Kihara Cavero Morales.
La maestra le dio una tarea a un estudiante de 3 años para que encierre el árbol grande y coloree el árbol pequeño. La tarea formaba parte de una lección sobre objetos grandes y pequeños dictada en el nivel inicial de una escuela privada el 2 de diciembre de 2016.
La maestra le asignó a un estudiante de 3 años la tarea de colorear un flamenco con una crayola rosada como parte de su trabajo escolar. La tarea formaba parte de las actividades del nivel inicial en la Institución Educativa Privada para ese día.
La tarea consistía en descubrir y colorear las figuras geométricas superpuestas en una imagen. Se le asignó a un estudiante de 3 años de la Institución Educativa Privada para el 23 de agosto de 2017.
La maestra le pidió al alumno que coloree la tortuga grande y encierre la tortuga pequeña como parte de una actividad sobre los conceptos de grande y pequeño para niños de 3 años en el nivel inicial.
La actividad pide al alumno observar una imagen con triángulos grandes y pequeños, colorear los triángulos grandes y encerrar los triángulos pequeños. El documento proporciona instrucciones para una tarea de jardín de infantes sobre identificar y diferenciar entre triángulos grandes y pequeños.
La maestra le asignó al alumno una tarea de seriación de colores para practicar la secuencia lógica. La tarea involucraba ordenar y colorear con los colores correspondientes según la seriación dada.
La maestra le pidió al alumno que delinee y coloree una ardilla de color marrón como tarea. La tarea fue asignada a un estudiante de 3 años en la fecha del 28 de agosto de 2017 en el aula 3 de una institución educativa privada.
La maestra le dio una tarea de análisis y síntesis a un alumno de 3 años en la que debía delinear, colorear, recortar y pegar una imagen. La tarea formaba parte de las actividades del nivel inicial en la Institución Educativa Privada para el 16 de agosto de 2017.
La maestra le dio una tarea a un estudiante de 3 años para que encierre el árbol grande y coloree el árbol pequeño. La tarea formaba parte de una lección sobre objetos grandes y pequeños dictada en el nivel inicial de una escuela privada el 2 de diciembre de 2016.
La maestra le asignó a un estudiante de 3 años la tarea de colorear un flamenco con una crayola rosada como parte de su trabajo escolar. La tarea formaba parte de las actividades del nivel inicial en la Institución Educativa Privada para ese día.
La tarea consistía en descubrir y colorear las figuras geométricas superpuestas en una imagen. Se le asignó a un estudiante de 3 años de la Institución Educativa Privada para el 23 de agosto de 2017.
La maestra le pidió al alumno que coloree la tortuga grande y encierre la tortuga pequeña como parte de una actividad sobre los conceptos de grande y pequeño para niños de 3 años en el nivel inicial.
La actividad pide al alumno observar una imagen con triángulos grandes y pequeños, colorear los triángulos grandes y encerrar los triángulos pequeños. El documento proporciona instrucciones para una tarea de jardín de infantes sobre identificar y diferenciar entre triángulos grandes y pequeños.
La maestra le asignó al alumno una tarea de seriación de colores para practicar la secuencia lógica. La tarea involucraba ordenar y colorear con los colores correspondientes según la seriación dada.
La maestra le pidió al alumno que delinee y coloree una ardilla de color marrón como tarea. La tarea fue asignada a un estudiante de 3 años en la fecha del 28 de agosto de 2017 en el aula 3 de una institución educativa privada.
La maestra le dio una tarea de análisis y síntesis a un alumno de 3 años en la que debía delinear, colorear, recortar y pegar una imagen. La tarea formaba parte de las actividades del nivel inicial en la Institución Educativa Privada para el 16 de agosto de 2017.
Una maestra enseñó a sus alumnos de 3 años sobre el color marrón. Usando la técnica de dáctilo-pintura, dejó pequeñas huellas marrones en un oso de peluche para mostrar el color. El documento proporciona detalles sobre una lección en una escuela privada para niños de 3 años sobre el color marrón.
Los niños deben encajar triángulos grandes y colorear triángulos pequeños como tarea. La maestra alienta a los estudiantes a ser triunfadores desde el principio.
El documento proporciona instrucciones para una actividad de recorte y pegado para estudiantes de 3 años. Los estudiantes deben delinear, colorear, recortar y ordenar una imagen, y luego pegar las piezas ordenadas. La actividad está relacionada con el tema de análisis y síntesis y es para el 16 de agosto de 2017 en el aula de 3 años.
