El documento habla sobre el trabajo. Brevemente describe que el trabajo es cualquier actividad humana realizada para producir bienes o servicios. El trabajo es una parte importante de la vida de las personas y de la sociedad, ya que a través del trabajo se obtienen los recursos necesarios para vivir.
El documento habla sobre el trabajo. Brevemente describe que el trabajo es cualquier actividad que una persona realiza para ganar dinero o medios de subsistencia. El trabajo puede ser físico o mental y puede realizarse a tiempo completo, medio tiempo o por horas.
El documento describe un trabajo práctico. En un párrafo breve, señala que el trabajo consiste en realizar una investigación sobre un tema asignado y presentar un informe escrito. El informe debe incluir una introducción, desarrollo y conclusión sobre el tema investigado.
Las herramientas para el trabajo colaborativo permiten a los equipos trabajar juntos de forma remota en documentos, proyectos y más. Algunas de las principales herramientas incluyen Google Docs, que permite a varios usuarios editar documentos en línea al mismo tiempo; Slack, que facilita la comunicación en equipo a través de canales y mensajes; y Trello, que ayuda a los equipos a organizar y administrar proyectos a través de tableros virtuales.
Natali Hane Valencia y Leidy Lorena Sanchez Bernal son las autoras del documento. El documento presenta los nombres de dos personas pero no proporciona ninguna otra información sobre el contenido o propósito del mismo.
El documento habla sobre el trabajo. Brevemente describe que el trabajo es cualquier actividad que una persona realiza para ganar dinero o medios de subsistencia. El trabajo puede ser físico o mental y puede realizarse a tiempo completo, medio tiempo o por horas.
El documento describe un trabajo práctico. En un párrafo breve, señala que el trabajo consiste en realizar una investigación sobre un tema asignado y presentar un informe escrito. El informe debe incluir una introducción, desarrollo y conclusión sobre el tema investigado.
Las herramientas para el trabajo colaborativo permiten a los equipos trabajar juntos de forma remota en documentos, proyectos y más. Algunas de las principales herramientas incluyen Google Docs, que permite a varios usuarios editar documentos en línea al mismo tiempo; Slack, que facilita la comunicación en equipo a través de canales y mensajes; y Trello, que ayuda a los equipos a organizar y administrar proyectos a través de tableros virtuales.
Natali Hane Valencia y Leidy Lorena Sanchez Bernal son las autoras del documento. El documento presenta los nombres de dos personas pero no proporciona ninguna otra información sobre el contenido o propósito del mismo.
Este documento describe las ideas implícitas y explícitas, los conectores y las preposiciones. Las ideas explícitas son transmitidas de forma directa por el autor, mientras que las ideas implícitas deben ser inferidas por el lector. Los conectores unen oraciones y son de tres tipos: aditivos, de oposición y consecutivos. Las preposiciones unen palabras u oraciones indicando relaciones como origen, instrumento, destino o tiempo.
Descrizione di un lavoro scolastico riguardante la gestione di cinque titoli azionari, con lo scopo di imparare a capire il mondo della borsa, acquistando, vendendo o seguendo l'andamento delle azioni di determinate società.
Università = lavoro? In Italia sempre più giovani si iscrivono all’università, anche se con la crisi c’è stata una flessione negativa. Ma studiare conviene? Ci sono state differenze in quanto ad occupazione e redditi per i laureati di facoltà diverse? Che facoltà scelgono gli studenti? E al momento della scelta del lavoro, i laureati sono davvero così “choosy” come ha dichiarato una volta l'ex Ministro Fornero?
Si ringrazia Michele Pellizzari (Università di Ginevra) per i commenti ricevuti.
Il treno e le sue interpretazioni:
- Arte: dalla pittura di denuncia sociale alla Metafisica;
- Letteratura inglese: l suo impatto ambientale ( “I like to see it lap the miles” di Emily Dickinson);
- Beni culturali: La stazione-museo d’Orsay, un nuovo punto di incontro;
- Storia: la varietà di funzioni del treno (da icona del progresso a mezzo di deportazione);
- Letteratura italiana: Il treno nell’immaginario letterario di Carducci e Pirandello;
- Filosofia: la fiducia nel progresso, il Positivismo
L'ambiente di lavoro del futuro: un'analisi del coworking - TesiGiulia S
Tesi di laurea triennale in Psicologia a Torino, ambito Psicologia del Lavoro.
Analizzando le specificità delle generazioni che condividono gli ambienti, le motivazioni economiche alla base della riorganizzazione degli spazi di lavoro e le possibilità offerte dalla tecnologia mobile e distribuita si giungerà a considerare il co-working come l'evoluzione naturale degli uffici. Si fornirà poi una panoramica sull'evoluzione dell'economia, in un ottica anch'essa collaborativa, basata sui servizi invece che sui prodotti.
Este documento describe las ideas implícitas y explícitas, los conectores y las preposiciones. Las ideas explícitas son transmitidas de forma directa por el autor, mientras que las ideas implícitas deben ser inferidas por el lector. Los conectores unen oraciones y son de tres tipos: aditivos, de oposición y consecutivos. Las preposiciones unen palabras u oraciones indicando relaciones como origen, instrumento, destino o tiempo.
Descrizione di un lavoro scolastico riguardante la gestione di cinque titoli azionari, con lo scopo di imparare a capire il mondo della borsa, acquistando, vendendo o seguendo l'andamento delle azioni di determinate società.
