Este documento presenta una clasificación de los 250 mejores másteres en España agrupados en 50 especialidades. Proporciona información sobre los programas más destacados en cada categoría y las cinco mejores instituciones donde se imparten. Algunas de las especialidades más relevantes son ciencia y tecnología, ingeniería, economía, finanzas y medio ambiente.

1. LOS RANKING DE EL MUNDO
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EL MUNDO, MIÉRCOLES 15 DE JUNIO DE 2011 250 MÁSTER 3
CLASIFICACIÓN DE LOS 250 MÁSTER
50 ESPECIALIDADES y las cinco mejores entidades donde se imparten
CIENCIA Y TECNOLOGÍA 3. International Sports Law ISDE PÁG. 14 Tecnologías
Biociencias 4. Derecho de las Telecomunicaciones U. Carlos III PÁG. 14 1. Ciencia y Tecnología Informática U. Carlos III PÁG. 28
1. Biotecnología Aliter PÁG. 4
5. Asesoría Jurídico Laboral Garrigues PÁG. 14 2. Ingeniería Informática U. Politécnica Madrid PÁG. 28
2. Bioinformática y Biología Computacional U. Complutense PÁG. 4
3. Gestión de Tecnologías de la Información La Salle/ Ramón Llull PÁG. 28
3. Bioquímica, B. Molecular y Biomedicina U. Autónoma Barcelona PÁG. 4
ECONOMÍA 4. Tec. Sistemas y Redes de Comunicación U. Politécnica Valencia PÁG. 28
Auditoría 5. GestióndelasTecnologíasdelaInformación U. Europea de Madrid PÁG. 28
4. Telemedicina y Bioingeniería U. Politécnica Madrid PÁG. 4
5. Biotecnología Agroalimentaria U. Oviedo PÁG. 4
1. Auditoría Financiera y Riesgos I. Estudios Bursátiles PÁG. 16
2. Auditoría de Cuentas Deusto PÁG. 16 Software
3. Auditoría de Cuentas ESERP PÁG. 16 1. Dirección de Proyectos Software U. Politécnica Madrid PÁG. 28
Ciencias Experimentales y Tecnológicas 2. Ingeniería del Software UPSAM PÁG. 28
1. Ingeniería Nuclear y Aplicaciones CIEMAT - UAM PÁG. 4 4. Auditoría de Cuentas ENAE PÁG. 16
5. Auditoría de Cuentas CEF PÁG. 16 3. Software de Gestión de Empresa La Salle/ Ramón Llull PÁG. 28
2. Ciencia y Tecnología Nuclear U. Politécnica Madrid PÁG. 4
4. Software y Sistemas U. Politécnica Madrid PÁG. 28
3. Nuclear Fusion Science UC3M / UPM / UCM PÁG. 4
5. Ingeniería del Software U. Politécnica Valencia PÁG. 28
4. Astrofísica ULL - IAC PÁG. 4 Banca y Mercados Financieros
5. Tecnol. y Gestión de la Industria Química CESIF PÁG. 4 1. Bolsa y Mercados Financieros I. Estudios Bursátiles PÁG. 16
2. Banca y Finanzas Garrigues PÁG. 16
MEDIO AMBIENTE
3. Banca y Mercados UNICAN - B. Santander PÁG. 16
Energía
Ingeniería 1. Sector Eléctrico U. Pontificia Comillas PÁG. 29
1. Ingeniería Matemática U. Complutense Madrid PÁG. 5 4. Banca, Finanzas y Seguros U. Santiago Compostela PÁG. 16
2. EnergíasRenovablesyMercados EOI PÁG. 29
2. Ingeniería Matemática U. Carlos III PÁG. 5 5. Finance and Banking CIFF - UAH PÁG. 16
3. EnergíasRenovables U. Europea Madrid PÁG. 29
3. Automática y Robótica U. Politécnica Madrid PÁG. 5 4. Energías Renovables Zaragoza - CIRCE PÁG. 29
4. Ingeniería Telemática U. Carlos III / UPC PÁG. 5 Finanzas 5. Ingeniería Térmica de Fluidos U. Carlos III PÁG. 29
5. Ingeniería Electrónica U. Politécnica Madrid PÁG. 5 1. Finanzas CUNEF PÁG.16
2. Análisis Financiero U. Carlos III PÁG. 16 Gestión Ambiental
CIENCIA POLÍTICA Y DE LA ADMINISTRACIÓN 3. Economics and Finance U. Navarra PÁG. 16 1. Gestión y Conservación de Especies U. Inter. Andalucía PÁG. 29
Ciencia Política y de la Administración 4. Finanzas U. Pontificia Comillas PÁG. 16 2. Ingeniería Ambiental IQS / U. Ramón Llull PÁG. 29
1. Democracia y Gobierno U. Autónoma Madrid PÁG. 5 5. Opciones y Futuros Financieros I. Estudios Bursátiles PÁG. 16 3. Ingeniería y Gestión del Agua EOI PÁG. 29
2. Comunicación Política e Institucional Instituto Ortega y Gasset PÁG. 5 4. Gestión Integrada de las Áreas Litorales U. Cádiz PÁG. 29
3. Marketing Político USC / UAB / UGR PÁG. 5 EDUCACIÓN 5. Ingeniería y Gestión Medioambiental U. Castilla-La Mancha PÁG. 29
4. Asesoramiento de Imagen y Consultoría UPSA PÁG. 5 Enseñanza
5. Asuntos Internacionales U. Pontificia Comillas PÁG. 5 1. Intervención Psicológica U. Complutense Madrid PÁG. 17 Impacto Ambiental
2. Museos: Educación y Comunicación U. Zaragoza PÁG. 17 1. Ingeniería y Gestión Medioambiental EOI PÁG. 29
CIENCIAS SOCIALES 3. Lit. Europea y Enseñanza de Lenguas U. Huelva PÁG. 17 2. Espacios Naturales Protegidos UAM / UCM / UAH PÁG. 29
Cooperación 4. Promoción Lectura y Literatura Infantil U. Castilla-La Mancha PÁG. 17 3. Sustainable Development EOI PÁG. 29
1. Acción Solidaria Internacional de EuropaU. Carlos III PÁG. 5 5. Didáctica de las Ciencias UHU / UNEX / UNIA PÁG. 17 4. Recursos Marinos y Sostenibilidad U. Cádiz PÁG. 29
2. Cooperación Internacional U. País Vasco PÁG. 5 5. Restauración de Ecosistemas UAH/UCM/UPM/URJC PÁG. 29
3. Políticas Europeas de Coop. Internac. U. Autóma Barcelona PÁG. 5 Especialidades
4. Gestión de Cooperación Internacional USC PÁG. 5 1. Musicoterapia Avanzada y AplicacionesU. Autónoma Madrid PÁG. 17 SALUD
5. Acción Intermacional Humanitaria U. Deusto PÁG. 5 2. Interv. Dificultades de Aprendizaje U. Valencia PÁG. 17 Alimentación y Veterinaria
3. Necesidades Educativas Especiales U. Deusto PÁG. 17 1. Nutrición U. Complutense Madrid PÁG. 32
Estudios Internacionales 4. Atención Temprana U. Valencia PÁG. 17 2.Química e Ingeniería Alimentaria IQS / Ramón Llull PÁG. 32
1. RR.II. y Estudios Africanos U. Autónoma Madrid PÁG. 8 5. Patologías del Lenguaje y del Habla ISEP PÁG. 17 3. Nutrición (E-MENU) U. Navarra PÁG. 32
2. RR.II. y Comercio Exterior Aliter PÁG. 8 4. Tecnol., Control y Seguridad Alimentaria CESIF PÁG. 32
3. Inmigración, Refugio y RR.II. U. Autónoma Madrid PÁG. 8 Idiomas 5. Ciencia y Tecnología de los Alimentos U. Politécnica Valencia PÁG. 32
4. RR.II. y Comunicación ICEI - UCM PÁG. 8 1. Inglés Profesional Vaugham Systems PÁG. 17
5. RR.II. y Nuevos Mercados ESERP PÁG. 8 2. Enseñanza del Español U. Nebrija PÁG. 17 Especialidades Médicas
3. Enseñanza del Español U. Salamanca PÁG. 17 1. Psicooncología U. Complutense Madrid PÁG. 32
Familia e Integración 4. Enseñanza del Inglés U. Alcalá de Henares PÁG. 17 2. Psiquiatría Legal U. Complutense Madrid PÁG. 32
1. Estudios Interdisciplinares de Género U. Autónoma Madrid PÁG. 8 5. Enseñanza del Español U. Alcalá de Henares PÁG. 17 3. Acupuntura China y Moxibustión U. Pablo de Olavide PÁG. 32
2. Integración Personas con Discapacidad U. Salamanca PÁG. 8 4. Cuidados Paliativos Enfermo Oncológico U. Salamanca PÁG. 32
3. Intervención en Violencia vs. las Mujeres U. Deusto PÁG. 8 EMPRESA 5. Fisioterapia Manual U. Alcalá de Henares PÁG. 32
4. Derecho de Extranjería U. Granada PÁG. 8 Administración y Dirección
5. Género y Diversidad U. Oviedo PÁG. 8 1. Management ESCP-Europe PÁG. 18 Farmacia
2. Dirección Comercial y Gestión de Ventas EAE PÁG. 18 1. InvestigacióneInnovacióndeMedicamentos CIFA - U. Navarra PÁG. 32
COMUNICACIÓN 3. Dirección Comercial y de Marketing CESMA PÁG. 18 2. InvestigaciónyUsoRacionaldelMedicamento U. Valencia PÁG. 32
Audiovisual 4. Dirección de Proyectos BES La Salle - URL PÁG. 18 3. Farmacia Industrial y Galénica U. Complutense PÁG. 32
1. Guión de Ficción, Cine y Televisión U. Pontificia Salamanca PÁG. 8 5. Dirección Comercial y de Marketing ENAE PÁG. 18 4. Atención Farmacéutica U. CEU C. Herrera PÁG. 32
2. Documental Creativo U. Autónoma Barcelona PÁG. 8 5. Gest. Empresarial Industria Farmacéutica U. Barcelona PÁG. 32
3. Doblaje, Traducción y Subtitulación U. Europea de Madrid PÁG. 8 Comercio Exterior
4. Documental de Creación U. Pompeu Fabra PÁG. 8 1. Dirección de Comercio Internacional ESIC PÁG. 18
Odontología
5. Producción Audiovisual U.Complutense Madrid PÁG. 8 2. Comercio Internacional CESMA PÁG. 18
1. Prótesis Bucofacial U. Complutense Madrid PÁG. 34
3. Euroasian International Business U. Autónoma Barcelona PÁG. 18
2. Implantología Oral U. Sevilla PÁG. 34
Empresa Informativa 4. International Business Caixanova PÁG. 18
3. Cirugía Bucal e Implantología U. Granada PÁG. 34
1. Dirección de la Empresa Audiovisual U. Carlos III PÁG. 10 5. Comercio Internacional U. Castilla-La Mancha PÁG. 18
4. Implantología Oral Avanzada U. Europea Madrid PÁG. 34
2. Gestión de Empresas U. Navarra PÁG. 10
5. Ortodoncia y Ortopedia Dentofacial U. Oviedo PÁG. 34
3. Dirección de Comunicación EAE PÁG. 10 Especializados
4. Gestión Audiovisual Media Business School PÁG. 10
Psicología Clínica
1. Dirección y Gestión del Deporte IDEC - Pompeu Fabra PÁG. 18
5. Dir. Comunicación Empresarial U. Autónoma Barcelona PÁG. 10
1. Inteligencia Emocional U. Complutense Madrid PÁG. 34
2. Dirección y Gestión de la Seguridad U. Carlos III PÁG. 18
2. Psicología Clínica y de la Salud U. Complutense Madrid PÁG. 34
3. Gestión de Empresas Inmobiliarias Fundesem PÁG. 18
3. DiseñodeInvestigaciónyAplic.enPsicología U. Granada PÁG. 34
Información Especializada 4. Gestión de la Empresa Vitivinícola U. Politécnica Valencia PÁG. 18
4. Análisis en Contextos Clínicos U. Almería PÁG. 34
1. Comunicación Política U. Navarra PÁG. 10 5. Dirección de Plantas Industriales U. Politécnica Cataluña PÁG. 18
5. Psicología Infanto-Juvenil ISCPS - AEPC PÁG. 34
2. Comunicación y Educación U. Autónoma Barcelona PÁG. 10
3. Comunicación de Moda y Belleza U. Carlos III PÁG. 10 Gestión de Calidad Psicología Grupal
4. Periodismo Deportivo U. Rey Juan Carlos PÁG. 10 1. Gestión de Calidad EOI PÁG. 20 1. Psicología de la Actividad Física U. Autónoma Madrid PÁG. 34
5. Periodismo de Agencia U. Rey Juan Carlos PÁG. 10 2. Dirección de la Calidad Total U. Politécnica Madrid PÁG. 20 2. Terapia Familiar y de Pareja U. Pontificia Comillas PÁG. 34
