El documento detalla el género dramático, destacando la importancia del conflicto en las obras literarias. Describe las características de diferentes tipos de dramas, así como la evolución y estructura de las obras dramáticas desde la antigua Grecia. También se incluyen definiciones clave y elementos esenciales que componen el teatro, su origen, y cómo los personajes interactúan a través de diálogos y monólogos.

1. SESIÓN SEMANA 15
GÉNERO DRAMÁTICO
COLEGIO SAINT MAURICE’S
CERRILLOS
Avda. El Mirador N° 1543
Subsector de Aprendizaje:
Lengua y literatura
Profesora: Catherine Ruiz M
Nivel
8°básico
Revisión de
examen de
repetición
Colocación
de notas.
Nota final
OA 8: Formular una interpretación de los textos literarios leídos o vistos, que sea
coherente con su análisis.

2. ES UN CONJUNTO DE OBRAS
LITERARIAS CUYO
CONTENIDO PRESENTA UN
CONFLICTO PROPIO DE LA
NATURALEZA HUMANA, QUE
CONOCEMOS DIRECTAMENTE
A TRAVÉS DEL DIÁLOGO DE
LOS PERSONAJES.

3.  El conflicto es la pieza clave de todo ejercicio
dramático. Sin conflicto, el teatro se convierte en
mera descripción, con poco o ningún interés para el
público.

4.  El “conflicto dramático” corresponde a la
contraposición de determinadas fuerzas, en un
determinado momento, que constituye el argumento.
 En su forma más simple se trata de la pugna de un
personaje por cumplir su deseo, voluntad o necesidad
a la que se oponen el deseo, la voluntad o la necesidad
de otro.
 También se pueden encontrar
propuestas mucho más complejas.

5. • Palabra que proviene del griego “DRAO”
“HACER, ACTUAR, OBRAR”.
•Una obra dramática, muestra acciones.
•Hay tres tipos básicos de
obras dramáticas:
TRAGEDIA / COMEDIA/ DRAMA.

6. • Obra dramática de tono mayor.
• Personajes mitológicos, heroicos, principales, de
la realeza.
• El conflicto más importante es
la lucha del Hombre contra
el destino, generalmente
funesto y fatal.
• La acción provoca un estado
de catarsis en el protagonista
y en el público.

7. • Obra de tono mayor.
• Personajes corrientes, sometidos a los embates de la vida
cotidiana.
• Diálogos humorísticos, pero con visión crítica de los
hechos.
• La acción dramática
tiende a mostrar al
protagonista como
vencedor.
• Su contenido porta una
enseñanza moral.

8. Obra literaria mayor que
muestra acciones de los
personajes donde lo trágico
y lo cómico no se excluyen.
Su tono es melancólico,
porque enfatiza en
aspectos valóricos de la
sociedad humana, que son
atropellados.
Enfatiza en la
perspectiva
social.
Se originó en la
España
renacentista.

9. OBRAS MENORES
La pantomima
Las marionetas
La ópera

10. La obra dramática es un
texto escrito por un autor
llamado dramaturgo.
 La obra teatral es una
representación física,
material, de la obra
dramática, y es el director
teatral el encargado de esta
expresión de arte.

11.  En Grecia, siglo V a.C. se hacían
grandiosas representaciones en
honor a DIONISOS, dios del vino
y la fertilidad.
 El carácter religioso de
estas representaciones
se manifestaba en
coreografías, música y
canto.

12.  El espacio en que se realizaban estos
rituales se llamaba THEATRON (lugar
para contemplar) y durante varios días
el público permanecía observando el
“espectáculo”.

13.  Con el pasar del tiempo, las
representaciones primitivas sufrieron
transformaciones fundamentales que darían
origen al teatro propiamente tal:
- se introduce el diálogo (Tespis);
- cambia el carácter religioso;
- se formaliza el trabajo de los actores;
- surgen los primeros autores:
- SÓFOCLES/ ESQUILO / EURÍPIDES.
- Nace el género dramático.