Università = lavoro? In Italia sempre più giovani si iscrivono all’università, anche se con la crisi c’è stata una flessione negativa. Ma studiare conviene? Ci sono state differenze in quanto ad occupazione e redditi per i laureati di facoltà diverse? Che facoltà scelgono gli studenti? E al momento della scelta del lavoro, i laureati sono davvero così “choosy” come ha dichiarato una volta l'ex Ministro Fornero?
Si ringrazia Michele Pellizzari (Università di Ginevra) per i commenti ricevuti.
Il treno e le sue interpretazioni:
- Arte: dalla pittura di denuncia sociale alla Metafisica;
- Letteratura inglese: l suo impatto ambientale ( “I like to see it lap the miles” di Emily Dickinson);
- Beni culturali: La stazione-museo d’Orsay, un nuovo punto di incontro;
- Storia: la varietà di funzioni del treno (da icona del progresso a mezzo di deportazione);
- Letteratura italiana: Il treno nell’immaginario letterario di Carducci e Pirandello;
- Filosofia: la fiducia nel progresso, il Positivismo
L'ambiente di lavoro del futuro: un'analisi del coworking - TesiGiulia S
Tesi di laurea triennale in Psicologia a Torino, ambito Psicologia del Lavoro.
Analizzando le specificità delle generazioni che condividono gli ambienti, le motivazioni economiche alla base della riorganizzazione degli spazi di lavoro e le possibilità offerte dalla tecnologia mobile e distribuita si giungerà a considerare il co-working come l'evoluzione naturale degli uffici. Si fornirà poi una panoramica sull'evoluzione dell'economia, in un ottica anch'essa collaborativa, basata sui servizi invece che sui prodotti.
Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinaria). UCLMJuan Martín Martín
Examen de Selectividad de la EvAU de Geografía de junio de 2023 en Castilla La Mancha. UCLM . (Convocatoria ordinaria)
Más información en el Blog de Geografía de Juan Martín Martín
http://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/
Este documento presenta un examen de geografía para el Acceso a la universidad (EVAU). Consta de cuatro secciones. La primera sección ofrece tres ejercicios prácticos sobre paisajes, mapas o hábitats. La segunda sección contiene preguntas teóricas sobre unidades de relieve, transporte o demografía. La tercera sección pide definir conceptos geográficos. La cuarta sección implica identificar elementos geográficos en un mapa. El examen evalúa conocimientos fundamentales de geografía.
SEMIOLOGIA DE HEMORRAGIAS DIGESTIVAS.pptxOsiris Urbano
Evaluación de principales hallazgos de la Historia Clínica utiles en la orientación diagnóstica de Hemorragia Digestiva en el abordaje inicial del paciente.
El curso de Texto Integrado de 8vo grado es un programa académico interdisciplinario que combina los contenidos y habilidades de varias asignaturas clave. A través de este enfoque integrado, los estudiantes tendrán la oportunidad de desarrollar una comprensión más holística y conexa de los temas abordados.
En el área de Estudios Sociales, los estudiantes profundizarán en el estudio de la historia, geografía, organización política y social, y economía de América Latina. Analizarán los procesos de descubrimiento, colonización e independencia, las características regionales, los sistemas de gobierno, los movimientos sociales y los modelos de desarrollo económico.
En Lengua y Literatura, se enfatizará el desarrollo de habilidades comunicativas, tanto en la expresión oral como escrita. Los estudiantes trabajarán en la comprensión y producción de diversos tipos de textos, incluyendo narrativos, expositivos y argumentativos. Además, se estudiarán obras literarias representativas de la región latinoamericana.
El componente de Ciencias Naturales abordará temas relacionados con la biología, la física y la química, con un enfoque en la comprensión de los fenómenos naturales y los desafíos ambientales de América Latina. Se explorarán conceptos como la biodiversidad, los recursos naturales, la contaminación y el desarrollo sostenible.
En el área de Matemática, los estudiantes desarrollarán habilidades en áreas como la aritmética, el álgebra, la geometría y la estadística. Estos conocimientos matemáticos se aplicarán a la resolución de problemas y al análisis de datos, en el contexto de las temáticas abordadas en las otras asignaturas.
A lo largo del curso, se fomentará la integración de los contenidos, de manera que los estudiantes puedan establecer conexiones significativas entre los diferentes campos del conocimiento. Además, se promoverá el desarrollo de habilidades transversales, como el pensamiento crítico, la resolución de problemas, la investigación y la colaboración.
Mediante este enfoque de Texto Integrado, los estudiantes de 8vo grado tendrán una experiencia de aprendizaje enriquecedora y relevante, que les permitirá adquirir una visión más amplia y comprensiva de los temas estudiados.
José Luis Jiménez Rodríguez
Junio 2024.
“La pedagogía es la metodología de la educación. Constituye una problemática de medios y fines, y en esa problemática estudia las situaciones educativas, las selecciona y luego organiza y asegura su explotación situacional”. Louis Not. 1993.
ACERTIJO DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARÍS. Por JAVI...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARIS”. Esta actividad de aprendizaje propone el reto de descubrir el la secuencia números para abrir un candado, el cual destaca la percepción geométrica y conceptual. La intención de esta actividad de aprendizaje lúdico es, promover los pensamientos lógico (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia y viso-espacialidad. Didácticamente, ésta actividad de aprendizaje es transversal, y que integra áreas del conocimiento: matemático, Lenguaje, artístico y las neurociencias. Acertijo dedicado a los Juegos Olímpicos de París 2024.