3. Gestión Integrada de la Calidad U. CEU San Pablo PÁG. 20 3. Terapia Familiar Sistémica ITAD PÁG. 34
Periodismo 4. Facilities Management La Salle IGS PÁG. 20 4. Ciencias Forenses U. Autónoma Madrid PÁG. 34
- El Mundo U. Editorial / CEU S. Pablo PÁG. 10 5. Gestión de Calidad U. Politécnica Cataluña PÁG. 20 5. Terapia Familiar y de Pareja U. Complutense Madrid PÁG. 34
- El País El País / UAM PÁG. 10
- ABC ABC / U. Complutense PÁG. 10 Logística Salud Pública y Urgencias
- Radio Nacional de España RNE / U. Complutense PÁG. 10 1. Logistic and Supply Chain Management Zaragoza Logistic Center PÁG. 20 1. Medicina de Emergencias U. Complutense Madrid PÁG. 38
- Cadena Cope Cope / CEU San Pablo PÁG. 10 2. Transporte y Gestión Logística U. Oviedo PÁG. 20 2. Salud Pública y Gestión Sanitaria EASP / U. Granada PÁG. 38
- Periodismo de Televisión RTVE / U. Rey J. Carlos PÁG. 10 3. Supply Chain Management BES La Salle - URL PÁG. 20 3. Urgencias, Emergencia y Catástrofes U. Málaga PÁG. 38
4. Dirección de Operaciones y Logística EAE PÁG. 20 4. Salud Pública Oral U. Sevilla PÁG. 38
Publicidad y Relaciones Públicas 5. Logística Integral Fundación Icil PÁG. 20 5. Salud Pública UPF / UAB PÁG. 38
1. Dir. Comunicación y Gestión Publicitaria ESIC PÁG.12
2. Publicidad y Comunicación U. Pontificia Comillas PÁG.12 Marketing TRABAJO
3. Publicidad U. Nebrija PÁG.12 1. Dirección Marketing y Gestión Comercial ESIC PÁG. 20 Recursos Humanos
4. Gestión Publicitaria U. Complutense Madrid PÁG.12 2. Dirección de Marketing EAE PÁG. 20 1. Dir. Personas y Desarollo Organizativo ESIC PÁG. 38
5. Dir. Comunicación, RR.PP. y Protocolo ESERP PÁG.12
3. Dirección de Marketing ESERP PÁG. 20 2. Dirección de Recursos Humanos EAE PÁG. 38
4. Marketing y Comunicación ESCP-Europe PÁG. 20 3. Recursos Humanos Garrigues PÁG. 38
DERECHO 5. Dirección de Comercios U. Autónoma Barcelona PÁG. 20 4. Dirección de Recursos Humanos Fundesem PÁG. 38
Abogacía 5. Dirección de Recursos Humanos U. Carlos III PÁG. 38
1. Abogacía ISDE PÁG.12
HUMANIDADES
2. Ejercicio de la Abogacía U. Carlos III PÁG.12 Riesgos Laborales
Patrimonio Artístico
3. Abogacía y Práctica Jurídica U. Deusto PÁG.12 1. Gestión de Riesgos Laborales U. Salamanca PÁG. 38
1. Museología U. Granada PÁG. 24
4. Abogacía Fundesem PÁG.12 2. Prevención de Riesgos Laborales U. Carlos III PÁG. 38
2. Archivística U. Carlos III PÁG. 24
5. Abogacía Jurídico Laboral Fundación Sagardoy PÁG.12 3. Calidad, Medioambiente y R. Laborales E. Europea Negocios PÁG. 38
3. Tasador de Antigüedades y Obras de Arte U. Alcalá de Henares PÁG. 24
4. Mercado del Arte U. Nebrija PÁG. 24
4. Prevención de Riesgos Laborales U. Granada PÁG. 38
Derecho de Empresa 5. Prevención de Riesgos Laborales U. Huelva PÁG. 38
1. Derecho de Empresa U. Navarra PÁG. 12
5. Arte Contemporáneo U. Europea de Madrid PÁG. 24
2. Derecho Empresarial Garrigues PÁG. 12 TURISMO
3. Derecho de la Empresa U. Pontificia Comillas PÁG. 12
Letras
1. Edición Santillana - U. Complutense PÁG.24 Dirección y Gestión
4. Derecho de la Empresa CIFF - UAH PÁG. 12 1. Dirección de Empresas Turísticas ESERP PÁG. 40
5. Asesoría Jurídica de Empresas Fundesem PÁG. 12
2. Traducción e Interpretación U. Autónoma Barcelona PÁG. 24
3. Edición U. Pompeu Fabra PÁG. 24
2. Gestión Turística U. Islas Baleares PÁG. 40
3. Gestión y Dirección Hotelera ICE - UPM PÁG. 40
Derecho Fiscal y Tributario 4. Comunicación Intercultural U. Alcalá de Henares PÁG. 24
4. Innovative Hospitality Management U. Ramón Llull PÁG. 40
1. Tributación Garrigues PÁG. 14 5. Interpretación de Conferencias U. La Laguna PÁG. 24
5. Dirección y Gestión Hotelera Intnal. IEDE PÁG. 40
2. Asesoría y Gestión Tributaria ESADE - Ramón Llull PÁG. 14
3. Asesoría Fiscal U. Navarra PÁG. 14 Gestión Cultural URBANISMO
4. Tributación y Fiscalidad Internacional U. Pontificia Comillas PÁG. 14 1. Música, Teatro y Danza U. Complutense PÁG. 24
Construcción y Edificación
5. Asesoría Fiscal de Empresas Fundesem PÁG. 14 2. Gestión Cultural CEU Cardenal Herrera PÁG. 24 1. Gestión de Edificación U. Europea de Madrid PÁG. 40
3. Empresa e Instituciones Culturales Santillana - U. Complutense PÁG.24 2. Instalaciones en la Edificación U. Politécnica Madrid PÁG. 40
Derecho Internacional 4. Gestión Cultural U. Carlos III PÁG. 24
3. Tecnología y Gestión U. Cantabria PÁG. 40
1. Derecho Internacional de los Negocios ESADE - Ramón Llull PÁG. 14 5. Gestión de Exposiciones U. Europea de Madrid PÁG. 24
4. European Construction U. Cantabria PÁG. 40
2. Derecho de la Unión Europea U. Carlos III PÁG. 14 5. Calidad de la Construcción U. Politécnica Madrid PÁG. 40
3. Abogacía Internacional ISDE PÁG. 14 INFORMÁTICA
4. Derecho Internacional de los Negocios U. CEU San Pablo PÁG. 14 Especializados Diseño y Arquitectura
5. Derecho Internacional y RR.II. U. Complutense PÁG. 14 1. Inteligencia Artificial U. Politécnica Madrid PÁG. 28 1. Diseño Arquitectónico U. Navarra PÁG. 40
2. Sistemas de Información Geográfica UPSAM PÁG. 28 2. Proyecto de Arquitectura y Ciudad U. Alcalá de Henares PÁG. 40
Especializados 3. Tecnologías de la Información Geográfica U. Autónoma Barcelona PÁG. 28 3. Arquitectura y Diseño Interior U. Salamanca PÁG. 40
1. Propiedad Intelectual U. Carlos III PÁG. 14 4. Diseño de Videojuegos U. Europea de Madrid PÁG. 28 4. Vivienda Colectiva U. Politécnica Madrid PÁG. 40
2. Negocio y Derecho Marítimo IME - U. P. Comillas PÁG. 14 5. Ingeniería de Computadores U. Politécnica Valencia PÁG. 28 5. Arquitectura del Paisaje USC / UDC PÁG. 40

4. O.J.D.: 280806 Fecha: 15/06/2011
E.G.M.: 1245000 Sección: ECONOMIA
24 Tarifa: 12400 € 250 MÁSTER EL MUNDO, MIÉRCOLES24 DE JUNIO DE 2011
Páginas: 15
HUMANIDADES LETRAS GESTIÓN CULTURAL
PATRIMONIO ARTÍSTICO 1. EDICIÓN
ESC.: Santillana - U. Complutense / SEDE: Madrid / TLF.:
1. MÚSICA, TEATRO Y DANZA
ESCUELA: U. Complutense / SEDE: Madrid / TLF.: 913 107
917 448 980/ www.santillanaformacion.com / PLAZAS: 420 / www.mastergestioncultural.org / PLAZAS: 45 /
1. MUSEOLOGÍA 33 / DURACIÓN: 690 horas / PRECIO: 6.530 euros DURACIÓN: 1.210 horas / PRECIO: 7.000 euros
ESCUELA: U. Granada / SEDE: Granada / TLF.: 958 242 El programa asegura el éxito profesional de la Todo el alumnado, con la tutela del equipo
963 / www.ugr.es / PLAZAS: 40 / DURACIÓN: 910 totalidad de los estudiantes que lo cursan, 33 docente, desarrollan proyectos integrales
horas / PRECIO: 3.500 euros cada año. Todos ellos tienen que realizar un (plan estratégico, diseño organizativo, plan
La cualificación formativa de este máster ha si- total de 240 horas de prácticas en un gran nú- de comunicación, plan de marketing y plan
do reconocida por el ICTOP (Internacional Co- mero de empresas del sector editorial, entre económico financiero) con la vocación de
mitee for the Training of Personnel) como uno las que destaca, entre otros, Grupo Santillana. implantación en entornos reales.
de los máster más recomendables a nivel inter-
nacional. El profesoradoha sido seleccionado 2. TRADUCCIÓN E 2. GESTIÓN CULTURAL
por su alto nivel de experiencia y cualificación. INTERPRETACIÓN ESCUELA: U. CEU Cardenal Herrera / SEDE: Valencia /
ESCUELA: U. Autónoma de Barcelona / SEDE: Barcelona / TLF.: 963 156 306 / www.env.ceu.es / PLAZAS: 30 /
2. ARCHIVÍSTICA TLF.: 935 813 377 / www.uab.cat / PLAZAS: 15 - 60 / DURACIÓN: 1.500 horas / PRECIO: 6.500 euros
ESCUELA: U. Carlos III / SEDE: Madrid /TELÉFONO: 916
DURACIÓN: 1.500 horas / PRECIO: 32,60 euros por crédito Permite trabajar en equipo, asumiendo las ta-
245 908 / www.uc3m.es/archivística / PLAZAS: 25 / El máster realiza intercambios con prestigiosas reas propias de un comisario, realizando to-
DURACIÓN: 1.840 horas / PRECIO: 4.800 euros instituciones académicas internacionales: Uni- das las fases de principio a fín de una exposi-
El posgrado ofrece especialización en un ám- versidad de Texas, Imperial College London, ción, que se inaugura en la sala de exposicio-
bito con fuerte demanda social y laboral: la Tianjin Foreign Studies University, Universi- nes del Palacio Colomina, sede de la Escuela
administración de archivos y documentos, y lo dad de Kanazawa y Universidad de Dokkyo. de Negocios San Pablo CEU de Valencia.
hace con una orientación centrada en las de-
mandas de la Sociedad de la Información. 3. EDICIÓN 3. EMPRESAS E INSTITUCIONES
ESCUELA: U. Pompeu Fabra / SEDE: Barcelona / TLF.: CULTURALES
3. TASADOR DE ANTIGÜEDADES 935 421 850 / www.idec.upf.edu/mgee / PLAZAS: 35 - ESC.: Santillana - U. Complutense / SEDE: Madrid / TLF.:
40 / DURACIÓN: 60 ECTS / PRECIO: 6.570 euros 917 448 902 / www.santillanaformacion.com / PLAZAS:
ESCUELA: U. de Alcalá / SEDE: Madrid / TLF.: 915 776
713 / www.eaart.com / PLAZAS: 25 / DURACIÓN: 1.200 El programa contempla la elaboración de un 35 / DURACIÓN: 500 horas. / PRECIO: 7.600 euros
horas / PRECIO: 6.990 euros proyecto individual que pondrá en práctica el Su vinculación real con el mundo profesional,
La innovación de este programa, con 400 horas proceso de edición, cuya superación será requi- capacita a los alumnos tanto para trabajar en
prácticas, radica en la incorporación de las ar- sito indispensable para la obtención del título. una institución pública como privada y para
tes decorativas no solo en lo concerniente a su desarrollar su propio plan de empresa que le
historia, sino además en su peritaje y tasación. 4. COMUNICACIÓN permita trabajar de forma independiente.
