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Hablar de educación superior es hablar de luchas estudiantiles, especialmente como referente de transformación social, no solo en Colombia sino en toda América Latina.
Los cuatro textos y dos videos que se comparten en este módulo de acercamiento al tema de la Educación Superior, llegan a la Escuela de Formación Popular Sandra Rondón Pinto para ser compartidos con jóvenes hombres y mujeres de colegio, universidad, barrio o a quienes les interese algún tipo de acercamiento a las ideas de la reforma universitaria iniciada en la Argentina a inicio del siglo pasado y que influenció a toda Latinoamérica; la perspectiva del gobierno de Juan Manuel Santos sobre lo que debe ser una ‘revolución educativa’ en Colombia; pasando también por una explicación de lo que es y representa el gobierno y la gobernabilidad en las instituciones de educación superior públicas; hasta llegar a un análisis sobre el desarrollo de la educación superior en el país.
Los documentos sugeridos son parte del programa de un curso de contexto llamado La Universidad Nacional de Colombia en el contexto latinoamericano, de la Facultad de Ciencias Humanas de la Universidad Nacional de Colombia – sede Bogotá y dictada en el primer semestre de 2010.
En la Escuela de Formación Popular Sandra Rondón Pinto queremos compartir con ustedes nuestra IV edición de la cartilla pedagógica 'LA CHALUPA'.
En nuestra labor diaria realizando pedagogías de paz en la región del Magdalena Medio especialmente, encontramos que muchas de las personas con las que compartimos los espacios de formación tenían una serie de preguntas sobre el proceso de Paz entre la ex guerrilla de las FARC-EP y el Gobierno nacional. Estas preguntas eran basadas fundamentalmente en la información que las personas reciben de manera pasiva por parte de medios de comunicación masiva, en especial los noticieros de televisión.
Este fenómeno nos condujo a elaborar la IV CHALUPA - MITOS y realidades del proceso de PAZ, con 42 preguntas recogidas y 42 respuestas redactadas de manera sucinta y con un lenguaje fácil de leer y entender.
La única diferencia entre hombres y mujeres son los genitales, ambos sexos están capacitados para desarrollar la fuerza, lo cognitivo y lo emocional, es algo que no depende del sexo con el que se nazca. La limitación de las tareas se centra en el rol preestablecido por la sociedad que otorga fortalezas y eficiencias según el sexo con el que se nace, estableciendo reglas de conducta para hombres y mujeres de forma diferenciada. Un ejemplo de esto es el rol de las mujeres en el campo, donde no están para ejercer labores de fuerza como la arriería, aserrar madera o trabajar la tierra, sino para ejercer únicamente abores en el hogar como la preparación de los alimentos, la crianza de los hijos, las tareas de limpieza en el hogar y el mantenimiento de huertas y animales de corral. Situación que también se evidencia en la mujer de la ciudad, quien se ve de igual forma obligada a reproducir roles impuestos por la sociedad, además de la crianza de los hijos y las labores del hogar, también es precarizada con sus ingresos económicos.
La ESCUELA DE FORMACIÓN POPULAR SANDRA RONDÓN
PINTO en su trabajo de acompañamiento formativo a las
organizaciones sociales del Magdalena Medio presenta a la
comunidad, a las organizaciones y a las mujeres de la región la sistematización de las discusiones y conclusiones de la
ESCUELA REGIONAL DE MUJERES DEL MAGDALENA MEDIO “BERTA CÁCERES” realizada entre los días 3 y 8 de Marzo en Yondó, Antioquia, con la participación de 35 mujeres de diversas organizaciones sociales, provenientes de diferentes lugares del Magdalena Medio, Catatumbo, Santander y Bogotá.
¡Porque la casa embrutece, envejece y nadie te lo agradece!
Los invitamos a conocer el resultado crítico y reflexivo de la Escuela Andrés Florez, que junto con la Asociación Campesina del Valle del Río Cimitarra fue realizada entre los días 11 y 14 de enero del presente año.
