Físico-Química 3º año TP Isótopos.
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Físico-Química 3º año Trabajo Práctico Isótopos.
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Evaluacion diagnostica
Este documento presenta una evaluación diagnóstica de química que incluye preguntas sobre conceptos fundamentales como materia, cambios de estado, nomenclatura química, conversiones de unidades, identificación y balanceo de reacciones químicas, estequiometría y gases. El objetivo es explorar y retroalimentar los conocimientos químicos de los estudiantes a través de diversas actividades.
Ciencias naturales
El documento presenta una discusión sobre la evaluación de los aprendizajes en el área de Ciencias Naturales, abarcando los diferentes tipos de contenidos (conceptuales, procedimentales y actitudinales). Explica que la evaluación debe enfocarse en el nivel de logro de las expectativas y competencias, e incluir actividades que involucren los distintos contenidos. Luego analiza posibilidades para la evaluación de cada tipo de contenido, y cómo estas contribuyen a la formación de competencias relacionadas a la resolución de problemas vinculados a la relación
Evaluacion de fisico quimica
Este documento contiene varias preguntas sobre conceptos básicos de física y química como propiedades de la materia, cambios de estado, densidad, presión atmosférica y conversión de unidades de temperatura. Las preguntas incluyen definir propiedades de diferentes materiales, identificar puntos de ebullición y fusión en un gráfico, completar tablas sobre cambios de estado, calcular valores como masa, volumen y densidad, y realizar conversiones entre escalas Celsius, Kelvin y grados Fahrenheit.
Cuadernillo química 2° 3°-4° 2011
Este documento presenta un cuadernillo de química para el Plan Fines 2011. Incluye recomendaciones para el trabajo en el laboratorio, el programa de la asignatura dividido en seis unidades temáticas, estrategias y técnicas de estudio, y cuatro trabajos prácticos sobre la materia, su estructura, los elementos y la tabla periódica, y los modelos atómicos.
Evaluación de fisicoquímica 2 año
El documento presenta una evaluación de físicoquímica sobre las propiedades de la materia. Contiene 6 preguntas que piden: 1) completar afirmaciones sobre la materia y sus propiedades, 2) realizar un cuadro o mapa conceptual sobre la clasificación de las propiedades, 3) explicar la diferencia entre masa y peso, 4) explicar qué representa la densidad y cómo medirla en laboratorio, 5) calcular la masa a partir de la densidad y el volumen, y 6) asignar números de propiedades a afirmaciones dadas.
Programa de examen biologia 3º b sb 15 2017
Este documento presenta el programa de examen de Biología para el 3er año de la escuela secundaria. Cubre dos unidades: 1) Las funciones de relación y control en las plantas, animales y células, incluyendo tropismos, ritmos circadianos y comportamiento animal. 2) La regulación e integración de funciones en humanos, incluyendo el control nervioso y endocrino, y los sistemas que participan en el movimiento como los huesos, músculos y locomoción.
Programa de examen 1º a cs naturales esb 15 2017
Este documento presenta el programa de examen de Ciencias Naturales para el primer año de la escuela secundaria. El programa consta de dos unidades principales: 1) La Tierra y el Universo, que describe los componentes del Sistema Solar, sus movimientos y la evolución de las concepciones sobre nuestro lugar en el universo. 2) La Vida: Unidad y Diversidad, que explica las características generales de los seres vivos, los niveles de organización, los procesos de nutrición, relación y reproducción en plantas, animales
Programa de examen de biología 5°3 ms 36 2017
El documento presenta los contenidos de tres unidades de un programa de examen de biología sobre la evolución humana. La Unidad 1 cubre las teorías y evidencias de la evolución humana, incluido el origen del cerebro humano. La Unidad 2 trata sobre la biología de las poblaciones y los modelos de especiación. La Unidad 3 aborda las bases genéticas del cambio evolutivo, incluida la variabilidad genética y las mutaciones.
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Programa de examen 1º a cs naturales sb 20 2017
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Programa de examen de biología 2° c ees 1 2017
El documento presenta el programa de examen de biología para el curso 2° C del colegio E.E.S N° 1. El programa consta de 3 unidades: 1) Evolución: Origen y diversidad de las estructuras biológicas, la cual abarca la teoría del ancestro común y la selección natural; 2) La célula: Origen, estructura y funciones, incluyendo el origen de las primeras células y la estructura básica de la célula; y 3) Reproducción, cubriendo la reproducción sexual
6° 3 Biología, Gen y Soc Programa de examen EES 5 2016
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2° C Biología Programa de examen SB 5 2016
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5°año Trabajo práctico Población
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4° año SADO Métodos anticonceptivos
Este documento resume diferentes métodos anticonceptivos, incluyendo métodos hormonales como la píldora anticonceptiva, el parche y el anillo vaginal, así como métodos no hormonales. Explica cómo funcionan, cómo se usan correctamente y sus posibles efectos secundarios. Además, proporciona información sobre cómo obtenerlos y su costo. El documento provee información detallada sobre una variedad de opciones anticonceptivas para ayudar a las personas a elegir el método más adecuado para sus necesidades.
