Presented by Students of Bachelors of Architecture at Kathmandu Engineering College in Design Theory II class. Course Lecturer: Asso. Prof. Chand S Rana
This presentation explores the life, philosophy, and works of Architect Kenzo Tange.
Instrucciones del procedimiento para la oferta y la gestión conjunta del proceso de admisión a los centros públicos de primer ciclo de educación infantil de Pamplona para el curso 2024-2025.
Today is Pentecost. Who is it that is here in front of you? (Wang Omma.) Jesus Christ and the substantial Holy Spirit, the only Begotten Daughter, Wang Omma, are both here. I am here because of Jesus's hope. Having no recourse but to go to the cross, he promised to return. Christianity began with the apostles, with their resurrection through the Holy Spirit at Pentecost.
Hoy es Pentecostés. ¿Quién es el que está aquí frente a vosotros? (Wang Omma.) Jesucristo y el Espíritu Santo sustancial, la única Hija Unigénita, Wang Omma, están ambos aquí. Estoy aquí por la esperanza de Jesús. No teniendo más remedio que ir a la cruz, prometió regresar. El cristianismo comenzó con los apóstoles, con su resurrección por medio del Espíritu Santo en Pentecostés.
ACERTIJO DE CARRERA OLÍMPICA DE SUMA DE LABERINTOS. Por JAVIER SOLIS NOYOLAJAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA, crea y desarrolla ACERTIJO: «CARRERA OLÍMPICA DE SUMA DE LABERINTOS». Esta actividad de aprendizaje lúdico que implica de cálculo aritmético y motricidad fina, promueve los pensamientos lógico y creativo; ya que contempla procesos mentales de: PERCEPCIÓN, ATENCIÓN, MEMORIA, IMAGINACIÓN, PERSPICACIA, LÓGICA LINGUISTICA, VISO-ESPACIAL, INFERENCIA, ETCÉTERA. Didácticamente, es una actividad de aprendizaje transversal que integra áreas de: Matemáticas, Neurociencias, Arte, Lenguaje y comunicación, etcétera.
2. PRIMERA GENERACIÓN (1951-1958)
Forma de trabajo Características Ventajas/Desventaj
as
Sistema Operativo
Sistemas de serie Se usaban en
tarjetas perforadas
Si se funde el tubo
al vacío no se
puede seguir
Todo era lenguaje
de maquina
I. Usaban tubos al vacío para procesar información.
II. Usaban tarjetas perforadas para entrar los datos y los programas.
III. Usaban cilindros magnéticos para almacenar información e instrucciones internas.
IV. Eran sumamente grandes, utilizaban gran cantidad de electricidad, generaban gran
cantidad de calor y eran sumamente lentas.
V. Se comenzó a utilizar el sistema binario para representar los datos.
3. SEGUNDA GENERACIÓN (1958-
1964)
Forma de trabajo Características Ventajas/Desventaj
as
Sistema Operativo
Sistemas por bite Eran instalados en
cuartos de aire
acondicionado
Costosos
Lentas
No permitían
intercambio de
operación
Lenguaje de tarjeta
I. Usaban transistores para procesar información.
II. Los transistores eran más rápidos, pequeños y más confiables que los tubos al vacío.
III. 200 transistores podían acomodarse en la misma cantidad de espacio que un tubo al
vacío.
IV. Usaban pequeños anillos magnéticos para almacenar información e instrucciones.
cantidad de calor y eran sumamente lentas.
V. Se mejoraron los programas de computadoras que fueron desarrollados durante la
primera generación.
VI. Se desarrollaron nuevos lenguajes de programación como COBOL y FORTRAN, los cuales
4. TERCERA GENERACIÓN (1964-1971)
Forma de trabajo Características Ventajas/Desventaj
as
Sistema Operativo
Multiprogramación Capacidad de leer
trabajos después de
enviarlos
Miles de errores
ocultos
Un sistema
operativo enorme y
costaba millones
Sistema 360
I. Se desarrollaron circuitos integrados para procesar información.
II. Se desarrollaron los "chips" para almacenar y procesar la información. Un "chip"
es una pieza de silicio que contiene los componentes electrónicos en miniatura
llamados semiconductores.
III. Los circuitos integrados recuerdan los datos, ya que almacenan la información
como cargas eléctricas.
IV. Surge la multiprogramación.
V. Las computadoras pueden llevar a cabo ambas tareas de procesamiento o
5. CUARTA GENERACIÓN (1971-1988)
Forma de trabajo Características Ventajas/Desventaj
as
Sistema Operativo
Computadoras
personales
Redes personales Menor rendimiento
de procesador
MS-DOC XENIX
I. Se desarrolló el microprocesador.
II. Se colocan más circuitos dentro de un "chip".
III. "LSI - Large Scale Integration circuit".
IV. "VLSI - Very Large Scale Integration circuit".
V. Cada "chip" puede hacer diferentes tareas.
VI. Un "chip" sencillo actualmente contiene la unidad de control y la
unidad de aritmética/lógica. El tercer componente, la memoria
primaria, es operado por otros "chips".
6. QUINTA GENERACIÓN (1980..)
Forma de trabajo Características Ventajas/Desventaj
as
Sistema Operativo
Eficaz Portátil
Inalámbrica
Frágil
Propenso a virus
Linux
Windows max
I. Se desarrollan las microcomputadoras, o sea,
computadoras personales o PC.
II. Se desarrollan las supercomputadoras.
