El documento contiene el horario semanal de una escuela, con las asignaturas y profesores correspondientes a cada día de la semana. Además, incluye información sobre las normas de la biblioteca del centro y cómo los alumnos pueden utilizarla y buscar materiales.
El documento presenta el horario y funcionamiento de la biblioteca del colegio C.E.I.P. Agro do Muíño. Explica la distribución de las clases y profesores durante la semana, las normas de la biblioteca, cómo buscar y pedir prestados libros, y cómo acceder al blog de la biblioteca para ver su contenido.
El documento describe el funcionamiento de la biblioteca del colegio C.E.I.P. Agro do Muíño. Incluye el horario de la biblioteca, las normas que deben seguir los estudiantes, cómo buscar libros según su clasificación o autor, y los procedimientos para pedir prestados libros o acceder al blog de la biblioteca.
El documento presenta una breve introducción a la revista "Viva la 20" y su objetivo de mostrar el trabajo de los alumnos de la escuela. También describe que los alumnos de 6to grado son los responsables de articular los trabajos de los grados inferiores, organizar las secciones y diagramar la revista. Por último, agradece a todos los que participan en este proyecto.
El documento describe las actividades propuestas por la biblioteca C.E.I.P. Agro do Muíño con motivo de la Semana de la Mujer, incluyendo la recopilación de noticias sobre mujeres científicas, la realización de un mural y fichas de actividades sobre mujeres científicas, y trabajos de investigación sobre la mujer y el agua en la Galicia tradicional. También incluye una lista de libros relacionados con el tema que se leerán a los alumnos.
This document discusses homeschooling children with Down syndrome. It notes that homeschooling allows for targeted, individualized education that addresses the specific learning profile and needs of children with Down syndrome. Homeschooling provides one-on-one teaching, flexible pacing and repetition, and safety from peer ridicule. It also supports spiritual development and avoids frequent illness exposure in school settings. The document answers common questions about homeschooling children with special needs and notes resources available.
This document discusses ministry with individuals who have special needs and their families. It notes that 19% of the population has special needs but are often marginalized. The document emphasizes that all people, including those with special needs, are created intentionally by God and have unique gifts to offer. It calls the church to fully include individuals with special needs in its congregations and ministries. It provides guidance on starting such a ministry through gaining support, educating others, and focusing on welcoming and accommodating individuals with special needs and supporting their families.
December 3, 2014 Neurodiversity in the Classroom - Plymouth, MN - HandoutsThomas Armstrong
These are handouts for a full-day workshop I did on December 3, 2014 in Plymouth, Minnesota for a group of educators on the topic of neurodiversity and its applications to the classroom.
El documento presenta el horario y funcionamiento de la biblioteca del colegio C.E.I.P. Agro do Muíño. Explica la distribución de las clases y profesores durante la semana, las normas de la biblioteca, cómo buscar y pedir prestados libros, y cómo acceder al blog de la biblioteca para ver su contenido.
El documento describe el funcionamiento de la biblioteca del colegio C.E.I.P. Agro do Muíño. Incluye el horario de la biblioteca, las normas que deben seguir los estudiantes, cómo buscar libros según su clasificación o autor, y los procedimientos para pedir prestados libros o acceder al blog de la biblioteca.
El documento presenta una breve introducción a la revista "Viva la 20" y su objetivo de mostrar el trabajo de los alumnos de la escuela. También describe que los alumnos de 6to grado son los responsables de articular los trabajos de los grados inferiores, organizar las secciones y diagramar la revista. Por último, agradece a todos los que participan en este proyecto.
El documento describe las actividades propuestas por la biblioteca C.E.I.P. Agro do Muíño con motivo de la Semana de la Mujer, incluyendo la recopilación de noticias sobre mujeres científicas, la realización de un mural y fichas de actividades sobre mujeres científicas, y trabajos de investigación sobre la mujer y el agua en la Galicia tradicional. También incluye una lista de libros relacionados con el tema que se leerán a los alumnos.
