1. COLEGIO PABLO NERUDA
SEDE N°1, N°2, N°3, N°4
“Formamos ciudadanos con calidad, respeto y tolerancia”
AUTORIZADO POR RESOLUCION No 000496 DEL 22 DE AGOSTO DE 2006
DANE: 154001008274 NIT. 800.189.314-1
LICENCIA DE FUNCIONAMIENTO OFICIAL No 000710 DEL 2004
GUÍA DE ESTUDIO
ÁREA: Ciencias Naturales ASIGNATURA: Ciencias Naturales GRADO: 3
EJE TEMÁTICO INDICADORES DE DESEMPEÑO
LAS PLANTAS
 Partes de las plantas  Identifica las partes de la planta y las funciones de cada una.
 Tipos de plantas  Establece las características de los diversos tipos de plantas.
 Funciones de las plantas: fotosíntesis,  Diferencia los procesos de fotosíntesis, respiración y
respiración y alimentación. alimentación.
 Demuestra responsabilidad al desarrollar las propuestas de
trabajo.
 DESARROLLO DE LA GUÍA
Exploración
Lee las adivinanzas y únelas con la ilustración que corresponde a la respuesta:
Sin el aire yo no vivo;
sin la tierra yo yo no vivo;
Sin el aire me muero;
sin la tierra yo me ser
tengo yemas sin muero;
tengohuevo, sin ser
yemas
y copa sin huevo,
ser sombrero.
y copa sin ser sombrero.
Bonita planta,
Bonita una flor
con planta,
con una flor
que gira y gira
que gira y gira
buscando el sol.
buscando el sol.
Cumplo la fotosíntesis
Cumplo la fotosíntesis
y estoy en el cuaderno,
y estoy en el cuaderno,
y me caigo del árbol
y me caigo del árbol
antes del invierno.
antes del invierno.
Como cuerda, yo amarro
Como cadenas, sujeto
como cuerda, yo amarro
tengo un cadenas, sujeto
como brazo y muchos
tengo un brazo y muchos
dedos
dedos
enterrados por el suelo.
enterrados por el suelo.
Alegran el campo
Alegran el campo
con sus colores,
perfuman colores,
con sus el aire
perfuman el aire
con sus olores.
con sus olores.
Fundamentación teórica

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Hola, yo soy una planta, es
Mis partes son: raíz, tallo, decir, soy un ser vivo porque
hojas, flores y frutos. puedo nacer, crecer,
relacionarme, reproducirme y
morir. Pero a diferencia de los
animales, puedo fabricar mi
propio alimento.
HOJAS
FLORES
TALLO
FRUTO
RAÍZ
RAÍZ TALLO HOJA FLOR FRUTO
*Casi siempre está *Sirve de soporte *Tiene diversas *Es el órgano *Contiene las
en el suelo y a la planta y formas y reproductor de la semillas de la
mantiene fija la sostiene las hojas. generalmente es planta. planta. De cada
planta. de color verde. semilla puede
*Transporta el *Algunas partes de nacer una nueva
*Absorbe el agua y agua y los *En las hojas se la flor se planta.
los nutrientes del minerales desde la fabrica el alimento. transforman en el
suelo. raíz. fruto. *Tiene una parte
*A través de las exterior llamada
*Se ramifica en *Distribuye los hojas la planta *Tiene hermosos cáscara. Hay una
otras raíces más nutrientes hasta la respira. colores, que parte interior,
delgadas hasta hoja a través de atraen a los generalmente
llegar a ser unos unos tubitos o *En ella se realiza insectos y ayudan carnosa.
pelos absorbentes. conductos internos la fotosíntesis. a la polinización.
Según el tamaño de las plantas, estas pueden ser:
1. ÁRBOLES: Son aquellas plantas de tallo leñoso con una altura superior a cinco metros. En este caso los tallos se
conocen con el nombre de troncos, los cuales no se ramifican hasta una altura considerable del suelo.
2. ARBUSTOS: Son aquellas plantas de tallo leñoso que miden entre uno y cinco metros de altura. La ramificación en este
caso comienza a nivel de tierra.
3. MATAS: Son aquellas plantas de tallo leñoso con una altura inferior al metro.
4. HIERBAS: Son aquellos tallos que no han desarrollado estructuras leñosas endurecidas. Su consistencia es blanda.
Las plantas son capaces de producir sus
propios alimentos a través de un proceso
llamado fotosíntesis.
Para realizar la fotosíntesis las plantas
disponen de un pigmento de color verde
llamado clorofila que es el encargado de
absorber la luz para realizar este proceso.
1 2 3 Además de las plantas, la fotosíntesis
4
también la realizan las algas verdes y
ciertos tipos de bacterias.
La fotosíntesis es un proceso que
transforma la energía de la luz del sol en
energía química. Consiste, básicamente, en
la elaboración de azúcar a partir del CO2
(dióxido de carbono), los minerales, el agua
y la luz del sol.
De este proceso resulta el oxígeno, el cual
es expulsado por los estomas que se
encuentran en la hoja.