INTERCULTURAL
4. MERCADO DEL ARTE ESCUELA: U. de Alcalá / www2.uah.es/traduccion/ 4. GESTIÓN CULTURAL
ESCUELA: U. de Nebrija / www.fundacionclavesdearte.com Los alumnos intercambian experiencias, practi- ESCUELA: U. Carlos III / : www.uc3m.es/gestioncultural
El 100% de los alumnos que, tras el máster, can en el aula con textos auténticos y hacen Ofrece un programa innovador, teniendo muy
desea trabajar lo consigue gracias al departa- prácticas en instituciones públicas y privadas. presente que la gestión implica una especial
mento Centro de Asesoramiento Profesional. sensibilidad humanista hacia la cultura.
5. INTERPRETACIÓN
5. ARTE CONTEMPORÁNEO DE CONFERENCIAS 5. GESTIÓN DE EXPOSICIONES
ESCUELA: U. Europea de Madrid / www.uem.es ESC.: U. La Laguna / http://webpages.ull.es/users/masteric ESCUELA: U. Europea de Madrid / www.uem.es
Creación, intermediación, gestión y dirección Aproximadamente, el 50% de los intérpretes Los cuatro bloques temáticos se alternan con
de proyectos artísticos: la profesionalización que trabajan en la Unión Europea provienen de clases magistrales, conferencias y visitas a
es el objetivo fundamental de este programa. este máster, que los prepara durante 600 horas. eventos, instituciones y exposiciones.
VLADISLAV PAVLOVICH

5. O.J.D.: 280806 Fecha: 15/06/2011
E.G.M.: 1245000 Sección: SUPLEMENTO
28 Tarifa: 17360 € 250 MÁSTER Páginas: 28
EL MUNDO, MIÉRCOLES 15 DE JUNIO DE 2011
EL IMPACTO DIGITAL
EN LA FORMACIÓN
Por Miguel Barrero, director general de
Negocios Digitales y Nuevos Desarrollos de
Santillana y profesor del máster en Edición.
Si la tecnología afecta a la manera en que
trabajamos, colaboramos, nos comunicamos,
etc., necesariamente tiene que afectar a la
forma en que aprendemos. Los modelos
pedagógicos de la enseñanza analógica
tradicional no reúnen las condiciones
necesarias para favorecer el trabajo
colaborativo que deviene de entornos digitales
interconectados como los actuales. La nueva
pedagogía no pasa por introducir ordenadores
y otros gadgets en el sistema de aprendizaje,
sino por ofrecer al alumno las herramientas
adecuadas para que las integre en su realidad
multilineal, donde predomina el sonido, la
imagen y la narrativa hipertextual. Santillana en
este nuevo contexto educativo debe asumir la
STEPHEN COBURN
transformación de una empresa de contenidos
a una empresa de contenidos más servicios.
Los centros de formación deben dejar de ser
instituciones de enseñanza y pasar a ser
INFORMÁTICA TECNOLOGÍAS SOFTWARE
comunidades de aprendizaje.
Las escuelas y los equipos académicos tienen
ESPECIALIZADOS 1. CC. Y TECN. INFORMÁTICA 1. DIRECCIÓN Y GESTIÓN
DE PROYECTOS SOFTWARE
ESCUELA: U. Carlos III / SEDE: Madrid / TELÉFONO: 916
que identificar nuevos modelos de enseñanza- 1. INTELIGENCIA ARTIFICIAL 249 926 / www.uc3m.es/postgrado / PLAZAS: 30 / ESCUELA: U. Politécnica de Madrid / SEDE: Madrid /
aprendizaje que resulten atractivos para las ESCUELA: U. Politécnica de Madrid / SEDE: Madrid / TLF.:
DURACIÓN: 1.800 horas / PRECIO: 1.900 euros TLF.: 913 364 294 / www.fi.upm.es/masteris / PLAZAS:
nuevas generaciones. La forma de enseñar ha 913 367 447 / www.dia.fi.upm.es/masteria / PLAZAS: 40 / Este máster está centrado en la investigación 20 / DURACIÓN: 600 horas / PRECIO: 6.600 euros
de cambiar pero también las herramientas DURACIÓN: 2.000 horas / PRECIO: 2.143,39 euros y tiene un convenio con el CSIC para la reali- Forma en todos aquellos aspectos de gestión de
utilizadas en los centros han de adaptarse. El Impartido en español y en inglés, el aspecto zación de trabajos conjuntos con los alum- proyectos necesarios para construir software fia-
ritmo de esta transformación variará en clave de este programa es su carácter investi- nos. El desarrollo de las clases es interactivo, ble en mercados complejos. Entre las nuevas ac-
función de los países, del impulso de los gador, además de la profundización de todas lo que permite una docencia basada en la pro- tividades, se incluyen visitas a las instalaciones
gobiernos, del tipo de escuela e instituciones e y cada una de las disciplinas científicas que puesta de casos prácticos y soluciones. de IBM, concesiones especiales de licencias para
incluso del propio docente. forman parte de la Inteligencia Artificial. alumnos del máster y seminarios específicos.
2. INGENIERÍA INFORMÁTICA
Fuera de las aulas los alumnos pueden utilizar 2. SISTEMAS DE ESCUELA: U. Politécnica de Madrid / SEDE: Madrid / TLF.: 2. INGENIERÍA DEL SOFTWARE
recursos online, explorar ideas y practicar INFORMACIÓN GEOGRÁFICA 913 366 447 / http://www.fi.upm.es/?pagina=232 / ESCUELA: U. Pontificia de Salamanca / SEDE: Madrid /
destrezas mediante el uso de juegos y otros ESCUELA: U. Pontificia de Salamanca / SEDE: Madrid /
PLAZAS: Sin límite / DURACIÓN: 2.250 horas / PRECIO: - TLF.: 900 101 829 / www.upsam.es / PLAZAS: 30 /
programas, así como interactuar con sus cada TLF.: 900 101 829 / www.upsam.com / PLAZAS: 30 / Esta facultad está situada en el Campus de DURACIÓN: 600 horas / PRECIO: 6.900 euros
vez más extensas redes sociales. Pero en el DURACIÓN: 700 horas / PRECIO: 6.950 euros Montegancedo, doblemente reconocido como Las metodologías activas del máster generan
aula no están teniendo lugar aprendizajes que Los estudiantes de este posgrado aprenden Campus de Excelencia Internacional en interactividad y sinergias dirigidas a facilitar
incorporen esta realidad, y ha de convertirse haciendo, experimentando y viviendo los con- I+D+i. Sus alumnos realizan un elevado nú- espacios y entornos de alto aprendizaje para
en uno de los retos si queremos conseguir esa ceptos empresariales, a través de la utiliza- mero de horas de prácticas empresariales. el desarrollo de conocimientos, habilidades y
metodología atractiva para los alumnos. ción de las nuevas tecnologías así como va- actitudes. El alumno aprende, en gran parte,
rias herramientas de simulación de negocio. 3. GESTIÓN DE TECNOLOGÍAS con herramientas de simulación de negocio.
Vamos a ser testigos de la convivencia entre DE LA INFORMACIÓN
los medios tradicionales y los nuevos para 3. TECNOLOGÍA DE ESCUELA: La Salle - U. Ramón Llull / SEDE: Madrid / TLF.: 3. SOFTWARE
informarnos y formarnos. Hemos venido INFORMACIÓN GEOGRÁFICA 932 902 404 / www.beslasalle.net / PLAZAS: 80 / DE GESTIÓN DE EMPRESA
accediendo al conocimiento a través de la ESCUELA: U. Autónoma de Barcelona / SEDE: Barcelona /
DURACIÓN: 500 horas / PRECIO: 9.400 euros
ESCUELA: La Salle - Ramón Llull / SEDE: Madrid / TLF.:
literatura, el ensayo, los libros de texto y los TLF.: 935 811 891 / www.uab.es / PLAZAS: 20 / Este máster tiene la acreditación del Project 917 401 796 / www.lasalleigsmadrid.es / PLAZAS: 25 /
medios de comunicación. Hoy disponemos de DURACIÓN: 2.000 horas / PRECIO: 6.200 euros Management Institute y su principal objetivo DURACIÓN: 550 horas / PRECIO: 10.000 euros
otros canales, formatos y contenidos digitales De las 12 ediciones de andadura del máster to- es formar profesionales capaces de gestionar Las señas de identidad de este posgrado son las
(buscadores, sitios web, libros digitales, talmente finalizadas en marzo de 2011, más la tecnología con criterios empresariales. tutorías online y el Proyecto Final de Máster
archivos sonoros y visuales, redes sociales, del 85% de los posgraduados trabajan actual- compuesto por un caso práctico de propuesta,
blogs, wikis, etc.) pero lo nuevo no mente en sistemas de información geográfica. 4. TECNOLOGÍAS DE SISTEMAS diseño e implantación de una solución a escala.
necesariamente descarta a lo anterior, sino Y REDES DE COMUNICACIÓN
que, de algún modo, y necesariamente, lo 4. DISEÑO DE VIDEOJUEGOS ESC.: U. P. de Valencia / www.mastercomunicaciones.upv.es 4. SOFTWARE Y SISTEMAS
complementa y lo redimensiona. ESCUELA: U. Europea de Madrid / www.uem.es Oferta dos especialidades: Teoría de la Señal y ESCUELA: U. Politécnica de Madrid / www.dlsiis.fi.upm.es
El alumno será un profesional diferente, tanto Comunicaciones e Ingeniería Telemática. In- Las clases se complementan con trabajos de ini-
Santillana trabaja para crear, impulsar y por sus valores y ética, como por su orienta- cluye también un Proyecto Fin de máster. ciación a la investigación, presentados en clase
adaptar todos estos nuevos recursos al ción a los resultados, creatividad e iniciativa. y para los que hay que redactar una memoria.
proceso de formación y aprendizaje, 5. GESTIÓN INTEGRAL DE LAS
integrándolos en la educación infantil, 5. ING. DE COMPUTADORES TECN. DE LA INFORMACIÓN 5. INGENIERÍA DEL SOFTWARE
primaria, secundaria y bachillerato y en su área ESCUELA: U. Politécnica de Valencia / www.upv.es ESCUELA: U. Europea de Madrid / www.uem.es ESCUELA: U. Politécnica de Valencia / www.upv.es
de formación de posgrado, a través del MBA en Se consiguen 20 créditos con la Tesis de Fin Las prácticas y el Proyecto Fin de Máster es- Emplea una combinación de clases presencia-
Empresas e Instituciones Culturales y el de Máster, que se presenta de forma oral ante tán orientados a la aplicación y el desarrollo les, seminarios, realización de problemas en el
máster en Edición. un tribunal compuesto por tres profesores. de los conocimientos y habilidades adquridos. aula, prácticas de laboratorio, en empresas, etc.