This document discusses homeschooling children with Down syndrome. It notes that homeschooling allows for targeted, individualized education that addresses the specific learning profile and needs of children with Down syndrome. Homeschooling provides one-on-one teaching, flexible pacing and repetition, and safety from peer ridicule. It also supports spiritual development and avoids frequent illness exposure in school settings. The document answers common questions about homeschooling children with special needs and notes resources available.
This document discusses ministry with individuals who have special needs and their families. It notes that 19% of the population has special needs but are often marginalized. The document emphasizes that all people, including those with special needs, are created intentionally by God and have unique gifts to offer. It calls the church to fully include individuals with special needs in its congregations and ministries. It provides guidance on starting such a ministry through gaining support, educating others, and focusing on welcoming and accommodating individuals with special needs and supporting their families.
December 3, 2014 Neurodiversity in the Classroom - Plymouth, MN - HandoutsThomas Armstrong
These are handouts for a full-day workshop I did on December 3, 2014 in Plymouth, Minnesota for a group of educators on the topic of neurodiversity and its applications to the classroom.
El documento contiene los horarios de la biblioteca escolar para diferentes días de la semana, con las asignaturas y profesoras correspondientes a cada hora. También incluye información sobre cómo funciona la biblioteca, las normas, los servicios disponibles y cómo los alumnos pueden colaborar.
Funcionamento BIBLIOTECA AGRO DO MÍÑO 2014-15xistina
Este documento contiene el horario semanal de una biblioteca escolar con las asignaturas y profesores de cada día. También incluye normas sobre el uso de la biblioteca, secciones con diferentes tipos de materiales, y cómo los alumnos pueden buscar y llevarse libros.
Este documento contiene el horario semanal de una biblioteca escolar con las asignaturas y profesores de cada día. También incluye normas sobre el uso de la biblioteca, secciones con diferentes tipos de materiales, y cómo los alumnos pueden buscar y llevarse libros.
Este documento contiene el horario semanal de una biblioteca escolar con las asignaturas y profesores de cada día. También incluye normas sobre el uso de la biblioteca, secciones con diferentes tipos de materiales, y cómo los alumnos pueden buscar y llevarse libros.
Este documento presenta la V Feria de las Ciencias Ibn al-Baytar. Se describen varias experiencias científicas que serán presentadas por estudiantes de primaria, incluyendo experimentos sobre la tensión superficial del agua, la capacidad calorífica del agua, la reacción química entre el bicarbonato y el ácido, y la refracción de la luz. El objetivo de la feria es fomentar el pensamiento científico en los estudiantes y sembrar vocaciones para las ciencias entre los jóvenes.
El documento es una invitación a los padres de familia a participar en la Semana de la Familia en el Colegio Padre Manyanet de Bogotá entre el 12 y 16 de mayo. Durante la semana habrá diferentes actividades como coloquios, concursos, exposiciones y una eucaristía familiar para promover los valores de la familia tomando como ejemplo a la familia de Nazaret.
Este documento describe las etapas iniciales de la comunicación entre bebés y adultos desde el nacimiento hasta los 4 meses. En los primeros meses, los recién nacidos reaccionan a la voz humana y buscan estímulos de los adultos. Los adultos deben mantener "diálogos" y adecuar sus conductas a las del bebé. A los 2 meses aparecen la sonrisa, el llanto y la orientación de la mirada. Entre los 3 y 4 meses hay intentos de prensión y vocalizaciones durante juegos cara a cara.
Memoria Fotagráfica Universo de Palabras defxistina
El documento presenta las actividades realizadas en la biblioteca del colegio C.E.I.P. AGRO DO MUÍÑO durante el curso 2015-2016. Incluye la renovación de la ambientación de la biblioteca, actividades de formación de usuarios para alumnos y profesores, fomento de la lectura, exposiciones, visitas a museos, conferencias, obradores, conmemoraciones y colaboraciones entre la escuela y las familias.
A União Europeia está considerando novas regras para regular as grandes empresas de tecnologia. As propostas incluem exigir que as plataformas de mídia social sejam mais transparentes sobre como seus algoritmos funcionam e proibir práticas anticompetitivas. As novas regras também visam garantir que os usuários tenham mais controle sobre seus dados pessoais.