Somos parte de un proceso social que desde 2005 se ha venido dedicando al acompañamiento formativo de organizaciones sociales del Magdalena Medio colombiano. Actualmente también nos dedicamos a la investigación académica y práctica de los movimientos sociales y la educación popular; el fortalecimiento de la cultura y la construcción de paz, por medio de la pedagogía en los territorios de la región del nordeste antioqueño, sur de Bolívar y el municipio de Barrancabermeja.
Hablar de educación superior es hablar de luchas estudiantiles, especialmente como referente de transformación social, no solo en Colombia sino en toda América Latina.
Los cuatro textos y dos videos que se comparten en este módulo de acercamiento al tema de la Educación Superior, llegan a la Escuela de Formación Popular Sandra Rondón Pinto para ser compartidos con jóvenes hombres y mujeres de colegio, universidad, barrio o a quienes les interese algún tipo de acercamiento a las ideas de la reforma universitaria iniciada en la Argentina a inicio del siglo pasado y que influenció a toda Latinoamérica; la perspectiva del gobierno de Juan Manuel Santos sobre lo que debe ser una ‘revolución educativa’ en Colombia; pasando también por una explicación de lo que es y representa el gobierno y la gobernabilidad en las instituciones de educación superior públicas; hasta llegar a un análisis sobre el desarrollo de la educación superior en el país.
Los documentos sugeridos son parte del programa de un curso de contexto llamado La Universidad Nacional de Colombia en el contexto latinoamericano, de la Facultad de Ciencias Humanas de la Universidad Nacional de Colombia – sede Bogotá y dictada en el primer semestre de 2010.
En la Escuela de Formación Popular Sandra Rondón Pinto queremos compartir con ustedes nuestra IV edición de la cartilla pedagógica 'LA CHALUPA'.
En nuestra labor diaria realizando pedagogías de paz en la región del Magdalena Medio especialmente, encontramos que muchas de las personas con las que compartimos los espacios de formación tenían una serie de preguntas sobre el proceso de Paz entre la ex guerrilla de las FARC-EP y el Gobierno nacional. Estas preguntas eran basadas fundamentalmente en la información que las personas reciben de manera pasiva por parte de medios de comunicación masiva, en especial los noticieros de televisión.
Este fenómeno nos condujo a elaborar la IV CHALUPA - MITOS y realidades del proceso de PAZ, con 42 preguntas recogidas y 42 respuestas redactadas de manera sucinta y con un lenguaje fácil de leer y entender.
La única diferencia entre hombres y mujeres son los genitales, ambos sexos están capacitados para desarrollar la fuerza, lo cognitivo y lo emocional, es algo que no depende del sexo con el que se nazca. La limitación de las tareas se centra en el rol preestablecido por la sociedad que otorga fortalezas y eficiencias según el sexo con el que se nace, estableciendo reglas de conducta para hombres y mujeres de forma diferenciada. Un ejemplo de esto es el rol de las mujeres en el campo, donde no están para ejercer labores de fuerza como la arriería, aserrar madera o trabajar la tierra, sino para ejercer únicamente abores en el hogar como la preparación de los alimentos, la crianza de los hijos, las tareas de limpieza en el hogar y el mantenimiento de huertas y animales de corral. Situación que también se evidencia en la mujer de la ciudad, quien se ve de igual forma obligada a reproducir roles impuestos por la sociedad, además de la crianza de los hijos y las labores del hogar, también es precarizada con sus ingresos económicos.