6. Impreso por Francisco Rincón Durán. Prohibida su reproducción.
O.J.D.: 280806 Fecha: 15/06/2011
E.G.M.: 1245000 Sección: ECONOMIA
Tarifa: 19250 €
EL MUNDO, MIÉRCOLES 15 DE JUNIO DE 2011 250 MÁSTER
Páginas: 29 29
La situación económica actual, evidente- EMPRENDEDORES cursos superiores –www.guiamaster.es–
mente, afecta a todos los ámbitos y secto- que contribuya a la localización de la oferta
res de la sociedad y la formación de pos- de los centros de posgrado en internet.
grado no es ajena a ello. Si bien los progra- De esta forma se facilita que los candidatos
mas contratados por parte de las empresas
se han visto reducidos como consecuencia
de dicha situación, no es menos cierto que
Crece la demanda de interesados, no sólo de España sino tam-
bién de otros países del mundo, encuentren
toda la información que puedan precisar de
en el sector de alumnos particulares se está una forma, ágil, rápida y fácil.
viviendo un importante incremento en el
número de solicitudes de información.
La situación que actualmente vivimos, por
formación de calidad La actual situación económica por la que
pasa nuestro país también está produciendo
que, desde las escuelas de negocios españo-
un lado incrementa el interés por la forma- las, se miren con mayor interés los merca-
ción de calidad y, por otro, dificulta el acce- ANTONIO ALONSO dos exteriores. La formación de calidad fa-
so a la misma como consecuencia de las cilita la entrada al mundo laboral. Por ello,
restricciones crediticias que están afectan- nuevamente desde AEEN, estamos traba-
do a todos los sectores. Desde la Asociación de Española de Escuelas Para esta tarea estamos colaborando muy jando junto con otras instituciones, como el
Esto se ha traducido, no tanto en una re- de Negocios (AEEN) hemos iniciado un pro- estrechamente con los especialistas de la ICEX y Eduespaña, para facilitar el acceso
ducción del número de alumnos de los cen- ceso de acreditación de la calidad docente de consultora internacional Management In- de las escuelas a los mercados exteriores,
tros, como en un incremento de los costes la formación de posgrado, que va orientada a formation que, a través de su sello Qfor, ya que, en una economía globalizada como
operativos, como consecuencia de la adap- la mejora de los procesos de información de cuenta con una amplia experiencia en el en la que vivimos, la oferta de productos o
tación de programas y la realidad de una los alumnos potenciales. Una mejor y más sector de la formación. servicios tiene que ser global.
mayor demanda de información y un alar- clara información ayuda a la hora de elegir el Ahondando en este proceso, AEEN está de-
gamiento en los procesos de toma de deci- programa más adecuado para cada perfil de sarrollando un portal de información de es- Antonio Alonso es presidente de la Asociación Es-
sión por parte de los alumnos. alumnos y objetivos personales. tudios de posgrado, programas máster y pañola de Escuelas de Negocio (AEEN).
MEDIO AMBIENTE GESTIÓN AMBIENTAL IMPACTO AMBIENTAL
ENERGÍA 1. GESTIÓN, ACCESO
Y CONSERVACIÓN DE ESPECIES
1. INGENIERÍA Y GESTIÓN
MEDIOAMBIENTAL
1. SECTOR ELÉCTRICO ESCUELA: U. Internacional de Andalucía / SEDE: Jaén / ESC.: EOI - Escuela de Organización Industrial / SEDE:
ESCUELA: U. Pontificia de Comillas / SEDE: Madrid TLF.: 953 742 775 / www.unia.es / PLAZAS: 30 / Madrid y Sevilla / TLF.: 913 495 600 / www.eoi.es /
TLF.: 915 406 268 / www.upcomillas.es/mse / PLAZAS: DURACIÓN: 1.500 horas / PRECIO: 3.000 euros PLAZAS: 30 / DUR: 600 horas / PRECIO: 14.070 euros
25 / DURACIÓN: 1.212 horas / PRECIO: 15.300 euros Es el único del mundo en esta materia que se im- Su metodología, que combina contenidos teó-
Cuenta con la colaboración de importantes em- parte presencialmente en español y en inglés ricos con casos prácticos que acercan a los es-
presas del sector, como Endesa, Iberdrola y con interpretación simultánea. Cuenta con va- tudiantes a la realidad del mundo laboral, la
Gas Natural, donde los alumnos realizan prác- rios ministerios entre sus entidades colaborado- calidad de su profesorado y sus convenios con
ticas profesionales para la aplicación de los co- ras y tiene una mención especial del Programa empresas punteras del sector sitúan a este pro-
nocimientos teóricos. Además, está reconocido de Naciones Unidas para el Medio Ambiente. grama en una merecida primera posición.
con la marca de excelencia Erasmus Mundus.
2. INGENIERÍA AMBIENTAL 2. ESPACIOS NATURALES
2. ENERGÍAS RENOVABLES DE LA EMPRESA PROTEGIDOS
ESCUELA: EOI - Escuela de Organización Industrial / SEDE: ESCUELA: IQS - U. Ramón Llull / SEDE: Barcelona TLF.: ESCUELA: UAM - UCM - UAH / SEDE: Madrid TLF.: 914
Madrid y Sevilla TLF.: 913 495 600 / www.eoi.es / PLAZAS: 932 672 008 / www.iqs.edu / PLAZAS: 30 / 977 676 / www.uam.es/fungobe / PLAZAS: 40 /
30 / DURACIÓN: 600 horas / PRECIO: 14.070 euros DURACIÓN: 5.950 horas / PRECIO: 7.975 euros DURACIÓN: 500 horas / PRECIO: 4.450 euros
Las clases están impartidas por profesionales Combina las clases presenciales con la forma- Los alumnos reciben una formación especiali-
con una amplia trayectoria laboral y combinan ción online, los casos prácticos, seminarios así zada sobre la gestión de los espacios naturales
los conocimientos teóricos con los casos prácti- como visitas a empresas punteras del sector. El protegidos gracias a las prácticas de campo y
cos. Además, los alumnos pueden completar su curso se completa con un trabajo experimental a los viajes de estudios a Parques Nacionales y
formación con un study trip en el extranjero. en depuración y gestión de aguas residuales. Naturales de España y América Latina.
3. ENERGÍAS RENOVABLES 3. GESTIÓN DEL AGUA 3. SUSTAINABLE DEVELOPMENT
ESCUELA: U. Europea de Madrid / SEDE: Madrid / TLF.: ESCUELA: EOI - Escuela de Organización Industrial / SEDE: ESCUELA: EOI - Escuela de Organización Industrial / SEDE:
902 100 084 / http://proy3cta.uem.es / PLAZAS: 40 / Madrid / TLF.: 913 495 600 / www.eoi.es / PLAZAS: 25 / Madrid / TLF.: 913 495 600 / www.eoi.es / PLAZAS: 25 /
DURACIÓN: 1.500 horas / PRECIO: 12.500 euros DURACIÓN: 600 horas / PRECIO: 14.070 euros DURACIÓN: 600 horas / PRECIO: 14.800 euros
Está dividido en nueve bloques temáticos, entre El programa académico se completa con la reali- Es el primero en esta materia impartido ínte-
los que destaca su módulo en dirección y gestión zación de un Proyecto Final. Terminado el perío- gramente en inglés y con un enfoque interna-
de empresas de Energías Renovables. Los alum- do lectivo, la escuela gestiona la realización de cional, que se refleja tanto en el claustro como
nos deben realizar un Proyecto Fin de Máster. prácticas empresariales (de seis meses a un año). en sus alumnos, procedentes de todo el mundo.
4. EUROPEO EN ENERGÍAS 4. GESTIÓN INTEGRADA 4. ACUICULTURA Y PESCA.
RENOVABLES DE LAS ÁREAS LITORALES RECURSOS MARINOS
ESCUELA: Fundación CIRCE / http://circe.cps.unizar.es/ ESCUELA: U. Cádiz / master.gial@uca.es ESCUELA: U. Cádiz / master.acuicultura@uca.es
El alumno elige si hacer su formación en la Uni- Este máster cuenta con multitud de entidades Cuenta con excelentes laboratorios, como el
versidad de Zaragoza o especializarse en otro colaboradoras donde los alumnos realizan las Centro andaluz de Ciencia y Tecnologías Ma-
centro europeo con el que tienen convenios. 375 horas de prácticas obligatorias en empresas. rinas y el Servicio de Cultivos Marinos.
5. ING. TÉRMICA Y DE FLUIDOS 5. GESTIÓN MEDIOAMBIENTAL 5. RESTAURACIÓN ECOSISTEMAS
ESCUELA: U. Carlos III / www.uc3m.es/postgrado ESCUELA: U. C.- La Mancha / www.migm.posgrado.uclm.es ESC.: UAH-UCM-UPM-URJC/ master.restauracion@uah.es
Su elevada tasa de inserción laboral y la calidad Dura unas 630 horas, de las cuales 200 son de Incluye tres itinerarios de especialización: Sis-
de su equipo docente, tanto propios como visi- prácticas en compañías punteras del sector temas Terrestres; Sistemas Acuáticos y Espa-
tantes, son los puntos fuertes de este programa. mediambiental, y un precio de 4.400 euros. GOODLUZ cios Degradados por Movimientos de Tierra.

7. Impreso por Francisco Rincón Durán. Prohibida su reproducción.
O.J.D.: 280806 Fecha: 15/06/2011
E.G.M.: 1245000 Sección: ECONOMIA
Tarifa: 17360 € Páginas: 32
32 250 MÁSTER EL MUNDO, MIÉRCOLES 15 DE JUNIO DE 2011
¿QUÉ DEMANDAN
LAS EMPRESAS?
Por Aniceto Barral, profesor de IDESIE
La Comisión Europea incluía, en su Estrategia
Europea del Empleo, las Integrated Guidelines
for Growth and Jobs, orientadas a reforzar la
relación entre los sistemas educativos y el
mundo laboral.
La situación actual de crisis y la evolución del
mercado está exigiendo la consolidación de
un capital humano con un perfil cada vez más
completo y versátil. Profesionales capaces de
conjugar el conocimiento técnico con la habi-
lidad gestora y la capacidad de dirección.
Los entornos de aprendizaje son los princi-
pales responsables de proporcionar el perfil
adecuado al mercado de trabajo. Hace falta
un enfoque educativo capaz de responder a PAUL PRESCOTT
las exigencias de la sociedad actual. Estos
entornos requieren la participación activa
de expertos en diferentes ámbitos. Personas SALUD ESPECIALIDADES FARMACIA
conocedoras del contexto empresarial y de
sus necesidades y demandas, que participen
ALIMENTACIÓN Y MÉDICAS 1. INVESTIGACIÓN E INNOVACIÓN
activamente en el diseño curricular de los
futuros titulados. VETERINARIA 1. PSICOONCOLOGÍA
ESCUELA: U. Complutense / SEDE: Madrid / TLF.: 913 943
DE MEDICAMENTOS
ESCUELA: U. de Navarra / SEDE: Pamplona / TLF.: 948
Con esta motivación, el Instituto de Estudios 126 / ww.ucm.es/info/psclinic/masters/psicooncologia / 425 653 / www.unav.es/masterid / PLAZAS: 20 /
Superiores de Ingeniería y Empresa (IDESIE) 1. NUTRICIÓN PLAZAS: 40 / DUR.: 700 horas / PRECIO: 5.240 euros DURACIÓN: 2.000 horas / PRECIO: 12.000 euros
ESCUELA: U. Complutense de Madrid / SEDE: Madrid / El máster está organizado en dos cursos. Las El programa se divide en cinco módulos: Inves-
acaba de presentar un programa Máster,
TLF.: 913 941 810 / www.ucm.es / PLAZAS: 20 / clases presenciales son fundamentalmente prác- tigación Preclínica, Calidad, Registros y Ges-
único e innovador en España. Su oferta forma-
DURACIÓN: 500 horas / PRECIO: 4.100 euros ticas (350 horas). Las sesiones prácticas se lle- tión de la Investigación y Trabajo Fin de Más-
tiva en Business & Building Engineering, tanto
El cuadro docente está compuesto por catedráti- van a cabo en algunos de los mejores hospitales ter. Además, cada alumno desarrolla un pro-
en su edición full time como en su edición Exe-
cos y profesores titulares de la UCM, investigado- y centros de atención a pacientes de cáncer y sus yecto de investigación en una de las áreas de las
cutive, (part time), está orientada a formar
res del CSIC y especialistas en las diferentes ma- familiares de Madrid. Cada alumno tiene asigna- Facultades de Ciencias, Medicina o Farmacia.
perfiles que posean el conocimiento técnico
terias incluidas en el curso. Las prácticas se reali- do un tutor que le guía en su práctica clínica
sobre instalaciones en la edificación, combi-
zan en el Hospital Gregorio Marañón de Madrid. 2. INVESTIGACIÓN Y USO
nado con la capacidad para dirigir proyectos y
2. PSIQUITRÍA LEGAL RACIONAL DEL MEDICAMENTO
la habilidad para gestionar empresas.