La maestra pidió a los alumnos de 3 años que completen figuras igual al modelo para trabajar el tema de igualdad, y luego delineen las figuras completadas.
El documento instruye a un alumno de 3 años a colorear animales cerca de un árbol y encerrar animales lejos del árbol como una actividad sobre cerca y lejos. La maestra supervisó la actividad que formaba parte de las clases de nivel inicial en una institución educativa privada en una fecha específica.
La maestra le dio al alumno la tarea de colorear un rectángulo verde usando papel rasgado de revistas y pegarlo dentro del rectángulo, como parte de una actividad en el nivel inicial para niños de 3 años.
El documento proporciona instrucciones para un proyecto de arte en el que los estudiantes de 3 años deben combinar los colores azul y blanco para descubrir el color celeste y luego usarlo para colorear un delfín.
Los alumnos de 3 años de la Institución Educativa Privada deben delinear y colorear un cerdito rosado y pegar papel abolillado alrededor como tarea para el 21 de agosto de 2017.
Una maestra le asignó a un estudiante de 3 años de edad la tarea de colorear una camisa de color celeste como actividad escolar. La tarea incluía el nombre del estudiante, el nivel educativo, el aula, y la fecha de entrega.
La actividad pedagógica involucraba pintar, recortar y pegar para ordenar eventos en una secuencia temporal. La actividad fue realizada por un alumno de 3 años de la Institución Educativa Privada el 10 de agosto de 2017 para trabajar el tema de la secuencia temporal.
El documento instruye a un alumno de 3 años a repasar un rectángulo con una crayola y pegar papel verde dentro del rectángulo como una actividad escolar sobre formas geométricas. La maestra y la fecha de la actividad también son mencionadas.
La maestra le dio una tarea a un alumno de 3 años para que delinee un círculo grande y coloree un círculo pequeño de color rojo como práctica de los conceptos de tamaño. La tarea formaba parte de las actividades escolares en la Institución Educativa Privada el 27 de abril de 2017.
El documento presenta una tarea para un alumno de 3 años. La tarea involucra identificar hongos cercanos y lejanos a un gusano mediante la delineación, coloración y marcación con una X.
Un documento para un alumno de 3 años asigna la tarea de delinear y colorear figuras geométricas con los colores correctos. La maestra alienta al estudiante a ser un triunfador desde el inicio.
La maestra le asignó una tarea a un estudiante de 3 años para que complete figuras igual al modelo y luego las delinee. La tarea involucraba el concepto de igualdad y fue asignada el 7 de agosto de 2017 para un estudiante de nivel inicial en la Institución Educativa Privada.
El documento proporciona instrucciones para una actividad en el aula de preescolar sobre rectángulos. Se pide a los estudiantes que utilicen la técnica de dáctilo-pintura para dejar huellas digitales dentro del contorno de un rectángulo y luego pegar papel arrugado alrededor del borde.
El documento proporciona instrucciones para una actividad escolar en la que los estudiantes deben dibujar una línea con crayola y pegar un pedazo de papel amarillo dentro de un triángulo para aprender sobre la forma geométrica.
La maestra le pidió a un estudiante de 3 años que coloree un cuadrado con crayola azul y luego pegue tiras de papel periódico alrededor del contorno como una tarea.
La maestra les pidió a los alumnos de 3 años que pintaran con témpera objetos en sus colores correspondientes, identificando el rojo y el azul. El trabajo formaba parte de una lección sobre los colores rojo y azul en el nivel inicial del 17 de mayo de 2017.
La actividad pide a los alumnos de 3 años que coloreen cada figura con el color indicado como parte de una lección sobre colores. El documento proviene de una escuela privada y busca que los estudiantes practiquen y recuerden los colores fundamentales.
El documento se refiere repetidamente al I.E.P «Nuestra Señora de Guadalupe». El I.E.P «Nuestra Señora de Guadalupe» es mencionado seis veces en el documento de manera concisa.
La maestra le asignó al alumno una tarea de colorear solo animales salvajes. La tarea fue asignada el 29 de noviembre de 2017 para un alumno de 3 años en el nivel inicial del aula 3 en la Institución Educativa Privada.
Una maestra enseñó a sus alumnos de 3 años sobre el color marrón. Usando la técnica de dáctilo-pintura, dejó pequeñas huellas marrones en un oso de peluche para mostrar el color. El documento proporciona detalles sobre una lección en una escuela privada para niños de 3 años sobre el color marrón.
