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Tecnologia
El documento describe cómo los estudiantes pueden trabajar colaborativamente a pesar de sus diferencias. Relata la historia de un grupo de estudiantes que al principio tuvieron discusiones pero luego aprendieron a trabajar juntos de manera efectiva. El cuento enseña que trabajando como equipo y aceptando a los demás, se pueden lograr grandes cosas a pesar de las diferencias individuales.
2
Este documento define un documento como cualquier objeto que proporciona información independientemente de su forma física o propósito de creación. Luego clasifica los documentos empresariales según su soporte, incluyendo documentos en papel, gráficos, de imagen, cintas magnéticas, discos ópticos y otros soportes. Finalmente, explica que los documentos son herramientas fundamentales para guiar y coordinar las actividades diarias de las empresas ya que sustentan la toma de decisiones en todos los niveles.
Taller repaso
Este documento resume las instrucciones para dos actividades de repaso sobre Microsoft Word. La primera actividad instruye al usuario a aplicar varios formatos de texto como cambiar el tipo, tamaño y color de letra, alinear párrafos, agregar interlineado e indentación. La segunda actividad indica agregar encabezados, imágenes, bordes de página y autoformas al documento y cambiar el formato general del texto. El objetivo es practicar los conocimientos básicos de formato y diseño en Word.
Mi experiencia en el loyola
El estudiante se ha sentido como un hijo en su escuela Loyola durante los últimos dos años, donde los profesores lo han acogido con cariño. Aunque al principio no estaba seguro de qué carrera escoger, finalmente decidió representar a su escuela en el extranjero. Su equipo tuvo que cambiar de proyecto repentinamente antes de una feria de ciencias, pero gracias a la idea de un compañero pudieron retomar el curso y exponer su trabajo durante cuatro días en el evento.
Tres tec
El estudiante tuvo una buena experiencia al entrar por primera vez a su nuevo colegio Loyola, el cual brinda un ambiente sano y de aprendizaje sin bullying. El colegio es bonito y ha permitido que el estudiante aprenda mucho a través de competencias y ferias científicas. Además, el estudiante disfruta del colegio porque hay otros estudiantes que comparten sus mismos intereses como la robótica, lo que ha facilitado el trabajo en equipo.
Taller repaso 2
Este documento define el concepto de documento y clasifica los diferentes tipos de documentos. En resumen:
1) Un documento es cualquier objeto que proporciona información independientemente de su forma física y puede servir como testimonio.
2) Los documentos no solo incluyen escritos sino también planos, fotografías, cintas magnéticas y más.
3) Los documentos se pueden clasificar por su soporte como papel, imágenes, cintas u otros soportes, o por su contenido.
Experiencia en el loyola
El estudiante tuvo una buena experiencia al entrar por primera vez al Colegio Loyola porque ofrece un ambiente agradable y saludable para el aprendizaje, sin bullying. El colegio también le ha permitido aprender mucho a través de competencias y ferias científicas. Le gusta el colegio porque hay otros estudiantes con gustos similares, lo que ha facilitado trabajar en equipo en actividades como la robótica.
Taller 2 word
Andrés Felipe Ruiz Montoya es un hombre colombiano. El documento proporciona su nombre completo, Andrés Felipe Ruiz Montoya, pero no incluye ninguna otra información sobre él.
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El documento describe cómo los estudiantes pueden trabajar colaborativamente a pesar de sus diferencias. Relata la historia de un grupo de estudiantes que al principio tuvieron discusiones pero luego aprendieron a trabajar juntos de manera efectiva. El cuento enseña que trabajando como equipo y aceptando a los demás, se pueden lograr grandes cosas a pesar de las diferencias individuales.
2
Este documento define un documento como cualquier objeto que proporciona información independientemente de su forma física o propósito de creación. Luego clasifica los documentos empresariales según su soporte, incluyendo documentos en papel, gráficos, de imagen, cintas magnéticas, discos ópticos y otros soportes. Finalmente, explica que los documentos son herramientas fundamentales para guiar y coordinar las actividades diarias de las empresas ya que sustentan la toma de decisiones en todos los niveles.
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Este documento resume las instrucciones para dos actividades de repaso sobre Microsoft Word. La primera actividad instruye al usuario a aplicar varios formatos de texto como cambiar el tipo, tamaño y color de letra, alinear párrafos, agregar interlineado e indentación. La segunda actividad indica agregar encabezados, imágenes, bordes de página y autoformas al documento y cambiar el formato general del texto. El objetivo es practicar los conocimientos básicos de formato y diseño en Word.