2. QUÍMICA E I. ALIMENTARIA ESCUELA: U. Complutense / SEDE: Madrid / TLF.: 915 ESCUELA: U. Valencia / SEDE: Valencia / TLF.: 963
ESCUELA: Instituto Químico de Sarriá - Ramón Llull / SEDE: 868 137 / www.masterpsiquiatrialegal.com / PLAZAS: 544 942 / www.uv.es/biomefar / PLAZAS: 45 /
El éxito de estos programas formativos des- 25 / DURACIÓN: 800 horas / PRECIO: 5.970 euros DURACIÓN: 600 - 900 horas / PRECIO: 1.792 euros
Barcelona / TLF.: 932 672 008 / www.iqs.edu / PLAZAS:
cansa en la aportación de expertos proce- 30 / DURACIÓN: 545 horas / PRECIO: 7.975 euros Es el único programa de formación en psiquia- Ofrece formación práctica en investigación
dentes del mundo empresarial, que puedan Este programa consigue que los alumnos se de- tría forense en nuestro país dedicado exclusiva- básica o asistencial que complementa la for-
aportar al currículo formativo las conclusio- senvuelvan profesionalmente de una forma efi- mente a psiquiatras. Los alumnos presentan y mación recibida en los grados a los que va diri-
nes de su experiencia y de su día a día. Desde caz y productiva en empresas del sector alimen- analizan los casos que les surgen en su práctica gido y facilita la adquisición de nuevas compe-
el conocimiento empírico de los formadores tario desde el primer día de su incorporación. clínica cotidiana en perspectiva médico-legal. tencias trasversales en el entorno sanitario.
se podrá estimular a las élites intelectuales y
formar a los futuros líderes en valores y en 3. NUTRICIÓN (E-MENU) 3. ACUPUNTURA TRADICIONAL 3. FARMACIA INDUSTRIAL
las disciplinas necesarias para hacer frente a CHINA Y MOXIBUSTIÓN Y GALÉNICA
ESCUELA: U. de Navarra / SEDE: Pamplona / TLF.: 948
los desafíos presentes y futuros. Este conoci- 425 600 / www.unav.es/e-menu / PLAZAS: 20 / ESCUELA: U. Pablo Olavide / SEDE: Sevilla / TLF.: 954 ESCUELA: U. Complutense / SEDE: Madrid / TLF.: 913
miento, obtenido de la práctica, sobre las DURACIÓN: 1.600 horas / PRECIO: 8.600 euros 978 067 / www.acmas.com / PLAZAS: 30 / DURACIÓN: 942 090 / www.ucm.es/info/galenica / PLAZAS: 22 /
tendencias de evolución en el management Gran parte de los profesores son miembros del 70 ECTS / PRECIO: 4.900 euros DURACIÓN: 800 horas / PRECIO: 5.000 euros
es un factor de alta relevancia para deducir grupo de investigación sobre Nutrición, obesi- La universidad tiene convenios para realizar es- Está avalado por la Asociación de Farmacéu-
las necesidades formativas existentes. dad y salud, el segundo del mundo en número te máster con la Universidad de Ciencias Médi- ticos de la Industria (AEFI), la Agencia Espa-
de publicaciones, según el Thomson Reuters. cas de Pekín, la Academia de Medicina Tradi- ñola del Medicamento (Agemed) y empresas
Necesitamos formar a nuestros jóvenes en cional China y el Hospital Guang An Men. farmacéuticas nacionales e internacionales.
la multidisciplinariedad y la versatilidad, su- 4. TECNOLOGÍA, CONTROL
perando viejas actitudes corporativistas que Y SEGURIDAD ALIMENTARIA 4. CUIDADOS PALIATIVOS 4. ATENCIÓN FARMACEÚTICA
impiden mirar al futuro profesional como ESCUELA: CESIF / www.cesif.es EN EL ENFERMO ONCOLÓGICO ESCUELA: U. CEU Cardenal Herrera / www.uch.ceu.es
algo dinámico, donde las funciones y tareas En 1.496 horas, ofrece clases impartidas por pro- ESCUELA: U. Salamanca / www.usal.es La maestría contempla 160 horas de atención
se solapan y solo un conocimiento amplio fesionales en activo, conferencias, visitas a indus- Se realizan 200 horas de prácticas en el Hospital farmacéutica en oficinas de farmacia como par-
permite resolver cualquier situación. trias alimentarias, trabajos prácticos, tesina, etc. Universitario de Salamanca y en unidades de te del programa de las prácticas profesionales.
soporte domiciliario para cuidados paliativos.
Todos somos conscientes de que la educa- 5. CIENCIA Y TECNOLOGÍA 5. GESTIÓN EMPRESARIAL PARA
ción es la piedra angular del desarrollo eco- DE ALIMENTOS 5. FISIOTERAPIA MANUAL LA INDUSTRIA FARMACÉUTICA
nómico y social. Un país es el resultado de ESCUELA: U. Politécnica de Valencia / www.iad.upv.es ESCUELA: U. Alcalá / www.uah.es ESCUELA: U. Barcelona / www.ub.edu/tecnofarm/
su modelo educativo y éste debe saber evo- En 2009, se le otorgó el premio al Mejor Master Los alumnos del Máster en Fisioterapia Manual Los alumnos que deseen realizar prácticas ex-
lucionar adecuadamente al ritmo de los nue- de la UPV concedido por el Consejo Social. El del Aparato Locomotor son calificados mediante ternas deberán adaptarse al horario ofrecido y
vos modelos empresariales. 98% de sus profesores tienen el título de Doctor. evaluación continua y el Trabajo Fin de Máster. aceptar las condiciones de confidencialidad.

8. Impreso por Francisco Rincón Durán. Prohibida su reproducción.
O.J.D.: 280806 Fecha: 15/06/2011
E.G.M.: 1245000 Sección: ECONOMIA
Tarifa: 12400 € Páginas: 34
34 250 MÁSTER EL MUNDO, MIÉRCOLES 15 DE JUNIO DE 2011
ODONTOLOGÍA PSICOLOGÍA CLÍNICA PSICOLOGÍA GRUPAL
1. PRÓTESIS BUCOFACIAL 1. INTELIGENCIA EMOCIONAL E 1. PSICOLOGÍA DE LA
ESCUELA: U. Complutense / SEDE: Madrid / TLF.: 913 INTERVENCIÓN EN EMOCIONES ACTIVIDAD FÍSICA
942 029 / www.ucm.es / PLAZAS: 10 / DURACIÓN: ESCUELA: U. Complutense / SEDE: Madrid / TLF.: 913 ESCUELA: U. Autónoma de Madrid / SEDE: Madrid /
3.000 horas / PRECIO: 12.000 euros 943 024 / www.ucm.es/info/masteran / PLAZAS: 40 / TLF.: 914 974 461 / www.uam.es / PLAZAS: 25 /
El curso está destinado para licenciados en DUR.: 800 horas / PRECIO: 5.800 euros DURACIÓN: 2.000 horas / PRECIO: 3.500 euros
Odontología y Estomatología que se hayan gra- Incluye prácticas directamente relacionadas Su apuesta docente más relevante recae en la
duado en los últimos cinco años. Al finalizar el con los contenidos teóricos sobre instrumenta- importancia que conceden al Practicum: los
máster, el alumno habrá obtenido una alta cua- ción psicofisiológica, en laboratorios especiali- alumnos se integran en unidades de trabajo de
lificación en el perfil profesional de prótesis bu- zados, vídeo, sesiones con pacientes supervi- entidades oficiales y clubes privados. Además
cofacial y en los diversos aspectos de la rehabi- sadas por profesionales expertos y prácticas cuenta con la colaboración del Comité Olímpi-
litación morfofuncional del aparato masticador. externas en centros de salud y hospitales. co y tiene convenio con el Instituto Tecnológi-
co de Estudios Superiores de Occidente.
2. IMPLANTOLOGÍA ORAL 2. PSICOLOGÍA CLÍNICA
ESCUELA: U. de Sevilla / SEDE: Sevilla / TLF.: 954 481 Y DE LA SALUD 2. TERAPIA FAMILIAR
126 / www.implantologiaoral.es / PLAZAS: 20 / ESCUELA: U. Complutense / SEDE: Madrid / TLF.: 913 Y DE PAREJA
DURACIÓN: 1.000 horas / PRECIO: 13.000 euros 943 130 / www.ucm.es / PLAZAS: 50 / DURACIÓN: 700 ESCUELA: U. Pontificia de Comillas / SEDE: Madrid /
El 20% de la calificación de la maestría depen- horas / PRECIO: 6.010 euros TLF.: 915 592 000 / www.upcomillas.es / PLAZAS: 30 /
de de que los alumnos participen en tres con- Las prácticas se llevan a cabo en centros con- DURACIÓN: 740 horas / PRECIO: 9.175 euros
gresos internacionales cada año en los que pre- certados que permiten avanzar en el enfoque Aporta una visión práctica y especializada en el
sentarán ponencias sobre implantología oral. de habilidades que desarrollan el saber hacer enfoque sistémico y su aplicación a diversos ám-
El índice de inserción laboral alcanza el 100%. –know-how– ante situaciones clínicas reales. bitos profesionales: clínico, educativo y social.
Está integrado en la Training Division de la In-
3. CIRUGÍA BUCAL 3. DISEÑOS DE INVESTIGACIÓN Y ternational Family Therapy Association (IFTA).
E IMPLANTOLOGÍA APLICACIONES EN PSICOLOGÍA
ESCUELA: U. de Granada / SEDE: Granada / TELÉFONO: ESCUELA: U. Granada / SEDE: Granada / TLF.: 958 243 3. TERAPIA FAMILIAR SISTÉMICA
958 243 790 / www.ugr.es / PLAZAS: 6 / DURACIÓN: 750 / http://masteres.ugr.es / PLAZAS: 25 / ESCUELA: ITAD / SEDE: Madrid / TELÉFONO: 914 299
2.400 horas / PRECIO: 12.000 euros DURACIÓN: 1.200 horas / PRECIO: 1.700 euros 400 / www.itadsistemica.com / PLAZAS: 30 /
Cada estudiante tiene asignado un profesor-tu- Este máster es una reconversión de un doctora- DURACIÓN: 600 / PRECIO: 1.540 euros
tor que le guía en intervenciones quirúrgicas do que tenía Mención de Calidad. Hay conve- Tiene un enfoque constructivista, prácticas dia-
con pacientes y en simulaciones. Hay 2.000 ho- nios con múltiples hospitales y centros para que rias con posibilidad de llevar casos con el equi-
ras prácticas y 400 de seminarios teóricos. los alumnos realicen el Trabajo Fin de Máster. po del centro y abordar temas de utilidad para
parejas y familias con problemas actuales.
