Este documento presenta el portafolio estudiantil de una alumna llamada Araseli Catagua del noveno paralelo C del colegio "Miguel de Santiago" para el año lectivo 2020-2021. Incluye información sobre el proyecto #4 de la asignatura E.C.A que trata sobre el proceso de aprendizaje virtual y una actividad de consolidación. También contiene una guía de autoevaluación y una calificación del padre de familia sobre la participación y comportamiento de la estudiante.

1. INSTITUCIÓN EDUCATIVA FISCAL
“MIGUEL DE SANTIAGO”
PORTAFOLIO ESTUDIANTIL
NOMBRE DEL TUTOR: TATIANA CORTEZ
ASIGNATURA: E.C.A
NOMBRE DEL PROFESOR: CLAUDIO OJEDA
ESTUDIANTE: ARASELI CATAGUA
CURSO: NOVENO PARALELO: C
AÑO LECTIVO 2020-2021

2. PROYECTO #4
CIERRE: ACTIVIDADES DE PORTAFOLIO

3. INSTITUCIÓN EDUCATIVA FISCAL
“MIGUEL DE SANTIAGO”
Dirección: Borbón S29 y Alberto Spencer Teléfonos: 2634-867 2622-725 Telefax:
2843439
E-mail: cole_migueldesantiago@hotmail.com
Quito – Ecuador
AÑO LECTIVO:
2020-2021
ASIGNATURA: E.C.A
PROYECTO
Nº: 4
GUÍA Nº: 1
TEMA 1 PROCESO ABP (Aprendizaje basado en proyectos) PROCESO DE
ENSEÑANZA
APRENDIZAJE
VIRTUAL
(EVIDENCIAS)
ACTIVIDAD DE CONSOLIDACION
ACTIVIDAD APLICADA EN EL PROCESO DE CIERRE O FINAL (ULTIMA ACTIVIDAD)
Tema 1
ACTIVIDADES:
VIDEO LECTURA VIDEO

4. NOMBRE DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA: I.E. “Miguel de Santiago”
NOMBRE DEL ESTUDIANTE:
NOMBRE DEL DOCENTE:
CURSO:
FECHA:
CALIFICACIÓN PADRE DE FAMILIA
ASPECTOS QUE
EVALUAR
0,50 0,30 0,15 0
Participación (esta
categoría debe ser
calificada por la
familia del/la
estudiante)
Demostró
responsabilidad,
orden y aseo al
realizar sus tareas
durante todo el
tiempo.
Demostró
responsabilidad,orden y
aseo al realizar sus
tareas durante la
mayoría del tiempo.
Demostró
responsabilidad,
orden y aseo al
realizar sus tareas
durante poco tiempo.
No Demostró
responsabilidad, orden y
aseo al realizar sus tareas
durante este tiempo.
0,50 0,30 0,15 0
LECTURA CUESTIONARIO

5. Comportamiento
(esta categoría debe
ser calificada por la
familia del/la
estudiante)
Organiza su tiempo
mediante un
cronograma de
trabajo para el
desarrollo de tareas o
actividades de
aprendizaje.
Demostrando actitud
y predisposición
positiva.
Cumple frecuentemente
con el horario o
cronograma de trabajo
de manera puntual.
Demuestra
frecuentemente actitud
y predisposición
positiva
Cumple parcialmente
con el horario o
cronograma de
trabajo de manera
puntual.
Demuestra
parcialmente actitud
y predisposición
positiva
No cumple con el
horario o cronograma de
trabajo de manera
puntual.
 Marque con un visto en el recuadro que se encuentra debajo de cada calificación;
elija una calificación por cada aspecto.
ASPECTOS QUE EVALUAR 0,50 0,30 0,15 0
Participación (esta categoría debe ser
calificada por la familia del/la estudiante)
X
0,50 0,30 0,15 0
Comportamiento (esta categoría debe ser
calificada por la familia del/la estudiante)
X