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El estudiante se ha sentido como un hijo en su escuela Loyola durante los últimos dos años, donde los profesores lo han acogido con cariño. Aunque al principio no estaba seguro de qué carrera escoger, finalmente decidió representar a su escuela en el extranjero. Su equipo tuvo que cambiar de proyecto repentinamente antes de una feria de ciencias, pero gracias a la idea de un compañero pudieron retomar el curso y exponer su trabajo durante cuatro días en el evento.
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El estudiante tuvo una buena experiencia al entrar por primera vez a su nuevo colegio Loyola, el cual brinda un ambiente sano y de aprendizaje sin bullying. El colegio es bonito y ha permitido que el estudiante aprenda mucho a través de competencias y ferias científicas. Además, el estudiante disfruta del colegio porque hay otros estudiantes que comparten sus mismos intereses como la robótica, lo que ha facilitado el trabajo en equipo.
Taller repaso 2
Este documento define el concepto de documento y clasifica los diferentes tipos de documentos. En resumen:
1) Un documento es cualquier objeto que proporciona información independientemente de su forma física y puede servir como testimonio.
2) Los documentos no solo incluyen escritos sino también planos, fotografías, cintas magnéticas y más.
3) Los documentos se pueden clasificar por su soporte como papel, imágenes, cintas u otros soportes, o por su contenido.
Experiencia en el loyola
El estudiante tuvo una buena experiencia al entrar por primera vez al Colegio Loyola porque ofrece un ambiente agradable y saludable para el aprendizaje, sin bullying. El colegio también le ha permitido aprender mucho a través de competencias y ferias científicas. Le gusta el colegio porque hay otros estudiantes con gustos similares, lo que ha facilitado trabajar en equipo en actividades como la robótica.
Taller 2 word
Andrés Felipe Ruiz Montoya es un hombre colombiano. El documento proporciona su nombre completo, Andrés Felipe Ruiz Montoya, pero no incluye ninguna otra información sobre él.
Tecnologia
El documento presenta un cuento sobre un grupo de 5 estudiantes - Brayan, Juan José, Jerlein, Diego y Verónica - que trabajan juntos en un proyecto de investigación científica. A pesar de sus diferencias iniciales, el grupo aprende a colaborar de manera efectiva, con cada miembro aportando sus fortalezas. El cuento deja la reflexión de que, a través del trabajo en equipo y la comprensión mutua, se pueden lograr grandes cosas a pesar de las diferencias individuales.
Dos tec
El documento presenta una reflexión sobre el trabajo colaborativo y la importancia de la cooperación entre compañeros a pesar de las diferencias. Relata la historia de un grupo de estudiantes que lograron trabajar juntos de manera efectiva a pesar de los desacuerdos iniciales. Resalta que mediante el diálogo y el apoyo mutuo es posible crear soluciones innovadoras.
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Este documento define un documento como cualquier objeto que proporciona información, independientemente de su forma física o propósito de creación. Luego clasifica los documentos según su soporte, incluyendo documentos en papel, gráficos, de imagen, cintas magnéticas, discos ópticos y otros soportes. Finalmente, explica que los documentos son herramientas esenciales para coordinar las actividades empresariales y sustentar la toma de decisiones en todas las áreas.
Bitácora de tecnología
El documento resume 7 semanas de actividades en clase. La profesora Luz Marina asignó ejercicios sobre equipos de trabajo, enseñó a crear y personalizar bitácoras, presentó un proyecto de trabajo colaborativo, instruyó sobre el cuidado de los computadores, revisó el progreso del proyecto colaborativo, prestó computadores para mejorar una página web, y llamó a estudiantes para discutir notas y tareas pendientes.
Mi experiencia en el loyola
El autor describe su experiencia positiva de dos años en el Loyola, donde los profesores lo acogieron como un hijo. Cuando llegó al colegio, vio una oportunidad de ser alguien importante en la vida. Tuvo que elegir un proyecto para representar al colegio y, aunque no eligieron el suyo, fue una gran experiencia. Nunca antes había tenido que elegir proyectos en otros colegios, por lo que fue algo nuevo e impactante para él. A pesar de los desafíos como cambiar el proyecto cuatro semanas antes de la feria
Tecnologia
El documento describe el trabajo colaborativo de un grupo de estudiantes llamados Brayan, Juan José, Jerlein, Diego y Verónica. A pesar de sus diferencias iniciales, el grupo aprendió a trabajar juntos de manera efectiva. Cada miembro aportó sus fortalezas y el equipo pudo crear algo nuevo e innovador mediante el trabajo en conjunto.