4. IMPLANTOLOGÍA ORAL 4. ANÁLISIS EN CONTEXTOS
AVANZADA CLÍNICOS Y DE LA SALUD 4. CIENCIAS FORENSES
ESCUELA: U. Europea de Madrid / www.uem.es ESCUELA: U. Almería / http://postgradoanalisis.com ESC.: U. Autónoma de Madrid / www.uam.es
Colabora con las principales casas comercia- Cada año evalúa la calidad de la enseñanza ba- De naturaleza interdisciplinar, el máster ofrece
les del sector de la implantología dental y con sada en la participación activa del alumno tanto tres áreas de especialización: Criminal, Crimi-
clínicas privadas especializadas en la materia. en las sesiones teóricas como en las prácticas. nalística y Psicología Forense y Penitenciaria.
5. ORTODONDOCIA 5. PSICOLOGÍA 5. TERAPIA FAMILIAR
Y ORTOPEDIA DENTOFACIAL INFANTO-JUVENIL Y DE PAREJA
ESCUELA: U. Oviedo / www.uniovi.net ESCUELA: ISPCS - AEPC / www.ispcs.es ESCUELA: U. Complutense de Madrid / www.ucm.es
Los alumnos deben acreditar un nivel de inglés Las prácticas se realizan en la Asociación Es- De las 500 horas de duración del programa,
equivalente al B1 del Marco Común de Refe- pañola de Psicología Conductual y del Instituto 300 son de prácticas, de las que 200 son exter-
rencia para las Lenguas para acceder al máster. Superior de Psicología Clínica y de la Salud. nas en centros colaboradores. Oferta 34 plazas.
VLADIMIR MELNIK

9. O.J.D.: 280806 Fecha: 15/06/2011
E.G.M.: 1245000 Sección: ECONOMIA
28 Tarifa: 17360 € 250 MÁSTER Páginas: 28
EL MUNDO, MIÉRCOLES 15 DE JUNIO DE 2011
EL IMPACTO DIGITAL
EN LA FORMACIÓN
Por Miguel Barrero, director general de
Negocios Digitales y Nuevos Desarrollos de
Santillana y profesor del máster en Edición.
Si la tecnología afecta a la manera en que
trabajamos, colaboramos, nos comunicamos,
etc., necesariamente tiene que afectar a la
forma en que aprendemos. Los modelos
pedagógicos de la enseñanza analógica
tradicional no reúnen las condiciones
necesarias para favorecer el trabajo
colaborativo que deviene de entornos digitales
interconectados como los actuales. La nueva
pedagogía no pasa por introducir ordenadores
y otros gadgets en el sistema de aprendizaje,
sino por ofrecer al alumno las herramientas
adecuadas para que las integre en su realidad
multilineal, donde predomina el sonido, la
imagen y la narrativa hipertextual. Santillana en
este nuevo contexto educativo debe asumir la
STEPHEN COBURN
transformación de una empresa de contenidos
a una empresa de contenidos más servicios.
Los centros de formación deben dejar de ser
instituciones de enseñanza y pasar a ser
INFORMÁTICA TECNOLOGÍAS SOFTWARE
comunidades de aprendizaje.
Las escuelas y los equipos académicos tienen
ESPECIALIZADOS 1. CC. Y TECN. INFORMÁTICA 1. DIRECCIÓN Y GESTIÓN
DE PROYECTOS SOFTWARE
ESCUELA: U. Carlos III / SEDE: Madrid / TELÉFONO: 916
que identificar nuevos modelos de enseñanza- 1. INTELIGENCIA ARTIFICIAL 249 926 / www.uc3m.es/postgrado / PLAZAS: 30 / ESCUELA: U. Politécnica de Madrid / SEDE: Madrid /
aprendizaje que resulten atractivos para las ESCUELA: U. Politécnica de Madrid / SEDE: Madrid / TLF.:
DURACIÓN: 1.800 horas / PRECIO: 1.900 euros TLF.: 913 364 294 / www.fi.upm.es/masteris / PLAZAS:
nuevas generaciones. La forma de enseñar ha 913 367 447 / www.dia.fi.upm.es/masteria / PLAZAS: 40 / Este máster está centrado en la investigación 20 / DURACIÓN: 600 horas / PRECIO: 6.600 euros
de cambiar pero también las herramientas DURACIÓN: 2.000 horas / PRECIO: 2.143,39 euros y tiene un convenio con el CSIC para la reali- Forma en todos aquellos aspectos de gestión de
utilizadas en los centros han de adaptarse. El Impartido en español y en inglés, el aspecto zación de trabajos conjuntos con los alum- proyectos necesarios para construir software fia-
ritmo de esta transformación variará en clave de este programa es su carácter investi- nos. El desarrollo de las clases es interactivo, ble en mercados complejos. Entre las nuevas ac-
función de los países, del impulso de los gador, además de la profundización de todas lo que permite una docencia basada en la pro- tividades, se incluyen visitas a las instalaciones
gobiernos, del tipo de escuela e instituciones e y cada una de las disciplinas científicas que puesta de casos prácticos y soluciones. de IBM, concesiones especiales de licencias para
incluso del propio docente. forman parte de la Inteligencia Artificial. alumnos del máster y seminarios específicos.
2. INGENIERÍA INFORMÁTICA
Fuera de las aulas los alumnos pueden utilizar 2. SISTEMAS DE ESCUELA: U. Politécnica de Madrid / SEDE: Madrid / TLF.: 2. INGENIERÍA DEL SOFTWARE
recursos online, explorar ideas y practicar INFORMACIÓN GEOGRÁFICA 913 366 447 / http://www.fi.upm.es/?pagina=232 / ESCUELA: U. Pontificia de Salamanca / SEDE: Madrid /
destrezas mediante el uso de juegos y otros ESCUELA: U. Pontificia de Salamanca / SEDE: Madrid /
PLAZAS: Sin límite / DURACIÓN: 2.250 horas / PRECIO: - TLF.: 900 101 829 / www.upsam.es / PLAZAS: 30 /
programas, así como interactuar con sus cada TLF.: 900 101 829 / www.upsam.com / PLAZAS: 30 / Esta facultad está situada en el Campus de DURACIÓN: 600 horas / PRECIO: 6.900 euros
vez más extensas redes sociales. Pero en el DURACIÓN: 700 horas / PRECIO: 6.950 euros Montegancedo, doblemente reconocido como Las metodologías activas del máster generan
aula no están teniendo lugar aprendizajes que Los estudiantes de este posgrado aprenden Campus de Excelencia Internacional en interactividad y sinergias dirigidas a facilitar
incorporen esta realidad, y ha de convertirse haciendo, experimentando y viviendo los con- I+D+i. Sus alumnos realizan un elevado nú- espacios y entornos de alto aprendizaje para
en uno de los retos si queremos conseguir esa ceptos empresariales, a través de la utiliza- mero de horas de prácticas empresariales. el desarrollo de conocimientos, habilidades y
metodología atractiva para los alumnos. ción de las nuevas tecnologías así como va- actitudes. El alumno aprende, en gran parte,
rias herramientas de simulación de negocio. 3. GESTIÓN DE TECNOLOGÍAS con herramientas de simulación de negocio.
Vamos a ser testigos de la convivencia entre DE LA INFORMACIÓN
los medios tradicionales y los nuevos para 3. TECNOLOGÍA DE ESCUELA: La Salle - U. Ramón Llull / SEDE: Madrid / TLF.: 3. SOFTWARE
informarnos y formarnos. Hemos venido INFORMACIÓN GEOGRÁFICA 932 902 404 / www.beslasalle.net / PLAZAS: 80 / DE GESTIÓN DE EMPRESA
accediendo al conocimiento a través de la ESCUELA: U. Autónoma de Barcelona / SEDE: Barcelona /
DURACIÓN: 500 horas / PRECIO: 9.400 euros
ESCUELA: La Salle - Ramón Llull / SEDE: Madrid / TLF.:
literatura, el ensayo, los libros de texto y los TLF.: 935 811 891 / www.uab.es / PLAZAS: 20 / Este máster tiene la acreditación del Project 917 401 796 / www.lasalleigsmadrid.es / PLAZAS: 25 /
medios de comunicación. Hoy disponemos de DURACIÓN: 2.000 horas / PRECIO: 6.200 euros Management Institute y su principal objetivo DURACIÓN: 550 horas / PRECIO: 10.000 euros
otros canales, formatos y contenidos digitales De las 12 ediciones de andadura del máster to- es formar profesionales capaces de gestionar Las señas de identidad de este posgrado son las
(buscadores, sitios web, libros digitales, talmente finalizadas en marzo de 2011, más la tecnología con criterios empresariales. tutorías online y el Proyecto Final de Máster
archivos sonoros y visuales, redes sociales, del 85% de los posgraduados trabajan actual- compuesto por un caso práctico de propuesta,
blogs, wikis, etc.) pero lo nuevo no mente en sistemas de información geográfica. 4. TECNOLOGÍAS DE SISTEMAS diseño e implantación de una solución a escala.
necesariamente descarta a lo anterior, sino Y REDES DE COMUNICACIÓN
que, de algún modo, y necesariamente, lo 4. DISEÑO DE VIDEOJUEGOS ESC.: U. P. de Valencia / www.mastercomunicaciones.upv.es 4. SOFTWARE Y SISTEMAS
complementa y lo redimensiona. ESCUELA: U. Europea de Madrid / www.uem.es Oferta dos especialidades: Teoría de la Señal y ESCUELA: U. Politécnica de Madrid / www.dlsiis.fi.upm.es
El alumno será un profesional diferente, tanto Comunicaciones e Ingeniería Telemática. In- Las clases se complementan con trabajos de ini-
Santillana trabaja para crear, impulsar y por sus valores y ética, como por su orienta- cluye también un Proyecto Fin de máster. ciación a la investigación, presentados en clase
adaptar todos estos nuevos recursos al ción a los resultados, creatividad e iniciativa. y para los que hay que redactar una memoria.
proceso de formación y aprendizaje, 5. GESTIÓN INTEGRAL DE LAS
integrándolos en la educación infantil, 5. ING. DE COMPUTADORES TECN. DE LA INFORMACIÓN 5. INGENIERÍA DEL SOFTWARE
primaria, secundaria y bachillerato y en su área ESCUELA: U. Politécnica de Valencia / www.upv.es ESCUELA: U. Europea de Madrid / www.uem.es ESCUELA: U. Politécnica de Valencia / www.upv.es
de formación de posgrado, a través del MBA en Se consiguen 20 créditos con la Tesis de Fin Las prácticas y el Proyecto Fin de Máster es- Emplea una combinación de clases presencia-
Empresas e Instituciones Culturales y el de Máster, que se presenta de forma oral ante tán orientados a la aplicación y el desarrollo les, seminarios, realización de problemas en el
máster en Edición. un tribunal compuesto por tres profesores. de los conocimientos y habilidades adquridos. aula, prácticas de laboratorio, en empresas, etc.