Este documento presenta información sobre los 8 planetas del sistema solar, incluyendo sus nombres en latín, características físicas como temperatura y tamaño, y detalles como la presencia de lunas y anillos. Explica brevemente que Mercurio es el planeta más cercano al Sol, que Venus es el segundo planeta y el más brillante, y que la Tierra es el tercer planeta y el único que alberga vida.
El documento presenta una lista de actividades realizadas en la biblioteca escolar del C.E.I.P Agro do Muíño, incluyendo formación de usuarios, fomento de la lectura, exposiciones bibliográficas, talleres, obradores, conmemoraciones y colaboraciones con la familia y la comunidad. Las actividades abarcan diferentes áreas temáticas y niveles educativos desde educación infantil hasta sexto de primaria.
El documento habla sobre el brócoli, incluyendo su cultivo, propiedades y cómo se puede cocinar. Proporciona información sobre cómo cultivar brócoli y sus beneficios para la salud.
El documento contiene los horarios de la biblioteca escolar para diferentes días de la semana, con las asignaturas y profesoras correspondientes a cada hora. También incluye información sobre cómo funciona la biblioteca, las normas, los servicios disponibles y cómo los alumnos pueden colaborar.
Funcionamento BIBLIOTECA AGRO DO MÍÑO 2014-15xistina
Este documento contiene el horario semanal de una biblioteca escolar con las asignaturas y profesores de cada día. También incluye normas sobre el uso de la biblioteca, secciones con diferentes tipos de materiales, y cómo los alumnos pueden buscar y llevarse libros.
Este documento contiene el horario semanal de una biblioteca escolar con las asignaturas y profesores de cada día. También incluye normas sobre el uso de la biblioteca, secciones con diferentes tipos de materiales, y cómo los alumnos pueden buscar y llevarse libros.
Este documento contiene el horario semanal de una biblioteca escolar con las asignaturas y profesores de cada día. También incluye normas sobre el uso de la biblioteca, secciones con diferentes tipos de materiales, y cómo los alumnos pueden buscar y llevarse libros.
Este documento presenta la V Feria de las Ciencias Ibn al-Baytar. Se describen varias experiencias científicas que serán presentadas por estudiantes de primaria, incluyendo experimentos sobre la tensión superficial del agua, la capacidad calorífica del agua, la reacción química entre el bicarbonato y el ácido, y la refracción de la luz. El objetivo de la feria es fomentar el pensamiento científico en los estudiantes y sembrar vocaciones para las ciencias entre los jóvenes.
El documento es una invitación a los padres de familia a participar en la Semana de la Familia en el Colegio Padre Manyanet de Bogotá entre el 12 y 16 de mayo. Durante la semana habrá diferentes actividades como coloquios, concursos, exposiciones y una eucaristía familiar para promover los valores de la familia tomando como ejemplo a la familia de Nazaret.
Este documento describe las etapas iniciales de la comunicación entre bebés y adultos desde el nacimiento hasta los 4 meses. En los primeros meses, los recién nacidos reaccionan a la voz humana y buscan estímulos de los adultos. Los adultos deben mantener "diálogos" y adecuar sus conductas a las del bebé. A los 2 meses aparecen la sonrisa, el llanto y la orientación de la mirada. Entre los 3 y 4 meses hay intentos de prensión y vocalizaciones durante juegos cara a cara.
Memoria Fotagráfica Universo de Palabras defxistina
El documento presenta las actividades realizadas en la biblioteca del colegio C.E.I.P. AGRO DO MUÍÑO durante el curso 2015-2016. Incluye la renovación de la ambientación de la biblioteca, actividades de formación de usuarios para alumnos y profesores, fomento de la lectura, exposiciones, visitas a museos, conferencias, obradores, conmemoraciones y colaboraciones entre la escuela y las familias.
A União Europeia está considerando novas regras para regular as grandes empresas de tecnologia. As propostas incluem exigir que as plataformas de mídia social sejam mais transparentes sobre como seus algoritmos funcionam e proibir práticas anticompetitivas. As novas regras também visam garantir que os usuários tenham mais controle sobre seus dados pessoais.
