Se realizó una encuesta a 40 personas sobre temas relacionados con la contaminación ambiental. Los resultados mostraron que la mayoría (93%) considera que la contaminación es un problema actual y que la información sobre cómo prevenir sus efectos no es suficiente (90%) en su ciudad. Todos apoyan las jornadas de limpieza en sus hogares y casi todos (98%) creen que dar buen manejo a los desechos contribuye a la preservación ambiental. Finalmente, la mayoría (70%) concibe el enfoque de ciencia, tecnología y sociedad como algo relacion
Instrucciones del procedimiento para la oferta y la gestión conjunta del proceso de admisión a los centros públicos de primer ciclo de educación infantil de Pamplona para el curso 2024-2025.
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3.pdfsandradianelly
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestr
1. TABLA 1
¿Considera usted que la contaminación del medio ambiente es una
Problemática social actual?
A la pregunta ¿Considera usted que la contaminación del medio ambiente es
una problemática social actual?, de 40 encuestas se obtuvo:
El 93% respondió A
El 7% respondió B
A. SI B. NO TOTAL
Series1 3 37 40
3
37
40
0
5
10
15
20
25
30
35
40
45
Grafica1
¿Considera usted que la
contaminación del medio
ambiente es una
Problemática social actual?
FRECUENCIA Fr
A. Si 37 93%
B. No 3 7%
TOTAL 40 100%
2. TABLA 2
¿Cree que la información
de cómo prevenir el efecto
de la contaminación es
suficiente en su ciudad?
FRECUENCIA Fr
A.Si 4 10%
B. No 36 90%
TOTAL 40 100%
GRAFICA 2
¿Cree que la información de cómo prevenir el efecto de la contaminación es
Suficiente en su ciudad?
A la pregunta, ¿Cree que la información de cómo prevenir el efecto de la
Contaminación es suficiente en su ciudad?,
de 40 encuestas se obtuvo:
El 10% respondió A
El 90% respondió B
3. TABLA 3
¿Apoya usted las
jornadas de limpieza en
su hogar?
FRECUENCIA Fr
A. Si 40 100%
B. No 0 00%
TOTAL 40 100%
GRAFICA 3
¿Apoya usted las jornadas de limpieza en su hogar?
A la pregunta, ¿Apoya usted las jornadas delimpieza en su hogar?, de 40
encuestas se obtuvo:
El 100respondió A
El 0% respondió B
FRECUENCIA
A. Si B. No TOTAL
4. TABLA 4
GRAFICA 4
¿Considera que darle buen manejo a los desechos en su casa contribuye a la preservación del
medio en general?
A la pregunta, ¿Considera que darle buen manejo a los desechos en su casa contribuye a la
preservación del medio en general?, de 40 encuestas se obtuvo:
El 98% respondió A
El 2% respondió B
FRECUENCIA
A. Si B. No TOTAL
¿ ¿Considera que darle buen manejo a
los desechos en su casa contribuye a la
preservación del medio en general?
FRECUENCIA Fr
A. Si 39 98%
B. No 1 2%
TOTAL 40 100%
5. TABLA 5
GRAFICA 5
¿Se puede concebir que el enfoque C.T.S (ciencia, tecnología y sociedad) es?
A la pregunta,¿Se puede concebirque el enfoque C.T.S(ciencia,tecnologíaysociedad) es?,de 40
encuestasse obtuvo:
El 0% respondióA
El 70% respondióB
El 30% respondióC
0
5
10
15
20
25
30
35
40
45
A B C TOTAL
Chart Title
FRECUENCIA Fr
¿Se puede concebir que el
enfoque C.T.S (ciencia,
tecnología y sociedad) es?
FRECUENCIA Fr
A 0 0%
B 28 70%
C 12 30%
TOTAL 40 100%