Día 6 del mes de julio del 2015
El documento habla sobre el inicio de las vacaciones escolares. Solo se ha tenido una clase desde que comenzaron las vacaciones ya que empezaron un martes. La profesora informó que había organizado un pequeño taller sobre la historieta creada por los estudiantes.
jkhjkb
Este documento resume las actividades para repasar Microsoft Word. Se propone centrar y dar formato a un texto sobre la clasificación de documentos empresariales. Se instruye aplicar diferentes estilos de letra, color, tamaño y alineación a los párrafos y numerales del texto, así como agregar viñetas, imágenes e interlineado. También se pide agregar encabezado, pie de página, borde de página y autoformas al documento.
lolol.ooljkkj
Facebook ofrece varias formas de entretenimiento como juegos y compartir fotos y videos, pero también puede ser una distracción y exponer información personal. Twitter permite comunicación dinámica a través de respuestas y tendencias populares pero tiene limitaciones de caracteres y una falta de herramientas para usuarios comunes. Ambas plataformas enfrentan desafíos de spam y contenido vacío a medida que ganan popularidad.
lopez
Este documento describe un cuento sobre un grupo de herramientas que deben trabajar juntas para construir el mueble más bonito y ganar un deseo de un mago. Al principio discuten y no colaboran, pero luego aprenden que trabajando en equipo y con roles definidos pueden lograr mejores resultados. El documento también explica elementos del aprendizaje colaborativo como la cooperación, comunicación y metas comunes, y distingue este método del aprendizaje cooperativo en que en el primero los estudiantes controlan más su proceso de aprendiz
lol
Este documento es una bitácora de 10 semanas del curso escolar de un grupo de estudiantes. Cada semana describe las actividades y tareas realizadas en diferentes clases como lengua castellana, inglés, matemáticas, química y más. Los estudiantes aprenden sobre nuevos temas, realizan proyectos y experimentos, y se adaptan a los cambios en el horario y profesores. El documento proporciona una visión general del aprendizaje y experiencias escolares del grupo a lo largo de las 10 semanas.
Flujograma
El documento describe el proceso contable realizado por un auxiliar contable, que incluye codificar y elaborar comprobantes diarios de soportes contables, revisarlos y obtener firma de aprobación, registrarlos en libros auxiliares, totalizarlos en el libro diario mensualmente, trasladar la información al libro mayor, y preparar estados financieros como el balance general y estado de resultados.
Taller repaso el documento
El documento habla sobre los conceptos de documento y clasificación de documentos. Define un documento como cualquier objeto que provee información independientemente de su forma física y los fines para los cuales fue creado. Explica que los documentos no solo incluyen escritos sino también planos, fotos y más. Luego clasifica los documentos según su soporte como papel, gráficos, imágenes, cintas u otros soportes.
Bitacoras1 150413185403-conversion-gate01hbnhbvgcjk
El documento describe las actividades realizadas durante el primer día de clases para los nuevos y viejos estudiantes de un colegio. Los estudiantes fueron divididos en grupos para realizar talleres y trabajos en equipo sobre normas, leyes y el trabajo en equipo. También se presentaron los directores de grupo, se asignaron salones, y se explicaron las metodologías y rubricas de los profesores. Finalmente, los estudiantes realizaron diferentes actividades como observaciones microscópicas y trabajos de cartografía e investigación.
Feluipcjhbvsdjñfknhbrpshbrgbpr
Este documento resume las secciones principales de una página web de un colegio, incluyendo una sección para docentes, una lista de estudiantes, videos de tecnología de la información, trabajos pasados, presentes y futuros de los estudiantes, planes de apoyo para diferentes períodos, estilos de páginas web, recursos y páginas útiles, y una rúbrica para autoevaluación.
Dosificacion de hormigon NCH 170 actualizada
Dosificacion de hormigon NCH 170, cantidad de materiales
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Este documento define un documento como cualquier objeto que proporciona información, independientemente de su forma física o propósito de creación. Luego clasifica los documentos según su soporte, incluyendo documentos en papel, gráficos, de imagen, cintas magnéticas, discos ópticos y otros soportes. Finalmente, explica que los documentos son herramientas esenciales para coordinar las actividades empresariales y sustentar la toma de decisiones en todas las áreas.
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El documento describe las actividades realizadas durante el primer día de clases para los nuevos y viejos estudiantes de un colegio. Los estudiantes fueron divididos en grupos para realizar talleres y trabajos en equipo sobre normas, leyes y el trabajo en equipo. También se presentaron los directores de grupo, se asignaron salones, y se explicaron las metodologías y rubricas de los profesores. Finalmente, los estudiantes realizaron diferentes actividades como observaciones microscópicas y trabajos de cartografía e investigación.
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Este documento resume las secciones principales de una página web de un colegio, incluyendo una sección para docentes, una lista de estudiantes, videos de tecnología de la información, trabajos pasados, presentes y futuros de los estudiantes, planes de apoyo para diferentes períodos, estilos de páginas web, recursos y páginas útiles, y una rúbrica para autoevaluación.
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