Este documento presenta información sobre los 8 planetas del sistema solar, incluyendo sus nombres en latín, características físicas como temperatura y tamaño, y detalles como la presencia de lunas y anillos. Explica brevemente que Mercurio es el planeta más cercano al Sol, que Venus es el segundo planeta y el más brillante, y que la Tierra es el tercer planeta y el único que alberga vida.
El documento presenta una lista de actividades realizadas en la biblioteca escolar del C.E.I.P Agro do Muíño, incluyendo formación de usuarios, fomento de la lectura, exposiciones bibliográficas, talleres, obradores, conmemoraciones y colaboraciones con la familia y la comunidad. Las actividades abarcan diferentes áreas temáticas y niveles educativos desde educación infantil hasta sexto de primaria.
El documento habla sobre el brócoli, incluyendo su cultivo, propiedades y cómo se puede cocinar. Proporciona información sobre cómo cultivar brócoli y sus beneficios para la salud.
El documento anuncia una exposición y concurso con actividades para niños en el colegio Agro do Muíño con motivo de la Semana de la Mujer y el Día Internacional de la Mujer en 2015.
2. LUNS MARTES MÉRCORES XOVES VENRES
1ª ORGANIZACIÓN
2ª 3º A 1º A INFANTIL 6º A/5º A
4-B
3ª 3º B 3º C 1º b 2º A 6º B
RECREO ABERTA ABERTA ABERTA
HORA DE LER
4ª INFANTIL ORGANZACIÓN INFANTIL 2º B 4º B
3-A 5-B
5ª 5º B INFANTIL INFANTIL 4º A INFANTIL
3-B 5-A 4-A
E. B. AGRO DO MUÍÑO 2011-12
3. LUNS MARTES MÉRCORES XOVES VENRES
16.30 16.30 16.30 16.30 16.30
A A A A A
17.30 1830 1830 1830 1830
E. B. AGRO DO MUÍÑO 2011-12
4. MARTES MÉRCORES XOVES
ABERTA ABERTA ABERTA
3º CICLO 3º CICLO 3º CICLO
RESPECTA
AS
NORMAS •COME ANTES DE ENTRAR
•GARDA SILENCIO
•TRATA OS LIBROS CON COIDADO
•USA OS ORDENADORES
E. B. AGRO DO MUÍÑO CORRECTAMENTE
2011-12
5. LUNS MARTES MÉRCORES XOVES VENRES
1ª Carmen c. Carmen c. Carmen c. ORGANIZACIÓN
(COORD.) (COORD) (COORD) (COORD+Isabel v)
2ª Isabel Villar
3ª Carmen c. Carmen c.
(COORD) (COORD)
RECREO ABERTA ABERTA ABERTA
Isabel Villar Isabel villar Isabel villar
HORA DE LER
4ª ORGANZACIÓN
(ISABEL V.
Marisa V.)