14. o La obra dramática y la obra teatral están
íntimamente ligadas, desde su origen.
o Los antiguos griegos
integran a su ricas
manifestaciones culturales
el arte teatral, y los actores
de la época dan vida a los
personajes creados por
notables escritores, poetas
y filósofos.

15.  Los actores griegos eran hombres.
 Su vestuario era simple:
 Usaban máscaras que
representaban la
tragedia o la comedia.
Túnicas
Coturnos

16. Está compuesto por una estructura primaria de
lenguaje que corresponde a los PARLAMENTOS de
los personajes, en forma de:
 Diálogos: Conversación entre 2 a
más personas que exponen sus
ideas y comentarios de forma
alterna.
 Monólogos: Discurso que
mantiene una persona consigo
misma. Escena que habla un solo
personaje.

17.  Soliloquios: Discurso interno de una persona
consigo misma. Es como un pensamiento en voz
alta.
 Apartes: El personaje habla consigo mismo,
simulando un pensamiento en voz alta, pero con
la intención de ser oído por la audiencia.
(Recibe ese nombre porque
en la representación teatral,
el actor se hace hacia un
lado del escenario para
marcarlo).

18.  Y por una estructura secundaria o texto
secundario que contiene las llamadas
acotaciones del hablante dramático básico,
que indican:
a) Entrada o salida de personajes;
b) Tipo de escenografía;
c) Lenguaje gestual de los personajes;
d) Lenguaje proxémico;
e) Luces, música, etc.)

20.  Todo texto dramático se organiza en
secuencias:
*ACTOS: unidades mayores en que se divide la
acción. Corresponden al inicio, desarrollo y
desenlace de los acontecimientos dramáticos.
*ESCENAS: entradas o salidas de personajes, que
van haciendo evolucionar la acción dramática.
*CUADROS: unidades menores en que se divide la
acción, y se manifiestan en el cambio
escenográfico, en el teatro.

21.  Es una “realidad” creada por un
dramaturgo.
 Se presenta directamente al
receptor a través del diálogo de
los personajes.
 Tiene un eje central, que es: LA ACCIÓN y
EL CONFLICTO DRAMÁTICO.

22.  Se define como la suma de los “movimientos”
internos y externos de los personajes, que se
ven enfrentados a una experiencia especial.
 Está compuesta por los incidentes mayores o
menores que conforman la intriga.
 Se desarrolla en 4 etapas: Presentación,
desarrollo, clímax y desenlace.

23. Momento inicial que muestra a los
personajes en una circunstancia de
equilibrio precario=aquí hay un problema.
Este “problema” se conoce con el nombre
de CONFLICTO DRAMÁTICO:
“enfrentamiento de dos fuerzas, una de las
cuales quiere vencer a la otra a como dé lugar”.

24. Situación intermedia que muestra la
progresión de la pugna de las fuerzas en
conflicto, y que culmina en el momento del
CLÍMAX (momento de máxima tensión).

25. Etapa que sobreviene poco después del clímax y
en la que el conflicto se ha “resuelto” , se ordenan
y explican los incidentes y la acción toma un
curso que la conduce a un final. Los personajes
obedecen a esta “lógica” interna del mundo
dramático en que están insertos.

26. LA OBRA DRAMÁTICA Y LA OBRA TEATRAL TIENEN LA
VIRTUD DE MOSTRAR, SIN INTERMEDIARIOS, A LOS SERES
HUMANOS EN TODA SU GRANDEZA Y SU PEQUEÑEZ. NOS
CONECTAN CON LA IDEA DE HACER EL MUNDO CON
NUESTRAS ACCIONES, Y ENFRENTAR EL CONFLICTO DE
ESTAR VIVOS Y EN COMPAÑÍA CON OTROS.

27. 1- Señala cuántos actos, escenas y cuadros
tiene el texto “Romeo y Julieta”.
2- Identifica las partes de la acción dramática,
presentes en el texto “Romeo y Julieta”
(presentación, desarrollo y desenlace).