4° año SADO Derechos sexuales y reproductivos de niños y adolescentes
El documento discute los derechos sexuales y reproductivos de niños y adolescentes. Señala que estos derechos son humanos fundamentales que requieren educación sexual en las escuelas y servicios de salud amigables para adolescentes. También describe los diferentes derechos sexuales y reproductivos reconocidos internacionalmente como el derecho a la información, salud sexual, anticoncepción gratuita y educación sexual integral.
6° 3 Biología, Genética y sociedad, Prueba genética
Este documento contiene tres pruebas de genética. La primera prueba trata sobre un cruce de gallinas y pregunta sobre las proporciones fenotípicas esperadas en la generación F2. La segunda prueba analiza una genealogía y pregunta sobre el tipo de enfermedad hereditaria, el genotipo y fenotipo de ciertos individuos, y los genotipos de todos los individuos. La tercera prueba contiene preguntas sobre los colores de flores y semillas determinados por alelos, la transmisión de un carácter lig
4° año SADO Adolescentes y publicidad
El documento analiza la influencia de la publicidad en los adolescentes y jóvenes. Explica que la publicidad perpetúa estereotipos e impone ideales de imagen física y estilo de vida que condicionan la conducta. Los jóvenes son especialmente susceptibles a absorber los mensajes publicitarios debido a que están definiendo su identidad. La publicidad manipula temas como la música y el deporte para crear la necesidad de consumir productos de forma innecesaria. Es importante que los jóvenes desarrollen una actitud crítica hacia
4° año SADO Problemas de salud juveniles actuales
Este documento describe los problemas de salud más comunes que afectan a los adolescentes. La adolescencia se define como el período entre los 10-19 años, aunque algunos autores extienden este rango hasta los 25 años. Los problemas más frecuentes incluyen el consumo de drogas, accidentes de tránsito, conducta sexual inapropiada, embarazo precoz, diabetes, hipertensión, estrés, acné, anorexia, obesidad y lesiones deportivas. La adolescencia es una etapa de cambios hormonales y psicológicos que pueden
5° año Biología. Por que disminuye el tamaño del cerebro
Nuestros cerebros han estado disminuyendo de tamaño gradualmente durante los últimos 20,000 años por tres razones principales: 1) Nuestros cuerpos en general se han vuelto más pequeños y no necesitan tanta grasa para mantener la temperatura como antes, 2) Las caderas y pelvis femeninas se han vuelto más pequeñas para adaptarse al tamaño reducido de los cuerpos, y 3) El cerebro es un órgano muy costoso de mantener energéticamente, por lo que ha evolucionado para ser más pequeño y eficiente.
5° año Biología Evolución del cerebro homo (imágenes)
El cerebro humano ha evolucionado de manera significativa en comparación con nuestros ancestros. Mientras que el cerebro de los primeros homínidos como Australopithecus era solo ligeramente más grande que el de los chimpancés, el cerebro moderno humano es aproximadamente tres veces más grande, lo que refleja un aumento constante a lo largo de millones de años de evolución.
5° año Biología Evolución del cerebro homo
Este documento revisa las principales diferencias conocidas entre el cerebro humano y el de otras especies que podrían explicar las singularidades de nuestro comportamiento. Se observa que el volumen cerebral humano es realmente grande tanto en términos absolutos como relativos, y algunas partes como las regiones prefrontales son desproporcionadamente más grandes. Además, el cerebro humano es más sistemáticamente asimétrico. Las diferencias también se aprecian a nivel celular, con diferentes proporciones de neuronas y tipos de neuronas como las cél
5° año Programa de Biología
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4° año SADO Adolescencia en distintas culturas
El documento describe cómo los jóvenes finlandeses reciben apoyo financiero del gobierno para facilitar su independencia. Los estudiantes universitarios reciben alrededor de 500 euros al mes en subsidios de estudios y vivienda, siempre que aprueben al menos 5 créditos por mes. Esto ha llevado a que solo el 15% de los finlandeses entre 18-29 años vivan con sus padres, en comparación con la mitad de los españoles. El gobierno finlandés también ofrece apoyo a los desempleados y a quienes no asisten a la
Programa Biología, Genética y Sociedad 6° 3 EES 5 2016
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Programa Salud y Adolescencia 4° A SB 10 2016
Este documento presenta las 5 unidades de una asignatura sobre salud y adolescencia. La primera unidad define los conceptos de salud y enfermedad desde una perspectiva social e histórica. La segunda analiza cómo se construye socialmente la adolescencia y los problemas de salud de los jóvenes. La tercera trata sobre la educación sexual integral y los derechos sexuales y reproductivos. La cuarta habla sobre el derecho a la salud de los jóvenes. Y la quinta explora espacios de participación juvenil en la promoción y prevención de la sal
Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinaria). UCLM
Examen de Selectividad de la EvAU de Geografía de junio de 2023 en Castilla La Mancha. UCLM . (Convocatoria ordinaria)
Más información en el Blog de Geografía de Juan Martín Martín
http://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/
Este documento presenta un examen de geografía para el Acceso a la universidad (EVAU). Consta de cuatro secciones. La primera sección ofrece tres ejercicios prácticos sobre paisajes, mapas o hábitats. La segunda sección contiene preguntas teóricas sobre unidades de relieve, transporte o demografía. La tercera sección pide definir conceptos geográficos. La cuarta sección implica identificar elementos geográficos en un mapa. El examen evalúa conocimientos fundamentales de geografía.
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