10. O.J.D.: 280806 Fecha: 15/06/2011
E.G.M.: 1245000 Sección: SUPLEMENTO
250 MÁSTER
Tarifa: 4960 € EL MUNDO, MIÉRCOLES 15 DE JUNIO DE 2011
Páginas: 40
URBANISMO DISEÑO Y
CONSTRUCCIÓN ARQUITECTURA
Y EDIFICACIÓN 1. DISEÑO ARQUITECTÓNICO
ESCUELA: U. Navarra / SEDE: Pamplona / TLF.: 948
425 627 / www.unav.es/arquitectura / PLAZAS: 20 /
1. GESTIÓN DE EDIFICACIÓN DURACIÓN: 2.250 horas / PRECIO: 13.650 euros
ESCUELA: U. Europea de Madrid / SEDE: Madrid / TLF.: Su metodología es esencialmente práctica y
902 100 084 / http://PROY3CTA.uem.es/ / PLAZAS: 30 / experimental y está basada en ensayos de in-
DURACIÓN: 1.500 horas / 12.700 euros vestigación personal dirigidos por los propios
Ofrece la visión integral de un profesional del docentes. El 100% de los alumnos encuentran
sector que desempeña su práctica laboral co- trabajo tras la finalización del programa.
mo jefe de obra o jefe de grupo. De esta forma,
se potencia la capacidad gestora del alumno 2. PROYECTO AVANZADO
frente a la técnica aprendida en la titulación. DE ARQUITECTURA Y CIUDAD
ESCUELA: U. de Alcalá / SEDE: Alcalá de Henares / TLF:
2. INSTALACIÓN EN EDIFICACIÓN 918 839 283 / www2.uah.es/mupaac/ / PLAZAS: 35 /
DURACIÓN: 60 ECTS / PRECIO: 1.907 euros
ESCUELA: U. Politécnica de Madrid / SEDE: Madrid /
TLF.: 915 318 700 / www.esc-edif.org / PLAZAS: 50 / Aplica un modelo de estudio mixto de realiza-
DURACIÓN: 1.500 horas / PRECIO: 6.940 euros ción de trabajos –en grupo e individuales– en
Este posgrado dispone de múltiples convenios dos posibles direcciones: talleres proyectua-
de colaboración con diversas empresas del sec- les y elaboración de trabajos de investigación
tor para aquellos alumnos que desean partici- en aquellas asignaturas que así lo exigen.
par y ampliar conocimientos durante el curso.
3. ARQUITECTURA
3. TECNOLOGÍA Y GESTIÓN Y DISEÑO INTERIOR
ESCUELA: U. de Cantabria / SEDE: Santander / TLF.: ESCUELA: U. de Salamanca / SEDE: Salamanca / TLF:
942 202 053 / www.gted.unican.es / PLAZAS: 35 / 923 294 400 / www.usal.es/mdi / PLAZAS: 39 /
DUR.: 1.500 horas / PRECIO: 6.000 euros DURACIÓN: 835 horas / PRECIO: 5.400 euros
El programa está enfocado de una manera Esta edición del máster está enfocada al apren-
eminentemente práctica, lo que permite que dizaje mediante la realización de práctica pro-
los estudiantes amplíen y mejoren los conoci- fesionales en empresas del sector, con una du-
miento que han adquirido durante la carrera. ración total de un máximo de 500 horas.
4. EUROPEAN CONSTRUCTION 4. VIVIENDA COLECTIVA
ESCUELA: U. de Cantabria / www.msc-construction.com ESC.: U. Politécnica de Madrid / www.mastervivienda.com
Exige a sus alumnos un nível alto de inglés (co- Durante las 600 horas lectivas que dura cuen-
mo mínimo un equivalente al B1). Oferta un toal ta con la participación de los mejores arqui-
de 20 plazas y tiene un precio de 1.530 euros. tectos del panorama nacional e internacional.
5. CALIDAD EN 5. ARQUITECTURA DEL
LA CONSTRUCCIÓN PAISAJE JUANA DE VEGA
ESCUELA: U. Politécnica de Madrid / www.mastermc2.com ESCUELA: USC - UDC / www.escolagalegadapaisaxe.org
Orientado a profesionales, este curso se ca- Armoniza todos los elementos relacionados
racteriza por su orientación totalmente prác- con el paisaje, aplicándolos en proyectos rela-
tica. Está basado en el análisis de casos. tivos a restauración de jardines históricos, etc.
AUREMAR

11. Impreso por Francisco Rincón Durán. Prohibida su reproducción.
O.J.D.: 280806 Fecha: 15/06/2011
E.G.M.: 1245000 Sección: SUPLEMENTO
Tarifa: 22320 € Páginas: 26,27
26 250 MÁSTER EL MUNDO, MIÉRCOLES 15 DE JUNIO DE 2011
Posgrados con
conexión a las
redes sociales
Tuenti se alía con la Universidad Europea de
Madrid y los directivos de grandes empresas
se esmeran en aprender un lenguaje nuevo
REBECA YANKE mósfera, cómo piensa su consumi-
ambio radical de la dor y qué perfil tiene, hasta que do-
C comunicación, eso es
lo que han provocado
las redes sociales en to-
dos los ámbitos, desde
la intimidad del entorno familiar
hasta el desarrollo de grandes
compañías y multinacionales, pa-
minan el lenguaje y lo experimen-
tan», explica Entrala.
En apenas tres días, sus estu-
diantes dominan los posibles pla-
nes de acción y la metodología en
marketing y comunicación en re-
des sociales. Y, según cuenta el di-
sando por una nueva estructura la- rector de Scool, se trata de cursos
boral en el quehacer periodístico. más que necesarios, puesto que
«Si tu jefe está en las redes socia- Entrala ve al «alto ejecutivo espa-
les y tú no, hay un problema, y vi- ñol ciego en las redes sociales».
ceversa» sostiene Gustavo Entrala, Una que ya ha abierto los ojos es
director general de 101 Scool, una Inés Fernández, responsable de
escuela pionera en la puesta en web y redes sociales en Ing Direct.
marcha de cursos 2.0, estrategias y «Es un curso muy práctico, en tres
community management. días te da una foto completa y clara
Han inaugurado también una del panorama actual, te hace enten-
tendencia formativa: clases espe- der que las redes sociales no son
cialmente indicadas para los direc- una moda sino un fenómeno que ha
tivos, personas un poco perdidas llegado con mucha fuerza, que se
con la irrupción de las redes socia- desarrollará y evolucionará con el
les y que no saben cómo integrarlas tiempo; un curso donde aprendes
dentro de su estrategia corporativa. las peculiaridades de cada red, ade-
«Aprender a pensar en redes socia- más de una serie de buenas y malas
les es como montar en bici. Hay prácticas, muy útil a la hora de Linkedin, Youtube y Twitter, así co- dar respuesta a sus necesidades, formación docente es el que aca-
quien tiene miedo porque no lo co- idear tus acciones», dice. mo aprovechar las ventajas que que son diferentes en estos me- ban de realizar la Universidad Eu-
noce y, además, no están acostum- El reto que se le plantea es em- aportan: la cercanía, el lenguaje dios», explica Fernández. ropea de Madrid y Tuenti, que se
brados al diálogo, pero terminan plear las nuevas oportunidades que más informal y, sobre todo, «poder Otro acuerdo que demuestra el han unido para desarrollar el Más-
por perder el miedo, conocen la at- ofrecen canales como Facebook, ponerte al nivel de los usuarios y impacto de la red social sobre la ter de Periodismo Digital y Redes

12. O.J.D.: 280806 Fecha: 15/06/2011
E.G.M.: 1245000 Sección: SUPLEMENTO
Tarifa: 22320 €
EL MUNDO, MIÉRCOLES 15 DE JUNIO DE 2011 250 MÁSTER Páginas: 26,27
El programa académico cubre EM
todas las áreas relevantes en los
nuevos medios sociales: lenguaje
periodístico, cultura digital, dise- U
ño de información; gestión y pro-
gramación en redes sociales,
marketing online, legislación re-
tr
levante, modelos de negocio digi-
tales y cómo ponerlos en marcha.
c
«El alumno estará capacitado pa-
ra desarrollar los nuevos perfiles
F
que se demandan: community
manager y director de comunica- Se
ción 2.0» líd
Para José Carlos del Arco, con- un
sultor en medios sociales y uno es
de los primeros en investigar las so
em
qu
es
El máster de Periodismo Digital pr
ra
de la Universidad Europea de eu
Só
Madrid y Tuenti forma al alumno Es
para desarrollar los nuevos pe
so
perfiles que se demandan en
su
En
implicaciones del concepto Uni- ch
versidad 2.0, «la oferta actual de eu
másteres y posgrados es escasa co
por el momento, aunque experi- as
mentará un crecimiento gradual pr
en los próximos años». Lu
Según Sebastián Muriel, vice- Br
presidente de Corporate Affairs de yB
Tuenti, este máster «ofrece un di- Ta
bujo de lo que se hace ahora, para in
Zaryn Dentzel, fundador que el alumno conozca que se pue- so
y consejero de Tuenti, y de y que no se puede» hacer en re- re
Luis Calandre, decano de des sociales. «Atrapan», sostiene Eu
la Facultad de Periodismo Porras, «atraen la atención y au- ca
de la UEM. / TUENTI menta el tiempo que pasamos en tra
ellas cada día y están modificando en
la forma en la que nos comunica- ut
Sociales, un posgrado que comen- jando en la configuración y alcan- informar, que contara con las em- mos, nos relacionamos y conoce- es
zará en el curso 2011-2012 y que ce del máster, en el afán de crear presas de referencia en esa reali- mos a otras personas, y no sabe- 73
quiere responder a las necesidades un posgrado de periodismo y co- dad. Tuenti siempre aparecía en la mos hasta dónde llegarán, porque pe
actuales. «En la Universidad Euro- municación digital, adaptado a las lista de candidatos», cuenta Rober- es un fenómeno que acaba de las
pea llevaban más de un año traba- nuevas formas de relacionarse e to Porras, director del máster. comenzar». qu

14. Impreso por Francisco Rincón Durán. Prohibida su reproducción.
O.J.D.: 280806 Fecha: 15/06/2011
E.G.M.: 1245000 Sección: SUPLEMENTO
Tarifa: 24800 € Páginas: 36,37
36 250 MÁSTER EL MUNDO, MIÉRCOLES 15 DE JUNIO DE 2011
Unidad Editorial, una
apuesta por la formación
La Escuela de Periodismo y Comunicación, la primera de un gran grupo
multimedia, busca convertirse en un centro de referencia en la formación
JÉSSICA NIETO fuertes: formado por los propios e PERIODISMO. El buque insignia
onseguir la formación periodistas que cada día sacan de la escuela es su máster en Perio-
C práctica, por lo general
tan olvidada en las fa-
cultades españolas de
Periodismo o bien pro-
fundizar en algunos ámbitos de la
comunicación y los social media,
se convierten en retos para los re-
adelante las cabeceras de Unidad
Editorial así como por otros gran-
des profesionales del sector de la
comunicación y del periodismo.
Además, en su inmensa mayoría,
los programas se imparten en las
instalaciones del grupo. De estas
dismo que este año impartirá su 11ª
edición. Este programa, de carácter
presencial a tiempo completo –de
octubre a junio– y con título oficial
de la Universidad CEU San Pablo,
ofrece los conocimientos necesa-
rios para trabajar en cualquier me-
cién licenciados y los profesiona- ideas surge su lema: Somos comu- dio de comunicación, ya sea prensa
les y directivos del sector de la in- nicación, somos información. escrita, digital, radio o televisión.