5ª
E. B. AGRO DO MUÍÑO 2011-12
6. MARTES MÉRCORES XOVES
Grupo i Grupo 2 Grupo 3
ALVARO ANTONIO
Uxía Millán PAULA
BRAIS
Noel LAURA
LAURA
Sandra ALBA
Aida
Eladio ALEXANDRA
Olivia
Patricia Mª MERCEDES
Sara
Lucía botana Pablo díaz
Elizabeth
Adrián Pablo garrido Cristina
aaron martín María cochón
ANTÓN
María hernando
E. B. AGRO DO MUÍÑO 2011-12 RODRIGO
uxía
IAGO
GUILLERMO
8. QUE PODO FACER NA BIBLIOTECA?
LER PRENSA E
BUSCAR INFORMACIÓN
REVISTAS
A TRAVES NA REDE
BUSCAR INFORMACIÓN
FACER TRABALLOS EN TEXTOS IMPRESOS
DE AULA
LER POR PRACER
ESCOITAR – VER
AUDIOVISUAIS
EMPRÉSTITOS
9. QUE PODO CONSULTAR SÓ NA BIBLIOTECA?
LIBROS BONITOS LIBROS SEN LIBROS FEITOS
REXISTRAR POLOS NENOS
EXPOSICIÓNS
EXPOSICIÓN REVISTAS-XORNAIS PROXECTO DE
NOVIDADES
CENTRO
10. COMO DEBO PORTARME NA BIBLIOTECA?
•ENTRA E SAE A MODIÑO
•BUSCA O QUE QUERES E DEIXA O DEMAIS NO SEU SITIO
•LE O LIBRO SEN FALAR
•SE TRABALLAS CON ALGÚEN FALA BAIXIÑO
•PRESENTA O CARNÉ NA MESA DO ORDENADOR XUNTO CO LIBRO
PARA LEVAR Á CASA E PARA DEVOLVELO FAS O MESMO
•OS LIBROS DE CONSULTA NON SE PODEN LEVAR
•SE PERDES OU ESTROPEAS UN LIBRO DEBERÁS REPOÑELO
•DEIXA TODO RECOLLIDO CANDO REMATES
11. ESTÁ PERMITIDO:
RESPECTA •UTILIZALO COA PRESENCIA DUN
AS ADULTO
NORMAS •BÚSQUEDA DE INFORMACIÓNPARA
TRABALLOS DE AULA
•ACCESO Á PÁXINA WEB DO COLE E
AOS SEUS BLOGS
•UTILIZAR OS RECURSOS TICS
INSTALADOS
E. B. AGRO DO MUÍÑO
12. NON ESTÁ PERMITIDO:
RESPECTA
AS •UTILIZALO SEN A PRESENCIA DUN
NORMAS ADULTO
•ACCESO A CHATS
•CORREO ELECTRÓNICO
•PÁXINAS DE REDES SOCIAIS
•XOGOS NON INSTALADOS
•MODIFICAR A CONFIGURACIÓN DO
E. B. AGRO DO MUÍÑO ORDENADOR
13. QUE NOS DI O TELLOLO DO LIBRO?
Exemplo
TRAMO Lectores expertos
LECTOR
APARTADO Literatura:
DA CDU Narrativa Galega
APELIDO
DO AUTOR Casalderrey
TÍTULO lagoa das nenas
DO LIBRO mudas, A
14. COMO BUSCAR UN LIBRO NA NOSA BIBLIOTECA?
A.POR SECCIÓNS SEGUNDO A CDU
Busca no tellolo
do libro o nº da
CDU
E o andel
con ese nº
15. COMO BUSCAR UN LIBRO NA NOSA BIBLIOTECA?
B. POR TRAMOS LECTORES E XÉNEROS LITERARIOS
FÍXATE NO TELLOLO DOS LIBROS
Na sección 8 ( Lingua e Literatura) podes atopar
NARRATIVA POESÍA TEATRO
PRIMEIROS
LECTORES
LECTORES
AUTÓNOMOS
LECTORES
EXPERTOS
16. COMO ESTÁN COLOCADOS OS LIBROS NOS ANDEIS?
POR ORDE ALFABÉTICA DO AUTOR
Para colocar os libros por orde alfabética de autores,
axúdate das letras guía que están nos andeis de
LECTORES AUTÓNOMOS e LECTORES EXPERTOS
LETRAS GUÍA
17. COMO ESTÁN COLOCADOS OS LIBROS NOS
ANDEIS?
POR COLECCIÓNS NOS PRIMEIROS LECTORES
18. COMO PODO LEVAR UN LIBRO?
Co carné de usuario pódense
levar libros, DVDs, CDs… en
empréstito para a casa por un
tempo máximo de 15 días.
Só tes que presentar o libro e o
teu carné na mesa do ordenador
19. COMO SEI O QUE HAI NA NOSA BIBLIOTECA?
Entra no noso blog
21. COMO FAGO SE PRECISO ENTRAR NO BLOG DA NOSA BIBLIOTECA?
CEIP Agro do Muíño | As Cortes, Ortoño -
AMES (A Coruña)
www.edu.xunta.es/centros/ceipagrodomuino/
Clika
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