Este documento resume las actividades del gobierno escolar y eventos políticos y culturales que ocurrieron en 2011 en la sede Asunción. Incluye la presentación de candidatas a la personería, campañas electorales, debates, elecciones y la posesión de la nueva personerita. También describe eventos como el Día del Trabajo, la conmemoración de la independencia y fiestas de identidad regional.
Documentación legislativa en el Departamento de Las Heras, como proceso de difusión de la no-violencia y la transformación social desde los sistemas educativos
Una reflexion que demanda del pueblo venezolano la toma de consciencia, para asumir colectivamente la responsabilidad de afrontar la profunda crisis que la Matria Venezolana esta padeciendo
Día de la Mujer 2013: "La Mujer del siglo XIX, de inspiradora a Protagonista....Museo del Romanticismo
El Museo celebra el Día de la Mujer 2013 con una actividad en la que analizaremos la educación femenina durante el siglo XIX, así como su papel dentro de la vida burguesa e íntima.
Documentación legislativa en el Departamento de Las Heras, como proceso de difusión de la no-violencia y la transformación social desde los sistemas educativos
Una reflexion que demanda del pueblo venezolano la toma de consciencia, para asumir colectivamente la responsabilidad de afrontar la profunda crisis que la Matria Venezolana esta padeciendo
Día de la Mujer 2013: "La Mujer del siglo XIX, de inspiradora a Protagonista....Museo del Romanticismo
El Museo celebra el Día de la Mujer 2013 con una actividad en la que analizaremos la educación femenina durante el siglo XIX, así como su papel dentro de la vida burguesa e íntima.
Viaje a los movimientos sociales que cambiaron América Latina. Recorrido por el continente entrevistando a organizaciones y movimientos sociales protagonistas de luchas y resistencias
Desde la Ley de Educación Argentina 1420, de 1884, la escuela se ha propuesto la formación de ciudadanos. Y esto no sólo a partir de una materia en el currículum escolar, sino, fundamentalmente, a través de las prácticas y discursos del cotidiano escolar.
ALAI AMLATINA, 19/02/2015.- El anuncio del 2015 como el año que comienza el Decenio de l@s Afrodescendientes declarado por la Organización de Naciones Unidas ha suscitado una lluvia de propuestas sobre su significado e implicaciones. Pocos han observado que el decenio es producto de la agenda impulsada por los movimientos afrolatinoamericanos en el contexto de la Tercera Conferencia Mundial Contra el Racismo celebrada en Durban, Sudáfrica, en el 2001, y mucho menos que la idea de representación en la ONU fue primero planteada por Malcolm X como vocero de la Organización de Unidad Afroamericana.
Es un periódico que aspira a convertirse en el medio donde circula la información, como el camino de la sabiduría, donde madura la espiritualidad y se armoniza con el cosmos. Pretende ser el lugar de la solidaridad, el espacio donde se genere el trueque de los excedentes de los productos, por aquellos que la tierra propia no produce; en fin, el camino de la paz y la justicia: El Qhapaq Ñan se constituye en las venas por las que circulan las ideas de una Patria Sudamericana
Esta revista nace como propósito para ser un medio de comunicación en el cual se propicie la unidad y el fortalecimiento del Normalismo Rural. Se propone ser un órgano informativo incluyente y plural en donde tengan cabida todas las opiniones de los maestros, con absoluto respeto a la manera de pensar de los maestros. No habrá censura alguna para las aportaciones, solo se demanda utilizar el lenguaje a la altura de nuestra formación profesional.
Viaje a los movimientos sociales que cambiaron América Latina. Recorrido por el continente entrevistando a organizaciones y movimientos sociales protagonistas de luchas y resistencias
Desde la Ley de Educación Argentina 1420, de 1884, la escuela se ha propuesto la formación de ciudadanos. Y esto no sólo a partir de una materia en el currículum escolar, sino, fundamentalmente, a través de las prácticas y discursos del cotidiano escolar.
ALAI AMLATINA, 19/02/2015.- El anuncio del 2015 como el año que comienza el Decenio de l@s Afrodescendientes declarado por la Organización de Naciones Unidas ha suscitado una lluvia de propuestas sobre su significado e implicaciones. Pocos han observado que el decenio es producto de la agenda impulsada por los movimientos afrolatinoamericanos en el contexto de la Tercera Conferencia Mundial Contra el Racismo celebrada en Durban, Sudáfrica, en el 2001, y mucho menos que la idea de representación en la ONU fue primero planteada por Malcolm X como vocero de la Organización de Unidad Afroamericana.