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1. FOTOSÍNTESIS
Luz solar
Dióxido de carbono
Oxígeno
Vapor de agua
Sales minerales y agua
2. RESPIRACIÓN
Oxígeno
La respiración en la planta consiste en el intercambio
de gases entre la planta y la atmósfera. Las plantas
toman oxígeno de la atmósfera y expulsan dióxido de
carbono y agua en forma de vapor a la atmósfera.
Este proceso se hace a través de los estomas
(aberturas de las hojas) y de los lenticelas (aberturas
en los tallos).
La respiración es un proceso contrario a la fotosíntesis
porque: en la fotosíntesis se toma dióxido de carbono
y expulsa oxígeno; mientras que en la respiración se
toma oxígeno y se expulsa dióxido de carbono.
Mientras que la fotosíntesis se realiza en el día, la Dióxido de carbono (CO2)
respiración se lleva a cabo tanto en el día como en la
noche.
Luz solar
3. ALIMENTACIÓN Los vegetales se alimentan absorbiendo del
aire el dióxido de carbono y el oxígeno; y del
suelo el agua y las sustancias minerales.
Los principales minerales que toman del
suelo son el nitrógeno, el fósforo y el potasio.
Oxígeno El nitrógeno para poder crecer, para
desarrollar la clorofila y la fotosíntesis.
El fósforo es necesario para que se
desarrollen las raíces y para que crezcan los
frutos.
El potasio es necesario para que los
Dióxido de carbono vegetales realicen funciones como la
respiración o el transporte de azúcar.
Savia elaborada
Los minerales y el agua forman la savia bruta
Savia bruta que circula por el interior del tallo hasta llegar
a las hojas. En las hojas la savia bruta se
transforma en savia elaborada mediante el
proceso de fotosíntesis. La savia elaborada
es conducida por toda la planta para que
sirva de alimento.
Sales minerales y agua
Trabajo personal
1. Completa la siguiente información en tu cuaderno:

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a) Una planta es…
b) Las partes de la planta son…
c) La raíz es importante porque…
d) El tallo es importante porque…
e) La hoja es importante porque…
f) La flor es importante porque…
g) El fruto es importante porque…
2. Dibuja en tu cuaderno una planta y señala sus partes.
3. Usa el mismo color para la parte de la planta y sus respectivas funciones:
Órgano reproductor de la planta.
Transporta el agua y los minerales desde la raíz.
TALLO
Contiene las semillas de la planta.
RAÍZ
Absorbe el agua y los nutrientes del suelo.
Tiene una parte exterior llamada cáscara.
FLOR
A través de ella la planta respira.
Mantiene fija la planta y tiene pelos absorbentes.
HOJA
Atrae a los insectos y ayuda a la polinización.
Distribuye los nutrientes hasta la hoja.
FRUTO
Tiene estomas y en ella se realiza la fotosíntesis.
4. Escribe en el cuaderno lo que sucedería en los siguientes casos:
¿Qué le sucedería a la
planta si se le quita la raíz
y se siembra de nuevo?
¿Qué le sucedería a la ¿Qué le sucedería a la
planta si se le secara el planta si se le cubren las
tallo? hojas con cinta pegante?
5. Con base en la información sobre los tipos de plantas, completa la siguiente tabla en el cuaderno con su respectivo dibujo
ÁRBOLES ARBUSTOS MATAS HIERBAS
(escribe la definición) (escribe la definición) (escribe la definición) (escribe la definición)
DIBUJO DIBUJO DIBUJO DIBUJO
(realiza el dibujo) (realiza el dibujo) (realiza el dibujo) (realiza el dibujo)
6. Realiza en tu cuaderno el dibujo de la fotosíntesis presentado en esta guía. Con base en la información sobre la fotosíntesis,
completa el siguiente mapa mental en el cuaderno:

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requieren
pigmento de color
mediante el proceso de
producen PLANTAS
toman del aire
a través de expulsan
7. Responde en tu cuaderno:
a) ¿Qué es la fotosíntesis?
b) ¿Qué producto elabora la planta en la fotosíntesis?
c) ¿Qué es la clorofila?
d) ¿Para qué sirven los estomas?
e) ¿Cuáles seres, además de las plantas, realizan la fotosíntesis?
8. Realiza en tu cuaderno el dibujo de la respiración presentado en esta guía.
9. Completa el siguiente cuadro comparativo:
RESPIRACIÓN FOTOSÍNTESIS
Definición: Definición:
Del aire se toma: Del aire se toma:
Al aire se expulsa: Al aire se expulsa:
Se hace a través de: Se hace a través de:
Se realiza durante: Se realiza durante:
10. Realiza en tu cuaderno el dibujo presentado en esta guía sobre la alimentación y completa los dos cuadros sinópticos:
Principales minerales Productos en la
en la alimentación de alimentación
plantas de plantas
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cuadro sinóptico.

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