Los niños deben encajar triángulos grandes y colorear triángulos pequeños como tarea. La maestra alienta a los estudiantes a ser triunfadores desde el principio.
El documento proporciona instrucciones para una actividad de recorte y pegado para estudiantes de 3 años. Los estudiantes deben delinear, colorear, recortar y ordenar una imagen, y luego pegar las piezas ordenadas. La actividad está relacionada con el tema de análisis y síntesis y es para el 16 de agosto de 2017 en el aula de 3 años.
La maestra pidió a los alumnos de 3 años que completen figuras igual al modelo para trabajar el tema de igualdad, y luego delineen las figuras completadas.
El documento instruye a un alumno de 3 años a colorear animales cerca de un árbol y encerrar animales lejos del árbol como una actividad sobre cerca y lejos. La maestra supervisó la actividad que formaba parte de las clases de nivel inicial en una institución educativa privada en una fecha específica.
La maestra le dio al alumno la tarea de colorear un rectángulo verde usando papel rasgado de revistas y pegarlo dentro del rectángulo, como parte de una actividad en el nivel inicial para niños de 3 años.
El documento proporciona instrucciones para un proyecto de arte en el que los estudiantes de 3 años deben combinar los colores azul y blanco para descubrir el color celeste y luego usarlo para colorear un delfín.
Los alumnos de 3 años de la Institución Educativa Privada deben delinear y colorear un cerdito rosado y pegar papel abolillado alrededor como tarea para el 21 de agosto de 2017.
Una maestra le asignó a un estudiante de 3 años de edad la tarea de colorear una camisa de color celeste como actividad escolar. La tarea incluía el nombre del estudiante, el nivel educativo, el aula, y la fecha de entrega.
La actividad pedagógica involucraba pintar, recortar y pegar para ordenar eventos en una secuencia temporal. La actividad fue realizada por un alumno de 3 años de la Institución Educativa Privada el 10 de agosto de 2017 para trabajar el tema de la secuencia temporal.
El documento instruye a un alumno de 3 años a repasar un rectángulo con una crayola y pegar papel verde dentro del rectángulo como una actividad escolar sobre formas geométricas. La maestra y la fecha de la actividad también son mencionadas.
La maestra le dio una tarea a un alumno de 3 años para que delinee un círculo grande y coloree un círculo pequeño de color rojo como práctica de los conceptos de tamaño. La tarea formaba parte de las actividades escolares en la Institución Educativa Privada el 27 de abril de 2017.
El documento presenta una tarea para un alumno de 3 años. La tarea involucra identificar hongos cercanos y lejanos a un gusano mediante la delineación, coloración y marcación con una X.
Un documento para un alumno de 3 años asigna la tarea de delinear y colorear figuras geométricas con los colores correctos. La maestra alienta al estudiante a ser un triunfador desde el inicio.
La maestra le asignó una tarea a un estudiante de 3 años para que complete figuras igual al modelo y luego las delinee. La tarea involucraba el concepto de igualdad y fue asignada el 7 de agosto de 2017 para un estudiante de nivel inicial en la Institución Educativa Privada.
El documento proporciona instrucciones para una actividad en el aula de preescolar sobre rectángulos. Se pide a los estudiantes que utilicen la técnica de dáctilo-pintura para dejar huellas digitales dentro del contorno de un rectángulo y luego pegar papel arrugado alrededor del borde.
El documento proporciona instrucciones para una actividad escolar en la que los estudiantes deben dibujar una línea con crayola y pegar un pedazo de papel amarillo dentro de un triángulo para aprender sobre la forma geométrica.
La maestra le pidió a un estudiante de 3 años que coloree un cuadrado con crayola azul y luego pegue tiras de papel periódico alrededor del contorno como una tarea.
La maestra les pidió a los alumnos de 3 años que pintaran con témpera objetos en sus colores correspondientes, identificando el rojo y el azul. El trabajo formaba parte de una lección sobre los colores rojo y azul en el nivel inicial del 17 de mayo de 2017.
La actividad pide a los alumnos de 3 años que coloreen cada figura con el color indicado como parte de una lección sobre colores. El documento proviene de una escuela privada y busca que los estudiantes practiquen y recuerden los colores fundamentales.
El documento se refiere repetidamente al I.E.P «Nuestra Señora de Guadalupe». El I.E.P «Nuestra Señora de Guadalupe» es mencionado seis veces en el documento de manera concisa.
La maestra le asignó al alumno una tarea de colorear solo animales salvajes. La tarea fue asignada el 29 de noviembre de 2017 para un alumno de 3 años en el nivel inicial del aula 3 en la Institución Educativa Privada.