Es un periódico que aspira a convertirse en el medio donde circula la información, como el camino de la sabiduría, donde madura la espiritualidad y se armoniza con el cosmos. Pretende ser el lugar de la solidaridad, el espacio donde se genere el trueque de los excedentes de los productos, por aquellos que la tierra propia no produce; en fin, el camino de la paz y la justicia: El Qhapaq Ñan se constituye en las venas por las que circulan las ideas de una Patria Sudamericana
Esta revista nace como propósito para ser un medio de comunicación en el cual se propicie la unidad y el fortalecimiento del Normalismo Rural. Se propone ser un órgano informativo incluyente y plural en donde tengan cabida todas las opiniones de los maestros, con absoluto respeto a la manera de pensar de los maestros. No habrá censura alguna para las aportaciones, solo se demanda utilizar el lenguaje a la altura de nuestra formación profesional.
13. ACTO PROTOCOLARIO
Jornada democrática
Una auténtica democracia no es sólo el
resultado de un respeto formal de las reglas,
sino que es el fruto de la aceptación
convencida de los valores que inspiran los
procedimientos democráticos: la dignidad de
toda persona humana, el respeto de los
derechos del hombre, la asunción del « bien
común » como fin y criterio regulador de la
vida política…
14. En el sistema democrático, la
autoridad política es responsable ante
el pueblo. Los organismos
representativos deben estar sometidos
a un efectivo control por parte del
cuerpo social. Este control es posible
ante todo mediante elecciones libres,
que permiten la elección y también la
sustitución de los representantes.
15. La obligación por parte de los electos
de rendir cuentas de su proceder,
garantizado por el respeto de los
plazos electorales, es un elemento
constitutivo de la representación
democrática.
COMPENDIO DE LA
DOCTRINA SOCIAL DE LA IGLESIA
20. CELEBRACIÓN DEL DÍA DEL TRABAJO
Hoy rendimos homenaje especial a algunas
mujeres talentosas, que se destacaron y se
destacan en los diferentes campos del saber,
porque hicieron de su vida un proyecto a favor de
las comunidades del mundo y aportaron
significativos avances para la humanidad. De ellas
podemos decir que son MUJERES reconocidas
universalmente, ya que han hecho historia con
sus grandes desempeños.
26. Diálogo entre Cotorra, don Ignacio Otaola y
el doctor Munar. De la autoría de Antonio
Nariño. Con el cual las estudiantes de
noveno nos remiten al siglo XIX, año 1811.
En lenguaje en el que aparecen palabras y
expresiones, propias de una época marcada
por la incertidumbre y por la falta de
definición del modelo político del que se
echaría mano, para organizar la nueva
República, ya libre de la opresión de España.
36. Día de las Identidades
PARA LA REFLEXIÓN EN EL DÍA DE LAS IDENTIDADES CON
TODOS LOS GRUPOS EN EL SALÓN
"Poema América Latina” de Nicomedes Santa Cruz
Mi cuate
Mi socio
Mi hermano
Aparcero
Camarado
Compañero
Mi pata
M´hijito
Paisano…
37. He aquí mis vecinos.
He aquí mis hermanos.
Las mismas caras latinoamericanas
de cualquier punto de America Latina:
Indoblanquinegros
Blanquinegrindios
Y negrindoblancos
Rubias bembonas
Indios barbudos
Y negros lacios
38. Todos se quejan:
¡Ah, sí en mi país
no hubiese tanta política…!
¡Ah, sí en mi país
no hubiera gente paleolítica…!
¡Ah, si en mi país
no hubiese militarismo,
ni oligarquía
ni chauvinismo
ni burocracia
ni hipocresía
ni clerecía
ni antropofagia…
¡Ah, si en mi país…
39. Alguien pregunta de dónde soy
(Yo no respondo lo siguiente):
Nací cerca del Cuzco
admiro a Puebla
me inspira el ron de las Antillas
canto con voz argentina
creo en Santa Rosa de Lima
y en los orishás de Bahía.
Yo no coloreé mi Continente
ni pinté verde a Brasil
amarillo Perú
roja Bolivia.
40. Yo no tracé líneas territoriales
separando al hermano del hermano.
Poso la frente sobre Río Grande
me afirmo pétreo sobre el Cabo de
Hornos
hundo mi brazo izquierdo en el
Pacífico
y sumerjo mi diestra en el Atlántico.
41. Por las costas de oriente y
occidente
doscientas millas entro a
cada Océano
sumerjo mano y mano
y así me aferro a nuestro
Continente
en un abrazo
Latinoamericano.
42.
43. Otras actividades
Acróstico con la frase Pueblos
Afrodescendientes
O también este poema de Pablo Neruda,
titulado “Amor América”
Lectura “La Afro Descendencia en nuestra
situación nacional…Giunëur B. Môsi...
Activista AfroNacionalista, Líder Comunero,
Editor & Publicista, Comunicador Social,
Escritor, Diseñador Gráfico, Fotógrafo.
Tema musical “Contamíname” de Ana Belén, (o
también en la voz Pedro Guerra)
44. Día de Medellín
Se presentó a las estudiantes de
bachillerato un vídeo con la historia e
imágenes sobre Medellín.
La lectura del texto ganador en 2010
sobre “escritos de ciudad” –Medellín
una ciudad que es mucho más que un
nombre-