La ESCUELA DE FORMACIÓN POPULAR SANDRA RONDÓN
PINTO en su trabajo de acompañamiento formativo a las
organizaciones sociales del Magdalena Medio presenta a la
comunidad, a las organizaciones y a las mujeres de la región la sistematización de las discusiones y conclusiones de la
ESCUELA REGIONAL DE MUJERES DEL MAGDALENA MEDIO “BERTA CÁCERES” realizada entre los días 3 y 8 de Marzo en Yondó, Antioquia, con la participación de 35 mujeres de diversas organizaciones sociales, provenientes de diferentes lugares del Magdalena Medio, Catatumbo, Santander y Bogotá.
¡Porque la casa embrutece, envejece y nadie te lo agradece!
Los invitamos a conocer el resultado crítico y reflexivo de la Escuela Andrés Florez, que junto con la Asociación Campesina del Valle del Río Cimitarra fue realizada entre los días 11 y 14 de enero del presente año.
Somos parte de un proceso social que desde 2005 se ha venido dedicando al acompañamiento formativo de organizaciones sociales del Magdalena Medio colombiano. Actualmente también nos dedicamos a la investigación académica y práctica de los movimientos sociales y la educación popular; el fortalecimiento de la cultura y la construcción de paz, por medio de la pedagogía en los territorios de la región del nordeste antioqueño, sur de Bolívar y el municipio de Barrancabermeja.
COONAPIP II FORO DE MUJERES BUGLÉ Elaborado por: Yanel Venado Jiménez/COONAPI...YuliPalicios
Es una copilación de fotografías y extractos
del II Foro de Mujeres Buglé: Por la Defensa de los Derechos Territoriales, realizado en el corregimiento de Guayabito Comarca Ngäbe-Buglé de Pannamá. A través de estas imágenes y sus reseñas, buscamos presentar estrategias
para responder a las amenazas a las que se enfrentan, reforzar el cuidado y vigilancia del territorio, los derechos y la cultura, como mecanismos de defensa territorial, aportes que fortalezcan colectivamente la protección de
los derechos territoriales del Pueblo Buglé.
PRINCIPIOS GENERALES DEL DERECHO: PROYECCIÓN EN EL DERECHO CIVIL Y COMERCIAL
Formato 2530
1. 10006
985. Cargo
984. Funcionario
Espacio reservado para la DIAN
4. Número de formulario
997. Fecha Transacción
2. Concepto
35. Apellidos y nombres o razón social
39. Apellidos y nombres o razón social
47. Cantidad archivos 48. Número registros
27. Primer apellido 28. Segundo apellido 29. Primer nombre 30. Otros nombres
25. Tipo documento 26. Número de identificación
33. Tipo documento 34. Número de identificación
37. Tipo documento 38. Número de identificación
InteresadoDestinatario
49. Número formulario anterior
-
61. DV
Firma del Interesado:
Remitente
60. Número de Identificación Tributaria (NIT):
40. Formato 41. Versión 42. Concepto solicitud
43. Año vigencia 44. Período vigencia 45. Tipo archivo
46. Nombre archivo
52. Descripción
INSERCION/NUEVO1
100066001964551
Cédula de ciudadanía 1 3 9 1 5 1 7 5 3 7
CRISTANCHO GARCIA DANIEL ALBERTO
NIT 3 1 9 0 0 0 5 5 0 1 9
CORPORACION ESCUELA DE FORMACION POPULAR SANDRA RONDON PINTO
NIT 3 1 8 0 0 1 9 7 2 6 8
DIRECCION DE IMPUESTOS Y ADUANAS NACIONALES
2530 2 5 3 0 1 INSERCION/NUEVO 1
2 0 1 7 1 ARCHIVO XML 1
Dmuisca_010253001201800000001.xml
1 7
9 0 0 0 5 5 0 1 9 0
2 0 1 8 -0 5 -1 7 /2 0 :1 7 :2 5
2. RELACIÓN DE ANEXOS
Espacio reservado para la DIAN 4. Número de formulario
50. Índice 51. Archivo Anexo 53. Tipo de Archivo 54. Código de Seguridad
10006
100066001964551
1 Dmuisca_010253001201800000001.xml