formación y de la comunicación. Creamos escuela. Las clases teóricas ceden protago-
Por ello, tras 10 años de andadu- nismo a las prácticas,
ra en el ámbito de la formación en basadas en la elabo-
información especializada nace la El periodismo, la política, ración de un periódi-
Escuela de Periodismo y Comuni- co diario para el que
cación de Unidad Editorial, la pri-
la moda, el deporte y los cursos los alumnos se agru-
mera en España asociada a un y programas dirigidos tanto pan en secciones. A
gran grupo multimedia. «El objeti- esto hay que sumar
vo de esta escuela es ofrecer una a profesionales como a recién los ejercicios prácti-
formación actualizada en un mo- cos en los estudios de
mento en el que la comunicación y titulados protagonizan la oferta radio y televisión de
el periodismo están dando un vuel- la Universidad CEU
co a la realidad», explica Paz Uru- «Nuestra intención es que se con- San Pablo así como los de elabora-
ñuela, impulsora de la idea y direc- vierta en un centro de referencia en ción de contenidos digitales. Todo
tora del área de másteres. «La la formación», apunta Uruñuela. ello, para convertirse en verdaderos
unión hace la fuerza, por eso he- Por ello, además de los másteres, periodistas multimedia y desenvol-
mos decidido aglutinar toda la cursos y seminarios, no descartan verse a la perfección durante los seis Pedro J. Ramírez, director de EL MUNDO, imparte una clase magistral en la pasada
oferta formativa del grupo en una ampliar la oferta a un público no meses de prácticas remuneradas en
sola institución». Una oferta muy especializado en el sector, a través las cabeceras del grupo: EL MUN- e COMUNICACIÓN INSTITU- su sexta edición. En colaboración
variada ligada a sus cabeceras de de foros, conferencias... relaciona- DO, Marca, Expansión, elmun- CIONAL Y POLÍTICA. En un mo- con la Universidad Carlos III de
referencia y que va desde máste- das con el periodismo y la comuni- do.es... Entre sus rasgos más nota- mento en el que la comunicación Madrid y el despacho de aboga-
res oficiales y propios, programas cación. Asimismo, «estamos abier- bles se encuentra su equipo docente: empresarial ha ido adquiriendo dos Cremades & Calvo-Sotelo, es-
de desarrollo profesional y cursos tos a iniciativas para aprobar con- un 85% son profesionales del sector un papel cada vez más importan- te programa ayuda a sus alumnos
de especialización. venios con universidades y empre- en activo, que ocupan puestos de re- te, nació el Máster en Comunica- a desarrollar estrategias de co-
Junto a la amplia oferta, su pro- sas con el fin de compartir proyec- levancia en sus empresas, como Ra- ción Institucional y Política de municación tanto a nivel político
fesorado es otro de sus puntos tos de formación», añade. fael Moyano o Vicente Vallés. Unidad Editorial, que va a iniciar como corporativo. Destaca la ca-

15. Impreso por Francisco Rincón Durán. Prohibida su reproducción.
O.J.D.: 280806 Fecha: 15/06/2011
E.G.M.: 1245000 Sección: SUPLEMENTO
Tarifa: 24800 € Páginas: 36,37
EL MUNDO, MIÉRCOLES 15 DE JUNIO DE 2011 250 MÁSTER 37
les de la información, como San- por tener una duración menor a la
tiago Segurola, Paco García Cari- de un máster y por ir dirigidos a un
dad, Carlos Toro y Olga Viza. Ade- público mayoritariamente profe-
más, los alumnos más destacados sional. Así, con una duración de 20
podrán hacer prácticas en medios horas, el PDP en Comunicación In-
punteros como Marca, marca.com, terna ayuda a los responsables a
Radio Marca y Marca TV, así como saber transmitir los valores de su
en otras empresas del sector. empresa para comunicar una bue-
na imagen de marca. Por su
parte, el PDP Experto en So-
«Buscaofrecerformación cial Media Management, de 51
horas lectivas, da respuesta a
actualizadaenunaépoca la demanda de formar profe-
sionales con capacidad para
enlaqueperiodismoy gestionar la notoriedad de la
comunicaciónestándando empresa. Mientras que el de
Gestión de Patrocinios que,
unvuelcoalarealidad» con una duración de 25 horas,
permite analizar las mejores
prácticas para potenciar la
e MODA Y BELLEZA. En un mun- imagen de una empresa. Y, por úl-
do en el que la moda se ha conver- timo, el curso superior de Comer-
tido en un fenómeno global, el cialización de Publicidad en Me-
Máster Telva y Yo Dona en Comu- dios de Comunicación, busca pro-
nicación de Moda y Belleza cum- fundizar, a través de 375 horas lec-
plirá las expectativas de los estu- tivas, en el conocimiento de los
diantes más fashion que quieran agentes del mercado que partici-
encaminar sus pasos en este entor- pan en el proceso publicitario.
no laboral. El programa, que tiene
una duración de nueve meses en e CURSOS DE ESPECIALIZA-
horario part time –de octubre a ju- CIÓN. Aportan una formación
lio–, se realiza en colaboración con muy próxima a la realidad profe-
la Universidad CEU San Pablo y sional y, a diferencia de los PDP,
aborda, desde un enfoque práctico están dirigidos a un público recién
y pegado a la actualidad, conoci- licenciado o que está cursando los
mientos sobre periodismo especia- últimos años de carrera. La escue-
lizado, comunicación de marca, la ofrece tres cursos de especiali-
marketing y publicidad. Junto a zación, dos relacionados con el de-
sus docentes, la mayoría profesio- porte: en Radio Deportiva (81 ho-
nales del mundo de la moda y la ras lectivas), impartido por las vo-
belleza, despuntan los convenios ces de radio Marca y el de Perio-
de prácticas con prestigiosas em- dismo Deportivo, en colaboración
edición del máster oficial de Periodismo de la Escuela de Periodismo y Comunicación de Unidad Editorial. / SERGIO ENRÍQUEZ-NISTAL presas del sector como Cibeles con el diario de mismo nombre. Y
Madrid Fashion Week, Agatha un tercero, en Periodismo 2.0, que
lidad de su claustro, integrado Su horario presencial de fin de en Comunicación y Periodismo de- Ruiz de la Prada, Dior o LVMH. enseña las bases del periodismo
por figuras relevantes de institu- semana (de octubre a junio), lo portivo de Marca a su mejor alia- multimedida, basado en la conjun-
ciones públicas y privadas, parti- hace compatible con la actividad do. Avalado por el número uno de e DESARROLLO PROFESIO- ción de lenguajes entre el periodis-
dos políticos y empresas. Ade- laboral. la prensa deportiva española y por NAL. Junto a los másteres, la es- mo tradicional y la Red.
más, permite a los alumnos cur- la Universidad CEU San Pablo de cuela ofrece también Programas
sar tres meses de prácticas profe- e DEPORTE. Mientras que los Madrid, apuesta por una forma- de Desarrollo Profesional (PDP) Para obtener más información:
sionales en compañías destaca- amantes del deporte y la informa- ción práctica y online –de octubre en diferentes áreas de la empresa. Web: www.escuelaunidadeditorial.es
das como Iberia, Repsol o Roche. ción deportiva tienen en el Máster a julio–, impartida por profesiona- Estos programas se caracterizan Teléfono: 914 435 167

16. Impreso por Francisco Rincón Durán. Prohibida su reproducción.
O.J.D.: 280806 Fecha: 15/06/2011
E.G.M.: 1245000 Sección: EDUCACION
Tarifa: 66000 € Páginas: 1-3
2 250 MÁSTER EL MUNDO, MIÉRCOLES 15 DE JUNIO DE 2011
LOS 26 CRITERIOS
GRUPO A / 17. Prácticas gestionadas desde el máster:
DEMANDA DEL MÁSTER Mide la conexión que tiene el curso con el
ámbito empresarial para poner en práctica la
1. Año de fundación: Un requisito previo para teoría transmitida a los alumnos.
formar parte del estudio ha sido que el máster
tuviese al menos cuatro años de antigüedad.
2. Plazas ofertadas: Permite conocer el grado GRUPO D /
de aceptación y demanda del curso. RESULTADOS
3. Plazas solicitadas: Una elevada demanda da 18. Tasa de abandono: Expresa el fracaso en
cuenta del éxito del posgrado. cuanto a descontento del alumnado y el hecho
4. Entidades colaboradoras: Es un indicador de dejar el curso por incumplimiento de sus
del reconocimiento externo del programa. expectativas u otras circunstancias.
5. Relación calidad / precio: Es un dato 19. Tasa de éxito: Mide el número de gradua-
importante para el alumno, que atiende a la dos frente al de matriculados. Sobre todo se
PEMPER
oferta del programa académico del máster. tiene en cuenta este punto en aquellos máste-
res que exijan a sus alumnos una tesis final
6. Criterios de selección del alumnado: Se para la obtención del título. El baremo se esta-
tiene en cuenta el tipo de prueba de acceso que
blece en número de matriculados y número de
han de superar los alumnos: expediente, entre-
titulados.
vista, pruebas especiales, etcétera.
250 maestrías para el 7. Director: Es importante conocer la reputa-
ción del máximo responsable.
8. Número de programas que imparte la
20. Evaluación de los alumnos: Se tiene en
cuenta si existe una valoración cualitativa o
cuantitativa y si todos los resultados que éstos
obtienen se hacen públicos.
currículum perfecto escuela: Refleja la capacidad académica que
tiene la entidad responsable del curso.
9. Número de sedes y ubicación: Indica su
relevancia a nivel nacional e internacional y la
21. Menciones recibidas a nivel nacional e
internacional de la comunidad empresarial:
Es un indicador del reconocimiento externo del
máster.
En una época en la que el mercado laboral expansión de la escuela.
22. Índice de inserción laboral de los alum-
no pasa por su mejor momento y las nos tras la culminación del máster en los seis
posibilidades de conseguir un trabajo son GRUPO B / meses siguientes a su finalización: Es un fac-
tor fundamental para medir el éxito del curso.
cada vez más escasas son muchos los RECURSOS HUMANOS
titulados universitarios que deciden cursar 23. Empresas que contratan mayor número
10. Número y prestigio del profesorado: Se de alumnos: Permite conocer la calidad y la
estudios de posgrado para completar su valora la calidad del personal docente que valoración profesional del programa.
formación académica, diferenciarse del gestiona cada uno de los cursos, así como la
presencia de profesores de reconocido presti- 24. Funcionamiento de la bolsa de trabajo (si
resto de egresados y conseguir un gio. existe): Con ello se pretende conocer si la
currículum más atractivo antes de lanzarse escuela o entidad colaboradora se nutre o no
11. Innovación de la calidad docente y de los alumnos que lo han cursado.
a la aventura profesional. metodología: Se tiene en cuenta la capacidad
Generalista o especializado, a tiempo de adaptación a nuevas técnicas y métodos.
completo o parcial, presencial, a distancia u 12. Atención tutorial: Es importante que cada GRUPO E /
online, en un centro público o privado... la alumno cuente con un apoyo individualizado. MEDIOS MATERIALES *
oferta de másteres es amplia y variada. Por 13. Alumnos extranjeros matriculados: De 25. Empleo de Nuevas Tecnologías: Refleja en
gran importancia para conocer el impacto del qué medida se apuesta por la adaptación e inno-
ello, es importante saber elegir el que mejor centro y la titulación fuera de nuestras fronteras. vación, tan necesarias en algunas enseñanzas.
se adecua a nuestro perfil e intereses. Con
este objetivo, el diario EL MUNDO publica
26. Laboratorios y espacios especializados:
GRUPO C / Mide el grado de importancia que se concede a
la octava edición del especial 250 MÁSTER, las clases prácticas como elemento crucial.
PLAN DE ESTUDIOS
dedicado íntegramente a la formación de
posgrado en España. Un estudio que recoge, 14. Programa académico: Revela la composi- * NOTA: Los datos del Grupo E (Medios materiales) se han
ción, estructura, duración de cada curso y méto- tenido en cuenta sobre todo si el máster requiere prácticas expe-
tras un exhaustivo análisis, las 250 mejores dos de evaluación. Es importante saber qué rimentales, en áreas como Ciencias de la Salud, Experimentales
maestrías por áreas académicas, en función aporta de innovación respecto a la titulación y Enseñanzas Técnicas, aunque las Nuevas Tecnologías
de 26 criterios de selección que aparecen en universitaria afín. están presentes en prácticamente todos los posgrados.
esta misma página. Asimismo, se ha contado 15. Porcentaje de teoría y práctica: Muestra la
importancia que tiene la docencia práctica fren-
con la opinión de 500 expertos entre te a los puros conocimientos teóricos.
EDITOR: MIGUEL ÁNGEL MELLADO.
REDACTOR JEFE: MIGUEL GÓMEZ VÁZQUEZ.
personal docente, empresas colaboradoras y
16. Créditos prácticos en empresas: Este fac- COORDINACIÓN: LUISA VALERIO.
REDACCIÓN: ANA R. CARRASCO, JÉSSICA NIETO Y PILAR CÁMARA.
antiguos alumnos. Todo ello, para elaborar tor analiza la adaptación de los contenidos del MAQUETACIÓN: SUPLEMENTOS ESPECIALES.
PUBLICIDAD: CARLOS PICCIONI Y LAURA BOISÁN.
un tratado útil hacia un futuro mejor. máster a la realidad profesional. ILUSTRACIÓN DE PORTADA: ÁLVARO PEMPER.