La maestra le pidió a un alumno de 3 años que dialogue sobre animales salvajes y luego delinee y coloree cada uno. El tema de la lección era animales salvajes para un alumno de inicial en la Institución Educativa Privada el 29 de noviembre de 2017.
La maestra le asignó al alumno una tarea para colorear y delinear animales domésticos. La tarea fue dada el 28 de noviembre de 2017 a un alumno de 3 años en el aula 3 de la Institución Educativa Privada.
El documento proporciona instrucciones para un alumno de 3 años sobre un proyecto de animales domésticos. Se le pide al alumno que dialogue con su maestra sobre animales domésticos y luego delinee y coloree cada uno de ellos.
Los alimentos de origen mineral incluyen los minerales que nuestro cuerpo necesita. Se pide al estudiante colorear solo los alimentos de origen mineral como parte de una tarea escolar.
Los alimentos de origen mineral son importantes para la salud. El documento instruye a los estudiantes a dialogar sobre estos alimentos, luego delinear y colorear imágenes de ellos.
El documento se refiere al Instituto de Educación Primaria "Nuestra Señora de Guadalupe". El I.E.P. lleva el nombre de la Virgen María de Guadalupe y parece ser una escuela primaria católica.
El documento proporciona una tarea para un estudiante de nivel inicial que requiere identificar el origen de varios alimentos como vegetal, animal o mineral marcándolos con colores o una "x".
El documento proporciona una actividad para colorear, encerrar y marcar los orígenes de diferentes alimentos. Los estudiantes deben identificar si los alimentos provienen de plantas, animales o minerales.
La tarea consistió en colorear flechas que señalaban a la derecha de color rojo y flechas que señalaban a la izquierda de color azul para practicar la lateralidad izquierda-derecha. Fue asignada a un alumno de 3 años de la Institución Educativa Privada.
Un documento para un alumno de 3 años les pide colorear animales que van hacia la derecha de rojo y los que van hacia la izquierda de azul como una actividad para practicar la lateralidad izquierda-derecha.
El documento proporciona una tarea para un alumno de 3 años de edad en la que se le pide que delinee y coloree a un albañil. La tarea forma parte de una lección sobre los trabajadores de la comunidad y busca enseñar al estudiante sobre el oficio del albañil.
El documento habla sobre el trabajo de un albañil. Se pide al estudiante que delinee y coloree a un albañil como parte de una lección sobre trabajadores de la comunidad. El tema se enfoca en presentar las labores de un albañil a niños de 3 años de edad.
El documento describe una actividad escolar para niños de 3 años sobre el trabajo del panadero. Los estudiantes deben dialogar con su maestra sobre las tareas de un panadero y luego delinear y colorear la ilustración de un panadero trabajando.
El documento pide a un estudiante de 3 años que delinee y coloree a un panadero como parte de una tarea sobre trabajadores de la comunidad. La tarea forma parte de las actividades del nivel inicial en una institución educativa privada y tiene como fecha límite el 15 de noviembre de 2017.
SEMIOLOGIA DE HEMORRAGIAS DIGESTIVAS.pptxOsiris Urbano
Evaluación de principales hallazgos de la Historia Clínica utiles en la orientación diagnóstica de Hemorragia Digestiva en el abordaje inicial del paciente.
Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinaria). UCLMJuan Martín Martín
Examen de Selectividad de la EvAU de Geografía de junio de 2023 en Castilla La Mancha. UCLM . (Convocatoria ordinaria)
Más información en el Blog de Geografía de Juan Martín Martín
http://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/
Este documento presenta un examen de geografía para el Acceso a la universidad (EVAU). Consta de cuatro secciones. La primera sección ofrece tres ejercicios prácticos sobre paisajes, mapas o hábitats. La segunda sección contiene preguntas teóricas sobre unidades de relieve, transporte o demografía. La tercera sección pide definir conceptos geográficos. La cuarta sección implica identificar elementos geográficos en un mapa. El examen evalúa conocimientos fundamentales de geografía.
Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinaria). UCLM
Figuras 1
1. Miss: Kihara Cavero Morales ¡Triunfadores desde el principio!
Observa la figura y completa lo que falta, luego colorea.
ALUMNO: __________________________ NIVEL: INICIAL AULA: 3 Años FECHA: 14/09/17
Tema: COMPLETAR FIGURAS
INSTITUCIÓN EDUCATIVA PRIVADA